統(tǒng)編版六年級下冊道德與法治1-學(xué)會尊重-課件(54張)

1、第一單元 完善自我 健康成長 1 學(xué)會尊重 第一課時人教統(tǒng)編版道德與法治 六年級 下冊第一單元 完善自我 健康成長 1 學(xué)會尊重 第一課時人教統(tǒng)編導(dǎo)入新課在生活中我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。導(dǎo)入新課在生活中我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重每個人都應(yīng)該得到尊重學(xué)習(xí)新課每個人都應(yīng)該得到尊重學(xué)習(xí)新課在學(xué)校里成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。我尊重的人可以是我自己嗎？為國爭光的科學(xué)家和運動員最讓我尊重。我最尊重的人是我爸爸。1 學(xué)會尊重在學(xué)校里成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。我尊重的人可以是我自己值得尊重的人 1 學(xué)會尊重值得尊重的人 1 學(xué)會尊重談到尊重，我們往往關(guān)注取得一

2、定成就的人，身邊那些默默無聞的人值得尊重嗎？1 學(xué)會尊重談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，身邊那些默默無聞的人1 學(xué)會尊重1 學(xué)會尊重周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重。周阿姨靠自己勤勞的雙手，踏實的工作，我也覺得她值得尊重。1 學(xué)會尊重周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重。周阿姨靠自說說你身邊有哪些值得尊重的普通人，講講他們的故事吧？1 學(xué)會尊重說說你身邊有哪些值得尊重的普通人，講講他們的故事吧？1 學(xué)會值得尊重的人 1 學(xué)會尊重值得尊重的人 1 學(xué)會尊重每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成績，她也擁有生而為人的尊嚴。每個人，都應(yīng)當?shù)?/p>

3、到尊重。1 學(xué)會尊重每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著如果每個普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會將會發(fā)生哪些變化？1 學(xué)會尊重如果每個普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會將會發(fā)生哪些變化？1 中華人民共和國憲法第33條中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。中華人民共和國憲法第38條中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。1 學(xué)會尊重中華人民共和國憲法第33條中華人民共和國憲法第38條尊重自己學(xué)習(xí)新課尊重自己學(xué)習(xí)新課每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己，包括自尊、自重、自愛和自我接納

4、等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。1 學(xué)會尊重每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重活動園劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？1 學(xué)會尊重活動園劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一個尊重自有幾個同學(xué)不愿意看到劉菲這樣消極下去，準備開導(dǎo)他，如果你是其中的一員，你準備對劉菲說些什么？劉菲，我想告訴你1 學(xué)會尊重有幾個同學(xué)不愿意看到劉菲這樣消極下去，準備開導(dǎo)他，如果你是其每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。即使喜歡自己的人不多，也要堅信自己的獨特性，無需為此自卑。1 學(xué)會尊重每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)

5、現(xiàn)。即使喜歡自己的人不多，也要自信是成功的第一秘訣。深窺自己的心,而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。我們對自己抱有的信心,將使別人對我們萌生信心的綠芽。有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。1 學(xué)會尊重自信是成功的第一秘訣。1 學(xué)會尊重尊重自己還表現(xiàn)為維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。1 學(xué)會尊重尊重自己還表現(xiàn)為維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承為什么抄別人的作業(yè)？亂扔垃圾，缺乏公德！1 學(xué)會尊重為什么抄別人的作業(yè)？亂扔垃圾，缺乏公德！1 學(xué)會尊重這些行為僅僅是我們顏面掃地，形象受損嗎？尊重自己應(yīng)該怎么做呢？1 學(xué)會尊重這些行為僅僅是我們顏面掃地，形象受損嗎？尊重自己應(yīng)

6、該怎么做呢1 學(xué)會尊重1 學(xué)會尊重“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不對的，你同意他的說法嗎？說說你的理由。如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺得以后還會發(fā)生什么事情呢？1 學(xué)會尊重“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不對的，你同意他的說法面對冒犯和不尊重，我心里也很不舒服，我該怎么做呢？1 學(xué)會尊重面對冒犯和不尊重，我心里也很不舒服，我該怎么做呢？1 學(xué)會尊面對冒犯，甚至侮辱，我們可以：指出對方的錯誤。要求對方道歉。必要時拿起法律的武器。1 學(xué)會尊重面對冒犯，甚至侮辱，我們可以：1 學(xué)會尊重尊重自己，并不意味著拒絕批評，尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的，如果過于愛面子，輸不起，說不得，

7、就是過度維護自己。1 學(xué)會尊重尊重自己，并不意味著拒絕批評，尊重自己與接受別人的批評是不矛下面哪些行為屬于“尊重自己”，哪些行為屬于“過度維護自己”？說說你判斷的理由。陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧王凱為趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽火了，要求王凱向他道歉。吳達喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮，有一天好朋友方方說張紅跳舞比她還要好看，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒有理睬方方。下面哪些行為屬于“尊重自己”，

8、哪些行為屬于“過度維護自己”？過度維護自己會帶來哪些不良后果呢？你認為怎樣才能避免出現(xiàn)過度維護自己的情況？維護自己應(yīng)適度不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)?？陀^評價自己，相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。理性對待他人的意見，分析問題對事不對人。過度維護自己會帶來哪些不良后果呢？你認為怎樣才能避免出現(xiàn)過度人必其自愛也，然后人愛諸；人必其先自敬也，然后人敬諸。-楊雄自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。-徐特立1 學(xué)會尊重人必其自愛也，然后人愛諸；人必其先自敬也，然后人敬諸。-楊第一單元 完善自我 健康成長 1 學(xué)會尊重 第二課時人教統(tǒng)編版道德與法治 六年級 下冊第一單元 完善自我 健康成

9、長 1 學(xué)會尊重 第二課時人教統(tǒng)編導(dǎo)入新課被別人尊重，讓我們感到愉快、滿足，充滿價值感，推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗。導(dǎo)入新課被別人尊重，讓我們感到愉快、滿足，充滿價值感，推己及尊重他人學(xué)習(xí)新課尊重他人學(xué)習(xí)新課張家明在這方面的知識很豐富，在商量小報的內(nèi)容時，他一點也不笑話我的外行言論，認真的和我討論，還讓我負責(zé)一個板塊，我心里感到很舒服，覺得張家明很尊重我。共同制作科學(xué)小報張家明在這方面的知識很豐富，在商量小報的內(nèi)容時，他一點也不笑爸爸媽媽一直很尊重我的意見，從內(nèi)容到時間安排，我們都互相商量，幾個興趣班都是我去試聽過才作出決定的，爸爸媽媽的做法讓我很開心。報興趣班1 學(xué)會尊重

10、爸爸媽媽一直很尊重我的意見，從內(nèi)容到時間安排，我們都互相商量在什么情況下，你感受到了別人對你的尊重？當時對方是怎么做的？你的感受是怎樣的？感覺被別人尊重時，你會有什么樣的表現(xiàn)？1 學(xué)會尊重在什么情況下，你感受到了別人對你的尊重？當時對方是怎么做的？去醫(yī)院看病去醫(yī)院看病讀一讀課本第9頁上邊的內(nèi)容，想一想病人在與醫(yī)生相處時，會有什么樣的感受？當醫(yī)生把每個病人都當做國王來對待，是他自己的地位降低了嗎？為什么？1 學(xué)會尊重讀一讀課本第9頁上邊的內(nèi)容，想一想病人在與醫(yī)生相處時，會有什醫(yī)生給病人看病，平易近人的態(tài)度會緩解病人的壓力，利于病人身體的康復(fù)。1 學(xué)會尊重醫(yī)生給病人看病，平易近人的態(tài)度會緩解病人的

11、壓力，利于病人身體在生活中你是怎樣尊重別人的？結(jié)合你與別人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢o對方帶來什么？1 學(xué)會尊重在生活中你是怎樣尊重別人的？結(jié)合你與別人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬刈鹬厮耸且豁椈镜牡赖乱?，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，但在現(xiàn)實生活中，一些人的行為卻違背了這一要求。請你把這題講給我聽一下。不懂就自己想唄，你這智商，估計給你講，你也聽不明白。1 學(xué)會尊重尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，但在不尊重他人行為1 學(xué)會尊重不尊重他人行為1 學(xué)會尊重語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！币痪淅斫庾鹬氐脑?，會給別人帶來溫暖和鼓勵。1 學(xué)會尊重語言可以體現(xiàn)尊

12、重。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。根據(jù)下列情境和提示，在橫線上寫出恰當?shù)恼Z言。耽誤您一分鐘尊重的語言不尊重的語言1 學(xué)會尊重根據(jù)下列情境和提示，在橫線上寫出恰當?shù)恼Z言。耽誤您一分鐘尊重的語言不尊重的語言1 學(xué)會尊重尊重的語言不尊重的語言1 學(xué)會尊重尊重的語言不尊重的語言我怎么總是沒你設(shè)計的好呢？我不服氣。1 學(xué)會尊重尊重的語言不尊重的語言我怎么總是沒你設(shè)計的好呢？我不服氣。1在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這些話語，看一看它們有什么共同的特點？多使用您、請、謝謝、不客氣、對不起等禮貌用語。1 學(xué)會尊重在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這些話語，1

13、學(xué)會尊重1 學(xué)會尊重活動園想一想，原來的班規(guī)是什么？現(xiàn)在的班規(guī)是什么？比較新舊班規(guī)，想一想新班規(guī)有了哪些改變？這樣改變有什么好處？1 學(xué)會尊重活動園想一想，原來的班規(guī)是什么？現(xiàn)在的班規(guī)是什么？比較新舊班如果上課遲到，應(yīng)在教室前門處喊報告，經(jīng)老師允許再進入教室。如果上課遲到，盡量不影響大家快速進入教室，到座位上坐好，下課后主動向老師說明原因。舊班規(guī)新班規(guī)尊重他人，還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。1 學(xué)會尊重如果上課遲到，應(yīng)在教室前門處喊報告，經(jīng)老師允許再進入教室。如自由朗讀小小的善這篇文章，想一想，這位媽媽做了怎樣善意的幫助？1 學(xué)會尊重自由朗讀小小的善這篇文章，想一想，這位媽媽做了怎樣善意的我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。1 學(xué)會尊重我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵