初中語文人教八年級上冊（統(tǒng)編）第五單元蘇州園林教學(xué)設(shè)計

1、 教學(xué)設(shè)計 周家中學(xué) 李玲教學(xué)目標(biāo):1、掌握說明文的文體知識;2、學(xué)習(xí)作者運用多種說明方法;3、領(lǐng)略蘇州園林的畫意美,激發(fā)學(xué)生審美情趣;教學(xué)重點:1、理清全文的結(jié)構(gòu)布局;2、多種說明方法的運用;教學(xué)難點:1、理清文章的說明順序;2、感受蘇州園林的圖畫美;教具準(zhǔn)備:蘇州園林圖片 蘇州園林朗誦視頻 課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:中國有句諺語:上有天堂,下有蘇杭.杭州的美體現(xiàn)在西湖,蘇州的美體現(xiàn)在園林,蘇州園林中有九個被聯(lián)合國教科文組織列為世界遺產(chǎn)名錄,那么蘇州園林究竟有怎樣的魅力呢?今天我們就跟隨者我國優(yōu)秀的語言藝術(shù)家-葉圣陶先生一同去欣賞他們吧!二、文體知識回顧: 說明方法（舉例子 打比方 列數(shù)字

2、 摹狀貌 引用等） 說明順序（時間順序 空間順序 邏輯順序） 說明文的分類（事物說明文 事理說明文）說明文的結(jié)構(gòu)（總-分 總-分-總 分-總）說明文的語言特點（準(zhǔn)確 簡練 平實 生動等）三、整體感知-走進蘇州園林請同學(xué)聽課文朗誦錄音，邊聽邊思考兩個問題：蘇州園林給作者的總印象是什么？說明文最關(guān)鍵的是要抓住說明對象的特征，蘇州園林的總特征是什么？明確：1、蘇州園林是各地園林的標(biāo)本。 2、務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。四、小組討論-鑒賞園林之美1、俗話說“金無足赤，人無完人”想要做到完美談何容易，可是蘇州園林做到了，那設(shè)計者和匠師們是如何使蘇州園林展現(xiàn)在世人眼前時總是一幅完

3、美的圖畫的？明確：講究亭臺軒榭的布局；（第三自然段） 講究假山池沼的配合；（第四自然段）講究花草樹木的映襯；（第五自然段） 講究近景遠景的層次；（第六自然段）亭臺軒榭的布局有什么特點？明確：絕不講究對稱 要求自然之趣假山池沼的配合有什么特點？明確：是藝術(shù)而不僅僅是技術(shù) 任其自然 花草樹木的映襯這一部分運用了哪些說明方法？明確： 打比方 舉例子 作比較 摹狀貌文中蘇州園林是一幅完美的圖畫除了體現(xiàn)在這四個講究上?還體現(xiàn)在其他方面嗎？明確：講究每一個角落的圖畫美；（第七自然段） 講究門、窗的圖案美；（第八自然段） 講究色彩的搭配美；（第九自然段）五、自由暢談-感悟園林之美我們欣賞了作者眼中的蘇州園林之美，老師現(xiàn)在想聽聽你們眼中的蘇州園林美在哪里？同學(xué)們可以用“我認(rèn)為蘇州園林之美，美在-”的句式，來分享分享你所感悟到的蘇州園林之美。明確：學(xué)生自由暢談，自由發(fā)揮，合理準(zhǔn)確即可。六、作業(yè)布置 有一個國外的旅游團來到了蘇州，想去參觀蘇州園林，邀請你去給他們做導(dǎo)游，所以請同學(xué)們寫一