【統(tǒng)編版】法治社會(huì)教學(xué)課件1

1、政治與法治第八課 法治中國建設(shè)8.3 法治社會(huì)政治與法治第八課 法治中國建設(shè)8.3 法治社會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.研讀教材，說出法治社會(huì)的內(nèi)涵。2.通過資料查詢和合作探究，從必要性和重要性兩個(gè)角度總結(jié)建設(shè)法治社會(huì)的原因。3.列舉4條建設(shè)法治社會(huì)的措施，為落實(shí)良法善治、建設(shè)法治國家貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.研讀教材，說出法治社會(huì)的內(nèi)涵。本講內(nèi)容一 法治社會(huì)的內(nèi)涵二 法治社會(huì)的特征三 建設(shè)法治社會(huì)的措施四 建設(shè)法治社會(huì)原因（必要性+重要性：意義）本講內(nèi)容一 法治社會(huì)的內(nèi)涵一、法治社會(huì)的內(nèi)涵 2020年新年伊始，新冠肺炎疫情防控形勢(shì)非常嚴(yán)峻。某社區(qū)召開會(huì)議，準(zhǔn)備落實(shí)黨和國家的疫情防控政策，制定設(shè)區(qū)疫情防控公

2、約，大家紛紛提出自己的意見。應(yīng)聽取多方面的意見，包括專家的意見，也包括普通老百姓的意見。如何管控追蹤回家過年人員，落實(shí)隔離政策，是必須考慮的方面。一定要搞好衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)，設(shè)區(qū)要做好消毒等工作。要充分發(fā)揮網(wǎng)格員和社區(qū)志愿者的作用，做好隔離人員的服務(wù)工作。一、法治社會(huì)的內(nèi)涵 2020年新年伊始，新冠肺炎疫情1.以上意見是否得當(dāng)？請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)加以評(píng)析。2.構(gòu)建和諧社會(huì)離不開法治，當(dāng)前我國正在建設(shè)法治社會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合教材分析法治社會(huì)的內(nèi)涵。一、法治社會(huì)的內(nèi)涵議題問題1.以上意見是否得當(dāng)？請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)加以評(píng)析。一、法治1.法治社會(huì)的內(nèi)涵社會(huì)的內(nèi)涵法律得到普遍公認(rèn)和遵從法治社會(huì)社會(huì)治理依法

3、開展公共生活和諧有序一、法治社會(huì)的內(nèi)涵1.法治社會(huì)的內(nèi)涵社會(huì)的內(nèi)涵法律得到法治社會(huì)社會(huì)治理公共生活在法治中國建設(shè)“三位一體”的工作格局中，法治社會(huì)是法治國家、法治政府建設(shè)的重要基礎(chǔ)和基本前提。只有實(shí)現(xiàn)全社會(huì)對(duì)法治的普遍信仰，才能為全面推進(jìn)依法治國提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ);只有不斷打造整個(gè)社會(huì)尊法學(xué)法守法用法的法治環(huán)境，才能為全面推進(jìn)依法治國提供廣泛的社會(huì)基礎(chǔ);只有公平正義得到切實(shí)維護(hù)，公民權(quán)利得到有效保障，廣大群眾才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地崇尚和擁護(hù)法治，才能為全面推進(jìn)依法治國打牢群眾基礎(chǔ)。法治國家（目標(biāo))法治政府（主體）法治社會(huì)（基礎(chǔ)）拓展：法治國家、法治社會(huì)、法治政府之間的關(guān)系在法治中國建設(shè)“三位一體”的工

4、作格局中，法治社會(huì)是法治國家、2法治社會(huì)的特征一、法治社會(huì)的內(nèi)涵在法治社會(huì)中，人人尊法學(xué)法守法用法，全體公民、社會(huì)組織對(duì)于法律發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可和接受，普遍認(rèn)可法律是社會(huì)生活中所有人都應(yīng)遵守的基本規(guī)范。（1）全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰，實(shí)施法治成為全社會(huì)的一致追求。信法2法治社會(huì)的特征一、法治社會(huì)的內(nèi)涵在法治社會(huì)中，人人尊法學(xué)你身邊是否存在酒后駕車行為?治理酒后駕車還可以有哪些做法?請(qǐng)你提出建議。隨著我國加大對(duì)酒駕行為的查處力度，特別是從2011年“醉駕入刑”后，酒后駕車行為及因此造成的交通事故死亡人數(shù)均有不同程度的下降。情境一：你身邊是否存在酒后駕車行為?隨著我國加大對(duì)酒駕行為的查處力度2法治社會(huì)的特

5、征一、法治社會(huì)的內(nèi)涵無論是在私人生活領(lǐng)域，還是在公共生活領(lǐng)域，法律的要求得到普遍的遵守，權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)，義務(wù)得到履行，違法犯罪行為得到有效遏制。（2）憲法和法律得到有效實(shí)施和普遍遵守，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域依法運(yùn)行。守法2法治社會(huì)的特征一、法治社會(huì)的內(nèi)涵無論是在私人生活領(lǐng)域，還 老李孩子眼睛受到了傷害，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降。他不走司法程序，一味地想“私了”，沒有什么依據(jù)地提出36萬元的賠償。教育局建議走司法程序更在理。向?qū)W校索賠，不走司法程序，就是學(xué)校想賠償，這錢都沒法出。沒有依據(jù)的支出，是嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的。如果走司法程序，學(xué)校憑判決書進(jìn)行理賠，才合理合法。解決問題，不能只想怎么做對(duì)自己“有利”，還必須想到

6、怎么做自己才“有理”?！坝欣怼辈艖?yīng)該“有利”。無理也想不擇手段地獲利，那就是無理取鬧。不走正規(guī)渠道，信私不信公，信訪不信法，首先提出巨額賠償，當(dāng)?shù)貌坏綕M足時(shí)便走上訪之路，當(dāng)上訪也無濟(jì)于事之時(shí)，便以“一死了之”相威脅，制造輿情博得人們同情。李老師把一件普通的民事糾紛，弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。整個(gè)過程，酷似“一哭二鬧三上吊”的校鬧套路。老李的維權(quán)做法錯(cuò)在哪？老李應(yīng)該怎樣維權(quán)？一、法治社會(huì)的內(nèi)涵情境二：優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1 老李孩子眼睛受到了傷害，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降。他不走司法程2法治

7、社會(huì)的特征一、法治社會(huì)的內(nèi)涵在糾紛發(fā)生后，人們普遍依據(jù)法律主張自己的權(quán)利，通過和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式有效處理糾紛、化解矛盾。（3）社會(huì)糾紛依法得到解決，公平正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。用法優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件12法治社會(huì)的特征一、法治社會(huì)的內(nèi)涵在糾紛發(fā)生后，人們普遍依和解是民事訴訟當(dāng)事人約定互相讓步或者一方讓步，以解決雙方爭執(zhí)的活動(dòng)。和解是當(dāng)事人之間自愿協(xié)商，達(dá)成協(xié)議，沒有第三者參加；調(diào)解是中立的第三方在當(dāng)事人之間調(diào)停疏導(dǎo)，幫助交換意見，提出解決建議，促成雙方化解矛盾

8、的活動(dòng)；仲裁是由雙方當(dāng)事人協(xié)議將爭議提交（具有公認(rèn)地位的）第三者，由該第三者對(duì)爭議的是非曲直進(jìn)行評(píng)判并作出裁決的一種解決爭議的方法；訴訟是指國家審判機(jī)關(guān)即人民法院，依照法律規(guī)定，在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法解決訟爭的活動(dòng)。名詞點(diǎn)擊優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1和解是民事訴訟當(dāng)事人約定互相讓步或者一方讓步，以解決雙方爭執(zhí)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀

9、公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)P法治社會(huì)建設(shè)需要全社會(huì)共同參與。必須在全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，深入開展法治宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)法治觀念，推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)。（1）深入開展法治宣傳教育，推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)1怎樣建設(shè)法治社會(huì)（措施）二、建設(shè)法治社會(huì)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1法治社會(huì)建設(shè)需要全社會(huì)共同參與。必須在全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治請(qǐng)你查閱資料，圍繞上述措施，就加強(qiáng)基層社會(huì)治理提出建議。關(guān)于基層社會(huì)治理，中共中央關(guān)于堅(jiān)持

10、和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定提出了諸多措施。發(fā)揮群團(tuán)組織、社會(huì)組織作用，實(shí)現(xiàn)政府治理和社會(huì)調(diào)節(jié)良性互動(dòng)。注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的重要作用。情境三優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1請(qǐng)你查閱資料，圍繞上述措施，就加強(qiáng)基層社會(huì)治理提出建議。深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會(huì)主體自我約束、自我管理。發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在社會(huì)治理中的積極作用。（2）提高社會(huì)治理法治化水平1怎樣建設(shè)法治

11、社會(huì)（措施）二、建設(shè)法治社會(huì)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會(huì)主體自我約束、完備的法律服務(wù)體系優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1完優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)，完善法律援助制度，擴(kuò)大援助范圍，健全司法救助體系。保證人民群眾在遇到法律問題或者權(quán)利受到侵害時(shí)獲得

12、及時(shí)有效的法律幫助。（3）建設(shè)完備的法律服務(wù)體系1怎樣建設(shè)法治社會(huì)（措施）二、建設(shè)法治社會(huì)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)，完善法律援助制度，擴(kuò)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，說說人民調(diào)解制度是如何發(fā)揮化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)和諧作用的。老王和老許兩家是鄰居，因?yàn)?雨水排放問題產(chǎn)生糾紛，甚至動(dòng)手打架。聽到這一消息后，村人民調(diào)解委員 會(huì)主任連忙趕到現(xiàn)場。主任指出他們不該動(dòng)手，待他們情緒穩(wěn)定后，給他們講道理、說法律，分析利弊，幫助他們認(rèn)識(shí)動(dòng)手打人可能造成的嚴(yán)重后果。

13、經(jīng)過勸導(dǎo)，兩家最終協(xié)商解決了排水問題。人民調(diào)解員植根基層，來自群眾，熟悉社情民意，處于預(yù)防化解矛盾的最前沿。通過人民調(diào)解，大量糾紛化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)，筑牢了維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的防線。人民調(diào)解制度已經(jīng)成為訴訟程序之外化解矛盾、解決紛爭的重要方式。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，說說人民調(diào)解制度是如何發(fā)揮化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社強(qiáng)化法律在維護(hù)群眾權(quán)益、化解社會(huì)矛盾中的權(quán)威地位，引導(dǎo)和支持人們理性表達(dá)訴求、依法維護(hù)權(quán)益。完善調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復(fù)議、訴訟等有機(jī)銜接

14、、相互協(xié)調(diào)的多元糾紛解決機(jī)制。（4）健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制1怎樣建設(shè)法治社會(huì)（措施）二、建設(shè)法治社會(huì)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1強(qiáng)化法律在維護(hù)群眾權(quán)益、化解社會(huì)矛盾中的權(quán)威地位，引導(dǎo)和支行政復(fù)議是指當(dāng)公民、法人和其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法申請(qǐng)有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)該具體行政行為的合法性與適當(dāng)性進(jìn)行審查，并作出裁決的活動(dòng)。行政裁決是指行政主體依照法律授予和法定程序，以第三者的身份對(duì)平等主體之間發(fā)生的與行政管理活動(dòng)密切相關(guān)的特定民事，經(jīng)濟(jì)糾紛進(jìn)行裁決的具體行政行為。名詞點(diǎn)擊優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】法治社會(huì)PPT教學(xué)課件1行政復(fù)議是指當(dāng)公民、法人和其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為（1）必要性：建設(shè)法治社會(huì)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，需要進(jìn)行全方位、長期性的努力。P94（2）重要性（意義）：P95能夠更好地形成全社會(huì)學(xué)法、信法、用法的氛圍，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)，維護(hù)社會(huì)秩序。能夠更好地協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，有效化解社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。2建設(shè)法治社會(huì)的原因二、建設(shè)法治社會(huì)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件