



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科:_任教年級(jí):_任教老師:_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan案例名稱(chēng)第二課電子相冊(cè)試一試做授課對(duì)象五年級(jí)學(xué)生教授者趙金玲課時(shí)一課時(shí)授課時(shí)間一、教材內(nèi)容分析本課主假如在原有的基礎(chǔ)進(jìn)步一步對(duì)演示文稿進(jìn)行加工制作,學(xué)會(huì)新建并保留演示文稿,設(shè)置電子相冊(cè)的背景顏色,插入圖像并美化圖像,讓學(xué)生掌握制作電子相冊(cè)的方法,內(nèi)容誠(chéng)然多可是每一項(xiàng)的操作方法比較簡(jiǎn)單,學(xué)生簡(jiǎn)單掌握并且興趣濃重。二、學(xué)習(xí)者特色分析五年級(jí)的學(xué)生具備必定的信
2、息修養(yǎng),所以學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容對(duì)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是輕松的,誠(chéng)然是一個(gè)嶄新的軟件相信大家都能很快掌握,特別是這個(gè)軟件學(xué)生興趣濃重,應(yīng)當(dāng)注重合理安排內(nèi)容讓所有學(xué)生向來(lái)保持優(yōu)秀的狀態(tài)。三、授課目的知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)電子相冊(cè)的基本構(gòu)造和作用。、熟悉新建演示文稿的操作方法。、會(huì)設(shè)置背景顏色。、掌握插入和編寫(xiě)圖像的操作。能力目標(biāo):初步掌握電子相冊(cè)的制作方法。感情目標(biāo):加強(qiáng)使用軟件制作作品的興趣和積極性。四、授課重難點(diǎn)授課重點(diǎn):掌握插入和編寫(xiě)圖像的操作授課難點(diǎn):掌握插入和編寫(xiě)圖像的操作五、授課方法、學(xué)習(xí)方法授課方法:演示操作和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)方法:自主研究法六、授課策略選擇與設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)演示操作的已經(jīng)達(dá)成的作品
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在達(dá)成授課任務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)中掌握軟件功能,最后教師引導(dǎo)、啟迪學(xué)生進(jìn)行總結(jié),建構(gòu)完滿(mǎn)的知識(shí)系統(tǒng)。育人仿佛春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan七、授課過(guò)程設(shè)計(jì)妄圖及時(shí)間授課階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)安排經(jīng)過(guò)示例作品,導(dǎo)入1、演示示例作品。1、學(xué)生觀看。引出本節(jié)課的內(nèi)2、提問(wèn)學(xué)生作品的見(jiàn)解。2、學(xué)生談見(jiàn)解。容,激發(fā)學(xué)生的興趣。5分鐘一、新建并保留演示文稿1、教師演示操作解說(shuō)新建并保留演示文稿的方法。2、教師巡視指導(dǎo)。3、集中糾錯(cuò),小結(jié)。二、設(shè)置電子相冊(cè)的背景顏色1、學(xué)生自主合作研究。2、教師巡視指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)演示能夠直3、報(bào)告顯現(xiàn)。
4、1、學(xué)生觀看教觀的認(rèn)識(shí)操作方4、總結(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再練習(xí)。法。經(jīng)過(guò)練習(xí)鞏師演示。5、介紹教材10頁(yè)小知識(shí)。固新知。研究新知三、插入和美化圖像2、學(xué)生達(dá)成教1、學(xué)生按任務(wù)自主學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)自主合作探師安排的操作2、教師巡視指導(dǎo)。究加強(qiáng)集體意思任務(wù)。3、學(xué)生報(bào)告顯現(xiàn)制作過(guò)程。和合作意識(shí)。4、總結(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再練習(xí)。32分鐘5、介紹教材11頁(yè)小知識(shí)。四、制作其他幻燈片1、教師演示操作方法。2、教師巡視指導(dǎo)。3、集中糾錯(cuò),小結(jié)。五、拓展STS視角:演示文稿的圖像概括總結(jié)1、學(xué)生談收獲。學(xué)生總結(jié)。加深印象。3分鐘2、教師總結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì):第二課電子相冊(cè)試一試做一、新建并保留二、背景顏色三、插入并美化圖像四、制作其他幻燈片育人仿佛春風(fēng)化雨,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初一歷史《中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)文明》教案
- 人工智能初探:高中信息科技編程與算法教學(xué)計(jì)劃
- 《全球氣候變化及其影響教學(xué)教案(高中地理)》
- 智能共享航空服務(wù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)合同
- 健康醫(yī)療設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)服務(wù)協(xié)議
- 綠色智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)合作協(xié)議
- 金融行業(yè)投資咨詢(xún)免責(zé)聲明
- 公司行為規(guī)范與員工手冊(cè)
- 學(xué)校教學(xué)設(shè)備使用與維護(hù)記錄表
- 海洋資源利用合同
- 2025年中國(guó)鑄造行業(yè)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)及投資方向研究報(bào)告
- CNAS-SC175:2024 基于ISO IEC 2000-1的服務(wù)管理體系認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)可方案
- 部門(mén)職責(zé)與工作流程手冊(cè)
- 首檢培訓(xùn)課件
- TSG 07-2019電梯安裝修理維護(hù)質(zhì)量保證手冊(cè)程序文件制度文件表單一整套
- GB/T 44959.2-2024法庭科學(xué)第2部分:檢驗(yàn)對(duì)象的識(shí)別、記錄、收集、運(yùn)輸和保存
- 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)期中試卷及答案-北師大版-2024-2025學(xué)年
- 河南省“極飛杯”無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)技能大賽-無(wú)人機(jī)植保應(yīng)用-技術(shù)文件
- GB 4404.1-2024糧食作物種子第1部分:禾谷類(lèi)
- 副總經(jīng)理招聘面試題與參考回答(某大型國(guó)企)2024年
- 診所與醫(yī)生合作協(xié)議
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論