北京版二年級數(shù)學(xué)知識點

1、 北京版二年級數(shù)學(xué)知識點 學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。假如說學(xué)習(xí)肯定有捷徑，那只能是勤奮，由于努力永久不會騙人。學(xué)習(xí)需要勤奮，做任何事情都需要勤奮。下面是我給大家整理的一些（二班級數(shù)學(xué)）的學(xué)問點，盼望對大家有所關(guān)心。 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)重要學(xué)問點歸納 一、混合計算 混合運(yùn)算，先乘除，后加減，有括號的要先算括號里面的。只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按挨次計算。 二、解決兩步計算的實際問題 1、想好先解決什么問題，再解決什么問題。 2、可以畫圖關(guān)心分析。 3、可以分布計算，也可以列綜合算式。 三 1、豎式除法 (1)能正確把握除法豎式的書寫格式，把握除法豎式的寫法和每一步所表示的含義。

2、(2)進(jìn)一步體會除法的意義。 2、有余數(shù)的除法 (1)體會有余數(shù)除法的意義。 (2)積累正確的試商（方法）。 (3)能用豎式正確計算有余數(shù)除法，了解余數(shù)肯定要比除數(shù)小。 (4)能運(yùn)用有余數(shù)除法的學(xué)問解決一些簡潔的實際問題。 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的熟悉學(xué)問點 1、一個數(shù)位是千位，它是()位數(shù)。它的位是的一位數(shù)，十位上是6，其他各位是0，這個數(shù)是()，讀作()。 2、用2、0、0、4四個數(shù)字按要求組數(shù)。的四位數(shù)是()，最小的四位數(shù)是()。它們相差()。一個零都不讀的四位數(shù)是()、()。只讀一個零的四位數(shù)是()、()、()、()。 3、與百位相鄰的兩個數(shù)位是()和()。 4、1000里面有()個百

3、;()個十;()個一。 5、3400里面有()個千和()個百;2500里面有()個百。 參考答案： 1、一個數(shù)位是千位，它是(4)位數(shù)。它的位是的一位數(shù)，十位上是6，其他各位是0，這個數(shù)是(9060)，讀作(九千零六十)。 2、用2、0、0、4四個數(shù)字按要求組數(shù)。的四位數(shù)是(4200)，最小的四位數(shù)是(2021)。它們相差(2196)。一個零都不讀的四位數(shù)是(2400)、(4200)。只讀一個零的四位數(shù)是(2040)、(4020)、(2021)、(4002)。 3、與百位相鄰的兩個數(shù)位是(99)和(101)。 4、1000里面有(10)個百;(100)個十;(1000)個一。 5、3400里面

4、有(3)個千和(4)個百;2500里面有(25)個百。 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案 一、復(fù)習(xí)目的： 1、使同學(xué)在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探究并理解乘法口訣，能嫻熟的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。 2、同學(xué)在通過觀看、操作和溝通等活動中，能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀看簡潔物體的外形，初步進(jìn)展觀察觀念。 3、能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。 4、會用東南西北等詞語描述物體之間的相應(yīng)的位置關(guān)系。 5、學(xué)會認(rèn)讀鐘面上的時刻。 6、感受簡潔大事發(fā)生的可能性，會用肯定、可能、不行能等詞語描述大事發(fā)生的可能性。 二、復(fù)習(xí)重難點 復(fù)習(xí)重點：使同學(xué)在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探究并理解乘法口訣，能嫻

5、熟的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。 復(fù)習(xí)難點：初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，熟悉簡潔的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計表，會填補(bǔ)相應(yīng)的圖表，并能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡潔的問題。 三、同學(xué)現(xiàn)狀分析 本學(xué)期所教的內(nèi)容有：觀看物體、表內(nèi)乘除法、方向與位置、熟悉鐘表、統(tǒng)計與猜想等內(nèi)容。其中，本班同學(xué)把握比較好的有：表內(nèi)乘除法、觀看物體等內(nèi)容;而對于方向與位置、熟悉鐘表這兩方面的內(nèi)容比較差，較多的同學(xué)對方向與位置、不是很理解;空間觀念不強(qiáng)。 四、（復(fù)習(xí)方法） 1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元學(xué)問要點。加強(qiáng)對表內(nèi)乘除法的練習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。將同學(xué)的零散學(xué)問集中起來

6、，使學(xué)問縱成行、橫成片，形成相互聯(lián)系的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。 2、復(fù)習(xí)時少講精講，讓同學(xué)多練，在練習(xí)中發(fā)覺問題，解決問題。采納變換練習(xí)的方式，開展嬉戲活動等多種方式調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 3、重點指導(dǎo)學(xué)困生，加強(qiáng)對中下生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，縮小他們與優(yōu)生的差距。 4、復(fù)習(xí)時有張有弛，使同學(xué)在開心的氛圍中歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長。 五、詳細(xì)復(fù)習(xí)支配 1、第19周依據(jù)數(shù)學(xué)書上的期末復(fù)習(xí)支配，把整冊內(nèi)容疏理一遍，并完成相應(yīng)的配套練習(xí)。這一周，同學(xué)要能把各單元的學(xué)問點進(jìn)行簡潔的整理和復(fù)習(xí)，并完成口算過關(guān)考核。 2、第20周針對各單元的學(xué)問點綻開重點復(fù)習(xí)，側(cè)重點有：表內(nèi)乘除法、認(rèn)讀鐘面上的時刻、統(tǒng)計。 3、第21周綜合復(fù)習(xí)，老師把整冊內(nèi)容整合在一起，考核同學(xué)綜合應(yīng)用學(xué)問解決問題的力量，針對考核中暴露出的問題，再次有針對性的強(qiáng)化練習(xí)。 北京版二班級數(shù)學(xué)學(xué)問點相關(guān)（文章）： 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)學(xué)問點整理 二班級數(shù)學(xué)的學(xué)問點歸納 二