初中體育籃球之雙手胸前傳接球說課課件

1、籃球雙手胸前傳接球中考選考項(xiàng)目籃球雙手胸前傳接球中考選考項(xiàng)目一、指導(dǎo)思想 全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，把培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、終身鍛煉意識、全民健身意識、合作探究意識作為重點(diǎn)，并充分照顧學(xué)生的興趣愛好和個體差異，教會學(xué)生承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)義務(wù)，帶著籃球的精神走進(jìn)競爭、成功、喜悅的特區(qū)，確保人人享受成功體育的樂趣。二、教材分析 根據(jù)教育部審定（2012）體育與健康七年級全一冊運(yùn)動技能篇，第三章發(fā)展綜合性操作技能第二節(jié)教材，結(jié)合學(xué)生生理、心理特征，本課選用籃球雙手胸前傳接球作為本節(jié)課內(nèi)容。雙手胸前傳球是籃球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)

2、各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。教學(xué)闡釋一、指導(dǎo)思想教學(xué)闡釋三、學(xué)情分析 本課教學(xué)對象是七年級學(xué)生，現(xiàn)階段學(xué)生處于生長發(fā)育的高峰期，求知的欲望和能力，好奇心都有所增強(qiáng)，特別是對新鮮事物善于研究和探索。而籃球以其緊張對抗的魅力迎合了學(xué)生追求多變的特點(diǎn)。盡管學(xué)生喜歡籃球，但對基本技術(shù)的學(xué)習(xí)感到很枯燥，開始學(xué)習(xí)時注意力都集中在籃球上，有的學(xué)生爭搶籃球，有的抱著球到處跑，有學(xué)生急于投籃這些問題給我的提示是：籃球教學(xué)的關(guān)鍵就是注重培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣以及系統(tǒng)、規(guī)范的基本技術(shù)教學(xué)。四、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)：初步了解和掌握雙手胸前傳球動作技術(shù)。 2.技能目標(biāo)：使90

3、%以上學(xué)生初步掌握“雙手胸前傳接球”的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。 3.情感目標(biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)籃球的樂趣，提高自主學(xué)習(xí)的行為能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的競爭意識。三、學(xué)情分析五、基本理念本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生的全面發(fā)展”為課程理念，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位，激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。讓學(xué)生在課中大膽探索，盡情展示，充分體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，成功的樂趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。同時，在教法和學(xué)法上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)踐，自創(chuàng)合理、可行的方法來鍛煉自己，增長技能，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和實(shí)踐能力，為

4、終身體育打下良好的基礎(chǔ)。五、基本理念六、課程設(shè)計(jì) 課堂常規(guī)準(zhǔn)備活動（慢跑、徒手操）教師示范講解指導(dǎo)學(xué)生演示分組練習(xí)練習(xí)反饋講解糾正小組比賽放松、整理、評價。七、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：傳球的準(zhǔn)確性。 難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力。六、課程設(shè)計(jì)八、教學(xué)方法： 1.講解示范法：使學(xué)生在頭腦中建立正確的動作表象，明確要領(lǐng)，激發(fā)練習(xí)方法，學(xué)會練習(xí)。 3.體會練習(xí)法：通過練習(xí)，體會動作，加深學(xué)生對動作的感知認(rèn)識。 4.糾正錯誤法：在練習(xí)中針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行糾正。 5.表揚(yáng)鼓勵法：增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感。 6.比賽法：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。八、教學(xué)方法：教學(xué)過程一、準(zhǔn)備部分 10分鐘二、基本

5、部分 30分鐘三、結(jié)束部分 5分鐘教學(xué)過程一、準(zhǔn)備部分 10分鐘一、準(zhǔn)備部分1.課堂常規(guī)。2.教師宣布本節(jié)內(nèi)容及注意問題。3.慢跑、熱身操。4.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地單、雙手運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球。一、準(zhǔn)備部分1.課堂常規(guī)。二、基本部分 1.教師講解雙手胸前傳接球重要性和各個練習(xí)項(xiàng)目的練習(xí)方法，并慢動作示范，使學(xué)生建立動作概念。 2.將學(xué)生分為六組，由徒手模仿練習(xí)到原地持球練習(xí)。 3. 教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個別問題個別解決，共性問題集中講解。 4.小組代表展示，學(xué)生合理評價。 5.拓展雙手胸前傳接球：原地雙手胸前反彈傳球 6.身體素質(zhì)練習(xí)。二、基本部分 1.教師講解雙手胸前傳接球重要性和各個練雙手胸

6、前傳接球動作要領(lǐng) 1.持球：手指自然分開，拇指成八字形，掌心空出，用指根以上部位持球的后側(cè)方。兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球置于胸腹之間。兩腳前后開立稍屈膝，兩眼注視傳球方向。 2.傳球：傳球時后腿蹬地，身體重心向前移動，同時兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時拇指用力向下壓，食指、中指用力彈撥，將球傳出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。3.接球：面對來球，兩臂自然伸出迎球，手指自然分開，兩拇指成八字形，朝著來球的方向。手指接觸球的同時，兩臂 順勢彎曲后引，緩沖來球的力量，兩手持球于胸前，成基本站立姿勢。雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)易犯錯誤及糾正方法1.傳球無力 糾正方法：注意觀察示范動作，模仿傳、接球，

7、體會動作要領(lǐng)并注意上、下肢的配合。2.傳球不準(zhǔn) 糾正方法：提示學(xué)生要全身協(xié)調(diào)用力，用翻腕和拇指、食指、中指撥球及抖腕的力量把球傳出。3.接球不穩(wěn) 糾正方法：眼睛要注意來球，肩和臂都要放松，雙手要迎球伸出，五指自然分開，兩拇指成“八字”形，手指向前上方，兩手形成半圓形。當(dāng)手指觸球后，兩臂隨球后引，緩沖來球力量，最后將球握于胸腹之間，并保持身體平衡。易犯錯誤及糾正方法1.傳球無力注意事項(xiàng)1.注意安全： a.注意力要集中 b.眼神要有交流 c.練習(xí)由近及遠(yuǎn)2.傳接球動作連貫： a.雙手主動接球 b.接球后不要有調(diào)整 c.身體放松有節(jié)奏注意事項(xiàng)三、結(jié)束部分1.做放松練習(xí)。2.總結(jié)與評價： （1）對達(dá)到練習(xí)目標(biāo)的同學(xué)提出表揚(yáng)。（2）對未達(dá)到練習(xí)目標(biāo)的同學(xué)給與鼓勵。提出不足，加強(qiáng)練習(xí)。4.收拾器材。5.師生再見。 三、結(jié)束部分1.做