部編教材《扁鵲治病》1課件

1、扁鵲治病扁鵲治病01學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)字詞03學(xué)習(xí)課文04布置作業(yè)01學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)字詞03學(xué)習(xí)課文04布置作業(yè)1.認(rèn)識4個生字，會寫9個生字；能正確讀寫本課詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，體會人物的想法。3.理解寓言的寓意，體會要防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人正確意見的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)扁鵲治病1.認(rèn)識4個生字，會寫9個生字；能正確讀寫本課詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)ci ci蔡桓公 理睬tn j敷燙 幾劑湯藥學(xué)習(xí)字詞扁鵲治病ci ci蔡桓公 理睬tn jbin qu ci ci扁 鵲 蔡桓公 理睬chn wi tn j tn腸 胃 敷燙 幾劑 湯藥學(xué)習(xí)字詞扁鵲治病bin

2、qu ci ci扁 鵲 蔡桓學(xué)習(xí)字詞扁鵲治病扁胃睬腸鵲蔡湯燙劑學(xué)習(xí)字詞扁鵲治病扁胃睬腸鵲蔡湯燙劑 聽錄音，讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，說說課文主要講了一個什么故事？學(xué)習(xí)課文扁鵲治病參考扁鵲治病課文朗讀 聽錄音，讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，說說課文主要講了學(xué)習(xí)課文扁鵲治病 概括說明文中扁鵲共見蔡桓公幾次？每一次蔡桓公的病處于什么階段？學(xué)習(xí)課文扁鵲治病 概括說明文中扁鵲共見蔡桓公幾次？每一學(xué)習(xí)課文扁鵲治病2.皮肉之間3.腸胃里4.深入骨髓1.皮膚上學(xué)習(xí)課文扁鵲治病2.皮肉之間3.腸胃里4.深入骨髓1.皮膚上學(xué)習(xí)課文扁鵲治病1.皮膚上2.皮肉之間3.腸胃里4.深入骨髓熱水敷燙扎針服幾劑湯藥無能為力學(xué)

3、習(xí)課文扁鵲治病1.皮膚上2.皮肉之間3.腸胃里4.深入骨髓學(xué)習(xí)課文扁鵲治病1.皮膚上2.皮肉之間3.腸胃里4.深入骨髓熱水敷燙扎針服幾劑湯藥無能為力諱疾忌醫(yī)，不聽醫(yī)生的忠告 最終，蔡桓公渾身疼痛，病死了。學(xué)習(xí)課文扁鵲治病1.皮膚上2.皮肉之間3.腸胃里4.深入骨髓學(xué)習(xí)課文扁鵲治病 通過這則寓言故事的學(xué)習(xí)，分別說說扁鵲和蔡桓公是什么樣的人？學(xué)習(xí)課文扁鵲治病 通過這則寓言故事的學(xué)習(xí)，分別說說扁鵲學(xué)習(xí)課文扁鵲治病 扁鵲治病一課告訴了我們什么樣的道理？ 告訴了我們對于小病，小的缺點(diǎn)、錯誤要防微杜漸，及時醫(yī)治改正，否則后果不堪設(shè)想。學(xué)習(xí)課文扁鵲治病 扁鵲治病一課告訴了我們什么樣的道扁鵲治病學(xué)習(xí)課文扁鵲治

4、病學(xué)習(xí)課文謝 謝謝 謝1.一個要將中國歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個要恢復(fù)天下到六國時代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢的問題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場上去批判項羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國的秦王才算是一個民族英雄，其實(shí)問題并不這么簡單。2.從歷史的長時段看，統(tǒng)一的趨勢是無法阻遏的。從根本上說，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長期交往整合的必然結(jié)果。問題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過程大大簡化了?？瓷先?，歷史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來卻又未必。

5、4.先不說鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來說，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國家的權(quán)力，使秦漢帝國成為當(dāng)時世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價，從原始社會時代開始積累起來的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國時期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽時，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個或最多兩三個中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開始就使燕京彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。8.今天，我們將一些傳統(tǒng)節(jié)日提高到