人教版道德與法治八年級上冊第六課我對誰負責誰對我負責課件

1、“中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！绷暯娇倳浽谑糯髨蟾嬷薪o出一個新的重大判斷！“中國特色社會主義進入了新時代，新時代，就要有新作為歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者讓我們繼續(xù)志存高遠，腳踏實地時不我待，只爭朝夕新時代，就要有新作為如果，你是一名青年你有理想、有本領、有擔當國家就有前途，民族就有希望實現人生出彩的舞臺正在為你搭建志存高遠，腳踏實地勇敢去做時代的弄潮兒如果，你是一名青年你所站立的地方，正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你心懷光明，中國明天將更加光明。帶著責任，帶著期待；不忘初心，一步三思；為了

2、小家，更為大家；腳踏實地，繼續(xù)前行！你所站立的地方，正是你的中國；帶著責任，帶著期待；我對誰負責，誰對我負責我對誰負責，誰對我負責1在這則公益廣告中有幾種角色，他們分別承擔著什么樣的責任？1在這則公益廣告中有幾種角色，他們分別承擔著什么樣的責任？ 2003年9月，在湖南懷化學院的校園內，每天早上一位23歲的男生都會用自行車，把一個10多歲的小女孩送到石門小學，晚上再接回到他們的住處男生宿舍下的樓梯間。這位男生就是2003年從河南省西華縣考入懷化學院經濟管理系的洪戰(zhàn)輝。而那位小女孩和洪戰(zhàn)輝并沒有血緣關系，是有間歇性精神病的父親撿來的棄嬰。由于母親離家出走，這位撿來的妹妹，是由他一手帶大的。從洪戰(zhàn)

3、輝讀高中時，他就一直把妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工來維持生活，如今已經照顧了12年。 同學們，閱讀了這個故事，你們感悟到了什么？ 2003年9月，在湖南懷化學院的校園內，每天早上一位23 洪戰(zhàn)輝，一個被評為感動中國的人物之一。我們之所以被感動，是因為當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任。因為責任，需要他撐起困境中的家庭，學會友善、勇敢和堅強；因為責任，生活讓他過早地從男孩變成了苦難打不倒的男子漢；因為責任，使他獲得了社會的承認和贊譽。 洪戰(zhàn)輝 洪戰(zhàn)輝，一個被評為感動中國的人物之一。我們之所以被感動， 一個15歲的少年，在樓前空地上踢足球，把

4、一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子沒辦法，回家找爸爸，爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說：“是?！卑职终f：“那么你應該賠償?！焙⒆泳趩实卣f：“我沒有錢?！卑职终f：“我替你付，但你將來參加工作以后必須還給我?！彼伎迹耗阗澇砂职值恼f法嗎？ 一個15歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻 在美國流傳著這樣一個小故事： 一個11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居家的玻璃窗，人家要求索賠12.5美元。闖了禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責?？尚∧泻]錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后要還我”。在隨后的半年時間里，這個男孩打工賺錢，終于還清父親的12.5美元。

5、這個人就是美國總統(tǒng)里根。 在美國流傳著這樣一個小故事： 一個11歲的男孩在踢我的角色 我的責任我的角色 我的責任、責任是什么？責任來自于哪里？責任就是一個人分內應當做的事情。責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。、責任是什么？責任來自于哪里？責任就是一個人分內應當做的事爸爸媽媽朋友老師我請結合圖示談一談，日常生活中你都扮演了哪些角色，分別承擔著怎樣的責任？討論一下國家爸爸媽媽朋友老師我請結合圖示談一談，日常生活中你都扮演了哪些角色責任子女學生朋友公民社會成員孝敬父母遵守校規(guī)校紀，完成學習任務忠誠、互助、互諒遵紀守法，維護祖國的尊嚴和榮譽遵守社會規(guī)則，維護公共秩序；保護環(huán)境，維護

6、正義，熱愛和平。角色責任子女學生朋友公民社會成員孝敬父母遵守校規(guī)校紀 她是一名教師，她的責任是_， 這個責任來自_。她是一名顧客，她的責任是_，這個責任來自_。教書育人職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定排隊付款道德規(guī)范 她是一名教師，她的責任是_， 這個責任作為家庭成員，他的責任是_，這個責任來自_。我與朋友做好約定，我的責任是_，這個責任來自_。尊老愛幼道德規(guī)范、法律規(guī)定遵守諾言對他人的承諾作為家庭成員，他的責任是_，我與朋友做好約定 責任的來源 一場突如其來的地震，指整個城市變成了廢墟。余震還未結束，救援工作已經迅速展開：消防人員在滅火，戰(zhàn)士們在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭建的帳篷里做手術

7、，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動 思考： 在救災過程中，圖中哪些人承擔了責任？他們分別承擔了什么責任？ 責任的來源 一場突如其來的地震，指整個城市變成了廢墟。 哪些人？什么責任？責任來源？消防隊員滅火職業(yè)要求、道德原則部隊戰(zhàn)士尋找被困的人并實施救援工作職業(yè)要求、道德原則醫(yī)生盡力搶救、治病救人職業(yè)要求、法律規(guī)定、道德原則民政部門運輸物資法律規(guī)定、道德原則 哪些人？什么責任？責任來源？消防隊員滅火職業(yè)要求、道德原、責任與角色的關系是怎樣的？ 在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色的行為。每一種角色都意味著承擔

8、相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。、責任與角色的關系是怎樣的？ 在社會生活的舞臺上，每個人責任你我他責任你我他東漢有個少年陳蕃，獨居一室，屋內雜亂不堪，當他父親的老朋友薛勤勸告他時，他慨然道：“大丈夫當掃除天下，安事一室乎？”薛勤反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”思考：掃屋是誰的責任？一個對自己毫不負責的人能為天下負責嗎？這個故事給我們什么啟示？作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。承擔責任無所謂大小。探究與分享東漢有個少年陳蕃，獨居一室，屋內雜亂不堪，當他父親的老朋友薛為班級打掃衛(wèi)生分類擺放垃圾參加社區(qū)活動參加義務植

9、樹活動為父母倒一杯水遵守交通規(guī)則思考：在你當前的生活中哪些責任是你能夠承擔的為班級打掃衛(wèi)生分類擺放垃圾參加社區(qū)活動參加義務植樹活動為父母保持安靜志愿服務紅燈停，綠燈行不亂扔垃圾保持安靜志愿服務紅燈停，綠燈行不亂扔垃圾對自己負責的表現 在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認真做事，都是對自己負責任的表現。對自己負責的表現 在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自測一測1、上學時把學習用品、假期作業(yè)忘在家里，最后只好拜托父母送到學校來。2、每天的換洗衣物不自己洗，把臟衣服塞給父母。3、宿舍輪值時需要舍友提醒或幫忙。4、考試成績不好把原因歸咎于試卷太難。

10、5、自己做錯了事情卻把責任推卸給別人。測一測1、上學時把學習用品、假期作業(yè)忘在家里，最后只好拜托父如果這些責任由別人來替我們承擔，我們就會失去挖掘自己潛能的機會，我們就不能早日鍛煉出自己的各種能力。 我們成長的過程，就是學會不斷承擔責任、勇于承擔責任的過程。例如，自己洗衣服、做飯，為班級打掃衛(wèi)生，選擇綠色出行方式 思考：如果這些事情由別人替你來做，對你有什么影響？只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。如果這些責任由別人來替我們承擔，我們就會失去挖掘自己潛能的機我衣食住行安全教育健康發(fā)展生活中，人人都在承擔著各自的責任，或者

11、說，在為我們的成長和幸福生活承擔著責任，他們是誰？想一想父母警察教師醫(yī)生教師？我衣食住行安全教育健康發(fā)展生活中，人人都在承擔著各自的責教師教書育人父母養(yǎng)育子女醫(yī)生治病救人保家衛(wèi)國很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。教師教書育人父母養(yǎng)育子女醫(yī)生治病救人保家衛(wèi)國很多人在為我們的公交車司機昏迷前及時拉起手剎 確保乘客安全 2016年7月25日下午，因突發(fā)低血壓，青島市206路公交車司機李寧昏迷前及時拉起手剎，確保了30多名乘客的安全。 “當時沒別的想法，就是要趕緊把車停下，車上還有那么多乘客，一定要保證他們的安全?！碧K醒后的李寧告訴記者，當時車上共有30多名乘客，為了保證安全，他在暈倒前一個勁

12、地提醒自己，一定要靠邊停好車?！昂迷谧詈笸７€(wěn)了，乘客們沒事就好?！崩顚幷f。公交車司機昏迷前及時拉起手剎 確保乘客安全 2016年7月2最美司機吳斌 2012年5月29日他像往常一樣駕駛大客車，當車行駛在滬宜高速上時，突然一個長方形剎車片砸中他的腹部和手臂，他忍住劇痛停穩(wěn)大客車拉好手剎閃起雙黃燈，用自己的生命換來了24名乘客安全。最美司機吳斌 2012年5月29日他像往常一樣駕駛最美司機吳斌最美司機吳斌 對你的生活有直接影響、由他人承擔的責任，你還能列舉出哪些？ 例：如果沒有清潔工 ，我們的社會（生活）將會 變得骯臟不堪 。 如果沒有 ，我們的社會（生活）會 。 如果沒有 ，我們的社會（生活）會

13、 。 很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。交警混亂不堪醫(yī)生失去健康保障 對你的生活有直接影響、由他人承擔的責任，你還我的精神生活和物質生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。愛因斯坦我的精神生活和物質生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動，3、我們應該怎樣負起責任？作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，只有人人

14、具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活3、我們應該怎樣負起責任？作為社會的一員，我們每個人首先要新時代 新征程 新目標責任 擔當 使命新時代 新征程 新目標責任 擔當 使命課堂小結學會感恩，人人都盡責我對誰負責 誰對我負責我的角色我的責任責任你我他責任的含義責任的來源責任與角色的關系對自己負責課堂小結學會感恩，人人都盡責我對誰負責 誰對我負責我的1、責任就是（ ） A、一個人自己想做的事情B、一個人分內應該做的事情C、一個人應該做的某些事情D、父母、老師和社會要我做的事情BB2、右邊的漫畫責任表明 （ ）A、一個人不僅要敢于負責，更要善于負責 B、不同的角色擔負著不同的社會責任 C、未成年人根本不需要對社會負責 D、生活中的每個人都扮演著不同的社會角色B 2、右邊的漫畫責任表明 （ ）B 3、作為中學生應該承擔的責任有（ ）發(fā)揮學習的主動性、承擔學習的責任孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務遵守校規(guī)校紀和法律法規(guī)有一定的獨立能力，對自己的生活負責任A、 B、 C、 D、D3、作為中學生應該承擔的責任有（ ）D4、當你在為別人、為社會承擔責任的同時，很多人也在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。這是因為（ ）只有人人認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其