北師大版語文五年級上冊課件：《唱臉譜》+北師大

1、第四單元 第一課唱臉譜第四單元 第一課唱臉譜課文導(dǎo)入 京劇是中國最著名的劇種，被人們稱為“國粹”，京劇臉譜更是被稱為“國粹中之國粹”。那么，你知道京劇里不同的臉譜代表著什么嗎？這節(jié)課就讓我們一起來認(rèn)識京劇臉譜吧！課文導(dǎo)入 京劇是中國最著名的劇種，被人們稱為“國學(xué)習(xí)方法 1.知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.過程與方法：查找資料，了解課文中出現(xiàn)的人物以及臉譜特點。 3.情感態(tài)度與價值觀：讀課文，聽歌曲，品一品唱臉譜的韻味，激發(fā)學(xué)生對京劇這一國粹以及對戲曲的熱愛。學(xué)習(xí)方法 1.知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文作者簡介 閻肅（1930.5.9-2016.2.12），原

2、名閻志揚(yáng)，男，漢族，河北保定人，重慶大學(xué)畢業(yè)，著名文學(xué)家、劇作家、詞作家。 歌劇江姐是閻肅的成名作， 這部歌劇在1964年公演，立即引起轟動，閻肅也因此受到毛澤東的接見。他還多次參加中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會、總政雙擁晚會、文化部春節(jié)晚會、公安部春節(jié)晚會等大型晚會的總體設(shè)計、策劃、撰稿。2016年2月，當(dāng)選中央電視臺“感動中國2015年度人物”。作者簡介 閻肅（1930.5.9-2016.2.字詞積累 臉譜 嚴(yán)肅 歌劇 油彩 發(fā)愣 美妙 偷盜 抵御 魔鬼 猴王 鴛鴦 菩薩 頂呱呱 叫喳喳 笑哈哈 美佳佳（音樂性、節(jié)奏性強(qiáng)） 四擊頭：戲曲鑼經(jīng)的一種，音響、節(jié)奏均強(qiáng)，由于大鑼在小鑼和鈸的配合下共擊四記

3、而得名。也稱四記頭。用以配合劇中人的亮相等動作。鴛鴦瓦：京劇臉譜的畫法。以一種顏色作底色，用黑色勾畫眉、眼、鼻三窩，分割成腦門和左右兩頰三大塊，形狀像三塊瓦一樣。如晁蓋、馬謖、關(guān)勝等。字詞積累 整體感知自讀要求： 1.請大家有感情地朗讀課文，注意讀出節(jié)奏，體會音韻美；并說一說你讀 完后的感受。 2.這首歌詞在結(jié)構(gòu)上有什么特點？押什么韻？ 總分總的結(jié)構(gòu) 押韻 整體感知自讀要求：課文講解學(xué)習(xí)第1小節(jié) 請大家齊讀第一小節(jié)。 同學(xué)們讀書的水平真是頂呱呱，那我們就從“頂呱呱”說起。這是外國人對京劇臉譜的贊嘆，外國人看到了什么，發(fā)出了這樣的贊嘆呢？請同學(xué)們自由讀第一小節(jié)，尋找答案。 四擊頭一亮相的時候。課

4、文講解學(xué)習(xí)第1小節(jié)課文講解 當(dāng)外國人看到將那五色的油彩往臉上畫的時候，有什么感覺？ 沒見過，愣住了。 “愣”和“簡直”都是北京的方言，讓課文充滿了濃郁的京味。 請大家有感情地朗讀這一小節(jié)，注意讀出自豪感。課文講解 當(dāng)外國人看到將那五色的油彩往臉上畫的時課文講解學(xué)習(xí)第2、3小節(jié) 在京劇表演中，為了表現(xiàn)人物的性格，就在臉譜上用了不同的顏色來表示人物的性格。 下面就請同學(xué)們讀一讀第2、3小節(jié)，再聯(lián)系課前搜集的資料，說說在京劇臉譜中不同的顏色都代表了人物怎樣的性格呢？課文講解學(xué)習(xí)第2、3小節(jié)課文講解紅色表現(xiàn)忠貞,英勇的人物性格,如關(guān)羽。藍(lán)色表現(xiàn)剛強(qiáng),驍勇,有心計的人物性格,如竇爾敦。黑色表現(xiàn)正直,無私

5、,剛直不阿的人物形象,如包公。 綠色代表頑強(qiáng),暴躁的人物形象，如武天虬。黃色代表梟勇,兇猛的人物,如宇文成都。紫色表現(xiàn)剛正,穩(wěn)練,沉著的人物，如李天王。 金、銀色-表現(xiàn)各種神怪形象，如孫悟空。 課文講解紅色表現(xiàn)忠貞,英勇的人物性格,如關(guān)羽。課文講解白色白色為主的臉譜有幾種含義： 一種是抹臉方法而成的白粉臉，表示性情奸詐，如嚴(yán)嵩、潘仁美； 一種是用于鶴發(fā)童顏之老年英雄、武將，如普球山的蔡慶； 一種是奸兇、剛愎自用的武人，如高登、馬謖； 一種是白色的太監(jiān)臉，如伊立，表示人物性情奸詐和膚色細(xì)白； 一種是僧人臉譜，表示武藝高強(qiáng)，身強(qiáng)力壯，如野豬林中的魯智深。 既然我們知道了臉譜的顏色代表著性格，那么這

6、第2、3節(jié)應(yīng)該怎么讀呢？黑臉應(yīng)該怎么讀，白臉又應(yīng)該怎么讀？請同學(xué)們自由讀一讀第2、3小節(jié)，找找感覺。課文講解白色白色為主的臉譜有幾種含義： 既然課文講解學(xué)習(xí)第四小節(jié) 課文只是向我們列舉了一些代表性人物的臉譜，實際上在京劇藝術(shù)家們的勾畫下，還有許許多多色彩鮮艷豐富多彩的京劇臉譜，來讓我們一起欣賞一下。課文講解學(xué)習(xí)第四小節(jié)課文講解 請同學(xué)們有感情地朗讀第四小節(jié)。 這一節(jié)中作者向我們介紹了臉譜的什么特點？ 鮮明、生動、夸張。 在這一節(jié)中，作者反復(fù)使用ABB式的詞語和“一XX”的形式，讓語言充滿音韻美。課文講解 請同學(xué)們有感情地朗讀第四小節(jié)。課文講解 因為京劇臉譜的獨特魅力，使臉譜藝術(shù)深受人們的喜愛，慢慢地形成了很多品種，如風(fēng)箏、面具 京劇臉譜走進(jìn)了人們的生活，因此它被大家公認(rèn)為我們中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識之一，所以我們怎能不歌唱它，傳承它！齊讀課文。課文講解 因為京劇臉譜的獨特魅力，使臉譜藝術(shù)深受課堂小結(jié) 從這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們感覺到了中國民族音樂的博大精深，體驗到了京劇這一古老劇種的藝術(shù)魅力，希望在當(dāng)今流行音樂盛行的時代，大家不要忘了繼承和發(fā)揚(yáng)我們的民族音樂，做一個熱愛民族音樂的人。課堂小結(jié) 從這節(jié)課