四年級(jí)滿分錦集9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級(jí)滿分錦集9篇 【精品】四年級(jí)總分值作文錦集9篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信好多朋友都對(duì)寫作文感到十分苦惱吧，下面是我收集整理的四年級(jí)總分值作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 四年級(jí)總分值作文 篇1 我家買了一只小倉鼠。 瞧！它的眼睛一眨一眨，像兩顆黑黝黝的黑珍珠；它的耳朵小小的，淡黃色的；它肚子上的絨毛蓬松柔和，像剛彈過的棉絮，摸起來熱乎乎的。 我把它買回來時(shí)，他活蹦亂跳的，可愛極了。看著這樣子，我準(zhǔn)會(huì)給它吃花生。 當(dāng)我郁悶時(shí)，一看到它，我的好心情一下子回來了！ 在吃飯的時(shí)間

2、，我會(huì)給它吃花生。它可喜歡吃花生了！我把花生放在盒子里，它立刻跑去抱住花生，津津有味的吃了起來。我一看這神態(tài)，真想叫一位有名的畫家把這個(gè)神態(tài)給繪畫出來。 它自己活動(dòng)時(shí)，可好玩了！我把它放在盒子里，它在盒子里一會(huì)兒像拳擊手一樣，兩手往前。我仿佛聽到它在喊：“你別碰我，我的武功很高！ 我的小倉鼠可愛吧？假如你想來看看，我會(huì)十分歡迎你哦！ 四年級(jí)總分值作文 篇2 春節(jié)前幾天，家家戶戶都忙得不可開交。大掃除是春節(jié)前必做的事情，將家里里外外清理一遍，除舊迎新。同時(shí)，還要準(zhǔn)備各種年貨，吃的、喝的、用的，每天街上的人都絡(luò)繹不絕。 春節(jié)的前一天是除夕，相比就輕松多了。早上邊逛街邊買來對(duì)聯(lián)、燈籠、鞭炮和煙花，回

3、家后便三下兩下扯下舊對(duì)聯(lián)，提防翼翼地貼上新對(duì)聯(lián)，換上新燈籠。除夕晚上，除了萬不得已，都要去長輩那兒吃團(tuán)聚飯。團(tuán)聚飯也稱分歲酒，由于除夕是新舊年交替的分界限，吃分歲酒，意思是新舊歲由此夜而分。分歲酒一般有十盤冷菜，每盤上都有一小片切成薄片的紅蘿卜放在頂端，以示討彩。在中途上的大菜中，絕對(duì)不會(huì)少了芋頭、魚和年糕。芋頭的“芋諧音為“余或“裕，表示吃了芋頭會(huì)在新的一年中家庭收支有余，逐步富足。吃魚也是象征“年年有余的意思。而第一個(gè)上的菜一定是年糕，表示“年年高，有時(shí)也用面條，由于面條又長又瘦，諧音“長壽。 然而對(duì)于小朋友來說，最感興趣的自然是吃分歲酒時(shí)長輩給的壓歲包。壓歲包，其實(shí)是壓祟包，由于“歲與“

4、祟是諧音，所以大家都念壓歲包?！八钪腹砉趾θ?，“壓祟便是寓意辟邪驅(qū)鬼，保佑平安。晚輩得到壓歲錢便可以平平安安度過這一年。 吃完分歲酒，便各自回家。一般除夕晚上大伙都不睡覺，要“守歲，迎接新年的到來。大年初一凌晨，家家戶戶都爭先恐后地開始放鞭炮和煙花，放眼望去，整個(gè)天空都是五彩繽紛的煙花，噼里啪啦的爆竹聲震耳欲聾，象征著送舊迎新和接福，俗稱“接年。大年初一這一天是不出門走親戚拜年的，這一天還不能洗澡、洗衣服。從正月初二開始，才可以走親戚、拜年。 一轉(zhuǎn)瞬，到了正月十幾，街上過年的喜慶逐漸淡下去了。大人們開始上班，小孩子們也準(zhǔn)備開學(xué)了，一切逐漸走上正軌。 四年級(jí)總分值作文 篇3 我得到了易老師的信任

5、，今年，易老師帶了我和其他四位同學(xué)，加入了“漢字聽寫比賽。 那天下午，易老師喊了我們五個(gè)人，并對(duì)我們說了一個(gè)好消息讓我們五個(gè)人去加入“漢字聽寫比賽。我愉快地跑回了家，把這個(gè)讓我興奮的消息告訴媽媽，并很開心地在家里默生字默詞語就這樣一個(gè)月很快過去了，而離比賽也只有一個(gè)星期了，我還是一如既往，在家里默生字，默詞語。時(shí)間過得快速，立刻就到了星期四，也就是比賽前一天。那天，易老師把我召集在一起默生字詞語，在那天，我也在五年一期和五年二期的書里找到了以前沒有注意的難字，比賽的那天上午，我們信心滿滿地走向多媒體室準(zhǔn)備比賽。在上去之前，易老師對(duì)我們說：“我選你們是由于你們是班上平常默字都經(jīng)常默一百分的學(xué)生，

6、家長也都很負(fù)責(zé)的學(xué)生，你們一定要拿個(gè)好成績。說完，就帶領(lǐng)我們上去了，我一定要拿個(gè)名次，一上場(chǎng)，我在第三個(gè)出場(chǎng)，當(dāng)我坐在那兒時(shí)，當(dāng)我聽完評(píng)委報(bào)的詞語時(shí)，我完全愣了，“步驟的“驟怎么寫。時(shí)間一到我只給了一個(gè)空題板，失望地走下了臺(tái)，但看著易老師對(duì)我笑了笑，說了沒關(guān)系，我就也覺得沒關(guān)系，最終，我們班的兩位同學(xué)拿了第一、其次。 雖然失敗了沒有信任，但十分感謝易老師對(duì)我的信任。 四年級(jí)總分值作文 篇4 窗外，細(xì)雨霏霏，像一個(gè)個(gè)音符，騰躍在地面上。不像秋雨，有那么多的惆悵，那是一種飄渺的感覺，像是被陳釀的美酒灌醉了，像是在做一個(gè)甜甜的美夢(mèng) 清明，在人們記憶中一個(gè)最深的定義就是掃墓。但我卻覺得清明更多是應(yīng)當(dāng)細(xì)

7、品那已經(jīng)醞釀了很久的春的氣息。于是，我踏上了去尋春之路。 太陽終究禁不住誘惑，露出了一絲淡淡的陽光。一幅絕美的畫面躍然于眼前。柳，當(dāng)然是春天最具代表性的，仿佛是被翡翠所渲染，嫩的叫人不忍心去摘，近看，一片片葉子打著細(xì)卷兒，在金紗一般的陽光下懶散的伸著懶腰。微風(fēng)吹來，飄在了水里，連湖水都被她弄癢了，笑出了酒窩。 最有韻味的非櫻花莫屬。走近櫻花林，就像是進(jìn)入了夢(mèng)中的世界。遠(yuǎn)看櫻花仿佛一個(gè)穿著婚紗的新娘，那蟬翼似的白紗裙與淡粉色的臉頰簡直無可挑剔，把春天的優(yōu)美呈現(xiàn)的淋漓盡致。櫻花雖小，但卻香飄千里。地上，灑滿了那些敢于同早春的寒冷抗衡的勇士，像一層粉色地毯，悄悄地，不禁慨嘆：“落紅不是無情物，化作春

8、泥更護(hù)花。好美的花，好難得的精神。那些嬌氣的，則在這最美好的時(shí)節(jié)里盡情的享受陽光的曼妙，雖然嬌小，卻顯得那樣可愛，毫無一絲妖媚，一如我見過的水晶。那些內(nèi)向的花兒，則只是從縫隙里偷偷看著外面的美景，即使是這樣，她們也很滿足。櫻花下，幾個(gè)天真的孩童走過，灑下了一串銀鈴般的笑聲。哦，櫻花也顯現(xiàn)出了那一份難有的童真 一汪湖水，一棵垂柳，一片櫻花，構(gòu)成了春天 哦，春天在哪呢?畫中嗎? 不，在每個(gè)人的心里 關(guān)于清明節(jié)的作文 今天是清明節(jié)，我和媽媽一起到郊外去春游。 郊外的風(fēng)景真美啊!桃花開了，桃樹伸出大量小手，拉住春姑娘的衣袖，春姑娘一不提防，把粉紅的花兒，撒了桃樹一頭。迎春花舉起金黃色的小喇叭，向人們報(bào)

9、告著春天的消息。柳姑娘垂下她那漂亮的秀發(fā)，在春風(fēng)的吹撫下?lián)u擺。菜園里的油菜花也開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的油菜花在陽光的照射下，像金色的綢緞閃閃發(fā)光.我們來到菜園里，發(fā)現(xiàn)一朵一朵的油菜花像天上的金星在眨眼睛。紫荊花開得十分繁茂，紫紅色的小花你挨著我，我挨著你，一朵朵、一叢叢，一片片，密密麻麻的開滿了樹枝，把整棵樹染成了紅色。玉蘭樹上也開滿了花朵，有白的，有淡黃色的，還有紫色的，它們像一只只小酒杯，掛在了枝頭。 四年級(jí)總分值作文 篇5 誠懇，是人在社會(huì)之中的立身之本。宏偉的哲學(xué)家孔子就曾說過：人無信而不立。此后可以看出誠懇多么的重要，之前，8歲時(shí)的我對(duì)誠懇就有了一些小小的感受了。 那時(shí)，我剛進(jìn)入小學(xué)一

10、年級(jí)，開始學(xué)習(xí)漢字，老師時(shí)時(shí)就會(huì)有隨堂測(cè)驗(yàn)，所以我必需時(shí)刻做好準(zhǔn)備。一天早上，考試又降臨了，我一拿到試卷，便飛速的瀏覽了這張?jiān)嚲恚呛?！我在心中想道：這張卷子真簡單，簡直小菜一碟嘛！我接下來拿起鉛筆，開始了奮起疾書，一分鐘，五分鐘 二十分鐘，眼看卷子快寫完了，突然的一題難住了我：匕（bi）首的讀音？呀！畢竟讀第幾聲??？我環(huán)望四周，我的同桌也正發(fā)著不解呢？只見他快速的一轉(zhuǎn)頭，滿意地寫了一個(gè)答案，四周還是悄悄的，只聽到筆尖唰、唰聲。我動(dòng)心了，剛想調(diào)頭，突然想到老師的一句忠告：隨堂測(cè)驗(yàn)只是對(duì)你學(xué)習(xí)做了一次階段性檢查，只有獨(dú)立答題才是真正的成績呀！我靜了靜，繼續(xù)往下寫。叮叮咚考試終止了。 那一天的下午

11、，成績出來了，我考了99分，只由于那一題，而我的同桌考了100分，虛假的總分值和誠懇之間的快擇，你會(huì)選誰呢？ 四年級(jí)總分值作文 篇6 春天唱著歡快的曲子走來了，大地逐漸從沉睡中清醒過來。冰雪消融，草木萌發(fā)，各種花朵次第開放。 春天的風(fēng)是溫和的。春風(fēng)吹醒了小草，小草微微搖擺身子，跳起優(yōu)雅的舞蹈；吹過柳樹，柳樹姑娘的長發(fā)垂入湖中，好像在細(xì)心地梳洗著她的長發(fā)；吹過五彩繽紛的花兒，花兒向它頻頻點(diǎn)頭，微微的彎下了腰 春天是最朝氣蓬勃的，也是四季中最美好的季節(jié)，春天，百花盛開，爭奇斗艷，五彩繽紛一朵朵都好像是一個(gè)花仙子，綻放出自己最漂亮的一面。在花間，偶爾有一兩只小蜜蜂像衛(wèi)士一樣守護(hù)著這一片迷人的花海。

12、看著這活力勃勃的春天，我不禁想起了朱自清的一篇散文春：“渴望著，渴望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼 春姑娘，她帶著一身春寒，剛從不遠(yuǎn)的地方而來，只為你明媚的蹤跡，在這里，我看到了你歡快的訊息。春姑娘，請(qǐng)你馭風(fēng)馭我回家，我不怕一路風(fēng)塵的疲憊，只盼你舒廣袖輕揮腕，早日讓我的家園披上一襲醉人的清翠。 啊，春天真像一幅漂亮的水彩畫呀！描繪出了萬物的活力！ 四年級(jí)總分值作文 篇7 今天上午，阿姨背著小弟弟，帶著我去騎自行車。 我們一直往前走，轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎之后，我們來到一片樹林里?？吹揭恍├蠘渎冻隽怂鼈兊母?，阿姨說像八爪魚，我說像章魚的手。往前偏左看，哪里長著大量大蕉樹，

13、蕉樹枝頭上掛著大量沉甸甸的大蕉，真是碩果累累。哪些大蕉看上去像小女孩兒的頭發(fā)，也像怪獸的.牙齒。大蕉的下方就是它的花蕾，花蕾是紫紅色的，有一個(gè)綠色的藤吊住它，那綠色的藤就像家里的洗手盆的下水管，那管子一節(jié)一節(jié)的，真夠粗。我抬起頭，往天上看，天空都被高高的大蕉樹葉給遮住了，只留下一點(diǎn)縫隙透著點(diǎn)點(diǎn)亮光。 我們?cè)偻筮吙?，林子里的竹子可真繁茂，我看見竹子的外面包著一個(gè)白色的，像小船一樣的東西，我不知這是什么，所以就問阿姨，阿姨說：“這是竹子脫的皮，叫竹殼，可以拿回去燒火。聽了阿姨的話，我立刻拿了幾片放進(jìn)我的車籃里。 穿過小樹林，我們來到一片綠油油的稻田前，田里有大量水稻、花生、番薯，它們長勢(shì)很好，到

14、時(shí)候一定是大豐收。跨過稻田，你會(huì)看到一棵高大的鳳凰樹，它的葉子是一排一排的垂下來，像一條條蜈蚣蟲，它的果子像豌豆夾，不知里面有沒豆子。 不知不覺中，我們來到一個(gè)伯伯家門前?？匆娏死@羅花，那花鮮紅鮮紅的，極是好看。那個(gè)伯伯說：“你要就拿點(diǎn)兒回去，把這層皮撕開，把那個(gè)米拿出來，種到地里，就行了。我興奮地拿著這些種子，心里別提有多愉快了。 今天，我和阿姨騎車游遍了整個(gè)白龍?zhí)链?。看看正午的太陽高高的掛在天上，我們才盡興而歸。 四年級(jí)總分值作文 篇8 昨天，下了一場(chǎng)大雪。所以我約了兩個(gè)好朋友一起堆雪人。今天早晨吃過早飯，我們?nèi)齻€(gè)人一起來到了外面，哇！地上積滿了雪，玉樹瓊枝的大樹和乳白的大地把小區(qū)點(diǎn)綴得分

15、外壯觀，我們帶上堆雪人的工具出發(fā)了。我來到了一個(gè)無人踩踏過的雪地，我們用小鏟子把雪往同一個(gè)地方堆，過了一會(huì)我們堆起了雪人的身子。下一步我們要做雪人的頭了，為了把雪人的頭做的圓一些，我們決定用滾雪球的方法做雪人的頭，可是一開始，我們?nèi)齻€(gè)人怎么也滾不成形，于是我們停了下來，召開一個(gè)尋覓滾雪球方法的探討會(huì)，最終我想到了一個(gè)好方法；“先把一小團(tuán)雪捏實(shí)，逐漸的幫它長大，然后再放在地上滾，這樣雪球就會(huì)越來越大。 依照我的方法，我們?nèi)齻€(gè)人齊心協(xié)力，不一會(huì)就滾出了一個(gè)大大的雪球，我們幫雪人裝上頭，用樹枝當(dāng)手臂，用毛筆給它畫上了大大的眼睛，又給它帶上了個(gè)炫酷的墨鏡，火紅的辣椒當(dāng)做它的鼻子，一個(gè)炫酷的雪人大功告成

16、了，我們給它取名“蘇格蘭的炫酷雪人。然后我和它一起合拍了一些照片。不一會(huì)，又下起了鵝毛大雪，我們依依不舍得離開了雪人。雖然我們的手被凍的通紅，可是我們十分開心?；氐郊依?，我又想到了那個(gè)“蘇格蘭的炫酷雪人，它在雪地里會(huì)不會(huì)很孤獨(dú)？雖然天氣變暖以后，雪人會(huì)消失，但它給我們留下了美好的回憶。 四年級(jí)總分值作文 篇9 我的同桌是個(gè)淘氣的男孩子，他有小小的眼睛，大大的鼻子，濃濃的眉毛，最重要的是低低的個(gè)子，我很愉快，由于這樣他就不敢欺負(fù)高高的我了！ 他上課和老師唱“對(duì)臺(tái)戲，下課鈴聲一響，就第一個(gè)跑出教室。他從來也不考慮作業(yè)的事情，不管老師課堂上如何批評(píng)他，下課就忘了，照樣在外面玩的很開心，考試的時(shí)候“紅燈常亮！而且即使他作業(yè)有好多的錯(cuò)誤，但是他也不樂意補(bǔ)。他就是我們班的“搗蛋大王，可是老師竟然讓他坐我的旁邊，遇到這樣的同桌，也真是倒霉！ 有一次，他沒帶語文書，他理直氣壯的要求我把書借給他看，我說：“我也要看呢！，這時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)他沒帶書，就問他為什么不帶，他卻支支吾吾半天不做聲！但即使是這樣，每次上課他還是照樣不帶語文書！問他為啥不帶，他瀟灑的說：“丟了唄！ 雖然他學(xué)習(xí)上不夠努力，但是他也有好多優(yōu)點(diǎn)。譬如，他的字寫得就蠻美麗的！記