美術(shù)工作計(jì)劃錦集

1、Word - 34 -美術(shù)工作計(jì)劃錦集第一篇：【推舉】美術(shù)工作方案錦集【推舉】美術(shù)工作方案錦集8篇時(shí)間消逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫方案了。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？下面是為大家整理的美術(shù)工作方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。美術(shù)工作方案 篇120 xx年第一學(xué)期我鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科將連續(xù)仔細(xì)貫徹縣工作會(huì)議精神，加大力度，深化新課程改革，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施，以“全面普及、重點(diǎn)提高、創(chuàng)辦特色、整體推動(dòng)”為藝術(shù)教育工作方針，興奮精神、開拓進(jìn)取，開創(chuàng)平水鎮(zhèn)教育的新局面。一、 教育教學(xué)討論方面1、以課程教材改革為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容和要求

2、，加大力度推動(dòng)美術(shù)教學(xué)改革。2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實(shí)施，要求美術(shù)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程新標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)探討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中，真正以素養(yǎng)教育為目的，激發(fā)同學(xué)美術(shù)愛好，降低教學(xué)難點(diǎn)，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。二、活動(dòng)與培育特長(zhǎng)生方面1、因地制宜，利用本校資源，充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)課的作用，以活動(dòng)促進(jìn)展，逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色。各校力爭(zhēng)全方位開設(shè)美術(shù)愛好班及其次課堂活動(dòng)。2、重視培育美術(shù)特長(zhǎng)生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動(dòng)，開展各類競(jìng)賽活動(dòng)。如“校內(nèi)寫生賽” “想象畫大賽”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。教學(xué)工作支配九月份1、參與縣教研組長(zhǎng)新課程培訓(xùn)活動(dòng)。2、爭(zhēng)

3、論本學(xué)期工作方案。3、統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)美術(shù)老師基本狀況。4、參與縣美術(shù)獲獎(jiǎng)案例課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。十月份 1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)老師新課程學(xué)習(xí)及爭(zhēng)論。2、參與有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。十一月份1、號(hào)召各校連續(xù)參與有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。十二月份1、校自行組織老師進(jìn)行一班級(jí)試驗(yàn)課聽課、評(píng)課活動(dòng)。2、參與有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。一月份1、結(jié)合慶祝元旦活動(dòng)組織一次校書畫賽。2、學(xué)期小結(jié)美術(shù)工作方案 篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以新課標(biāo)理論與教學(xué)實(shí)踐深化探究為重點(diǎn)，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，以培育同學(xué)樂觀向上的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好、樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，以課堂教學(xué)的有效性討論為載體，努力深化同學(xué)學(xué)習(xí)方

4、式的本質(zhì)轉(zhuǎn)變，形成情趣性、審美性、綜合性、共生性的課堂教學(xué)特色。充分挖掘鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源，逐步形成共性化、活動(dòng)化、綜合化的美術(shù)校本特色活動(dòng)。堅(jiān)決不移地把新課標(biāo)的落實(shí)作為教學(xué)討論的工作重心，促進(jìn)同學(xué)美術(shù)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。二、詳細(xì)工作及措施（一）更新教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，仔細(xì)學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好新教材的集體備課，結(jié)合課堂教學(xué)仔細(xì)組織研討。（二）不斷改進(jìn)教研方式，加強(qiáng)對(duì)新教材的討論工作，定期組織教材分析和集體備課，搞好教學(xué)常規(guī)，整理教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例共同學(xué)習(xí)，發(fā)覺、總結(jié)、學(xué)習(xí)老師的教學(xué)成果。（三）相互督促每位老師寫好教學(xué)論文，提高自身業(yè)務(wù)水平。要求美術(shù)組老師每人在縣級(jí)獲縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文一篇。（四

5、）注意美術(shù)課程與同學(xué)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在樂觀的情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力。樂觀發(fā)覺、總結(jié)、美術(shù)老師的教學(xué)成果。三、主要工作：1、為迎接縣美術(shù)抽測(cè)，美術(shù)老師齊努力樂觀做好預(yù)備.2、樂觀預(yù)備迎接現(xiàn)省、市、縣級(jí)各類書畫競(jìng)賽活動(dòng)。老師要樂觀預(yù)備組織好相關(guān)作品。3、搞好每周周二的集體備課活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)集體備課活動(dòng)，理清每一課的教學(xué)重難點(diǎn)為上好每一堂課奠定基礎(chǔ)，全面提高老師的授課水平。4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)媒體教學(xué)幫助課件，開展多媒體教學(xué)課件征集和評(píng)比活動(dòng)。 力爭(zhēng)通過(guò)幾年的收集整理使我們美術(shù)課的每一課，都有可用的教學(xué)課件5、樂觀組織好學(xué)校舉辦的磨課活動(dòng)，通過(guò)磨課活動(dòng)全面提高美術(shù)老師備課、說(shuō)課、上

6、課力量。6、樂觀搞好書法進(jìn)課堂活動(dòng)。要求每位美術(shù)老師兩周預(yù)備一節(jié)書法課，熟識(shí)書法教室多媒體的應(yīng)用，力爭(zhēng)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓同學(xué)把握基本的書法學(xué)問和基本的執(zhí)筆姿態(tài)，為今后的書法學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。7、樂觀預(yù)備好學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)和縣百靈藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得全縣第一的成果。8、樂觀做好體育藝術(shù)”2+1活動(dòng)”。1-5班級(jí)同學(xué)都要把握一門藝術(shù)特長(zhǎng)，要有過(guò)程性材料。對(duì)待這些活動(dòng)，我們都要樂觀、仔細(xì)的根據(jù)要求去細(xì)心預(yù)備、加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取得最佳成果。四、教研課題：歡樂作業(yè)教學(xué)法同學(xué)美術(shù)作業(yè)的好壞，詮釋著同學(xué)對(duì)一節(jié)美術(shù)課學(xué)問和技能把握的好與壞。美術(shù)作業(yè)的質(zhì)量問題也始終是美術(shù)老師頭痛的問題，為了更好的提高同學(xué)美

7、術(shù)作業(yè)質(zhì)量，全面提高美術(shù)學(xué)問和美術(shù)技能，本學(xué)期美術(shù)組制定了一項(xiàng)有利于提升作業(yè)質(zhì)量的教研課題“歡樂課堂，歡樂作業(yè)”。歡樂作業(yè)，對(duì)于培育同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主體意識(shí)是特別重要的。過(guò)去的教學(xué)以灌輸學(xué)問為主。同學(xué)往往覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事。假如課堂伴有嬉戲，伴有詼諧的話語(yǔ)，效果就會(huì)完全兩樣。 歡樂作業(yè)，對(duì)于擴(kuò)展思維，發(fā)揮同學(xué)的制造性也是大有好處的。培育同學(xué)的制造性，首先要給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，在歡樂的課堂氛圍中，同學(xué)身心感到放松，對(duì)老師提出的問題也能主動(dòng)地去思索。過(guò)去的美術(shù)課，手工繪畫、創(chuàng)作是分開的，而現(xiàn)在的一節(jié)美術(shù)課，我們可以依據(jù)課題的范圍要求，同學(xué)在作業(yè)時(shí)采納多種形式自由發(fā)揮。讓同學(xué)歡樂，對(duì)于

8、激發(fā)同學(xué)的想像力，必有肯定的作用。同學(xué)一興奮，心情就顯得感動(dòng)，敢說(shuō)敢想，無(wú)拘無(wú)束。這對(duì)同學(xué)的情感宣泄，表現(xiàn)自己，有很重要的作用。愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想像力比學(xué)問更重要，它是科學(xué)討論的實(shí)在因素”。我們不能再讓同學(xué)僅在臨摹中去體會(huì)美，而要在表現(xiàn)自我、表現(xiàn)生活、表現(xiàn)自然中去感受美。（一）美術(shù)課是力量和思維的雙修課，主要是憑愛好學(xué)習(xí)，在美術(shù)課堂中同學(xué)最感愛好的是動(dòng)手操作和動(dòng)腦表現(xiàn)。老師假如在課堂上采納滿堂灌的教學(xué)模式，會(huì)枯燥乏味，同學(xué)不感愛好也學(xué)不到學(xué)問，力量也得不到熬煉?，F(xiàn)行的小課堂大課間的制度也嚴(yán)峻制約美術(shù)課上美術(shù)作業(yè)的質(zhì)量問題，為此本學(xué)期我們美術(shù)組將采納歡樂作業(yè)法進(jìn)行教學(xué)。（二）實(shí)行的措施1、精講

9、，是發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，指導(dǎo)同學(xué)有目的、有方案地把握所學(xué)美術(shù)學(xué)問和技能的過(guò)程。在遇到影響同學(xué)實(shí)踐和操作問題上老師可“畫龍點(diǎn)睛”地給以點(diǎn)撥和解疑。每堂課做到少講精講，這樣有利于同學(xué)有充分的時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)作業(yè)。2、多練， 是同學(xué)在老師指導(dǎo)下利用所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和技能進(jìn)行作品制作練習(xí)，把所學(xué)的新學(xué)問與舊學(xué)問和技能結(jié)合起來(lái)進(jìn)行制造運(yùn)用。當(dāng)然，練也不是一味地讓同學(xué)無(wú)目的的畫、無(wú)目的的做手工，老師應(yīng)留意采納多種形式、方法、手段（比如：同學(xué)當(dāng)老師、老師命題創(chuàng)作等等），讓同學(xué)在輕松、開心的環(huán)境中自覺地進(jìn)行操練。每堂課至少要用2030分鐘時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。美術(shù)工作方案 篇3美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道，依據(jù)美

10、術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地進(jìn)展，提高同學(xué)的審美力量，使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)方案如下：一、同學(xué)狀況分析：同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)特殊愛好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的學(xué)問和技能都可以有肯定的增長(zhǎng)和提高。二、教學(xué)目標(biāo)：1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開放性和立體性。2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的

11、想法。三、教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量。四、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育五、教學(xué)措施：結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，學(xué)問講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。美術(shù)工作方案 篇4歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又開頭了。在這一個(gè)學(xué)期正值中，我會(huì)以一個(gè)新任老師的身份努力做好本學(xué)期的工作支配和備課等，虛心向大家學(xué)習(xí)，完善自我。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作方案如下:一、教學(xué)工作:在教育教學(xué)工作中，我會(huì)仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡

12、特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在上課前備好課，分析教材，在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到必需的基礎(chǔ)學(xué)問，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)打算美和制造美，提高同學(xué)的審美潛力，并培育他們自主創(chuàng)作的潛力。(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。提倡同學(xué)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力，透過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。(二)注意去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)將美術(shù)課程資料與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美化生活方面的作用，使同

13、學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值，讓同學(xué)構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。(三)在美術(shù)教學(xué)中，還要注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美潛力，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、自身素養(yǎng):課堂之余，從理論和實(shí)踐中提高自我，完善自我，補(bǔ)充自身專業(yè)學(xué)問。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。三、工作目標(biāo):1、連續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。2、整合教育資源，加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)討論。3、透過(guò)開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和潛力。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)老師素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。四、主要措施:(一)

14、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)討論利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，準(zhǔn)時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。(二)專心參與特長(zhǎng)活動(dòng)中與同學(xué)的互動(dòng)。依據(jù)老師自身的特點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的愛好和特長(zhǎng)，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)展思維，增長(zhǎng)見識(shí)。(三)開展美術(shù)活動(dòng)課，提高同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好五、其他方面:協(xié)作學(xué)校做好各種宣揚(yáng)工作，讓同學(xué)漸漸構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。專心參與上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng)，開闊同學(xué)的視野，提高審美情趣?？傊?，透過(guò)仔細(xì)備課、上課。做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)教學(xué)效果。美術(shù)工作方案 篇5一、教材分

15、析本冊(cè)教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫課中支配了三課學(xué)畫中國(guó)畫，工藝課中支配了版畫，由于實(shí)際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實(shí)際狀況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活息息相關(guān)，可以完成。二、同學(xué)狀況分析同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)特殊愛好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的學(xué)問和技能都可以有肯定的增長(zhǎng)和提高。三、重點(diǎn)難點(diǎn)依據(jù)同學(xué)狀況和地域的狀況，我打算把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報(bào)、墻報(bào)與同學(xué)活動(dòng)關(guān)系親密，有有

16、用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材支配的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，同學(xué)沒有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)模式結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，學(xué)問講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。美術(shù)工作方案 篇6一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20 xx年版）為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求，立足于面對(duì)全體同學(xué)和老師，充分考慮同學(xué)進(jìn)展的需要、同學(xué)學(xué)習(xí)的需要，培育同學(xué)良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使同學(xué)成為德智體美全

17、面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班者。二、教學(xué)內(nèi)容分析1）課本分析本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；其次單元讀書、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品觀賞。2）單元分析第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、顏色和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段綻開教學(xué)。其次單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān)，涉及“觀賞，評(píng)述”“設(shè)計(jì)，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。第三單元涉及中國(guó)傳統(tǒng)繪畫與詩(shī)詞、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對(duì)意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。第四單元是綜合探究課程，主要是讓同學(xué)把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用

18、到實(shí)際生活中去。第五單元以觀賞展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容，使同學(xué)了解展現(xiàn)設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。三、工作目標(biāo)和措施1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使同學(xué)在步入社會(huì)前增加對(duì)社會(huì)的了解和熟悉。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解

19、和頓悟。4、提高同學(xué)對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對(duì)美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。5、從同學(xué)生活閱歷動(dòng)身，激發(fā)學(xué)習(xí)樂觀性；6、弘揚(yáng)民族民間美術(shù)，提高民族自信念；7、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)思索與探究；8、供應(yīng)各種美術(shù)信息，拓寬學(xué)習(xí)視野；9、采納多重評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)四、教學(xué)進(jìn)度支配第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第1課造型的表現(xiàn)力1課時(shí)第2課顏色的感染力1課時(shí)第3課構(gòu)圖的作用1課時(shí)其次單元讀書、愛書的情結(jié)第1課書林閑逛1課時(shí)第2課手工書設(shè)計(jì)1課時(shí)第3課方寸鈐記藏書印1課時(shí)第4課書間精靈藏書票1

20、課時(shí)第三單元筆墨丹青1課時(shí)第1課詩(shī)書畫印的完善結(jié)合2課時(shí)第2課借物寓意2課時(shí)第3課寄情山水4課時(shí)第四單元自己辦展覽1課時(shí)第五單元展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品觀賞2課時(shí)復(fù)習(xí)與測(cè)試美術(shù)工作方案 篇7一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)音樂美術(shù)的愛好愛好，結(jié)合我校本學(xué)期音樂美術(shù)教育工作的方案，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面對(duì)全體同學(xué)，豐富同學(xué)藝術(shù)生活，增加同學(xué)的音樂美術(shù)素養(yǎng)和提高同學(xué)審美力量，使同學(xué)們?cè)谟鋹偂⑾蛏系男?nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特別功能，提高同學(xué)的美術(shù)水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)1.合理支配美術(shù)室的使用時(shí)間，保證全校全部班級(jí)都有機(jī)會(huì)

21、在美術(shù)室借用器材。2.依據(jù)不同年紀(jì)同學(xué)的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，幫助好美術(shù)老師開展好教學(xué)活動(dòng)。3.協(xié)作美術(shù)老師開展好學(xué)校的其次課堂美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，為老師供應(yīng)必要的美術(shù)器材，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4.定期開展同學(xué)美術(shù)作品展現(xiàn)，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好。5.仔細(xì)搞好美術(shù)室的管理工作。三、詳細(xì)管理措施1.美術(shù)室由專任美術(shù)老師擔(dān)當(dāng)管理員并擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。2.美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。3.儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并依據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用便利。4.器材保管室

22、要常常保持干凈，留意通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理垃圾雜物，為師生供應(yīng)良好的試驗(yàn)環(huán)境，愛護(hù)師生健康，保證操作平安。5.凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。6.做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。美術(shù)工作方案 篇8日程支配二月份1、中學(xué)校音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革試驗(yàn)教材一、七班級(jí)下冊(cè)培訓(xùn)。2、完成中學(xué)音樂優(yōu)秀課的錄像工作。3、各片開展中學(xué)校音樂、美術(shù)起始班級(jí)其次冊(cè)教材的集體備課活動(dòng)。三月份1、中學(xué)美術(shù)討論課。（學(xué)校待定）2、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動(dòng)。四月份1、學(xué)校美術(shù)試驗(yàn)教材課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)。五月份1、新課程試驗(yàn)教材學(xué)校音樂討論課。（學(xué)校待定）2、學(xué)校音樂討論課。（學(xué)校待定）六月份1、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活

23、動(dòng)。2、學(xué)科教研工作總結(jié)。其次篇：美術(shù)工作方案一班級(jí)美術(shù)工作方案一、同學(xué)狀況分析1、同學(xué)有深厚的繪畫愛好。2、同學(xué)已具有肯定的分析推斷力量和造型表現(xiàn)力量，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。3、同學(xué)缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教材分析本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究四個(gè)方面。詳細(xì)有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學(xué)的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學(xué)很大的進(jìn)展空間，滿意各種同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望。(一)、全冊(cè)共20課，教材編排方式較一班級(jí)教材有所轉(zhuǎn)變：1、更加重視同學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。2、加

24、強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特殊是語(yǔ)文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語(yǔ)文(文學(xué))學(xué)科的綜合，第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系的綜合。(二)、各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展現(xiàn)了同學(xué)活動(dòng)過(guò)程及其同學(xué)作品圖片，便于老師進(jìn)行教學(xué)參考和同學(xué)自學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)同學(xué)愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學(xué)喜愛美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。3、鼓舞同學(xué)通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和

25、設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。4、鼓舞同學(xué)觀看生活、觀賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。5、采納造型嬉戲的方式，組織、引導(dǎo)同學(xué)開展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)綜合解決問題的力量。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，敏捷的把握對(duì)造型、顏色的運(yùn)用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，增加動(dòng)手力量和審美力量，滲透人文精神。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，滲透德育。五、教學(xué)措施1、遵循審美規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，通過(guò)比較的、爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，提高同學(xué)審美趣味。2、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)

26、踐力量，樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。4、采納多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。5、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方法，采納自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分確定同學(xué)的進(jìn)步和進(jìn)展，敬重共性差異，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。二班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案一、學(xué)情分析：本學(xué)期的教學(xué)對(duì)象是二班級(jí)同學(xué)，由于有過(guò)對(duì)本班一班級(jí)一年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)受，比較了解本班同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的基本狀況，歸納起來(lái)本班同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)有以下特點(diǎn)：同學(xué)有深厚的繪畫愛好；同學(xué)已具有肯定的分析推斷力量和造型表現(xiàn)力量，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；同學(xué)

27、缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教材分析：各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展現(xiàn)了同學(xué)活動(dòng)過(guò)程及其同學(xué)作品圖片，便于老師進(jìn)行教學(xué)參考和同學(xué)自學(xué)。全冊(cè)共22課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一班級(jí)教材有所轉(zhuǎn)變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化：1、更加重視同學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有非常明確的劃分，它們總在肯定程度上發(fā)生綜合。三、教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)同學(xué)愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學(xué)喜愛美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物

28、表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。3、鼓舞同學(xué)通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。4、鼓舞同學(xué)觀看生活、觀賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。四、教學(xué)措施：1、注意審美力量的培育。教學(xué)中，要制造條件，多給同學(xué)感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。讓同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?、注意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的培育。讓同學(xué)在不斷地探究和實(shí)踐中成長(zhǎng)進(jìn)展創(chuàng)新思維和力量。要關(guān)心同學(xué)獲得親身體驗(yàn)，形成寵愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種

29、技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境。4、確立同學(xué)的主體地位。培育同學(xué)憑借自己主動(dòng)建構(gòu)學(xué)問與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步進(jìn)展的目的。要敬重和愛惜同學(xué)，對(duì)每個(gè)同學(xué)的制造成果要賜予充分的確定敬重。5、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他學(xué)問、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的力量。6、重視同學(xué)的自評(píng)和互評(píng)。傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素養(yǎng)教育精神和“以同學(xué)進(jìn)展為

30、本”的思想，核心是促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。要突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和共性差異性，建立進(jìn)展評(píng)價(jià)體系。7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段。用生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如影像、范畫、參觀、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力量和想象力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。三班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案一、同學(xué)狀況分析三班級(jí)的孩子正處于學(xué)校階段的關(guān)鍵期，他們的思維力量既有低班級(jí)的活躍性又有高班級(jí)的廣泛性，面對(duì)三班級(jí)的孩子們愛畫、好動(dòng)、思維活躍、自制力較弱的狀況，本學(xué)期我將連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，在指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行各種美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)鼓舞同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷挖掘自己的潛力，提高美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂

31、趣。二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容新奇、設(shè)計(jì)合理，包括造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究四個(gè)方面的內(nèi)容。前兩個(gè)方面的內(nèi)容主要是引導(dǎo)同學(xué)嘗試不同工具，用紙及身邊簡(jiǎn)單找到的各種材料，通過(guò)看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾，體驗(yàn)造型及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。觀賞領(lǐng)域的內(nèi)容則通過(guò)觀看自然和各類美術(shù)作品的行與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。綜合探究領(lǐng)域的內(nèi)容則采納嬉戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展現(xiàn)?？傊?，本冊(cè)內(nèi)容的編排注意在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)新精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，提高美術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是在多樣的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高動(dòng)手、觀看、

32、分析解決問題的力量，進(jìn)展創(chuàng)新力量，合作意識(shí)，培育學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，提高美術(shù)素養(yǎng)。重難點(diǎn)是借助多樣、直觀的教學(xué)手段在豐富開闊同學(xué)視覺感受的同時(shí)打開同學(xué)思路，培育創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，傳統(tǒng)學(xué)問的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點(diǎn)，如好玩的鞋、團(tuán)包手工、會(huì)響的玩具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)措施本學(xué)期的教學(xué)我將本著“以同學(xué)的進(jìn)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣好玩的教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，如觀看電視片、錄像片、精致的畫作展現(xiàn)，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)盡可能鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)利用信息網(wǎng)絡(luò)資源并在小組學(xué)習(xí)中培育團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神。針對(duì)三班級(jí)孩子即將較多的接觸手抄報(bào)的設(shè)計(jì)、寫繪本等內(nèi)容，我將

33、逐步穿插一些觀賞及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖、布局的簡(jiǎn)潔學(xué)問，提高同學(xué)的鑒賞力量。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案一、學(xué)情分析：四班級(jí)人數(shù)并不是許多，通過(guò)前三年的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)美術(shù)課有著深厚的愛好，動(dòng)手力量也有了肯定的水平。但對(duì)于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及同學(xué)素養(yǎng)的限制，仍舊無(wú)法很好地開展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為同學(xué)最大限度地制造機(jī)會(huì)，提高同學(xué)的審美力量。二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求本教材注意同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原則，選擇符合四班級(jí)學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有15課，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋

34、造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，觀賞評(píng)述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科學(xué)問的綜合，利用不同學(xué)科之間的學(xué)問聯(lián)系來(lái)進(jìn)展同學(xué)的力量和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注同學(xué)的實(shí)際生活。三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)共性進(jìn)展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。四、本學(xué)期提

35、高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力量。2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。3、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。4、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。5、教學(xué)手段生動(dòng)好玩，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力量與想象力量，激

36、發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。五班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案五班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有肯定的把握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也比較深厚。教學(xué)目的任務(wù)：1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開放性和立體性。2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量。教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。完成任務(wù)的措施：1、仔細(xì)備課、上課。2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。3、拓展教學(xué)思路，做到以人

37、為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。課時(shí)支配：第一周：印象深刻的事 其次周：水墨嬉戲山水第三周：紙花 第四周：插花 第五周：壁飾 第六周：英俊的腳 第七周：美麗的鞋 第八周：鞋的聯(lián)想 第九周：我設(shè)計(jì)的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的聯(lián)想 第十二周：版面設(shè)計(jì) 第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì) 第十四周：秋風(fēng)瑟瑟第十五周：雕蘿卜（一）（二）第十六周：非洲雕刻（一）（二）第十七周：卡通畫（一）（二）第十八周：可愛的家鄉(xiāng) 第十九周：我崇拜的人六班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：六班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的學(xué)問和閱歷，其抽象思維

38、、學(xué)問的綜合運(yùn)用力量和動(dòng)手制作力量也相對(duì)有所提高。本學(xué)期連續(xù)一方面進(jìn)一步培育同學(xué)熟悉美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)學(xué)問，嘗試使用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)學(xué)問的綜合運(yùn)用力量，感受美術(shù)所帶來(lái)的樂趣。二、教學(xué)總目標(biāo)：同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，了解書作品的特征，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛好。熟識(shí)美術(shù)語(yǔ)言的基本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)制

39、造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、教材分析：該教材貼近同學(xué)的心理，符合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的好玩的驚喜。六班級(jí)美術(shù)教材一共分為19課。每一課都側(cè)重于“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“觀賞評(píng)述”、“綜合探究”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面，同時(shí)也有不少系列的課，教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密，特別適合同學(xué)較深化地做一個(gè)專題。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)，增加同學(xué)集體合作的機(jī)會(huì)。其次本冊(cè)教材連續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng)、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育等

40、特點(diǎn)。四、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：“造型表現(xiàn)”：在教學(xué)中，讓同學(xué)運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作力量，傳遞自己的思想和情感?！霸O(shè)計(jì)應(yīng)用”：運(yùn)用對(duì)比和和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！坝^賞評(píng)述”：觀賞熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與爭(zhēng)論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解?！熬C合探究”：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方

41、式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的審美力量和創(chuàng)新力量。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，敏捷的把握對(duì)造型、顏色的運(yùn)用，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，滲透人文精神。難點(diǎn)：進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，提高審美力量，同時(shí)滲透德育教育。并且連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)創(chuàng)新力量和合作力量的培育。五、教學(xué)措施：1、老師本人樂觀學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況敏捷多樣的實(shí)施教學(xué)。2、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律, 多給同學(xué)感悟藝

42、術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。多通過(guò)比較、爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。3、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。老師樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。4、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。5、注意教學(xué)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)能真正地促進(jìn)同學(xué)健康和諧地進(jìn)展。6、重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受

43、、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。7、以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力量與想像力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓舞同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進(jìn)行自學(xué)第三篇：美術(shù)工作方案美術(shù)工作方案青縣樹人學(xué)校 韓偉美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行，美術(shù)工作方案青縣樹人學(xué)校 韓偉。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展，教育改革中的實(shí)際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和同學(xué)的美術(shù)現(xiàn)狀。我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效

44、率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期我只擔(dān)當(dāng)三班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來(lái)開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美

45、術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動(dòng)手力量，工作方案美術(shù)工作方案青縣樹人學(xué)校 韓偉。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看，記憶，思維，想象和動(dòng)手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有制造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細(xì)工作：連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。同時(shí)發(fā)揮自己的

46、制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。四、教材的特別處理：1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3，依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4，要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)要留意的問題：1，留意課堂

47、秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好，閱歷，學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。第四篇：美術(shù)工作方案 定稿美術(shù)工作方案程艷峰新的學(xué)期又開頭了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行，美術(shù)工作方案。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)

48、討論為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來(lái)開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)