我國特奧運動全國性綜合調(diào)查

1、 HYPERLINK xxxx/ 中國特奧運動全國性綜合調(diào)查Coreen M. HaradaRobin C. ParkerGary N. Siperstein麻省大學波士頓分校特奧運動全球協(xié)調(diào)中心（Special Olympics Global Collaborating Center）簡介四十年來，特奧運動一直致力于為智障人士提供常年舉辦的國際性運動訓練和比賽機會，是這一領域的全球領袖組織。1968年，首屆國際特殊奧林匹克運動會在美國芝加哥市的士兵廣場舉辦，來自美國26個州和加拿大的1000名運動員參加了三項比賽?，F(xiàn)在，特奧會已經(jīng)取得了極大的發(fā)展，通過30項夏季和冬季特奧項目為全球一八0多個

2、國家的250多萬智障人士提供服務。自2000年以來，全球成員發(fā)展已成為特奧運動的首要目標之一。為此，特奧運動設立了一項戰(zhàn)略目標，計劃在2005年底之前將特奧會的范圍擴展至全球兩百萬名運動員。到2008年，特奧運動員的數(shù)目已經(jīng)超出了原定目標50萬人，其中中國特奧運動顯示出了最為強勁的運動員基礎增長潛力，使其成為目前全球規(guī)模最大的特奧運動成員。值得一提的是，1998年，中國大陸只有約28000名運動員參加特奧運動，到2006年，這個數(shù)字已經(jīng)超過了6萬人。除繼續(xù)發(fā)展壯大特奧運動和記錄參加特奧運動的運動員數(shù)量外，國際特奧會還致力于開展一系列研究，記錄全球特奧運動員的運動體驗的質(zhì)量與影響力。在這項活動中

3、，“美國特奧運動影響力研究”（Harada & Siperstein，2008；Siperstein，Harada，Parker，Hardman，& McGuire，2005）不僅為特奧運動提供了特奧運動員在特奧運動中的體驗信息，還介紹了特奧運動員在體育之外的生活，這在特奧運動研究活動中尚屬首次。更重要的是，特奧運動影響力研究還為美國特奧運動成員提供了大量有關運動員、運動員家庭以及教練的信息，特別關注了運動員在一段時間之內(nèi)的特奧運動體驗。這些信息可以用于持續(xù)激發(fā)運動員對特奧運動的興趣，擴大特奧運動項目在各個年齡階段的智障人群中的影響力，特別是尚未參與特奧活動的智障人群，因此這些信息對特奧運動的

4、發(fā)展極為有用。此項在美國開展的研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)智障運動員都通過學校項目參與特奧運動，而且大多已經(jīng)參與了很長時間（平均11年），這是此項研究最重要的發(fā)現(xiàn)。其他有趣的發(fā)現(xiàn)還包括，特奧運動員開始和結束運動生涯的動機與正常運動員無異。最近，特奧運動影響力研究項目將研究范圍擴展到了中國。中國特奧會成立于1985年，當時隸屬于中國民政局，后于1998年劃歸中國殘疾人聯(lián)合會（1998）。中國殘聯(lián)負責對殘疾人的教育、就業(yè)與社區(qū)項目進行管理。目前，中國全部31個省、自治區(qū)和直轄市都設有特奧運動成員，其中上海和北京的特奧成員規(guī)模最大。除開展27項體育運動的訓練與比賽活動外，中國特奧會還提供家庭支援項目、融合運動（

5、Unified Sports）、特奧運動員領袖計劃（ALPs）、青年運動員（Young Athletes）、健康運動員篩查、機能活動訓練計劃（MATP），以及快來參加特奧（Get Into It）活動，并計劃拓展特奧運動范圍，下至幼兒園，上至高等院校，使更多的人有機會參與特奧運動。過去十年中，中國特奧事業(yè)取得了無可置疑的巨大發(fā)展，但人們對特奧運動員仍然缺乏了解。在中國開展“特奧運動影響力研究”不僅能夠繼續(xù)和完善從美國開始的一系列影響力研究，還有助于擴展人們的關注范圍。美國特奧運動影響力研究活動成功地提供了大量有關運動員生活與體驗的信息，在此基礎上，中國的研究將進一步詳細記錄運動員在賽場下的生活

6、，包括教育、就業(yè)以及社區(qū)參與。因此，此次研究將采用多資源方法，力求找到以下問題的答案：中國特奧運動員的特奧運動體驗有哪些特點？運動員參加特奧運動的動機是什么？在運動員家庭和教練看來，特奧運動的重要性體現(xiàn)在哪些方面？賽場之外，中國特奧運動員的教育、就業(yè)和社區(qū)生活狀況如何？方法本次調(diào)查采用涉及運動員、運動員家庭與教練的多方調(diào)查法，記錄中國運動員的特奧體驗及其在賽場下的生活情況。此項研究涉及中國大陸地區(qū)參加特奧運動的331個家庭成員、223名運動員以及89名教練。編寫調(diào)查問卷在國際特奧會（SOI）、國際特奧東亞區(qū)（SOEA）和中國特奧會（SOC）工作人員的幫助下，項目工作人員制定了兩種調(diào)查方法。一種

7、方法針對運動員及其家庭成員，另一種方法則針對教練展開調(diào)查。在國際特奧會和中國特奧會工作人員的幫助下，此次研究使用的針對三個群組的調(diào)查問卷所涉及的項目均由工作人員在美國特奧運動成員全國性綜合調(diào)查（Siperstein，Harada，Parker，Hardman，& McGuire，2005）調(diào)查問卷的基礎上改編而來，改編工作在位于麻省大學波士頓校區(qū)的特奧會全球協(xié)調(diào)中心（SOGCC）完成。項目工作人員認真查看了中國特奧運動成員材料以及中國智障人士的教育、就業(yè)和社會參與狀況的材料，為改編涉及智障人士教育、就業(yè)和服務的調(diào)查問題奠定了基礎，確保針對中國特奧運動員、家庭和教練的問卷能夠切中要害。本最終調(diào)查

8、問卷中包括一個針對家庭成員的章節(jié)和一個針對運動員的章節(jié)（見附件A）。針對家庭成員的調(diào)查項目包括：人口統(tǒng)計信息與運動歷史；參加特奧運動的動機，以及特奧運動對運動員及其家庭的重要意義。運動員調(diào)查章節(jié)的結構與家庭章節(jié)類似，但人口統(tǒng)計信息調(diào)查內(nèi)容較少。教練章節(jié)的項目包括：人口統(tǒng)計信息與運動及教練歷史；參加特奧運動的動機；如何看待運動員參加特奧運動的動機，以及特奧會對其參與者的重要意義。在開發(fā)后期，調(diào)查問卷由蓋洛普公司（Gallup Organization）翻譯成中文，并由特奧會全球協(xié)調(diào)中心以及國際特奧東亞區(qū)和中國特奧會工作人員審查修改。此后，工作人員將把調(diào)查問卷譯回英文，并根據(jù)文化適當性原則和特奧運

9、動術語進行修改或調(diào)查。以下是對運動員、家庭成員和教練調(diào)查問卷的詳細描述（見附件A的完整調(diào)查問卷）。運動員調(diào)查運動員調(diào)查的目的在于記錄運動員參與體育運動的情況，同時提供部分有關運動員在賽場下的生活狀況的信息。問卷中的問題旨在了解運動員的背景信息（包括有關家庭生活、學校教育和就業(yè)狀況的信息）、此前運動經(jīng)驗、加入特奧運動的原因、參與訓練和比賽的情況，以及參加特奧運動對他們的影響。此外，運動員還被問及與隊友、同齡人和家庭成員的社會交往問題，以及他們在特奧運動之外參加體育和娛樂活動的情況。家庭成員調(diào)查家庭成員調(diào)查旨在收集有關運動員在體育賽場內(nèi)外的生活信息。與針對運動員的問題相似，家庭成員的問題也包括運動

10、員此前的運動歷史、參加特奧運動的原因、訓練與比賽情況、家庭成員對運動員的期望以及他們對運動員參加特奧運動的看法。其他問題還包括家庭成員自己參與特奧運動的情況以及他們對運動員各項運動技能提高情況的看法。此外，家庭成員還被問及運動員在訓練和比賽中以及日常生活中與隊友的交往情況，以及運動員在特奧運動之外參加體育活動和娛樂活動的情況。最后，家庭成員還被問及運動員在社區(qū)中的生活狀況，包括運動員的教育與就業(yè)情況。教練調(diào)查教練調(diào)查旨在收集有關特奧運動成員的信息，并了解特奧專業(yè)教練的經(jīng)驗、知識和專業(yè)等級情況。有關團隊組成的問題涉及訓練、技能評估、比賽和團隊目標的組成結構與內(nèi)容。最后，與針對家庭成員的問題相似，

11、教練將被要求回答有關其特奧運動經(jīng)驗的問題，包括有關教育、體育和教練背景以及特奧運動經(jīng)驗的問題。教練還被問及運動員的特奧體驗情況。參與者項目工作人員與蓋洛普公司合作，制定抽樣計劃，以“2005年特奧運動人口普查確認研究”（Harada與Siperstein，2006）為基礎，抽取足夠的中國大陸特奧運動員，為電話訪員提供足夠的訪問資源。根據(jù)抽樣計劃，運動員數(shù)量取自所有設立了特奧運動成員的省市。注：不包括運動員數(shù)量少于100人的省市。根據(jù)特奧運動成員的規(guī)模以及各省市的地理位置，項目工作人員在國際特奧會和中國特奧會工作人員的幫助下共選擇了六個省市（北京、上海、廣東、四川、黑龍江和陜西）進行抽樣。項目工

12、作人員向中國特奧會提供了以上六省市的名單，并要求中國特奧會提供此六省市在2006年間參加特奧運動的運動員的完整名單。根據(jù)抽樣計劃，工作人員將對來自各省市的名單進行整理，收集可用電話號碼，再根據(jù)該可用號碼清單，從每個省市隨機抽取300名運動員（從總計一八00名運動員中抽取），參與中國特奧會組織的確認調(diào)查。該確認調(diào)查有兩個目的：（1）確認運動員參加特奧運動的情況，以及（2）獲得運動員家庭參與蓋洛普調(diào)查的同意。確認調(diào)查完成后，中國特奧會將編制參加訪問家庭名單，提供給蓋洛普公司。根據(jù)這張預篩選名單，蓋洛普將隨機抽取500個家庭進行訪問。不過，由于特奧會舉辦前后的時間和中國特奧會工作人員有限，抽樣計劃進

13、行了調(diào)查，最終取消了確認調(diào)查。根據(jù)調(diào)整后的抽樣計劃，項目工作人員要求中國特奧會提供以下六省市的電話聯(lián)系人名單：北京和上海各300人，其余四省各200人（廣東，四川，黑龍江和陜西），總計1400名被訪聯(lián)系人。為確保電話聯(lián)系人信息的準確性與可用性，以及參與調(diào)查的運動員護理人確實能夠參與調(diào)查，蓋洛普希望每一份完整的訪問都能夠有四名電話聯(lián)系人參加，因此決定抽取1400名聯(lián)系人。特奧會舉辦前，中國特奧會實際獲得的聯(lián)系人數(shù)目為723人。不過，這些聯(lián)系人并非全部抽自上述六個省市，還包括其他四個省市（山西、河南、湖北和福建）。特奧會舉辦后，蓋洛普要求中國特奧會提供更多聯(lián)系人以完成此次研究。這一次，中國特奧會又

14、向蓋洛普提供了另外842名聯(lián)系人，抽取自特奧會前舉辦前提供聯(lián)系人名單的7個省市，加之提供名單的其他11個省市，共有一八個省市提供了名單（上海，廣東，山西，陜西，黑龍江，四川，福建，浙江，遼寧，吉林，內(nèi)蒙古，寧夏，廣西，山東，甘肅，江蘇，天津和青海）。這樣，SOC最終提供給項目工作人員的運動員聯(lián)系人數(shù)量為一五65人，來自21個省市。蓋洛普還要求中國特奧會提供500人以上的教練名單，這些教練應來自與參與調(diào)查的運動員相同的省市。特奧會舉辦前，中國特奧會還提供了來自4個省份（廣東，四川，黑龍江和陜西）的一五6名聯(lián)系人。蓋洛普要求中國特奧會提供更多聯(lián)系人，以完成此次調(diào)查，這一要求在特奧會結束后得到了滿足

15、。這一次，中國特奧會提供了另外530聯(lián)系人，來自特奧會前提供聯(lián)系人名單的三個省市，加之其他19個省市，共有22個省市提供了名單（北京，廣東，山西，陜西，河南，黑龍江，湖北，四川，福建，浙江，遼寧，吉林，寧夏，廣西，山東，甘肅，天津，重慶，安徽，湖南，江西和新疆）。最后，中國特奧會向項目工作人員提供的教練聯(lián)系人總人數(shù)為686人，來自20個省市。項目工作人員對運動員和教練員聯(lián)系人名單進行了整理，包括檢查有無遺漏區(qū)域號碼以及刪除沒有電話號碼的聯(lián)系人。整理后的名單被提交給蓋洛普公司。蓋洛普公司對名單進行了再次整理，標出重復信息，刪除電話號碼不正確的聯(lián)系人，標出了錯誤的區(qū)域號碼。根據(jù)需要，蓋洛普工作人員

16、要求項目工作人員提供更多協(xié)助，檢查或補足區(qū)域號碼。蓋洛普工作人員還標出護理人姓名相同的不同運動員，因為此類運動員只能約談一次。此外，蓋洛普人員還標出了電話號碼相同的教練員，因為每個電話號碼只能使用一次。最后，蓋洛普公司為“有效”信息創(chuàng)建了一份文件，其中的聯(lián)系人條目都擁有完整、正確的區(qū)域號碼，并附有電話號碼。蓋洛普將這些號碼輸入計算機，留待后用。表1列出了各輪訪談的電話聯(lián)系人和有效被訪者數(shù)量。表1.提供給蓋洛普的電話聯(lián)系人與有效數(shù)量。運動員教練特奧會前抽樣數(shù)量特奧會后抽樣數(shù)量特奧會前抽樣數(shù)量特奧會后抽樣數(shù)量提供給蓋洛普的總人數(shù)723842一五6530有效人數(shù)604494102一八0在1098個有

17、效電話號碼中，蓋洛普員工聯(lián)系到了1034個家庭。在這1034個家庭中，219個家庭和一三3名運動員參與了特奧會前調(diào)查，112個家庭和90名運動員參加了特奧會后調(diào)查。在提供給蓋洛普的282個有效教練電話號碼中，蓋洛普工作人員只能完成與其中89名教練的訪談。中國奧委會提供的教練電話號碼中，許多是學校號碼，而且?guī)缀跛薪叹毝际嵌嗳斯灿猛粋€電話號碼。因此，每所學校只能有一名教練參與調(diào)查，因為每個電話號碼只能被使用一次。流程蓋洛普公司對全部三個群組進行了訪問：運動員、運動員家庭以及教練。訪員在中國上海和廣州的蓋洛普呼叫中心參加了培訓，學習專為中國地區(qū)開發(fā)的培訓手冊（見附件B）。培訓的前半部分介紹了智障

18、人士與特奧運動的相關信息。項目工作人員還介紹了如何最有效地采訪智障運動員，并對調(diào)查中涉及的問題進行了詳細解釋。培訓的后半部分模仿了采訪特奧運動員的場景，以幫助蓋洛普訪員應對實際電話采訪中可能遇到的任何問題（如：需要重述問題，使被訪者保持注意力，調(diào)節(jié)語速，以及如何獲得更多信息等）。培訓過程中，工作人員還模擬了對運動員家庭進行采訪的場景。蓋洛普訪員在每次電話調(diào)查開始前都要按照事先編寫好的腳本進行自我介紹，解釋調(diào)查目的。被訪者被告知，他們可以自愿回答問題，且回答內(nèi)容將完全保密，他們可以拒絕回答任何問題，也可隨時終止對話。訪員將首先采訪家庭成員，然后決定是否讓運動員參與調(diào)查。此時訪員要對運動員的家庭成

19、員解釋運動員參加此類訪談的能力，以及運動員可能需要的協(xié)助。由于運動員的語言理解能力和表達能力各不相同，因此在有的情況下可能只有家庭成員參與調(diào)查。在本次調(diào)查中，三分之二以上的訪談都為運動員和家庭成員共同完成（67%）。在參加訪談的運動員中，近四分之三（74%）的運動員在家庭成員的協(xié)助下完成調(diào)查。蓋洛普訪員在與教練交談時也采用相同的流程，在自我介紹和解釋調(diào)查目的時使用同樣的預編寫腳本。教練將被告知，他們可以自愿回答問題，回答內(nèi)容將完全保密，他們可以拒絕回答任何問題，也可隨時終止對話。規(guī)則每次調(diào)查開始前，訪員首先要提出一些問題，以確定運動員是否確實參加了特奧運動，如果答案是肯定的，接下來確定他們是否

20、在2006年參加了特奧運動。然后，訪員將只針對在2006年參與了特奧運動（即參加訓練或比賽活動）的運動員的家庭成員繼續(xù)訪談。表2列出了包括在運動員名單中但從未參加過特奧運動或沒有在2006年參加特奧運動的運動員的百分比。由于本研究分兩個階段完成，即2007年上海世界特殊奧林匹克夏季運動會之前與之后，因此每一份訪談數(shù)據(jù)都分為兩部分列出。從總體上來看，在聯(lián)系到的1034個家庭中，34%（347）的被訪者沒有在2006年參加特奧訓練或比賽活動，因此不滿足確認標準。表2.不滿足確認標準的運動員分布情況特奧會前抽樣（N = 540）特奧會后抽樣從未參加過特奧運動22%（120）一八%（90）沒有在200

21、6年參加特奧運動一三%（72）一三%（65）總計36%（192）31%（一五5）本研究的最終抽樣數(shù)量：特奧會前調(diào)查了219個家庭、一三3名運動員以及30名教練；特奧會后調(diào)查了112個家庭、90名運動員以及59名教練。由于數(shù)據(jù)采集分兩個階段進行，因此我們首先對被訪者的回應進行了檢查，以確定兩份回應數(shù)據(jù)是否有差別。結果發(fā)現(xiàn)，兩份數(shù)據(jù)之間的差別很小。因此，除非特別指出，運動員、運動員家庭以及教練的兩次回應被作為一份數(shù)據(jù)處理。特奧家庭描述特奧運動員的性格特點及其教育、就業(yè)和社區(qū)生活狀況由運動員家庭成員提供 在接受采訪的家庭成員/護理者中，只有2%屬于教養(yǎng)院或教養(yǎng)環(huán)境機構的運動員護理者。由于大多數(shù)被訪者

22、為家庭成員，因此本報告將這個群組統(tǒng)稱為“家庭成員”。在接受采訪的家庭成員中，三分之二為女性。幾乎所有運動員（92%）都居住在自己家中，只有少數(shù)（8%）居住在寄宿學校。這一點與美國的全國性綜合調(diào)查結果相似：大多數(shù)美國特奧運動員也居住在自己家中。在三分之一以上的智障運動員家庭（37%）中 在接受采訪的家庭成員/護理者中，只有2%屬于教養(yǎng)院或教養(yǎng)環(huán)境機構的運動員護理者。由于大多數(shù)被訪者為家庭成員，因此本報告將這個群組統(tǒng)稱為“家庭成員”。大多數(shù)家庭成員（79%）表示，他們還認識其他智障人士。與我們的預期一致的是，他們所認識的其他智障人士主要為其子女的同學，不過也包括周圍鄰居。這些家庭成員在2006年通

23、過各種方式參加特奧運動：通過參加訓練或比賽活動，參加家庭支援網(wǎng)絡，或以其他方式為特奧運動提供協(xié)助，如為運動員提供交通工具，開展志愿和訓練活動，以及協(xié)助資源籌募等。人口普查確認研究（Census Validation Study）發(fā)現(xiàn)，中國的特奧家庭通過各種方式參與其子女的特奧運動項目，包括參加訓練和比賽項目以及家庭活動等。上述發(fā)現(xiàn)與該研究的結論相符。表3.家庭特點：與運動員的關系以及參加特奧運動的情況（N = 331）比例（%）被訪者與運動員的關系家庭成員員工/其他護理者98%2%被訪者參加特奧運動的情況參加訓練參加比賽提供交通工具志愿工作教練工作在特奧運動中擔任融合伙伴（Unified Pa

24、rtner）參與運動員領袖計劃參與家庭支援網(wǎng)絡協(xié)助進行資源籌募以其他方式提供協(xié)助51%43%50%34%一五%19%16%40%24%10%少數(shù)家庭（9%）表示，他們曾經(jīng)通過社區(qū)的特殊支持中心獲得過各類服務，包括康復訓練與家庭支援小組、職業(yè)培訓以及適合孩子特殊情況的各種治療方案。少數(shù)家庭（8%）還參加過由特奧會以外機構組織的為智障人士家庭提供幫助的支援小組。這些小組分別由當?shù)貧埣踩寺?lián)合會（DPF）、省/市政府或其子女的學校組織。特奧教練介紹有關特奧教練的特點及其經(jīng)驗與知識的信息有助于我們了解特奧會的教練工作水平。此外，對教練進行調(diào)查還有助于我們了解當?shù)靥貖W會項目的結構與職能。多數(shù)中國特奧教練為

25、男性（58%），平均年齡為37歲。大多數(shù)教練（91%）都擁有大學文憑，專業(yè)主要為體育教育和普通教育，75%的教練以教師為職業(yè)。出于中國特奧成員組織的結構特點，近三分之二的中國特奧教練（65%）是特殊學校的教師，這一點與我們的預期相符。這種狀況也與融合足球評估（Unified Football Evaluation）項目中發(fā)現(xiàn)的幾個歐洲國家的情況相似：在這些國家中，幾乎所有特奧教練都是教師。與此形成對比的是，只有三分之一（35%）的美國特奧教練擁有教育職業(yè)背景，或從事與智障人士有關的職業(yè)。可能是從事教師職業(yè)的原因，大多數(shù)教練（85%）都認識除其所在的特奧運動隊成員之外的智障人士。有意思的是，三分

26、之一的教練（33%）都表示，他們擁有一位智障朋友，但是令人驚訝的是，極少數(shù)（2%）教練的家庭成員中有智障人士。這一點與美國的情況也大不相同：在美國，近半數(shù)特奧教練（44%）有一位家庭成員是智障人士。此外，在解釋擔任特奧教練的動機時，56%的教練表示這是他們的部分工作職責，16%的教練表示他們樂意為智障人士提供幫助。受訪者表示，他們通過當?shù)貧埪?lián)或其就職的學校了解到有關特奧運動的信息。許多教練的生活都與體育運動密切相差；大多數(shù)教練（81%）表示他們參加過體育比賽。這些體育項目種類很多，包括田徑運動和籃球等，許多教練（63%）都參加過多項體育運動。有意思的是，上述項目都是最受中國特奧運動員歡迎的項目

27、，說明它們在中國具有很高的社會價值。教練員從事體育工作的等級也有所不同。近三分之一的教練從事高校級別（28%）的教練工作，令人驚訝的是，近四分之一的教練（24%）甚至擔任過職業(yè)隊或國家隊的教練。這種情況與美國和歐洲的特奧教練有很大不同：僅有3%美國教練和4%的歐洲教練曾經(jīng)從事過職業(yè)隊或國家隊的教練工作。這一發(fā)現(xiàn)說明，中國的特奧教練在競技體育領域擁有豐富經(jīng)驗，使他們在訓練和比賽活動中掌握了大量專業(yè)技能。這一發(fā)現(xiàn)還提醒我們注意到，美國和中國在體育教師和體育教練的職業(yè)經(jīng)驗上有不同要求。表4.教練特點：年齡、教育背景與體育項目（N = 89）。比例（%）年齡 * 30歲及以下 31至40歲 41 至5

28、0歲 51 歲及以上11%35%20%10%學歷初中/高中畢業(yè)大學研究生8%87%5%參與的體育項目級別休閑娛樂學校高等院校職業(yè)/國家隊20%54%28%25%* 有些受訪者選擇“不知道”或“拒絕回答”，因此總和小于100%。幾乎所有教練（94%）都通過特奧運動組織或其他組織接受過某種類型的教練培訓。有意思的是，除通過特奧組織接受的訓練外，近半數(shù)教練（44%）都通過其他組織接受過培訓。這一點可能與中國對教練自身的運動經(jīng)驗及文化水平的要求有關。此外，近半數(shù)教練（46%）還通過工作小組、實習或高校級別的培訓課程等途徑接受過全面的殘疾人體育訓練。一般情況下，教練都參與一項以上的特奧體育項目，田徑項目

29、、籃球和足球是教練們從事最多的特奧項目，也是運動員參與最多的項目。表5.教練的體育訓練與殘疾人訓練比例（%）教練職業(yè)訓練特奧運動知識特奧運動體育項目專項培訓融合體育培訓非特奧運動研習會非特奧運動體育實習大學課程體育協(xié)會認可課程80%78%65%28%30%24%24%殘疾人體育培訓研習會實習大學課程33%23%12%許多參與調(diào)查的教練對特奧運動還比較陌生，參加特奧運動的時間平均為5年。值得注意的是，這些教練擔任過平均4年的傳統(tǒng)特奧教練和平均2年的融合體育教練。與此形成對比的是，美國特奧教練參加特奧運動的平均年限為一三年。不過，中國教練在過去十年中才開始參加特奧運動，這也與中國特奧運動在這段時間

30、里所取得的巨大發(fā)展相符合。除特奧工作外，部分教練還積極參與社區(qū)水平的休閑體育活動，三分之一強（36%）的教練在特奧組織之外的體育團隊擔任教練工作。值得注意的是，21%的教練曾執(zhí)教于學校體育隊，10%的教練曾執(zhí)教于職業(yè)隊。這也說明，美國與其他國家在對體育教師和體育教練的經(jīng)驗要求上存在文化差別。表6.教練參與體育教練工作的情況：特奧組織及其他組織比例（%）擔任特奧教練年份 5年或5年以下 6至10年 11年或11年以上64%29%7%曾擔任融合運動教練30%在特奧運動之外擔任教練36%在特奧運動之外擔任的教練等級休閑娛樂運動學校大學職業(yè)隊/國家隊10%21%3%10%當被問及擔任特奧教練過程中遇到

31、的問題時，所有教練都列舉了至少一項困難，包括缺少通往賽場的交通工具、體育設施與設備不健全，以及運動員招募困難等。教練們還有意接受更多培訓，以學習如何與智障運動員相處。不過，這些問題與中國教練們?nèi)〉玫某晒ο啾扔行┪⒉蛔愕馈＝叹殏儽硎?，當他們訓練的運動員在賽場上取得好成績時，他們會感到非常滿足、非常有成就感。教練們還認為，他們對運動員的期望正在朝向更為積極的方向發(fā)展，他們希望運動員能夠通過參加特奧運動更加自信、獨立，并且擁有更多機會融入社會。運動員特奧會體驗描述運動員的特奧會體驗由其家庭成員、運動員本人以及教練提供。注：大多數(shù)參與調(diào)查的運動員（72%）都在家人的協(xié)助下完成此項調(diào)查。 從總體上看，大

32、多數(shù)運動員的年齡都在11歲至21歲之間，平均年齡為17歲。運動員一般在青少年時期參加特奧運動，參加時的平均年齡為一三歲。大多數(shù)運動員為男性（71%），參加特奧運動的平均年限為三年?？紤]到參加特奧運動的年限，大多數(shù)運動員（77%）自參加特奧運動以來一直屬于同一個團隊，這一點與我們的預期相符。此外，大多數(shù)運動員（89%）都參與過學校組織的特奧活動，只有少數(shù)（8%）參加過當?shù)貧埪?lián)組織的特奧活動。這一點與美國的全國性綜合調(diào)查的結果一致：美國的特奧運動員主要通過學校和社區(qū)團隊組織的活動參加特奧運動。這些發(fā)現(xiàn)也與“人口普查確認研究”的結果一致：該研究表明，三分之二以上的運動員通過學校項目參加特奧運動，其中

33、大多數(shù)運動員的參加年限為5年或5年以下。表7.運動員特點：年齡，參加年份，特奧會參與，學校類型（N = 331）比例（%）開始參加特奧運動的年齡*一八歲以下一八歲及以上82%9%參加特奧運動的年限 5年或以下 6 年至10年 11年或以上87%11%2%目前參加特奧運動的情況通過學校項目參與通過殘聯(lián)/政府組織的項目參與獨立參與/其他89%8%3%學校類型普通公立/私立學校職業(yè)學校特殊/寄宿學校不上學2%1%68%29%* 有些被訪者選擇“不知道”或“拒絕回答”，因此總和不等于100%。運動員們共參與27項特奧體育項目，許多運動員在參加特奧運動期間至少參與兩項運動。受運動員歡迎的項目大多為田徑運

34、動項目和籃球，這一結果也得到了“人口普查確認研究”的支持和特奧教練的確認。運動員們以各種方式參加特奧運動，包括訓練和比賽。這些運動員的訓練情況與“人口普查確認研究”的結果一致：運動員平均每周參加四天訓練，訓練時間持續(xù)一至兩個小時。事實上，31%的運動員每次訓練時間都能達到兩小時或以上。從本地比賽到特奧會，特奧運動員擁有多種比賽機會。不過，約三分之一的運動員（35%）只參加過當?shù)鼗虻貐^(qū)性比賽，34%的運動員有機會參加全國性比賽。由于2007年世界夏季特奧會在上海舉行，許多運動員都獲得了在國際舞臺上競技的機會。因此，在此屆特奧會前，在全部接受采訪的家庭中，只有9%的運動員參加過世界特奧會，而特奧會

35、后則有28%的家庭表示其子女參加過世界特奧會。除訓練和比賽活動外，還有20%的運動員參加過融合運動。雖然比例不大，但是我們必須考慮到，中國的特奧運動大都通過特殊學校和當?shù)貧埪?lián)（專門為殘疾人提供服務的組織）開展，而且中國的融合運動從1999年才開始起步，而且直至2002年才通過國際特奧東亞區(qū)與勞倫斯體育公益基金會（Laureus Sport for Good Foundation）之間的合作獲得發(fā)展動力。近年來，中國特奧會致力于擴展融合運動的理念，旨在將其發(fā)展成為社區(qū)融合（而不僅僅是團隊融合）的平臺。表8.運動員參加特奧運動的情況（N = 331）比例（%）訓練頻率*每周1至2天每周3至4天每周

36、5天或以上19%17%32%訓練密度* 1小時以下 1至2小時以下 2至3小時3小時以上一五%27%17%14%參加特奧比賽的最高級別*當?shù)厥?地區(qū)國家世界16%一八%34%一五%* 有些被訪者選擇“不知道”或“拒絕回答”，因此答案總和不等于100%。為了更全面地了解運動員參加特奧運動的情況，訪員要求教練描述特奧團隊的特點以及與其他特奧團隊的交流情況。由此獲得的團隊描述信息使我們不僅了解到特奧團隊的規(guī)模與結構，還能夠了解運動員的參與情況，從而更好地了解當?shù)靥貖W運動的開展情況?？傮w上說，普通特奧團隊擁有8名運動員，主要為男性運動員（75%）。大多數(shù)團隊由多個年齡組的運動員組成（71%），包括從青

37、少年到成人的各個年齡階段，運動員智障程度一般為輕微到中等。由于大多數(shù)運動員通過學校參加特奧運動，因此特奧團隊主要由學校和當?shù)貧埪?lián)組織。有意思的是，多數(shù)教練表示殘聯(lián)為其團隊的組織者，只有少數(shù)教練表示學校是其團隊組織者，而運動員家庭大多認為學校是其團隊組織者。這可能是因為，特奧活動多在學校舉辦，因此運動員家庭認為其子女的特奧團隊由學校組織，而且由學校教練負責訓練。事實上，大多數(shù)特奧團隊都由殘聯(lián)發(fā)起。每一支團隊平均擁有3名教練，約半數(shù)團隊（49%）能夠獲得志愿者的協(xié)助。這些協(xié)助主要來自運動員的家庭成員，也有些來自當?shù)貧埪?lián)的工作人員。特奧團隊的訓練時間相對固定，平均每周兩次。訓練期間，教練要開展一系列

38、活動，包括力量、耐力和靈活性訓練，以及團隊合作技巧開發(fā)和團隊組建活動等。為了更好地安排訓練活動和技術，大多數(shù)教練（88%）按季度或在更短的時間間隔內(nèi)對運動員的技巧進行評估，大多使用體育聯(lián)合會的評估表格或自建表格。中國的特奧團隊平均每年參加11次比賽，大多數(shù)團隊每月參加一次或多次比賽。教練們表示，他們經(jīng)常與運動員的家人、學校管理人員以及其他特奧教練就團隊活動事宜進行交流。大多數(shù)教練通過電話和郵件向運動員家人介紹其團隊的情況。表9.普通特奧團隊的特點比例（%）年齡組相同年齡組混合年齡組29%71%團隊組織者學校當?shù)貧埪?lián)市政府/當?shù)卣渌M織20%60%17%3%* 不要求教練區(qū)分認知能力與影響體

39、育參與及體育能力的身體損害（如運動、視力、聽覺等）。教練還被問及，在訓練和比賽期間，他們會重點強調(diào)哪些方面。結果清楚地顯示，大多數(shù)教練都強調(diào)運動員的表現(xiàn)和團隊表現(xiàn)。此外，大多數(shù)教練指出他們更強調(diào)團隊精神，其次為個人最佳表現(xiàn)和團隊最佳表現(xiàn)。教練對團隊精神的重視與歐洲“融合運動評估”的研究結果一致。圖1.教練在比賽中重視的因素（N = 89）。勝利團隊合作運動精神發(fā)揮出個人最好的表現(xiàn)發(fā)揮出團隊最好的表現(xiàn)快樂友情/團隊精神運動員健康計劃篩查的開展情況是評價特奧會比賽，尤其是省級、國家級和世界級特奧會比賽的另一項重要因素。近三分之一的中國特奧運動員（63%）表示正在參加一項運動員健康篩查活動?？紤]到參

40、加省級以上運動員健康篩查活動的參與者數(shù)量，這個結果并不令人吃驚。在接受運動員健康篩查的運動員中，大多數(shù)參加了“微笑計劃”活動（90%），“健足計劃”的參加者最少（51%）。在接受篩查的家庭中，半數(shù)家庭聲稱得到了在醫(yī)生或牙醫(yī)處進行進一步治療的建議。不過，在得到建議的家庭中，只有三分之一（36%）的家庭獲得了篩查活動建議的治療服務。表10.參加健康運動員篩查的運動員（N = 141）比例（%）健康運動員篩查明目計劃耳聰計劃微笑計劃提升健康趣味健身健足計劃90%79%67%62%60%51%* 部分被訪者選擇了“不知道”或“拒絕回答”，因此總和不等于100%。除運動員的特奧運動經(jīng)歷外，運動員家人、運

41、動員和教練還被問及運動員參加特奧運動的原因。訪員向運動員家人及運動員提出了開放式問題：“為什么姓名要參加特奧運動？”向教練提出的這個問題則以其訓練過的所有運動員為對象。許多家庭表示，其子女之所以參加特奧運動，是因為特奧運動是一項學校組織的活動（47%），因為特奧運動為運動員提供了鍛煉身體的機會（26%），以及因為運動員喜歡體育活動（21%）。與此類似，運動員們表示，參加特奧運動是因為他們喜歡鍛煉，以保持健康的身體（33%），因為特奧運動是一項學校活動（19%），以及因為他們喜歡體育活動（一三%）。很多教練表示，他們訓練的運動員之所以參加特奧運動，是因為特奧運動為他們提供了和朋友在一起以及結交新

42、朋友的機會（31%），因為他們喜歡體育運動（26%），以及因為他們想要鍛煉自己，以保持健康的身體（22%）。從總體上看，不僅運動員、運動員家人和教練在參加特奧運動的原因上基本保持一致，而且不同性別、年齡和從事不同體育項目的被訪者在參加原因上也基本保持一致。這一結果與美國的調(diào)查結果相同，只有一點不同：很多中國運動員參加特奧運動都是因為它是一項學校組織的活動，這可能是由于大多數(shù)中國特奧運動員都是學齡青少年的原因。值得注意的是，被訪者對身體健康非常注視，部分原因可能在于，健康在中國人的文化中占有重要的地位。研究正常運動員參加體育活動動機的跨文化研究也表明，體育在提高人類健康方面具有重要價值（Chi，

43、1992；Kirkby，Kolt與Liu，1999；Kolt，Kirkby，Bar-Eli，Blumenstein，Chadha，Liu，與Kerr，1999；Yan與McCullagh，2004；Yan與Thomas，1995）。特奧運動對運動員及其家庭的重要性除運動員參加特奧運動的原因之外，運動員家庭與教練還被問及運動員參加特奧運動的目標，以及他們在哪些等方面取得了進步。首先，訪員向家庭和教練提供了一份有五個選項的表格（提高體育技能，增強自尊心和自信心，增強體魄，提高社交能力適應能力，以及加強和他人的關系），要求被訪者評定這五種目標的重要性。選出最重要的目標后，運動員家人與教練還被要求對運

44、動員在這五個方面的進步進行評定。大多數(shù)家庭將提高社交能力（適應能力）作為最重要的目標（27%）（見圖2）。加強與他人的關系被列為第二重要的目標，共有26%的家庭選擇此目標，其次為增強自尊心和自信心，共有24%的家庭選擇此目標。雖然特奧運動屬于體育項目，但有意思的是，大多數(shù)中國家庭都將參加體育活動給社會與個人帶來的益處作為首要目標，而不是提高體育技能。令人驚訝的是，只有10%的家庭將提高體育技能作為運動員參加特奧運動的首要目標。這一結果與其他幾項調(diào)查的結果一致，包括在美國開展的國家性綜合調(diào)查、在美國和歐洲開展的融合運動評估以及“人口普查確認研究”。圖2.運動員家人眼中的運動員參加特奧運動的最高目

45、標（N = 331）。提高體育技能增強自尊心和自信心增強體魄提高社交能力加強和他人的關系選出最重要的目標后，運動員家人還被要求對運動員在這五個方面的進步進行評定。即，訪員要求家庭對其子女因參加特奧運動而在上述五個方面取得的進步進行評分，使用四分制，1分為沒有進步，4分為取得顯著進步。從總體上看，多數(shù)家庭認為運動員在他們認為非常重要的目標上都取得了進步。如圖3所示，有意思的是，大多數(shù)家庭認為運動員的健康狀況取得了顯著改進，而健康并非前他們所選擇的三項重要目標之一。家庭成員還認為運動員在社交能力和自尊心/自信心方面獲得了很大提升。與此類似，家庭成員還認為運動員與學校和單位的同齡人以及與其他家庭成員

46、的關系也取得了改進。最后，雖然體育技能并未被列為最重要的目標，家庭成員仍然認為運動員的體育技能因為參加特奧運動而得到提升。從總體上看，該項調(diào)查的結果與美國的全國研究和美國及歐洲的融合評估項目所取得的結果一致：后兩項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，運動員因參加特奧運動而在自信心、社交能力和體育技能等方面取得了進步。圖3.運動員家人對運動員進步的看法體育技能自尊心/自信心身體健康社交技能與他人的關系一點也沒有提高提高非常有限有部分提高有很明顯的提高在運動員參加特奧運動的目標上，教練與家庭的意見在有些方面保持一致，但也存在很明顯的分歧。大多數(shù)教練將提高運動員社交能力（適應能力）作為最重要的目標（49%）（見圖4）。其次為

47、改進身體健康狀況，共有一八%的教練選擇此目標，第三為提高自尊心和自信心以及改進與他人的關系，各有14%的教練選擇這兩項。雖然特奧運動屬于體育項目，但有意思的是，與運動員家人一樣，許多教練將參加體育活動給社會與個人帶來的益處作為首要目標，而不是提高體育技能。不過，需要注意的是，雖然沒有強調(diào)發(fā)展體育技能的重要性，教練們?nèi)匀粡娬{(diào)了參加體育運動對身體健康的重要性，選擇這一選項的中國教練比例大于美國教練。可以看出，教練將體育作為改進身體健康狀況的手段，這與中國的體育文化價值觀相符。圖4.教練眼中運動員參加特奧運動的首要目標（N = 89）選出最重要的目標后，教練還被要求對運動員在這五個方面的進步進行評定

48、。即，訪員要求教練對運動員因參加特奧運動而在上述五個方面取得的進步進行評分，使用四分制，1分為沒有進步，4分為取得顯著進步。從總體上看，教練們認為運動員在所有目標上都取得了進步，如圖5所示。值得注意的是，雖然教練將適應性能力和改進與他人關系作為運動員參加特奧運動的主要目標，但教練們并不認為運動員在這兩項指標上取得了進步。不過，教練們明顯認為運動員在以下三項上取得了進步：體育技能、自尊自信以及身體健康。圖5.教練對運動員進步的看法（N = 89）訪員要求運動員對參加特奧運動為他們帶來的幫助進行排序，并要求他們在四個領域的進步情況進行評定（體育技能、自尊/自信，身體健康以及社會關系）。每一項都提供

49、四個選項：參加特奧運動根本沒有幫助，有一點幫助，或有很大幫助。從總體上看，運動員們認為他們在以上四個領域都取得了進步。如圖6所示，有趣的是大多數(shù)運動員認為他們的健康狀況取得了很大改進，正與他們參加特奧運動的動機相符，也與家人和教練指出的改進領域相符。圖6.運動員對自身改進的看法（N = 223） 在體育方面更強了自我感覺更好了健康或狀態(tài)良好交朋友根本沒有幫助有一點幫助幫助很大此外，家庭和運動員都認為，從總體上看運動員對他們能夠參加特奧運動表示滿意，與此前的研究結果一致。大多數(shù)運動員都非常享受他們的特奧運動體驗（79%），與運動員家庭成員的調(diào)查結果（88%）一致。90%以上的運動員計劃將來參加特

50、奧運動。當運動員被問及最喜歡特奧運動的哪個方面時，家庭成員認為，特奧運動能夠使運動員享受體育活動（45%），結交新朋友并與朋友共度歡樂時光（34%），并能夠通過體育展現(xiàn)他們的才能（31%）。與此類似，運動員也認為特奧運動使他們享受體育活動（60%），結交新朋友并與朋友們共度歡樂時光（42%），并且能夠贏得榮譽、得到其他人的認可（21%）。上述調(diào)查結果與美國開展的全國調(diào)查結果一致；運動員因為喜歡體育運動和社會交際而參加特奧運動。最后，訪員要求運動員家人從兩個方面闡述他們對運動員的看法，即參加特奧運動后，家庭成員對運動員期望的改變，以及家中有智障子女對家庭成員的生活會產(chǎn)生哪些正面影響。從總體上看，

51、運動員家庭因其子女參加特奧運動而對其持有更多正面評價。許多家庭成員表示，他們的家庭因此而更為和睦，他們以自己的智障子女為榮。有意思的是，家庭成員們還提及，其智障子女參加特奧運動也為他們的家庭帶來了榮譽。此外，部分家庭還看到了運動員因參加特奧運動而發(fā)生的變化，而且他們感覺這些變化使智障人士家庭的負擔得到了減輕。例如，在感受到這些變化后，許多人開始將運動員看作是為家庭做出貢獻的一份子。從總體上看，有子女參加特奧運動的家庭會對其子女的未來持有更多正面看法，有些家庭甚至寄希望于運動員能夠成為被他人所接受的社會成員。表11.參加特奧運動后家庭成員對運動員的看法驕傲與家庭榮譽“參加特奧運動后，鄰居們會夸獎

52、他，我們也感到非常驕傲。”“她獲得了一塊金牌，為我們的家庭贏得了榮譽?！薄拔覀兊募彝ミ@他參加特奧運動而感到自豪。正常的孩子也沒有機會參加國際比賽，這個孩子卻能夠到處參加比賽?！薄拔曳浅８吲d，而且以她為榮。因為她是個智障的孩子，我從未期望過她能夠有這么強大的意志?！薄八诟讽樖幸鹆宿Z動。記者都來采訪他，他還上了報紙和電視，這會為我們的家庭帶來好的影響?！薄耙郧拔?guī)鹤映鋈サ臅r候，別人只認識我，現(xiàn)在他們只認識我兒子。”未來的希望“以前我們感到很無助，因為我們不知道他的未來會變成什么樣。自從參加特奧運動以來，他的變化非常顯著，使我們看到了希望。他們智障人士能夠融入社會。”“我們以前看不到希望，但是

53、參加特奧會以后，他讓我們看到了希望，感到更安心。看到他的變化，我們?nèi)叶挤浅８吲d?！薄八軌騾⒓犹貖W會是我們?nèi)业尿湴痢Ｎ覀兛吹搅撕⒆拥男判呐c希望我們知道應該如何指導他”“我希望他能夠自立并且學會工作技能，自力更生，擁有一份收入?！薄拔蚁Ｍ軌蚺c他人交往，融入社會。我希望社會能夠接受她”“我希望他能夠更自信，當他進入社會時，他能夠改善自己的生活，照顧好自己?！苯o家庭帶來的正面影響“他在各方面都有進步，這讓我們非常高興，也減輕了我們的負擔?！薄艾F(xiàn)在她在各個方面都在不斷進步，我們的家庭也更加和睦?！薄艾F(xiàn)在她已經(jīng)能夠主動做家務了，她處理問題的能力也有提高。同時，她還鼓勵我參加社區(qū)體育活動?！薄八o

54、他自己還有整個家庭都帶來了快樂?，F(xiàn)在我們不再把他看作負擔了?！薄八o我們的家庭帶來了積極的氣氛，我們現(xiàn)在有共同話題了?！边\動員社區(qū)參與狀況的描述為了了解運動員在特奧運動之外的生活情況，訪員要求家庭成員描述運動員在學校、工作單位以醫(yī)療單位的學習、工作和醫(yī)療保健情況。此外，訪員還要求家庭成員描述運動員參加特奧運動之外的其他活動的情況，并描述在他們看來，社會如何看待智障人士。學習與工作體驗半數(shù)以上的運動員目前在學校學習（71%），而且?guī)缀跛性谛＿\動員所在的學校都是特殊學校（97%）。有意思的是，在目前子女在學校就讀的家庭中，近半數(shù)（54%）都表示其子女此前就讀過普通學校，大多數(shù)此類家庭的子女最終轉(zhuǎn)

55、入特殊學校的原因在于學習困難（包括成績差、分數(shù)低）。不過，部分此類家庭（16%）還提及其他學生對運動員的惡劣態(tài)度，并以此解釋為什么最終將子女轉(zhuǎn)至特殊學校。不在學校就讀的運動員的家人也被問及其子女的教育情況。大多數(shù)目前未在學校就讀的運動員（79%）曾經(jīng)參加過特殊學校，許多人（76%）因為已經(jīng)完成了義務教育或已經(jīng)畢業(yè)而離開學校，也有少部分（11%）因為考試成績過低，無法繼續(xù)接受更高級別的教育而中止學業(yè)。這種情況大多發(fā)生在農(nóng)村，那里的智障學生進入特殊學校的機會較少。在未在學校就讀的16歲以上運動員中，21%的人已經(jīng)就業(yè)。其中約三分之一（37%）的運動員已經(jīng)從事同一份工作六個月至一年之久，26%的運動

56、員從事同一份工作兩至五年。約半數(shù)此類運動員（47%）擁有開放式工作（非支援類工作），每周工作五天，每天工作八小時。與此形成對比的是，美國的全國性綜合調(diào)查表明，只有一八%（占總數(shù)的50%或90%）的就業(yè)運動員（21歲以上）在其社區(qū)內(nèi)從事非支援性工作。運動員從事的職業(yè)包括體力工作、餐飲服務以及清潔和衛(wèi)生服務。近半數(shù)就業(yè)運動員（47%）接受過職業(yè)培訓與服務，主要由職業(yè)學校和特殊學校提供。醫(yī)療保健情況雖然中國政府制定了改進智障人士教育與就業(yè)狀況的政策，但我們對智障人士的醫(yī)療保健政策知之甚少。Public Attitudes開展的多國家研究以及中國家庭研究提出了智障人士如何獲得足夠的醫(yī)療保健服務的問題。

57、這些研究的被訪者們建議，智障人士應至少獲得與正常人群相同（如果不能是更好）的醫(yī)療保健服務機會。然而，上述研究都未能收集到有關智障人士及其家庭的健康狀況的資料。因此，為了更全面地了解智障人士家庭尋求和接受醫(yī)療保健服務的狀況，訪員向家庭成員詢問了運動員最近一次看病的經(jīng)歷，以及運動員獲取醫(yī)療保健服務的難易程度。近半數(shù)家庭表示，運動員在過去一年中接受過醫(yī)療服務（48%），且大多數(shù)（72%）在醫(yī)院中接受醫(yī)療服務。雖然有64%的運動員因疾病、受傷或急診而前往就醫(yī)，但只有27%的運動員去醫(yī)院進行過體檢。牙齒護理頻率更低，半數(shù)以上（54%）家庭表示運動員在過去一年中沒有去過牙醫(yī)診所。中國人接受醫(yī)療服務的特點是

58、，多數(shù)人只在必需就醫(yī)的情況下才去醫(yī)院，因此這個結果并不令人吃驚。有意思的是，大多數(shù)家庭（85%）認為，運動員獲得醫(yī)療服務的難易程度與他們自己或運動員的兄弟姐妺（90%）獲得醫(yī)療服務的難易程度相當。從總體上看，四分之三強的家庭成員認為運動員的健康狀況為良好至極好（78%）。有意思的是，64%的家庭成員認為運動員的健康狀況要好于運動員的兄弟姐妺或他們自己（64%）。值得指出的是，沒有家庭成員將運動員的健康狀況評定為“差”，但有5%的家庭成員認為自己（或運動員的兄弟姐妹）的健康狀況為“差”。從總體上看，這些結果與人口普查確認調(diào)查結果一致：在后一項調(diào)查中，中國家庭表示其子女健康狀況良好，并且能夠在需要

59、的情況下按時獲得醫(yī)療保健服務。表12.運動員的健康狀況與醫(yī)療保健狀況比例（%）上一次就醫(yī) *在過去六個月內(nèi) 6個月至1年前1年多以前31%17%45%上一次就醫(yī)地點*醫(yī)院診所/私人診所其他72%14%7%上一次就醫(yī)的原因 *定時體檢疾病，受傷，或急診27%64%運動員獲取醫(yī)療服務的難易程度 *非常容易比較容易比較困難非常困難46%39%11%3%家庭成員獲取醫(yī)療服務的難易程度*非常容易比較容易比較困難非常困難51%39%6%1%運動員目前的健康狀況極好良好一般/差50%28%22%家庭成員目前的健康狀況*極好良好一般/差39%25%34%上一次去牙醫(yī)診所就醫(yī) *過去6個月內(nèi) 6個月至1年以前

60、1年多以前一三%10%54%* 有些被訪者選擇“不知道”或“拒絕回答”，因此總和不等于100%。非特奧活動的參與情況運動員們還有機會參與特奧運動之外的有組織的體育活動，進行體育鍛煉。近三分之一（29%）的家庭成員表示，運動員在參加特奧運動之前參加過其他有組織的體育活動，22%的運動員目前還通過學校組隊參加其他體育活動。有意思的是，中國運動員參加特奧運動之外的體育活動的情況與美國運動員的情況非常相似。由于大多數(shù)運動員都在特殊學校就讀，因此這些團隊多由智障運動員組成（75%）。運動員們利用這些機會從事特奧運動之外的體育項目的平均年限為四年。此外，約半數(shù)家庭（53%）表示，運動員每周進行從事四個小時