勞動之星推薦詞500字

1、篇一:勞動之頒獎詞勞動之星頒獎詞他們很平凡，卻讓我們感到溫暖。他們積極向上，樂觀好學，團結(jié)助人，熱愛 勞動，吃苦在前，享受在后，臟活累活總是搶著干。正是這樣的一些人，在我 們的日常生活與學習中，用自己的實際行動感化著我們，用辛勤的勞動鼓舞著 我們，用自己的滿腔熱情為我們注釋了“勞動最光榮”。李莊小學的明天，因 你們而更美好！篇二校園文之星推詞開篇：一抹笑意，一聲問候，他們把暖流融進每個人的心田；堅定的信念，光榮的責 任，他們把陽光帶到校園的每個角落；滿腔熱情，一份執(zhí)著，他們把青春的風 采展現(xiàn)得淋漓盡致。深邃的目光，映出美麗的世界，樂觀的心態(tài)讓他們踏上夢 想之巔！點亮理想之燈，擁抱青春之夢。他們

2、是北中最耀眼的星光。學習之星：對知識的熱愛和執(zhí)著是他們的追求，燈光流瀉，他們奮筆疾書；成績優(yōu)秀，卻 依然謙虛謹慎；他們的勤奮好學為全校同學樹立了榜樣。寶劍鋒從磨礪出，梅 花香自苦寒來，他們默默努力、孜孜追求，以實際行動提高著自己，感染著他 人。他們敢于挑戰(zhàn)，迎著風浪知難而上，踏著問題的階梯、不斷攀登知識的高 峰。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，讓我們隨同他們一起奮勇攀登，登上理想 之顛！紀律之星：嚴于律己，勇做表率是他們外顯的情態(tài)，澄澈、純真是他們心靈的本質(zhì)。懷揣 著希望和熱愛，用真誠的笑靨去詮釋生活中的美好，用跳動的活力去感染周圍 的人。他們于細微中積攢著生活中的感動，又將這感動凝聚成超越個體的

3、力 量，于是便有了神奇的感召力。他們努力將文化、知識、精神成長融于一體， 一路真誠地行走，一邊播撒著熱情。他們的付出成了班級和諧、溫馨的主旋 律。衛(wèi)生之星：他們講究衛(wèi)生，熱愛勞動，為班級學校的凈化美化，默默奉獻。生活上，他們 以節(jié)儉為美德，穿著整潔干凈，從不攀比；做值日時，他們總是吃苦在前，以 身作則，每次大掃除，哪里最臟，哪里最累，就能看到他們的身影。他們用靈 巧的雙手，裝扮著美麗的校園。微笑與美麗永遠與他們同行！管理之星：他們是班級的骨干，是老師的得力助手。班級有了他們，蒸蒸日上；同學有了 他們，心往一處想，勁往一處使。管理班級，他們始終任勞任怨。大大小小的 事情，他們總都能獨當一面。時刻

4、認真履行職責，把集體利益放在首位；以實 際行動詮釋責任的意義，譜寫青春亮麗篇章；以樸實、率真打動同學。用細 致、出色贏得贊譽。對班級真誠的付出，讓他們在贈人玫瑰的同時手有余香。 他們?nèi)缤介g的清泉，又宛如清晨的陽光，帶給我們無限的活力與希望。才藝之星：他們在知識的海洋中遨游，如魚得水；他們在生活的舞臺上激情飛揚，放聲歌 唱。他們喜愛音樂、繪畫，歡快的旋律蘊涵了他們的自信、樂觀，多彩的板報 上，留下了他們絢麗的圖畫；藝術(shù)節(jié)中，有他們靈動的舞姿。他們臉上始終洋 溢著燦爛的微笑，那是一種真誠，一種希望。讀書之星：“書是人類進步的階梯，他們是快樂的少年，“在燦爛文化里采擷智慧的靈 感，在書山學海中感受

5、四季的詩意。路漫漫其修遠兮？一路走來，他們書香滿 懷。書架起了他們與大師之間的友誼之橋。讓我們親近書籍，與好書為友，與 博覽同行，開闊視野，陶冶情操。合作之星：他們?nèi)缤禾斓囊恢晷〔?，吸收著知識的甘霖，蓬勃向上；他們，如同夏天里 的一縷清風，驅(qū)散同學們心頭失意的陰霾；他們以集體為重，嚴以律己，寬以 待人，心中裝著同學，裝著班級。他們是新一代中學生的楷模。在愛與被愛， 付出與接受的互動中，她感受到了個體的價值，體驗到了奉獻的快樂。他們在 別人最需要幫助的時候，毅然地伸出了援助之手，他們用自己的善良與愛心感 動著我們，他們就是北中的陽光天使。探究之星：攻城不怕艱，攻書莫畏難?？茖W有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)

6、。他們執(zhí)著于科學探索， 癡情于未知的世界。著名物理學家、諾貝爾獎得主丁肇中說，“在雨季，一個 象波士頓這樣的城市，一分鐘也許要降落下千千萬萬粒雨滴，如果其中一滴有 著不同的顏色，我們就必須找到那滴雨。”這就是科學探索，今日北中的探究 之星就是尋找那滴雨的人。期待著有一天，你們當中有人能登上諾貝爾獎的領(lǐng) 獎臺！十大學星：常言說，“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”?？伤麄儏s，飽讀詩書，筆耕 不輟，把寫出一篇篇美文，做為自己向往的快樂；他們，勤于思索，咬定青 山，把攻克一道道難題，當成自己追求的幸福。2、文明之星（姚曄）俗話說得好，有禮人心暖，無禮討人嫌。他待人接物熱情真摯，總能不折不扣 的完成老師

7、布置的任務。平時注意自身文明禮儀的培養(yǎng)，還經(jīng)常用言行影響周 圍的同學，彬彬有禮是師生對他的評價，孝順乖巧是鄰居對他的印象。蟬聯(lián) “校園之星”眾望所歸，是大家學習之楷模。他就是來自八（）班同學姚曄。3、衛(wèi)生之星（喻捷）校園是我家，衛(wèi)生靠大家。從自身做起，從小事做起，校園、教室、宿舍一個 個角落都有他熟悉的身影，有時彎著腰撿起地上的一片紙屑，有時來回看看門 窗是否關(guān)好，有時看看宿舍的床被是否整潔，有時瞧瞧自己和同學的穿著是否 得體他就是來自八（2）班的班長喻捷。6、學習之星（儲招楊）“業(yè)精于勤而荒于嬉”，勤奮是他身上最吸引人的特質(zhì)，他的眼神在書海中穿 梭。他始終保持著高度的學習熱情，善于虛心請教，

8、培養(yǎng)了許多良好的學習習 慣，始終保持良好的學習心態(tài)。勤奮的腳印，踏出一片成功的天地，英語從不 及格到及格，再到班上遙遙領(lǐng)先，物理從恐懼到信心大增，數(shù)學也一步一個腳 印的奮力追趕。榮獲“學習之星”將會激勵他在學習的道路上走得更快，走得 更遠！他就是來自八（1）班同學儲招楊。誰還會說，無邊的學海里充滿著艱辛？他們快樂在為理想而拼搏的過程中，他們幸福在為未來而跋涉的努力里。他們凝神貫注于每一節(jié)課，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷； 他們苦思 冥想于每一道題，會意的微笑里，折射著他們收獲的欣慰。 他們是祖國的棟 梁，北中的榮耀?，F(xiàn)在，學校將這份殊榮給予他們：愿今日的成績燦爛在未來，愿今天的祝福定格在

9、永遠。篇三:勞動之獲獎感閱讀之星們的獲獎感言2011-10-24 11:12:42| 分類： 青春墨痕（我們年 |舉報|字號 訂閱勞動之星 推薦詞 500 字.上周，我們一二班評出了 31 位“閱讀之星”，王老師請每位閱讀之星寫寫自己 的閱讀經(jīng)歷、給同學們推薦下愛讀的書籍、寫寫自己榮獲“閱讀之星”后的感 受。今天周一，王老師收上貼著小星星們漂亮的照片的感受后細細察看，大家 寫的極認真極豐富，超出老師的預期，你們做的真好。以下是老師摘選的星星 們自己筆下的感受與做法，與大家分享吧！周澤宇-愛讀書，更要會讀書。來到初中，王老師教給我們?nèi)绾巫x懂、讀 透文章的方法，真讓我“如虎添翼”。我不僅領(lǐng)略到書中

10、文人那儒雅的氣質(zhì)， 那意境清幽的語言和精妙絕倫的詩句更是帶給我無盡的遐思。書就像寒冷時送來的一縷暖陽，炎熱時送來的陣陣涼風，它們就是陪伴我成長 的知心朋友，讓我們一齊走進鳥語花香的書的世界，在書的指引下茁壯的成長 吧！郝晨璐-閱讀可以使我們開闊視野、增長知識，高爾基說過一句話“書是 人類進步的階梯”。我想書還是人們另外一雙明亮的眼睛，我們可以通過書來 體會大自然那美麗無比的風景，通過文字來品味展現(xiàn)在我們面前的一幅幅畫 卷。那是一種身臨其境的感覺，而這種感覺我們也只能通過書才能體會得到。 勞動之星推薦詞 500 字.我想你也很想當“閱讀之星”吧！其實啊，當“閱讀之星”很簡單，只要你認 真做批注，

11、用心寫感悟，多多劃出積累好詞好句，認認真真做題，細心的批 改，你就可以獲得“閱讀之星”的光榮稱號了！相信你也可以做到的，讓我們 一起加油吧！郭宇帆-漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，讀書就是一門樂趣。有時會遇到搞笑的地方， 使我捧腹大笑；有時會遇到感人的地方，令我淚流不止；有時會遇到讓人氣憤的地方，使我氣憤填膺.總之，是讀書，給我?guī)砹藰啡?。唐代詩人杜甫寫的好啊“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書多了，咱們寫文章的時候就會得 心應手了！胡雨葳-從小媽媽就領(lǐng)我識字，念一些佳句佳段給我聽，培養(yǎng)我的興趣。 慢慢地，我開始熱愛這些文字了，我開始在我讀的書上寫寫劃劃，這就是最初 的批注吧！上小學之后，我發(fā)現(xiàn)，在小學生活中，我

12、的閱讀底子給我?guī)砹撕?大的方便。不管是閱讀還是寫作文，對我還說都輕而易舉。我歸納了一下，發(fā) 現(xiàn)閱讀最重要的是做好批注。要點如下：1、速讀全文，初步體會文章所表達的 情感。2、分析各個句段的意思。3、標劃難寫或陌生的詞語，查查是啥意思。 4、找出中心（主旨）句。5、試著提出疑問。能做到這些就會很不錯的！李奇禧-我當上了閱讀之星！我很高興，不過我也是靠積累而成的。讀的 書多了，自然就想發(fā)表一下自己心里的意見，把這些寫下來自然就成了批注， 所以，我請大家與我一起打開書的大門，遨游書的世界吧！趙楚涵-我來告訴大家?guī)讞l我的閱讀經(jīng)驗吧！每天只要老師一布置陽光 計劃，我就十分開心，因為我最喜歡做閱讀題和批

13、注了。我一般做批注，都會先把文章讀三遍，之后看看里面有沒有什么修辭手法和一些人物描寫的方 法，如果有的話，我會拿起紅筆把這些句子畫下來，然后標注出來，再寫上讀 完這些句子后我有什么想法，我讀懂了什么，知道了什么道理。如果我看到一些寫的優(yōu)美、動人的句子，我就會拿紅筆把這些句子用括號 括起來，寫寫我為什么喜歡這句話，這句話好在哪里。然后我會再一次略讀文 章，劃出文中我不會的字詞，查字典寫出他們的意思，做詞語的積累。最后我 會寫出讀完這篇文章后，我的整體感悟和主人公身上的品質(zhì)等。這就是我的閱 讀經(jīng)驗，與大家分享。呂雪蘭-我熱愛語文、熱愛作文、熱愛閱讀，我每天晚上都會騰出半個小 時的時間來閱讀的。在閱

14、讀的過程中，我會增長知識，陶冶情操，開闊視野。 不知不覺中，我會發(fā)現(xiàn)很多好書。例如假如給我三天光明心靈雞湯 知了，四大名著等。其中，我最喜歡的一本書就是海倫 凱勒的假如給我 三天光明，文中的海倫 凱勒堅強勇敢，在黑暗與困難面前不低頭、不退縮、不氣餒，不管前方有多大困難，她也一直勇往直前。這不 就是我們應該在學習中應有的品質(zhì)和美德呢？在閱讀過程中，看到好詞好句好段，我會圈圈畫畫，在旁邊做些批注，我一定 會認真的把這一習慣堅持下去，不辜負“閱讀之星”這個榮譽稱號，加油！朱嘉文-我非常榮幸的被評上了“閱讀之星”，我非常高興，其實，做好 閱讀并不難，只要把握住四個要點：1、通過讀文章體會文本文意。2、

15、明確結(jié) 構(gòu)和文中的寫作方法。3、劃出文中的好詞佳句，了解意思，體會用在這里的好 處。4、將自己放在作者的角度細讀全文，品味其中的韻味。我想，學習的高坡是坎坷的，需要努力翻越，困惑的原野是廣闊的，需要用心 揭開迷霧。成功的人不怕挫折。學習無止境！我依舊要加油。一分耕耘，一份 收獲。不去付出，何來那碩果累累的金色季節(jié)？我要繼續(xù)努力，最后的學習之 星一定是我！讓我們一同邁著矯健的步伐，向那輝煌的殿堂揮手，高呼，向著 學習的最高峰奔跑！董字晰-當我看到我的“陽光計劃”的扉頁上蓋上了一個大大的“獎”字 時，我激動萬分。獲得了“閱讀之星”的榮譽稱號，我為什么這么高興呢？ 一、這是我開學以來獲得的第一個獎項

16、。二、因為我以前做閱讀題不是很好， 而現(xiàn)在我能被評為“閱讀之星”說明我進步了。徐梓晗-當我得知自己是本次“閱讀之星”的時候，我內(nèi)心的快樂無以言 狀，我相信，所有獲得“閱讀之星”的同學，在看到自己金榜題名的時候，心 情一定會和我一樣無比興奮，因為這一次的獎項，是靠我們用認真的態(tài)度和積 極向上的精神，還有刻苦的努力得來的。經(jīng)過自己辛勤的勞動所得來的成功相 比那些不努力就獲得的人，感受來的更美好、更真實、更幸福！李禧龍-我當上了“閱讀之星”，我的心就像春天，五顏六色的花兒在心 田里競相開放，山坡上好像穿上了五彩的衣裳；我當上了“閱讀之星”，我的 心就像夏天，樹木叢生、百草豐茂，我們躲在綠蔭下乘涼，歡

17、聲笑語響徹云 霄；我當上了“閱讀之星”，我的心就像秋天，秋高氣爽，黃葉落下，我踩上 去樹葉發(fā)出恭喜我的沙沙聲音，我的心也隨著這聲音有節(jié)奏的跳躍；我當上了 “閱讀之星”，我的心就像冬天，白雪皚皚，天地俱美，我們穿著棉衣，堆雪 人打雪仗，鼻頭通紅，開心無限。王子聰-說起我讀書的歷史，還要追溯到我七個月大的時候，媽媽說，那 是，她天天給我講故事講到口干舌燥。漸漸地，我有了閱讀的能力，便愛上了 閱讀。我最想收到的禮物就是書，至今，我已經(jīng)擁有了滿滿一書櫥屬于我自己的書籍。我常常沉浸在書海 中，享受那談談的墨香。我曾經(jīng)讀過史記、四大名著等書籍。歷史類的書 對我有很大的吸引力。品三國是我最愛的書之一。閱讀，

18、給我?guī)砹藷o限 快樂，充實了我的生活。篇二：xx 之星 獲獎感言獲得“xx 之星”感言這學期，我有幸被同學們推舉為“xx 之星”，心里非常激動。當然，這離不開 各位老師對我的諄諄教導以及同學們對我的幫助和支持，在此，我非常感謝大 家。以下是我個人的一些感想：（一）學習我的學習態(tài)度比較端正，能夠做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律；對老師 布置的作業(yè)，我能夠認真完成；對不懂的問題，我能主動和同學討論，或者向 老師請教。在這學期的各項測試中，我取得了一些好成績，但我還需再接再 厲，不斷進取。因為知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多 的知識需要我去學習。（二）學習方法及態(tài)度本學期我能認真

19、對待各項考試，做到考前認真復習，考后自我反省，并在平時 歸納出好的學習方法，并由此獲益匪淺。（三）紀律在紀律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學；能自覺遵守學校各項紀律，遵 守公共秩序，從不遲到、早退、曠課；我有良好的衛(wèi)生習慣，從不亂扔廢棄 物。我深知：紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？下學期，我會繼續(xù)努 力，爭取在紀律方面做得更好。（四）參加活動在這學期學校組織的各項活動中，我能認真對待并參加，并盡自己最大的努力 為班級獲得榮譽。在班級組織的活動和集體勞動中，我能認真配合，盡可能地 為班級貢獻一份力量。（五）與人相處我認為作為一名中學生，集體意識要強。我們來自四面八方，相聚在一起就是 緣分

20、，更何況相聚的時間又非常短暫。我們每個人都離不開身邊人的幫助，我 們只有在集體中才能更好地發(fā)現(xiàn)自身不足，取得更快進步。因此，這學期我做 到了與同學和睦相處，互相幫助，取長補短，共同進步，為創(chuàng)建一個和諧、團 結(jié)、友愛、奮發(fā)向上、充滿青春活力的班集體貢獻出了自己的一份力量。今天我雖然有幸獲得這一稱號，但也感到一些惶恐，我深知自己在平時的學習 和生活中還有很多不足。我一定以此為動力，戒驕戒躁，努力學習，盡自己最 大的努力關(guān)心幫助他人，不辜負老師和同學們的希望，與同學們一起取得更大 的進步。enjoypjj2014 篇三：“橋小之星”獲獎感言“橋小之星”獲獎感言今天，我感到很榮幸，因為我獲得“橋小之星

21、”這個代表我們橋下小學最高榮 譽的獎項，在這里,我首先要感謝付出辛勤勞動的老師們，沒有他們的關(guān)心和幫 助，我人生的畫屏上怎么能涂下了一抹最絢爛的色彩呢？只有在他們的精心呵 護下,我這顆幼苗才茁壯成長。在這次期末考試中，我考出了語文、數(shù)學 、英語分的好成績，雖然我這次的總分是全班第一名，但是并不是每 科都是第一名，離自己的要求離老師的要求還差很遠，“學無止境”，在以后 的學習中我將更加努力地學習，取得更好的成績。不辜負老師和父母對我的期 望。獲得的榮譽只代表過去，我還得提醒自己：戒驕戒躁，不斷超越自我。同學們，其實，我們都很不錯，都很棒！相信自己，只要你肯去努力，就一定 能收獲豐碩的果實。篇四:

22、文明之推薦詞開篇：一抹笑意，一聲問候，他們把暖流融進每個人的心田；堅定的信念，光榮的責 任，他們把陽光帶到校園的每個角落；滿腔熱情，一份執(zhí)著，他們把青春的風 采展現(xiàn)得淋漓盡致。深邃的目光，映出美麗的世界，樂觀的心態(tài)讓他們踏上夢 想之巔！點亮理想之燈，擁抱青春之夢。他們是拱中最耀眼的星光。學習之星：對知識的熱愛和執(zhí)著是他們的追求，燈光流瀉，他們奮筆疾書；成績優(yōu)秀，卻 依然謙虛謹慎；他們的勤奮好學為全校同學樹立了榜樣。寶劍鋒從磨礪出，梅 花香自苦寒來，他們默默努力、孜孜追求，以實際行動提高著自己，感染著他 人。他們敢于挑戰(zhàn)，迎著風浪知難而上，踏著問題的階梯、不斷攀登知識的高 峰?！皶斄杞^頂，一覽

23、眾山小”，讓我們隨同他們一起奮勇攀登，登上理想 之顛！紀律之星：嚴于律己，勇做表率是他們外顯的情態(tài)，澄澈、純真是他們心靈的本質(zhì)。懷揣 著希望和熱愛，用真誠的笑靨去詮釋生活中的美好，用跳動的活力去感染周圍 的人。他們于細微中積攢著生活中的感動，又將這感動凝聚成超越個體的力 量，于是便有了神奇的感召力。他們努力將文化、知識、精神成長融于一體， 一路真誠地行走，一邊播撒著熱情。他們的付出成了班級和諧、溫馨的主旋 律。衛(wèi)生之星：他們講究衛(wèi)生，熱愛勞動，為班級學校的凈化美化，默默奉獻。生活上，他們 以節(jié)儉為美德，穿著整潔干凈，從不攀比；做值日時，他們總是吃苦在前，以 身作則，每次大掃除，哪里最臟，哪里最累，就能看到他們的身影。他們用靈 巧的雙手，裝扮著美麗的校園。微