訓(xùn)練一：寫觸動心靈的人和事課件

1、寫觸動心靈的人和事苦坐苦等苦思苦想 苦茶入口苦不堪言 愁綱愁線愁情愁理 愁眉苦臉愁斷肝腸 邁向秋天我們有時候覺得沒有東西可以寫，可能是我們對生活中的事情司空見慣了，正如書中說的一樣“面對一個生活場景，一句真情的話，一個善意的微笑只要我們的心靈不麻木，就會激起漣漪。”心中有愛，眼中才能有淚.如：朱自清背影 拾饅頭的父親 生活當中的一些感人事跡他只是為了送一封信？如果她是你奶奶1我寫東西時是有感情的，沒有感情時，我就不寫。巴金2沒有感情也就不存在真正的藝術(shù)。歌德3你自己要先笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。賀拉斯4你的感情只要有一點不真實，讀者一下子就會念得

2、出來。所以，要對讀者真實，首先要對自己真實，要把自己的真實感情寫出來。冰心5.所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的 眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發(fā)現(xiàn)出美來。羅丹為什么要寫觸動心靈的人和事？ 偉人、大事固然可感，一個生動的場景，一句真情的話語，一個善意的微笑，也是生活美、人性美的表現(xiàn)，也會折射出生活的真諦，“一滴水里看世界”“細微之處見精神”。再者，同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钏苡^察到的大多是一些凡人小事，因此，從平凡的小事中觀察人物，從細小的言行中探索人物心靈，是我們尤其需要培養(yǎng)的本領(lǐng)。十九世紀俄羅斯作家屠格涅夫?qū)懥艘黄槿?，把一只老麻雀寫得十分生動?為了救護自己的小麻雀，這只老

3、麻雀表現(xiàn)出驚人的犧牲精神，它不顧力量的懸殊，“勢如飛石一般，正投到狗的鼻前來”，它了解狗是多么龐大的怪物，雖然“驚恐萬狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出了絕望而哀求的叫聲”，但它還是“兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊”。這只老麻雀，多么令人同情，又多么令人尊敬！二、提煉素材 這個過程，是發(fā)掘主題、深化意蘊的過程。要善于從觸動你心靈的人和事中提煉出有價值的東西：它為什么觸動你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜怼?魏巍的散文誰是最可愛的人感動了千千萬萬讀者。里面可愛的人和事就是作者從在朝鮮戰(zhàn)場上采集到的無數(shù)感人的材料中反復(fù)推敲、仔細提煉出來的。 學(xué)習(xí) 細節(jié)描寫的手法 1、運用肖像描寫 ，觸動人們

4、的內(nèi)心世界 五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。 這段肖像描寫，引起了我們對祥林嫂的深切同情，對她的人生遭遇感到痛心。 成功的肖像描寫能使人物形象更鮮明，生動，使人物個性更突出，給人以深刻的印象。 2、運用動作描寫 ，引起人們的共鳴 主席偉岸的身形，站在飛機艙口；堅定的目光，望著送行的人群；寬大的手掌，握著那頂深灰色的盔式帽；慢慢的舉起，舉起，然后有力地一揮，停止在

5、空中” 這是一個特定的、歷史性的動作。這里的動作描寫，顯示了毛澤東無比的決心，無上的英勇。這個動作，引起了人們對重慶談判的無限期盼。 生動形象的動作描寫，能顯示出人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)，可以表現(xiàn)人物的性格特3、刻畫人物的語言，激發(fā)人們的崇敬之情 “明霞，別這樣。你們要堅持到底，直到最后勝利。即使只剩下你一個人，也要堅持!”江姐略停了一下，又輕聲說道：“如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧牲，我們每一個人，都應(yīng)該，也可以做到臉不變色，心不跳?！?這段語言描寫，表現(xiàn)了江姐堅定地理想和為革命堅持到底的信念。 成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世

6、界，使讀者“聞其聲，見其人”，獲得深刻的印象。 4、描寫人物的神態(tài)，突出其精神品質(zhì) 萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸹ㄕ樟亮怂麑や撹T一般的臉。1秒鐘、2秒鐘他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方， 用盡力氣高喊著 ：同志們 ！為了新中國！沖啊! 這里的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了董存瑞為了新中國而犧牲自我的優(yōu)秀品質(zhì)，震撼著人們的心靈。神態(tài)描寫能達到“以外顯內(nèi)”的效果，可以反映人物的心理狀況、揭示人物的性格、品質(zhì)。5、巧用細節(jié)描寫，引起了讀者的共鳴 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉

7、袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。這里的細節(jié)描寫，極其形象地表現(xiàn)了父親對兒子的愛，以及兒子對父親的憐惜，引起了讀者的共鳴。好的細節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，增強文章的形象性、生動性和真實性。細節(jié)描寫是記敘文的血肉。沒有細節(jié)描寫，就沒有形象的鮮明性，事件的生動性。為什么要寫觸動心靈的人和事？父親之跪 那年我終于在學(xué)校出事了。 自從我步入這所重點高中的大門，我就承認我不是個好

8、學(xué)生。我來自農(nóng)村，卻以此為恥辱。我整天和班里幾個家住城市的同學(xué)混在一起，曠課、打臺球、上網(wǎng) 我忘記了我的父母都是農(nóng)民；忘記了自己是一個多交了3200塊錢的自費生；忘記了父親的企盼。只知道在渾渾噩噩中無情地吮吸著父母的血汗。 那晚夜色很黑，我們幾個又一次竄進了街上的網(wǎng)吧。當我們哈欠連天地從錄像廳出來時，已是黎明時分，想不到偷偷摸摸回學(xué)校時被教務(wù)處的李處長逮了個正著。 第二天，我被通知開除學(xué)籍。這個消息讓我五雷轟頂。傍晚時分，父親趕來了。他一句話也沒有說，只是默默地看著我 父親坐在校園的一塊石板上喘著氣。這飛來的橫禍已將他擊垮，他徹底絕望了。他把一生的希望都寄托在兒子身上，渴望兒子能出人頭地，然而

9、那一刻，我哭了，無聲地哭了，眼淚流過我的腮邊，流過我的胸膛，流過我的心頭。 晚上，父親和我擠在宿舍的床上。半夜，一陣十分壓抑的哭聲把我驚醒，我坐起來，看見父親把頭埋進被子里，肩膀劇烈地聳動著。天哪，那壓抑的哭聲在凄厲的夜雨聲中如此絕望，如此凄涼 早晨，父親的眼睛通紅。一夜之間，他蒼老了許多。像作出重大決定似的，他對我說：“兒啊，一會兒去李處長那里，爹讓你干什么就干什么，你能不能上學(xué)，就看這一次啦?！闭f著，爹的聲音哽咽了，我的眼里，也有一層霧慢慢升起來。 文章不是無情物。一篇為人稱道的好文章，往往滲透著作者真摯濃重的感情。很多人寫作，主要是心靈受到了某種情感的沖擊。如遭遇到突如其來的打擊，失去了

10、最親愛的親朋好友，盼來了苦苦等待的成功，得到了最渴望的回報憤怒、悲傷、喜悅、激動等等情感就會自然流于筆端。像這樣“情動于衷而形于言”的文章，才可能具有撼人心魄的力量。 月 亮 橋 故鄉(xiāng)叫月亮灣，清水江流到此處劃了一個大大的問號，輕輕地繞過村子，奔向山外的世界。清水江上有座橋，母親叫她月亮橋。 月亮橋蒼翠欲滴的古樹旁，月亮橋下咿咿呀呀的水磨房，月亮橋邊蜿蜒如練的大山路都是我今生今世尋找最美風景的證據(jù)。 月亮灣距離小鎮(zhèn)有幾十里山路，父親在小鎮(zhèn)里開了一家鐵匠鋪子。我六歲時父親拽著又哭又跳的我跨過月亮橋，沿著蜿蜒的山路去小鎮(zhèn)里讀書。一哭二鬧三回頭，那月亮橋總深情地凝望著我小小抽泣的背影，還有我回頭時幼

11、稚惘然的淚光，月亮橋總揪扯著我稚嫩的心。因為橋上站著我那不同于其他母親氣質(zhì)的母親。 每逢放假，我就撒開腳板往月亮灣的方向奔，臨近家居之地，爬上山坳。便竭力向竹幽林密的月亮橋望去，月亮灣鋪排得大大方方，古樸淡雅，月亮橋親切地撲入我的心，因為橋上站著一個我時時眷戀的母親。夕陽西下無限好，半江瑟瑟半江紅。母親那愛和希冀的目光揉碎在月亮橋下的波光里。我老遠就不斷地大聲呼喊著母親。站在橋上的母親，像月亮橋，飽經(jīng)風霜的臉上綻露出不同于一般母親微笑的氣質(zhì)。 月牙兒輕掛在月亮橋的古樹梢上，少兒只識貪玩滋味的我在青藤重掛的月亮橋上和同伴們跳龍門、捉迷藏。玩累了便給坐在橋上的老祖母捶背，時不時好奇地用小手摸一摸老

12、祖母的小小腳。遠處田野的蛙聲，月亮橋下的河水聲，月兒下我們的歡笑聲，母親月光似的呼兒聲，連成了一片。在這美麗的月亮橋上，母親月亮似的目光看著我盡情地釋放著兒時的情趣和輕松。還有她那我根本無法解讀的不同于其他母親氣質(zhì)的企盼、柔和的眼神。 晨曦初露，竹林中鳥兒翻飛，啼聲婉轉(zhuǎn)悅耳，山鳩咕咕，叫聲不迭。噼噼啪啪、噗噗簌簌，振翅高飛，散落在月亮橋的古樹上。站在月亮橋上，極目四望，山川相繚，濕潤清馨，綿長漫溢，詩意清新。遠處星星點點的草垛，挺拔的秀木佳樹，吱呀吱呀如歌如訴的橋下水磨，與月亮橋和諧地融為一體，釀造出山還是那座山，水還是那江水的田園香氣，如癡如醉而又迷茫自失。母親輕撫著我的頭，凝望著山的那邊，

13、慈聲勵語：“去吧，兒，好好讀書！讀到你書上畫的地方去?！?我似懂非懂的點著頭，背著書包，在母親余音繚繞的凝視下，跨過月亮橋，踏上那蜿蜒如練的山路?；仡^一望，月亮橋上的風景讓我心悸母親雕塑般的身影和月亮橋構(gòu)成了我今生今世深深的記憶。母親告訴我，叮囑我，要好好讀書，讀到我書中那美麗畫兒的地方中去，那兒才有更美更美的風景。我知道，月亮橋是月亮灣唯一通向山外的彩虹橋。我那時不知道母親何以知道我每次回月亮灣的時辰，上蒼也許可憐做母親的人，賜予了她一種心靈的感應(yīng)吧。她每次都站在橋上凝望著從山那邊求學(xué)歸來的我飛向她的身邊，無論是寒暑易節(jié)，還是飛雪風雨。 真的不理解為什么書中的“哪兒”才是我最美的風景？為什么

14、每次返校，母親總要把我送上月亮橋，柔和的目光久久地注視著我邁向曲曲折折的山路，直到我翻上山坳變成了小黑點？我只知道我的背后有月亮橋，月亮橋上有我母親不同于其他母親月亮般的目光。 我從月亮橋上走過了春夏，邁過了秋冬，年復(fù)一年，日復(fù)一日，每一次的回歸，都定格了一幅月亮橋的永恒迎送風景畫。自從父親用他那有力的布滿老繭的手拽著淚流滿面的我跨過月亮橋，就注定了母親不同于一般母親更希冀嚴厲的目光。母親和月亮橋是我夢想的起點，也是我希望的終點。 月亮灣、月亮橋和母親組合的風景是我生命點綴的鞭策和精神的家園。從此，我為了尋找比月亮橋更美的風景而跋涉在人生曲折坎坷的求學(xué)尋“畫”之路上，讀書讀到了母親千叮萬囑的畫

15、兒里去了。母親用微笑的泣語告訴我，她是從風景如畫的城市來到月亮灣的月亮橋上。在那個特殊的年代嫁給了月亮橋上的父親。月亮橋裝飾了母親的窗子，我裝飾了母親的夢。仰視母親泣語微笑的慈容，我才讀懂了母親不同于月亮橋上其他母親月亮般柔和的目光和氣質(zhì)。母親于1997年8月13日突然離我而去了，故鄉(xiāng)只剩下了月亮灣的月亮橋。 如今獨自到了天涯海角，今朝的思情陪伴著往昔的記憶，往昔的記憶縈繞著今朝的思情。散落我風景馨香的月亮橋，時時在我腦海中劃過。橋上那幅恬靜淳樸、至純至善的母子四季迎來送往圖，時時掠起我思念的濃濃愁緒，定格著我人生最美的風景。 故鄉(xiāng)叫月亮灣，月亮灣里有清水江，清水江上還有月亮橋，月亮橋上再也沒

16、有了母親，母親眼里卻永遠有著兒子尋找書中最美風景的背影。評價：此文之所以好，是因為它有感情，寫出了自己的真情實感作文 我們每個人心中都會有一些讓自己感動的人和事?；叵胍幌拢阕钍芨袆拥娜撕褪率鞘裁?？請以“感動”為話題寫一篇記敘文，不少于800字?！叭松且粭l浪花飛濺的長河，時光的流逝淡化了過去的記憶。但總有一些人和事在你的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，就像照相的底片，隨時可以再現(xiàn)?！泵總€人都會寫出與他人不同的文章，因為每個人的經(jīng)歷以及感受生活的方式都是獨一無二。這類文章的題材，大致有以下幾類：思路點撥親人類主要是與自己有密切血緣關(guān)系的人，因為他們與自己相處的時間最多，相處的空間最近，觀察得最多，感受最深刻。社會關(guān)系類主要是指與自己有一定血緣關(guān)系的人，一般的說，這類人與自己的