人教版高考語文總復習語言文字應用專題七語言綜合運用及實用性寫作完美課件

1、專題七語言綜合運用及實用性寫作“語言表達簡明、得體、準確、鮮明、生動”很少單獨設題，一般與其他考點結(jié)合考查?！昂喢鳌笨梢越Y(jié)合病句考查，也可以與壓縮語段、連貫、修辭等一起考查；“得體”有時候結(jié)合應用文體在修改病句中考查，2017年全國三套試卷首次以客觀題的形式單獨設題考查。這一考點也有可能以“實用性寫作”的方式單獨命題考查。專題七語言綜合運用及實用性寫作1.（2016山東卷）下面是某中學學生會向各班班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。為了進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學們的國學素養(yǎng)，校學生會定于10月18日下午4點，在報告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會。屆時在孔子研究領域享有極高盛譽

2、的孫榮教授將光臨指導，并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學，并告知他們一定務必按時到會。1.（2016山東卷）下面是某中學學生會向各班班長所發(fā)通知（1）在不改變語意的前提下，為了表達簡明，文中必須刪掉兩個詞語，分別是和。（2）文中使用不得體的兩個詞語，分別是和?！窘馕觥?本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確的能力。（1）“盛譽”指極高的榮譽或聲譽，根據(jù)語境應刪去“極高”；“務必”即必須，一定要的意思。與前文“一定”語意重復，刪除其一。（2）“奉送”是敬辭，贈送，指孫榮教授不合適；“撥冗”是客套話，指推開繁忙的事務，抽出時間，用于此處不合語境。【答案】 （1）極高一定（

3、或“務必”）（2）奉送撥冗（1）在不改變語意的前提下，為了表達簡明，文中必須刪掉兩個詞2.（2017全國卷）下列各句中，表達得體的一句是（）A.真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復。2.（2017全國卷）下列各句中，表達得體的一句是（D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完?！窘馕觥?A.舍弟，謙辭，對人稱自己的弟

4、弟。使用正確。B.獻丑，謙辭，用于表演技能或?qū)懽鞯臅r候，表示自己的能力很差。句中已經(jīng)“出了差錯”，不是謙虛，此處應該用“抱歉”。C.垂詢，敬辭，稱別人（多指長輩或上級）垂問。句中說“我”垂詢朋友，謙敬不分。D.內(nèi)人，對人稱自己的妻子。句中說“郭教授的內(nèi)人”，謙敬不分。【答案】 AD.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起3.（2017全國卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。高考之后，我們將面臨大學專業(yè)的選擇問題。如果有機會，我要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學了工科才能激發(fā)強烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后

5、也就一定能很好地適應社會需要。不是只有學了工科才能激發(fā)好奇心。_。_。3.（2017全國卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參照【解析】 首先，明確所給文段的主旨：選擇工科方面的專業(yè)的好處。再次，仔細研讀內(nèi)容，找出推斷存在問題之處。文段中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”推斷不合理，取得好成績的因素有很多，濃厚的興趣只是其中之一?！叭〉煤贸煽儯厴I(yè)后也就一定能很好地適應社會需要”的推斷也不合邏輯，成績好壞與能否很好地適應社會不存在必然聯(lián)系。最后，參照例的方式表達出來即可?！敬鸢浮?（示例）不是有興趣就一定能取得好成績不是成績好就一定能很好地適應社會需要【解析】 首先，明確所給文段的主旨：選擇工科

6、方面的專業(yè)的好處人教版高考語文總復習語言文字應用專題七語言綜合運用及實用性寫作完美考點一簡明語言表達“簡明”主要包括“簡”和“明”兩個方面：“簡”即“簡練”，就是話語力求簡潔，不重復啰嗦，不說多余的話 ；“明”即“明晰”，就是把意思表達清楚，使對方準確理解其含意 ?！昂喢鳌敝改軌騽h掉多余的語句，消除歧義。語言表達簡明主要有以下幾種解題方法：考點一簡明1.圍繞中心，突出重點要做到語言簡明，首先是每一句話都要圍繞既定中心，不要節(jié)外生枝，游離中心和話題的內(nèi)容應刪去。不過僅僅圍繞中心還是不夠的，還應該突出重點。俗話說“簡明扼要”，從表達上說，只有扼住“要”，才能做到簡明。如：1.圍繞中心，突出重點春花

7、秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。人類應該為永葆大自然的色彩美做出自己的努力，讓大海永遠蔚藍，讓草原永遠青翠。但是人類不以自然美為滿足，藝術美的著意創(chuàng)造，有待心靈的加工，注入藝術家的豪情。色彩只有注入了畫家的情感，才能成為審美對象。本段文字談的是自然色彩美和藝術美的關系問題，把握了這個方向，就可以發(fā)現(xiàn)句是游離句。因為它談的是環(huán)保問題，刪掉它，語言就簡潔了。春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。人類2.善于概括，巧用指代無論是書面表達還是口頭表達，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來，表達才能簡明。再者，運用必要的復指成分，也是表達中必不

8、可少的。不用復指成分，就會啰嗦。如：這艘新艦艇，機器性能良好，如果按照措施上規(guī)定的延長機油使用期的辦法，來延長機油使用期，就可避免不必要的人力和機油的浪費。2.善于概括，巧用指代第二個“延長機油使用期”與前面重復，可用“做”代替，同時去掉“來”字前面的逗號。另外，“不必要的”多余，浪費都是“不必要”的，沒有“必要的浪費”。3.避免含糊，消除歧義在語言運用中，一些句子往往由于運用兼類詞、多義詞或因語序不當、標點不當產(chǎn)生了歧義，從而影響了語意表達。為達到語意明確清晰的目的，就要消除歧義，注意遣詞用句，避免語意含糊。消除歧義可以采取如下方法：第二個“延長機油使用期”與前面重復，可用“做”代替，同時去

9、掉（1）添加語境法。如“班長說服了我和王佳一起去爬山”，后邊加上“他自己卻游泳去了”，歧義即可消除。（2）變換詞語法。此法主要運用于以下情況造成的歧義：多義詞的詞義不確定，多音字的讀音不確定，兼類詞的詞性不確定。如“同桌好說話”，只要把句中的“好”改成“喜歡”，就消除了歧義。（1）添加語境法。如“班長說服了我和王佳一起去爬山”，后邊加（3）加注標點法。如“中國女排打敗了俄羅斯隊獲得冠軍”，加上標點，變?yōu)椤爸袊糯驍×硕砹_斯隊，獲得冠軍”，表意就明確了。（4）調(diào)整語序法。如“李明是一位博聞強識的李教授的得意門生”，調(diào)整為“李明是李教授的一位博聞強識的得意門生”，歧義就可以消除了。（3）加注標點

10、法。如“中國女排打敗了俄羅斯隊獲得冠軍”，加上4.防止重復，刪除多余要注意辨析語段中的詞語是否存在詞義包容、交叉或重復的情況，若有，要考慮刪除，還要盡量刪除語段中可有可無的文字，以確保表達的簡明。如：市場管理員說：“目前，個體戶收入懸殊很大。他們當中的多數(shù)是守法的；個別人有違法行為，對這些人已經(jīng)依法給予了法律制裁。同時還要加強對他們的教育，絕不能讓社會上那種坑害顧客的思想任其泛濫。”4.防止重復，刪除多余“懸殊”就是相差很遠的意思，“很大”可刪去；“依法”和“法律”可任意去掉其中的一個；“任其”就有“讓”的意思，與前面的“讓”重復，可刪去“任其”?！皯沂狻本褪窍嗖詈苓h的意思，“很大”可刪去；“

11、依法”和“法律人教版高考語文總復習語言文字應用專題七語言綜合運用及實用性寫作完美為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應該刪除，序號分別是和?！窘馕觥?本題考查語言表達簡明、連貫的能力。語言表達“簡明”主要包括“簡”和“明”兩個方面：“簡”即“簡練”，就是話語力求簡潔，不重復啰唆，不說多余的話，它反映了“量”的要求；“明”即“明晰”，就是把意思表達清楚，使別人準確理解其意思，它反映了“質(zhì)”的要求。處“完全”與“足以”重復，應刪去“完全”。處考查表達簡明，可承前一句的主語“歷來的研究者”，將“他們”刪去?！敬鸢浮?為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應該刪除，序號分別是和2.下面一段文字有四處重復累贅，請予以

12、刪除（只填序號）。要求：刪除后應簡明連貫、不損害原意。清晨7時，重慶的天空微微發(fā)亮，參加重慶馬拉松賽的運動員已陸續(xù)趕到比賽的起點南濱公園，為即將開始的重慶馬拉松賽熱身。在起點處，參加比賽的運動員正在進行準備，慢跑，拉伸韌帶，一舉一動都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然比賽還沒有開始，尚在安排之中，但空氣中已經(jīng)透露出一絲如箭在弦的緊張。應當刪除的是：_2.下面一段文字有四處重復累贅，請予以刪除（只填序號）。要求【解析】 處的后面“重慶馬拉松賽”已經(jīng)交代了“天空”是“重慶”的，因此，處可蒙后??；處則可承接前文“重慶馬拉松賽”而省略掉；處與前面“熱身”表意重復，可刪除；與中的“還沒有開始”意思重復，應刪除?！敬鸢?/p>

13、】 【解析】 處的后面“重慶馬拉松賽”已經(jīng)交代了“天空”是“考點二得體語言表達“得體”即適合語言環(huán)境（主要是外部語境，包括語言交際時的各種條件，如場合、對象、話題、表達方式、情景等），用語恰如其分（謙敬合體、分寸合理等）。語言表達得體要注意的六個方面：考點二得體人教版高考語文總復習語言文字應用專題七語言綜合運用及實用性寫作完美（一）看交際對象說話寫文章，首先要看對象，即考慮誰是聽話者、閱讀者，要充分考慮對象的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質(zhì)、愛好，甚至禁忌等等。此外，還要注意，對失意人不說得意的話，對有缺陷的不說人家忌諱的話，對長輩說話忌大模大樣。對方彬彬有禮，對他說話要客氣

14、、文雅、謙讓；對方蠻不講理，就應據(jù)理力爭。（一）看交際對象【例1】 下面一則材料名叫“習慣”，請你仔細閱讀后完成后面的問題。局領導安排從辦公室抽調(diào)一人下鄉(xiāng)扶貧，主任征求大家意見后，發(fā)現(xiàn)誰都不愿意去。最后只好采取投票方式來確定人選，誰的票多誰去。投票結(jié)果顯示，主任得票最多。主任對此大惑不解。大家為此作了解釋，而解釋的理由則完全相同，只是表達上略有差異?！纠?】 下面一則材料名叫“習慣”，請你仔細閱讀后完成后面的如果你是投票者之一，你將如何對主任進行解釋，要求解釋合理，語言得體，有幽默感。不超過50字。答：_【解析】 解答此題要注意兩點：一是注意題干提示的材料的名字叫“習慣”，回答時一定要有“習慣

15、”一詞，且能表達“習慣”之意；二是注意回答者的身份是下屬，對主任的解釋要得體，要合理，還要有幽默感，而不能針鋒相對地加以駁斥?！敬鸢浮?每年評優(yōu)秀，大家都是投的您的票。投您的票，大家已成為習慣啦，這是大家對您的信任。如果你是投票者之一，你將如何對主任進行解釋，要求解釋合理，語（二）看交際場合所謂“到什么山上唱什么歌”，指的就是要適應不同的場合，說話用語巧妙自然。場合多種多樣，或悲痛，或歡樂；或正式，或隨意；或緊張繁忙，或輕松愉快，等等。不同的場合，對語言運用有不同的要求。一般說來，在悲痛的場合，應該嚴肅、莊重，不能盡說些無關痛癢的話；在歡樂的場合，應該輕松、愉快，不能盡嘮叨自己的苦惱、不滿等等

16、。這是交際的總體氛圍對說話內(nèi)容的制約，要根據(jù)具體的場合選擇明智的、充滿內(nèi)涵和智慧的語言。（二）看交際場合【例2】 分析下面文段語言表達不得體的地方。8月4日，云南公安邊防總隊醫(yī)院戰(zhàn)士謝樵在魯?shù)榈卣馉I救受災群眾時，被山上滾落的石頭不幸擊中后卷入堰塞湖激流中，獻出了年輕的生命。公安部邊防局、寧德鎮(zhèn)政府及當?shù)亟值赖榷鄠€部門的領導分別登門，表示慰問。其中一名政府官員遞上慰問金，握著謝樵父親的手說：“恭喜你培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的兒子?！碑敃r謝樵的父親愣住了，半天沒有說話。【例2】 分析下面文段語言表達不得體的地方。答：_【答案】 慰問活動，本應該表達對烈士家屬的撫慰，彰顯官員的親民作風，但這位官員平時官話說習

17、慣了，反而傷害了英雄父親的心。“恭喜”一句從當時的情境看，應該說成：“感謝你培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的兒子?！贝穑篲（三）看語體一般來說，不同的文體應有與之相適應的不同的語體，而不同的語體又常常表現(xiàn)出不同的語體色彩和語體特征，如文藝語體要具有形象性，科學語體要具有精確性和嚴密性，政論語體要具有邏輯性和鼓動性，公文語體要準確、簡潔和程式化。而各種文體，具體來說，對用語又有不同的要求。就實用文來說，新聞稿要求簡明扼要、概括性強，廣播稿、演講稿要求明白、口語化，合同要求措辭嚴密、表述清晰，賀詞要求熱情、莊重，訃告要求嚴肅、鄭重而沉郁。此外，還要注意一篇文章應保持語言風格的一致。（三）看語體【例3】 根據(jù)各種文

18、體對語言的要求，下列各句中語言得體的一項是（）A.去年1月，我市發(fā)生特大雪災，我省各界對災區(qū)人民生活甚是關心，積極開展賑災活動，捐款（包括實物折款）累計已逾十萬元之巨。（廣播稿）B.該犯與兩個哥們一同到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當晚乘月黑風高之機，潛入博物館，盜竊文物多件。（法院布告）C.梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實球形，青色，成熟為黃色，可以吃，味酸。（工具書）【例3】 根據(jù)各種文體對語言的要求，下列各句中語言得體的一項D.我校教室一共六間，有四間處在風雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望教委伸出

19、援助之手，撥款修整為荷！（某校給教委的報告）【解析】 廣播稿要口語化，A項中一些文言語句、括號、同音詞語（震災、賑災）都不合要求；法院布告要莊重嚴肅，而B項中“哥們”“踩點”“合計”“月黑風高”等詞語，用在布告里欠妥；呈遞的報告，文字應平實，對困難的反映應具體，而D項中對困難的描述用語不得體?！敬鸢浮?CD.我校教室一共六間，有四間處在風雨飄搖之中，東倒西歪，氣息（四）看目的人與人之間的交際都是為了達到一定的目的。要達到說話的目的，就要選擇適當?shù)恼Z言和恰當?shù)木涫健Ｍ瑯右诫娨暸_去應聘，假如你想應聘記者，那么在向聘用者介紹自己的時候，你就應當側(cè)重表現(xiàn)自己的書面表達能力，口頭表達能力和觀察、分析、

20、應變的能力。因為記者要進行采訪，要用自己的文章與讀者見面，所以這幾方面的能力缺一不可。（四）看目的如果你要應聘的是播音員，那么你在介紹自己時，就應突出自己口齒清楚、聲音響亮、發(fā)音標準、朗讀水平高等方面的優(yōu)點，因為播音員要用口語向觀眾傳播信息，所以必須具備這幾方面的素質(zhì)。因此，表達目的不同，在內(nèi)容的取舍和側(cè)重點等方面也應有所不同。如果你要應聘的是播音員，那么你在介紹自己時，就應突出自己口齒【例4】 根據(jù)下面的要求，分別寫兩段話說明文具盒（鉛筆盒）。目的（1）：為找回自己的文具盒。目的（2）：向別人介紹、推薦自己的這種文具盒。答：_【解析】 題干中兩種目的很不相同，必須作出“有所不同”的說明。“為

21、找回自己的文具盒”，最重要的是要說明“自己的文具盒”不同于他人的文具盒的獨有特征或標記，語言要樸實真切。向別人推薦自己的文具盒，則應側(cè)重說明【例4】 根據(jù)下面的要求，分別寫兩段話說明文具盒（鉛筆盒）。自己文具盒的性能、用途方面的優(yōu)點以及造型、色彩、圖案的美觀，或運用形象說明的方法，語言應具有描述性?！敬鸢浮?略。要點：目的（1）：應包括文具盒的質(zhì)地（材料）、形狀、色彩（圖案）、文具盒內(nèi)的物品。目的（2）：應包括文具盒的質(zhì)量、用途、外觀、價格。自己文具盒的性能、用途方面的優(yōu)點以及造型、色彩、圖案的美觀，（五）正確使用謙敬語說話寫文章還要注意尊稱、謙稱和習慣用語?！纠?】 （2017全國卷）下列各

22、句中，表達得體的一句是（）A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。（五）正確使用謙敬語D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求?！窘馕觥?本題主要考查“謙辭”“敬辭”的使用。A.“失陪”是謙辭，表示不能陪伴對方。C.“寒舍”是謙辭，對人稱自己的家。D.“千金”是敬辭，稱別人的女兒?！敬鸢浮?BD.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對（六）會轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述，是對信息進行轉(zhuǎn)達。這個

23、信息傳遞過程共有三方參與：發(fā)出信息者（甲），接受信息者（乙），轉(zhuǎn)達信息者（丙）。轉(zhuǎn)達者的任務是甲、乙間的溝通。要達到溝通的目的，就不能“照葫蘆畫瓢”，簡單復述，而要在不改變原意的前提下因時變化、因人變化。（六）會轉(zhuǎn)述【例6】 把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語境中進行轉(zhuǎn)述。要求：不改變原意，人物、人稱表達準確，時間、地點交代清楚。小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了。請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！盇.當天下午，小王在校門口對郭老師的女兒姍姍說了這件事。小王說：“”【例6】 把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語境中進行轉(zhuǎn)述B.第二天一大早，小王跑到語文

24、組把這件事告訴了郭老師本人。小王說：“”【解析】 小李請小王轉(zhuǎn)達的話目的明確，時間、地點、人物、事件說得清清楚楚，說得也“客氣”，包含著尊重小王的意思，也就是說是得體的。小王轉(zhuǎn)述時就需要根據(jù)時間、地點、對象的不同，組織語言，以表達得當。【答案】 A.姍姍，小李明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲。他還問后天晚上去你家找你媽媽行不行。B.郭老師，小李說他今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。 B.第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴了郭老師本人。小1.下面是我校生物社團學生負責人王哲給諾貝爾醫(yī)學獎得主、中國著名藥學家屠呦呦寫的一封信，其中有幾處用語不得體，請指出并改正。 尊敬

25、的屠奶奶：您好！作為當今國際中醫(yī)界霸主，您能夠應允忝列本社顧問，百忙之中擠出時間為本社的發(fā)展提供綿薄之力，我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學佼佼者懇請您不吝賜教。敬祝編安。生物社團王哲2016年5月10日1.下面是我校生物社團學生負責人王哲給諾貝爾醫(yī)學獎得主、中國（1）將修改為；（2）將修改為；（3）將修改為；（4）將修改為?！敬鸢浮?（1）霸主大家（2）忝列屈就（3）綿薄之力指導幫助（4）佼佼者愛好者（5）編安安康（1）將修改為；2.（2017全國卷）下列各句中，表達得體的一句是（）A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我

26、們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。2.（2017全國卷）下列各句中，表達得體的一句是（D.由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。【解析】 A.承蒙：敬辭?？吞自?，受到。表示受到別人的某種幫助而心懷感激。只能用于自己，不能用于他人。此處敘述的是“他”受到“我”父母的照顧，不能用“承蒙”。B.高足：敬辭。稱呼別人的學生，不能用于自稱。D.恭候：敬辭。恭敬地等候，說別人等待自己時不能用“恭候”?！敬鸢浮?CD.由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候考點三語言表達準確（含邏輯推斷題）語言表達準確要把握兩個

27、方面的內(nèi)容：（1）符合情境。選擇詞語要注意情境的制約，只有根據(jù)特定語境選擇恰當?shù)脑~語才能準確地表達意思；（2）語句要符合語法、邏輯。語句應根據(jù)一定的語法、邏輯規(guī)則進行，又要表達符合生活邏輯，避免觀點偏頗、絕對化?？键c三語言表達準確（含邏輯推斷題）考向一符合情境語言表達符合情景要注意的三個方面：1.審清題干要求。選擇詞語時要注意情境的制約?？忌褂玫脑~語都處在上下文的具體語境中，只有根據(jù)特定語境選擇恰當?shù)脑~語才能準確地表達意思，同樣的詞語用于不同的語境中效果迥然不同。2.造句符合規(guī)則。造句應依照一定的語法、邏輯規(guī)則進行，否則就會出現(xiàn)語病?？枷蛞环锨榫?.用語符合對象?？忌鷳⒁庥谜Z要與對象的身

28、份、職業(yè)、地位等相符，這樣才能恰如其分地表情達意。此外，還要注意用詞的規(guī)范、語序的順暢、句子的完整等。3.用語符合對象?？忌鷳⒁庥谜Z要與對象的身份、職業(yè)、地位等1.（2016江蘇卷）下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是（）A.“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時光里發(fā)酵，散發(fā)出別樣的味道。B.“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無言的山水、遠逝的古人。C.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來的歲月中大顯身手。1.（2016江蘇卷）下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項D.“簾外雨潺潺

29、，春意闌珊”，初春的細雨淅淅瀝瀝，撩撥了無數(shù)文人墨客心中關于江南的綿綿情思?！窘馕觥?本題考查理解作品思想內(nèi)容，把握作者思想情感及語言表達準確、得體的能力。D項詩句寫的是暮春時節(jié)的雨，因為“闌珊”意為快要結(jié)束，“春意闌珊”也就是春天快要結(jié)束了，而不是D選項所說的“初春”；而且這是南唐后主李煜所寫的透露出綿綿不盡的故土情思的婉轉(zhuǎn)哀歌，表達的是凄苦之情，并非D選項所說的“無數(shù)文人墨客心中關于江南的綿綿情思”。【答案】 DD.“簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細雨淅淅瀝瀝，撩撥了無數(shù)2.（2016江蘇卷）某同學從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標題，編成集子。所擬標題與各組文章對應最恰當?shù)?/p>

30、一項是（）第一組：看見看見書蟲誕生記對話蘇東坡家有書窩第二組：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟沒有麥田的守望者第三組：感悟青春我的“離經(jīng)叛道”的話捫心自問當我發(fā)呆時我在想些什么2.（2016江蘇卷）某同學從自己所寫的文章里選出以下三組A.讀萬卷書寸草春暉我思我在B.悅讀生活寸草春暉指點江山C.悅讀生活那些花兒我思我在D.讀萬卷書那些花兒指點江山【解析】 本題考查提煉語意和語言表達準確、鮮明、生動?！白x萬卷書”一般指讀書很多，而就第一組所列文章看不出這點，故排除A、D項；“寸草春暉”一般指報答長輩之恩，與第二組所列文章同桌的你奔跑吧，兄弟等A.讀萬卷書寸草春暉我思我在顯然不配，故排除B項。另外，“指

31、點江山”一般是指評論國家大事，就第三組所列幾篇文章看，寫的可能是生活感悟，顯然與評論國家大事有距離。所以C項正確?！敬鸢浮?C顯然不配，故排除B項。另外，“指點江山”一般是指評論國家大事考向二符合邏輯邏輯推斷題解題三步驟符合邏輯一是指要符合語法邏輯，這一點往往在“辨析并修改病句”專題中考查；一是指要符合生活邏輯，在2017年高考中針對這一點進行了考查。做好這一題型，要注意以下三點：1.明要求。要參照所給例句，明確材料所要推斷的話題，仿寫相關句式。另外還要注意語序等?？枷蚨线壿?.析例句。緊扣題目的仿寫要求，認真分析例句。分析第句是不是運用了把字句、被動句、對偶句、倒裝句、反問句或其他句式，

32、仿寫時要相應地運用同樣的句式。同時要分析例句中上、下句之間的邏輯關系（并列、因果、選擇、遞進或轉(zhuǎn)折關系等），仿寫時要注意上、下句也要體現(xiàn)相應的邏輯關系。3.定內(nèi)容。根據(jù)所給材料，確定推斷的話題與陳述內(nèi)容。根據(jù)前面給出的例句，在材料中找出相應的話題，并分析上、下句之間的內(nèi)容聯(lián)系，確定推斷句的內(nèi)容。2.析例句。緊扣題目的仿寫要求，認真分析例句。分析第句是不3.（2017全國卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。 云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大提高，經(jīng)濟有了較快發(fā)展，可見，更名必然帶來城市經(jīng)濟的發(fā)展。我市的名字不

33、夠響亮，這嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展。如果更名，就一定會帶來我市的經(jīng)濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。3.（2017全國卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參照更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。_。_?！窘馕觥?文段共有三句話，每句話中各有一處推斷，要把太絕對的詞語改過來。第一句的推斷是“更名必然帶來城市經(jīng)濟的發(fā)展”，“必然”太絕對。第二句的推斷是“我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展”。“嚴重影響”太絕對。更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。第三句的推斷是“如果更名，就一定會帶來我市的經(jīng)濟騰飛”。“一定會”太絕對?！敬鸢浮?城市名字不夠響亮并不一定會嚴重影響經(jīng)濟發(fā)展更名并不一定會帶來經(jīng)濟

34、騰飛第三句的推斷是“如果更名，就一定會帶來我市的經(jīng)濟騰飛”。“一4.（2017全國卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題?！氨衤暵暢f歲”，說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但會帶來空氣、噪聲等環(huán)境污染問題，還可能引發(fā)火災，一旦引發(fā)火災，勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失?，F(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美?；馂牟灰欢〞斐扇松韨?。4.（2017全國卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參照_。_?！窘馕觥?解答時首先要明確所給材料中有幾處推斷：一是火災勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失；二是限

35、制燃放煙花爆竹就可以避免發(fā)生火災；三是只要限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染。從“勢必”“這樣就可以”“只要就”等可見，這三個推斷都過于絕對化。明確了這三個推斷的問題后，就可以仿照句來說明推斷中的問題了?！敬鸢浮?（示例）限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災的發(fā)生不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染_考點四實用性寫作語言表達準確、鮮明、生動一般不單獨設題，往往在實用性寫作中考查，以擬寫感言、評論、廣告詞、申請書等實用性文體的題型出現(xiàn)。所以，我們必須把握一些常見實用性文體的寫作方法。 考點四實用性寫作類型一擬寫串臺詞串臺詞一般包括開場白、過渡詞、總結(jié)詞。（一）“開場白”就是在作報告、演出、說正事或發(fā)

36、表意見之前，先來一番與本次報告、演出、正事、意見有直接或間接聯(lián)系的話。如下鄉(xiāng)文藝演出，報幕員或領導先要介紹這次演出的單位、活動的意義等，這就是開場白。作為用于現(xiàn)場表達的一種實用文字，它面對特定聽眾，有“拋磚引玉”之效。開場白一般具有簡潔明了、鼓動性強、針對性明確等特點。擬寫開場白要注意以下三點：類型一擬寫串臺詞1.內(nèi)容要緊扣主題對本次活動或演出的主題是什么，要做到心中有數(shù)。這樣寫作內(nèi)容才能圍繞某一主題展開，話題集中，富有針對性和有效性。2.要有現(xiàn)場感，有鼓動性開場白要能夠自成一體，或渲染氣氛，或調(diào)節(jié)情緒，或引人入勝，或循循善誘，在情景現(xiàn)場給觀（聽）眾以強烈的視（聽）覺沖擊。1.內(nèi)容要緊扣主題3

37、.要錘煉語言為能有效地吸引讀者興趣，語言表達上要注意簡潔、生動、有感染力?？煽紤]適當運用一些修辭手法，如對偶、排比等，從而生動、形象、準確地表情達意。（二）過渡詞：從上一個節(jié)目到下一個節(jié)目，需要主持人用語言來輔助過渡。3.要錘煉語言首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于發(fā)現(xiàn)上下兩個節(jié)目的銜接點或內(nèi)容的相關性；自然，就是不生硬做作，不畫蛇添足。其次，要求主持人用語和諧得體。過渡詞大都出現(xiàn)在輕松愉快的場合中，同樣是新聞，央視新聞聯(lián)播就要嚴肅些，不需要過渡詞；而快餐式的新聞播報則是在輕松愉快的氛圍中傳播著街談巷議，如體育新聞。同樣是開會，人代會不需要過渡詞，它需要的是莊重嚴肅；而聯(lián)歡會則是為了讓觀眾度過

38、輕松愉快的時光，根據(jù)場合，或用幽默詼諧、典雅詩意的語言，或用簡明的、大眾化的、具有親和力的語言來調(diào)動情緒，活躍氣氛。首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于發(fā)現(xiàn)上下兩個節(jié)目的銜接點或最后，要注意過渡詞要有極強的現(xiàn)場感，語言要使觀眾易于接受，既不能啰嗦冗長，也不能喧賓奪主。（三）總結(jié)詞：主持人的總結(jié)往往是一臺晚會最后的亮點，其總結(jié)詞，一要對晚會的主題進行高度概括；二要用啟發(fā)性的語言讓觀眾展望未來，帶來快樂的同時，也帶走深思與回味；三要表達對全體演出人員的謝意；四要及時收場。最后，要注意過渡詞要有極強的現(xiàn)場感，語言要使觀眾易于接受，既【例1】 （2017山東卷）某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的

39、一段開場白。請在橫線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過60個字。 人生難免會有不如意，心理健康的青少年面對坎坷時，往往樂觀堅強，積極向上。健康的心理對我們有重要的意義，。那么，如何擁有健康的心理呢？我們邀請了著名心理學家王教授給大家談談這個問題。請鼓掌歡迎?！纠?】 （2017山東卷）某校舉辦青少年心理健康講座，下【解析】 首先明確開場白的主題“青少年心理健康講座”和題干中的限制條件“使用比喻和排比的修辭手法，不超過60個字”。分析要補寫的句子的位置及其與前后分句的聯(lián)系。本文段所要補寫的句子是對“健康的心理對我們有重要的意義”的進一步描述。運用比喻和排比的修辭手

40、法，是為了使描述更加形象、生動，突出心理健康的重要性?！敬鸢浮?（示例一）它如春風，吹走我們臉上的愁云；如陽光，驅(qū)散我們心頭的陰霾；如暖流，融化我們心里的堅冰。（示例二）它如明亮的燈火，溫暖寒冷的暗夜，驅(qū)散心頭的迷霧，照亮回家的路途?！窘馕觥?首先明確開場白的主題“青少年心理健康講座”和題類型二擬寫推薦語推薦語是舉辦活動、評選人物時，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接受而表述的話語。推薦語的寫作，要做到觀點與材料的統(tǒng)一，主要考查考生提取信息表述觀點的議論文寫作能力。推薦語的寫作應注意以下幾點：類型二擬寫推薦語1.抓住特點，言之有物寫推薦語最重要的在于闡述推薦理由，表達自己的看法

41、。擬寫時要對推薦的對象和特點有較為全面、深刻的了解，抓住最重要的特點來寫，否則，泛泛而談，沒有實在的內(nèi)容，不會引起別人的注意。2.簡明扼要，注意文采推薦語只需要把受眾最有興趣、最渴望了解的地方，需要引起受眾特別注意的地方寫出來就可以了。因此，文字要簡明扼要，適可而止。同時，做到有文采，能激起受眾的向往之情。1.抓住特點，言之有物3.用語得體，自然連貫不夸飾，不溢美，既做到實事求是，又進行深入挖掘。同時，整個推薦要有鼓動性和吸引力，能引起受眾的注意并產(chǎn)生好感?！纠?】 （2016 天津卷）下面是今人根據(jù)李商隱夜雨寄北譯寫的一首新詩，請從所給兩題中任選一題作答，要求120字左右。（1）選擇一個角度

42、（如意象、意境、結(jié)構(gòu)、語言等）對新詩加以簡評。（2）請你以李明的名義，給詩刊編輯部寫封信，推薦這首詩。（不能透露個人相關信息）3.用語得體，自然連貫會有一天，我跟你說起今夜的雨，彌漫的水汽（編者注：應為“水汽”），浸潤了遠來的家書。窗外的池塘，秋水漲滿，我在想，你是怎樣寫下了我的稱呼。故鄉(xiāng)好遠，阻隔著千山萬水，歸期迷茫，日日在手指間飄忽。離人的思念，就像那紅燭的芯子，剛剛剪去，又悄悄長出。好在啊，好在還有記憶中西窗的燭光，它搖曳在眼前，搖曳在今夜的巴蜀。會有一天，我跟你說起今夜的雨，附：夜雨寄北唐李商隱答：_附：【解析】 本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。本題屬于語言綜

43、合表達題，為二選一的題目類型。在具體寫作時，要嚴格落實題目具體的寫作要求。如選第（1）題，則要角度明確，言之成理，語言簡明流暢。如選第（2）題，則要理由充分，語言得體，格式正確。【答案】 （1）新詩選擇的意象與原詩保持一致。詩人借助“夜雨”“西窗燭”兩個意象，抒寫了自己的羈旅之愁和不得歸之苦。新詩第一節(jié)寫詩人在雨夜展讀家書，想象親人寫信的情形。第二節(jié)用不斷長出的燭芯表達詩人無盡的思念。第三節(jié)詩人回憶西窗的燭光，以此慰藉思念親人之苦?！窘馕觥?本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動（2）詩刊編輯：您好！我是貴刊的忠實讀者，向您推薦一首根據(jù)李商隱的夜雨寄北譯寫的新詩。這首詩能夠把握原詩

44、的意境和感情基調(diào)，對原詩的對話和意象進行了大膽的想象和創(chuàng)造，使詩歌更富有情節(jié)性和形象性。細節(jié)描寫和比喻修辭的運用，使情感更加細膩真摯。如果貴刊能夠刊載這首詩，將讓更多讀者感受到新詩與古詩是相通的，激發(fā)大家讀詩、寫詩的興趣。李明年月日（2）詩刊編輯：類型三擬寫前言前言是一種運用非常廣泛的文體。寫在書籍、文章前面介紹寫作意圖、基本內(nèi)容等的文字是前言；出一期?？瘯r，介紹該?？膬?nèi)容、意義的文字是前言；組織一次活動時，介紹該活動的舉辦目的、倡導他人參加的文字也是前言。擬寫前言要注意以下三點：1.開門見山，不繞圈子開篇就要點明主題，避免空洞無物?？荚囍幸髷M寫前言往往都會有明確的字數(shù)限制，所以考生寫前言

45、時要開門見山。類型三擬寫前言2.言簡意賅，突出重點前言往往有明確的寫作目的，針對性極強，如例3，擬寫前言的目的是吸引更多的觀眾前來參觀“四季花卉”攝影作品展，因而寫作重點是“四季花卉”攝影作品的精美。2.言簡意賅，突出重點3.語言表達，因體而異不同文體的前言，對語言的要求是不同的，所以，考生在寫前言時要針對不同的文體，選用不同的語言，這樣才能做到語言表達得體。如果是說明性的前言，那么語言要平實客觀；如果是描寫性的前言，那么語言要生動形象；如果是議論性的前言，那么語言要旗幟鮮明。例題要求寫的前言屬于描寫性的前言，想要把“四季花卉”攝影作品展寫得能吸引更多的觀眾，就要運用描寫的表達方式，使語言生動

46、形象。3.語言表達，因體而異【例3】 為活躍校園文化生活，華南七中學生會舉辦了一個“四季花卉”攝影作品展，請你為作品展寫一段前言，要求語言鮮明、生動，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少于60個字（含標點符號）。答：_【例3】 為活躍校園文化生活，華南七中學生會舉辦了一個“四季【解析】 本題從語言鮮明、生動，語意連貫的角度考查語言的應用能力。要注意題目要求，要體現(xiàn)出四季花卉、攝影作品展、兩種以上修辭手法、不少于60個字這些信息，語言要鮮明、生動，語意要連貫?！敬鸢浮?（示例1）鏡頭是花兒的舞臺。迎春笑出了嫩黃的溫暖，荷花綻開了粉紅的妖嬈，菊花怒放了金色的信念，梅花點燃了白色的幻想。鏡頭是花兒的

47、眼睛。我們看到了花兒蕊的震顫，花兒看到我們心的悸動?；▋旱乃募据喕兀窘馕觥?本題從語言鮮明、生動，語意連貫的角度考查語言的應用牽動了我們的古今情懷。是我們在看花兒，還是花兒在看我們？小小的鏡頭，就是一座藝術殿堂。讓我們一起來探索其中的奧妙吧。（示例2）如果說植物是人類生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在這個光、影和色彩匯集的花園里，我們將觀賞到桃花的嬌艷、荷花的清純、菊花的高潔、梅花的堅韌，領略到大自然的美妙。牽動了我們的古今情懷。是我們在看花兒，還是花兒在看我們？小小類型四擬寫情境對話情景對話分為人物對話和物物對話，擬寫時要求語言表達準確、鮮明、生動、得體，符合人、物的特性。人物對話就

48、是人物圍繞著某一中心事件而進行的對話。擬寫人物對話，第一步，要確定中心事件是什么，需要圍繞所給話題內(nèi)容來寫，不可偏離主題；第二步，根據(jù)所給情景，結(jié)合人物身份和對話氣氛寫出合適的語言；第三步，要注意字數(shù)限制，以及修辭、句式、語體等具體要求，對話語言應簡潔明了、連貫得體。類型四擬寫情境對話寫情景對話，即在特定的語言環(huán)境下進行準確、簡明、得體、生動地表述。此題型具有很強的生活性和靈活性，能夠很好地考查同學們的語文綜合素養(yǎng)和思維能力。【例4】 （安徽卷）在某班宣傳交通文明的文藝節(jié)目中，李華扮演的志愿者對路萍扮演的違規(guī)行人進行了耐心勸導。下面是表演的對話片段，請補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明

49、得體，正確使用標點符號。寫情景對話，即在特定的語言環(huán)境下進行準確、簡明、得體、生動地李華：_路萍：喲，紅燈??？我沒注意。李華：阿姨，您看，_路萍：嗯，是不該跟著別人搶。李華：_路萍：小伙子，你講的在理。下次我會注意的。李華：謝謝您，再見！路萍：也謝謝你，再見！李華：_【解析】 本題考查語言表達簡明、得體的能力。本題材料是針對違規(guī)行人進行耐心勸導，在語言表達簡明、得體等方面有嚴格的要求。補寫的內(nèi)容要簡潔明了，圍繞“違反交通規(guī)則”這一話題，話語要符合志愿者的身份，謙恭得體。第處，開頭要有問候語，表達提醒路萍違反交通規(guī)則的意思；根據(jù)下文“嗯，是不該跟著別人搶”，可知第處是表達跟別人搶紅燈的危害；根據(jù)

50、下文“小伙子，你講的在理。下次我會注意的”，可知第處主要強調(diào)遵守交通規(guī)則的益處?！窘馕觥?本題考查語言表達簡明、得體的能力。本題材料是針對違【答案】 阿姨，您好！剛才是紅燈，您怎么就過來了？跟車搶紅燈，多危險啊！再說，大家這樣搶紅燈，也容易影響交通：這不，堵上了。人人遵守交規(guī)，大家出行才會安全、順暢。阿姨，您看我的話對嗎？【答案】 阿姨，您好！剛才是紅燈，您怎么就過來了？跟車搶類型五寫時文短評時文短評是新聞評論的一種形式，只是比評論簡短。它以新聞報道為依托，對具體事實進行評說，或褒或貶，旗幟鮮明地點明要害。短評其實就是畫龍點睛的議論、評說。這種題型是近幾年的熱點題型，它要求考生能夠關注社會、關

51、注熱點，針對材料提出自己的觀點并作簡要闡述。寫作時要注意以下三點：類型五寫時文短評1.選好角度一則材料往往可以從不同角度解讀，但選取的角度要切中要害，符合試題要求，觀點應準確、鮮明。2.切中本質(zhì)不能只關注材料的表面，更應該透過表面看到材料背后所傳遞的信息。只有抓住了材料的本質(zhì)，才有可能準確提煉觀點。要單刀直入，尖銳而不偏激，評論有力，點到痛處。1.選好角度3.以理服人好的點評應做到導向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。針對材料內(nèi)容，我們要高屋建瓴，從法、理和情的角度去看待，然后旗幟鮮明地把我們或褒或貶的態(tài)度表述出來：或引導人們向善，或勸誡人們警醒，或引起人們深思切不可憑空漫說，言不

52、及義。用“公式”表示就是：觀點理由。 3.以理服人【例5】 （2015福建卷）閱讀下面材料，按要求答題。我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會上提出這個問題時，同學們做出了不同的回答：“當然是為了慶祝自己又長大了一歲?！薄拔矣X得應該是為了感謝母親給了我們生命?！薄拔艺J為是與朋友分享自己生日的快樂?！薄纠?】 （2015福建卷）閱讀下面材料，按要求答題。對同學們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理。120字左右。）答：_【解析】 本題屬于語言運用中的現(xiàn)象評價題，即通過對材料中的某種社會現(xiàn)象發(fā)表觀點來考查考生的價值觀和語言表達簡明、連貫的能力。發(fā)表“

53、對同學們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象”的看法，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、體會，辯證分析，自圓其說即可。對同學們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡【答案】 （示例）同學們對“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因為每一位同學的家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同，因而過生日的緣由會產(chǎn)生差異。慶祝自己長大，感謝母親，與朋友分享快樂，身處多元時代的學生有多樣的想法，這是可以理解的，應該肯定。（其他答案，言之成理即可）【答案】 （示例）同學們對“為什么要過生日”有多種回答是正常類型六擬寫廣告語、宣傳語、標語廣告語，又稱廣告詞，指通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務

54、內(nèi)容的一種宣傳用語。公益廣告是指不以收費性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟效益，而是“免費推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，獲得良好的社會效益的廣告。高考題目設置往往要求擬寫公益廣告。類型六擬寫廣告語、宣傳語、標語擬寫公益廣告的要求：1.語言樸實無華，隨和親切，充滿人文關懷。如：別愛得太遲，常回家看看。（中央關愛老人公益廣告）2.借用修辭手法。（1）運用對偶來贊美。如：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。（環(huán)保）（2）頂真。如：人民城市人民建，建好城市為人民。（城市建設）擬寫公益廣告的要求：（3）比喻。如：血，生命的源泉，友誼的橋梁。（關于獻血）（4）雙關。如：說好普通話，“

55、知音”遍華夏。（推廣普通話）宣傳語和標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語，其最基本的特征是語言簡潔，具有宣傳和鼓動性。解答標語編寫試題要注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。（3）比喻。一般而言，這種題目的答案沒有對錯之分，只有優(yōu)劣之分?？忌M可能地把自己的靈性展示出來，體現(xiàn)自己在語言運用方面的功力。如“節(jié)約水資源，人人有責”“地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚”這兩則有關保護水資源的公益廣告，孰優(yōu)孰劣，一看便知。考生答題時，可從以下幾個方面考慮：（1）構(gòu)思要新穎，忌人云亦云。如中國聯(lián)通公司的宣傳語“情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心”，就將“中國聯(lián)通”四個字嵌了進去

56、，十分新穎。一般而言，這種題目的答案沒有對錯之分，只有優(yōu)劣之分。考生要盡（2）修辭要豐富，忌蒼白枯燥?？忌蛇\用對偶、排比、比喻、夸張等修辭手法，從而使語言生動形象。如獻血的公益廣告：好人獻上一滴血，病者除卻萬分憂；點點滴滴匯心海，片片真情暖人間等。（3）形式要整齊，忌雜亂無章。如推廣普通話的公益廣告：說地地道道普通話，做堂堂正正中國人。（4）語言要押韻，忌韻律全無。如推廣普通話的公益廣告：推廣普通話，溝通你我他。（2）修辭要豐富，忌蒼白枯燥?？忌蛇\用對偶、排比、比喻、夸【例6】 （2016 天津卷）2016年是莎士比亞逝世400周年，為紀念這位戲劇大師，某劇院策劃了系列演出活動。請為該活動

57、擬寫一條宣傳語。答：_【解析】 本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。擬寫時，可以從莎士比亞的經(jīng)典戲劇作品或者莎士比亞在戲劇創(chuàng)作中取得的藝術成就切入。作答時要注意有創(chuàng)意，有文采，語言簡潔?！敬鸢浮?（示例）四大悲劇，四大喜劇，人生悲喜盡在其中；穿越時空，走近莎翁，大師風范歷久彌新?！纠?】 （2016 天津卷）2016年是莎士比亞逝世40類型七應用文寫作應用文包括書信、請柬、便條、倡議書、啟事等。擬寫應用文，須從幾方面著手：1.認清情境，明確題目具體要求，找準答題點。弄清楚題目所給情境里寫信人的目的是什么，是給什么人寫信，所寫書信有什么特殊的要求等，明確答題要點，確保沒有遺漏。類型七應用文寫作2.了解并掌握各種常用文體的寫作要點。比如擬寫說明書要注意以下幾點：（1）語言應通俗易懂