統(tǒng)編版語文六年級上冊第八單元復(fù)習(xí)課件

1、第八單元復(fù)習(xí) 語文 六年級 上冊第八單元復(fù)習(xí) 語文 六年級 上冊氈zhn竄cun綜zng藻zo易讀錯的字瞬驟擲zhuzhshnchng澄“擲”字易讀成“zhng”,本意是扔?！霸濉弊忠鬃x成“zho”,本意是藻類植物、 泛指生長在水中的綠色植物。生字“澄”為多音字，在本單元課文中讀作“chng”，不要讀成“dng”。氈zhn竄cun綜zng藻zo易讀錯的字瞬驟擲zh撒s削xu多音字s撒嬌撒種xio瘦削削筆撒s削xu多音字s撒嬌撒種xio瘦削削筆正zhng擱gzhng正確正月g擱置擱不住正zhng擱gzhng正確正月g擱置擱不住參cn差ccn參差參加ch參差差錯shn人參chchi差勁出差參cn差

2、ccn參差參加ch參差差錯shn人參ch拜漾羞 易寫錯的字陡 “拜”字右部是四橫，不要少寫一橫。焰削驟漾 “焰”字右下部是“臼”，里邊兩短橫不相接。拜漾羞 易寫錯的字陡 “拜”字右部是四橫，不要陡 容易混淆陡峭徒徒步陡 容易混淆陡峭徒徒步削 容易寫出別字易寫錯的字剝削俏俊俏削 容易寫出別字易寫錯的字剝削俏俊俏多義字竄亂跑，逃走（用于敵軍、匪徒、野獸等）；放逐；修改文字。流竄竄逐竄改多義字竄亂跑，逃走（用于敵軍、匪徒、野獸等）；放逐；修削減少，減弱；除去；搜刮，掠??；削職為民剝削削減削減少，減弱；除去；搜刮，掠取；削職為民剝削削減講究 萍藻 項圈 刺猬 伶俐 潮汛 預(yù)告 昏沉 澄碧 錯綜 解散

3、凝視 浮動 瘦削 瞬間 驟然 陡然 凌亂 蕩漾 退縮詞語積累詞語講究 萍藻 項圈 刺猬 伶俐 潮汛 預(yù)告 昏沉少年閏土一望無際：際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。鄭重：指莊嚴，莊重，其形容詞（鄭重的）指嚴肅的樣子、副詞（鄭重地）指嚴肅地干某事。無端：指的是無緣無故地；沒有由來；沒有盡頭。少年閏土一望無際：際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。鄭好的故事伽藍：寺廟。云頭：看起來成團成堆的云?！跋脑祁^”是指夏天成團成堆的，邊緣參差不齊的云朵。膝髁：膝蓋。好的故事伽藍：寺廟。云頭：看起來成團成堆的云?！跋脑祁^”奔進：表示水的動態(tài)的動詞?！皾娯荼歼M”描繪出了大紅花倒影被拉長時的聲音和動態(tài)。潑剌：擬聲詞

4、。形容魚在水里跳躍的聲音。皺蹙：收縮。奔進：表示水的動態(tài)的動詞?！皾娯荼歼M”描繪出了大紅花倒影被拉我的伯父魯迅先生失聲：指悲極氣噎，哭不成聲者；不自主地發(fā)出聲音。碰壁：比喻遇受阻礙或遭到拒絕，也指事情行不通或達不到目的。張冠李戴： 把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象，弄錯了事實。我的伯父魯迅先生失聲：指悲極氣噎，哭不成聲者；不自主地發(fā)恍然大悟： 恍然，猛然清醒的樣子;悟，理解、明白。形容一下子明白過來?！盎腥淮笪颉毙稳萑藢δ呈峦蝗幻靼住＝x詞是“豁然開朗”、“如夢初醒”?；腥淮笪颍?恍然，猛然清醒的樣子;悟，理解、明白。形容一下子囫圇吞棗：出自答許順之書,把棗整個咽下去,不加咀嚼,不辨

5、滋味;比喻對事物不加分析思考,籠統(tǒng)地接受。 讀書要有收獲,千萬不能一目十行、囫圇吞棗。三更半夜：指深夜。囫圇吞棗：出自答許順之書,把棗整個咽下去, 讀書要飽經(jīng)風(fēng)霜：飽，充分；經(jīng)，經(jīng)歷；風(fēng)霜，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。哈哈大笑：形容非常開心?！肮笮Α笔敲鑼懭碎_心時候樣子的詞語，是一個形容詞，反義詞是悶悶不樂。飽經(jīng)風(fēng)霜：飽，充分；經(jīng)，經(jīng)歷；風(fēng)霜，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過AABC式哈哈大笑詞語分類念念不忘多多益善息息相關(guān)滔滔不絕欣欣向榮栩栩如生依依不舍津津樂道AABC式哈哈大笑詞語分類念念不忘多多益善息息相關(guān)滔滔不絕欣三更半夜詞語分類光陰似箭日月如梭時光荏苒度日如年時不

6、待我日積月累時過境遷白駒過隙含有時間的三更半夜詞語分類光陰似箭日月如梭時光荏苒度日如年時不待我日積描寫人物的囫圇吞棗張冠李戴詞語分類恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜描寫人物的囫圇吞棗張冠李戴詞語分類恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜 1.有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。（我的伯父魯迅先生）環(huán)境描寫 2.天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。（我的伯父魯迅先生） 此處的環(huán)境描寫起烘托、渲染氣氛的作用，為下文人物的出現(xiàn)和事件的描述做了鋪墊。句子 1.有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。 1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。（少年閏土） 2.都倒影在澄碧的小河中，隨著每一

7、打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和;剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。（好的故事）景物描寫 1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地， 他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。（我的伯父魯迅先生）動作描寫 動作描寫是刻畫人物的重要方法之一?！胺觥薄岸住薄鞍牍颉薄澳谩薄皧A”“洗”“敷”“扎”等一系列動詞，表現(xiàn)了伯父和父親對廣大勞動人民的同情和關(guān)愛，突出了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡母腥诵蜗?。 他

8、們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸 他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。（我的伯父魯迅先生）神態(tài)描寫 神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語。刻畫出魯迅先生憂國憂民的情懷。 他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。 1.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（我的伯父魯迅先生） 2.“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳”（少年閏土）語言描寫 語言描寫是塑造人物形象的重要手段。描寫人物的語言，不但要求做到個性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。 1.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（我的 一、縮

9、寫句子。1深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。 。2狡猾的狐貍假惺惺地擠出幾滴眼淚。 。3我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。 。天空中掛著圓月。狐貍擠出眼淚。我們看魚兒游來游去。鞏固練習(xí) 一、縮寫句子。天空中掛著圓月。狐貍擠出眼淚。我們看魚兒二、仿寫句子。 1.有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。（環(huán)境描寫） 2.“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳”（語言描寫） 春天來了，迎春花似乎一夜之間開滿了整個院子。旁邊的幾棵柳樹也悄悄抽條了，嫩綠的新芽隨著微風(fēng)輕輕擺動。 媽媽慈祥的看著我說：“只要你健康快樂地長大，就是我最大的幸福！”二、仿寫句子。 1.

10、有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著， 3.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。（神態(tài)描寫） 4.他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。（動作描寫） 他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。 廣場上放風(fēng)箏的人多了，他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。 3.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴少年閏土一課中，作者寫了哪些不同時段的閏土？一是記憶中的閏土；二是初次相識時的閏土；三是給“我”講新鮮事的閏土。知識點少年閏土一課中，作者寫了哪些不同時段

11、的閏土？一是記憶中 少年閏土并沒有受封建思想的毒害，他是魯迅先生筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象，作者在文中閏土給我講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、潮汛看跳魚兒等幾件事來表現(xiàn)閏土的特點，表現(xiàn)了閏土豐富的知識和寬闊的眼界。閏土是一個怎樣的少年？文中通過哪幾件事表現(xiàn)了閏土的特點？ 少年閏土并沒有受封建思想的毒害，他是魯迅先生筆下的一個 此文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。好的故事這篇文章反映了作者怎樣的愿望？表現(xiàn)了作者怎

12、樣的思想感情？ 此文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希 五件事：談水滸傳、笑談“碰壁”、燃放爆竹、救助車夫、關(guān)心女傭。 反映了魯迅先生憎惡舊社會，同情和關(guān)懷勞動人民的性格特征，贊揚了他“為自己想得少，為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì)，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。我的伯父魯迅先生這一課講了哪幾件事？表達了怎樣的思想感情？ 五件事：談水滸傳、笑談“碰壁”、燃放爆竹、救助車夫 有的人是當(dāng)代詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年而寫的一首抒情詩。詩人以高度濃縮概括的詩句，總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發(fā)了對那些為人民而活的人們由

13、衷的贊美之情。有的人一課寫了什么內(nèi)容？ 有的人是當(dāng)代詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年而寫課文中的段落積累背誦 少年閏土 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。課文中的段落積累背誦 無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 魯迅答客誚其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 魯迅故鄉(xiāng)惟有民族魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國才有真進步。 魯迅學(xué)界三魂日積月累無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。日積月累 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人這就是中國的脊梁。 魯迅中國人失掉自信力了嗎 我們從古