漢字的形成及漢字的性質課件

1、“漢字的形成”與“漢字的性質”“漢字的形成”漢字是象形文字？漢字是象形文字？漢字的形成及漢字的性質課件漢字的形成及漢字的性質課件說文：“壺，昆吾圜器也。象形。從大，象其蓋也。” 說文新證：“甲骨文象壺形，上有蓋，蓋上有紐，中有腰，下部為大腹，底有圈足。金文則蓋部漸訛為大形、杞伯壺或作立形，其餘或加金、或加殳、或加廾，變化甚多?！?說文：“壹，專壹也。從壷，吉聲?！毙戾|繫傳：“從壷取其不泄也?！闭f文：“壺，昆吾圜器也。象形。從大，象其蓋也。” 說文漢字的形成及漢字的性質課件說文：“曑，商星也。從晶，聲。參，曑或省?！敝旆计砸笾芪淖轴寘玻骸皶芟髸芩奕窃谌祟^上，光芒下射之形。或省人，義同?！睗h字的

2、形成及漢字的性質課件漢字中包含具有“表意性”的符號包含“記號性”的符號包含“標音（表音）性”的符號包含“來源不明、性質不明”的符號漢字中包含具有“表意性”的符號漢字的形成及漢字的性質課件漢字的形成及漢字的性質課件漢字的形成及漢字的性質課件漢字的形成及漢字的性質課件在表達具象的事物時，人類可以通過圖畫來完成，恐怕並不迫切地需要文字。在表達具象的事物時，人類可以通過圖畫來完成，恐怕並不迫切地需圖畫遇到的困難圖畫遇到的困難 數(shù)量（記號）大的數(shù)量（假借） 數(shù)量（記號）大的數(shù)量（假借）漢字的形成及漢字的性質課件漢字的形成及漢字的性質課件 最早需要正式配備文字的詞，大概是難以用一般的象形方法來表示的，如數(shù)

3、詞、虛詞、代詞、表示事物屬性的詞等。 最早需要正式配備文字的詞，大概是難以用一般1.記號字 在文字剛開始形成時，“圖畫”中十分流行（簡便、通用）的記號被吸收成為文字符號。 例：一、二、三在文字趨於形成階段，一部分使用十分頻繁的文字形體越來越簡化，以致人們看不出它的造字理據(jù)，逐漸演化為單純的記號字。 例：1.記號字 在文字剛開始形成時，“圖畫”中十分流行（簡便、通獨體字記號化： 日準合體字記號化： 立 並合體表意字記號化： （罩在毛皮衣外的衣服） 表形聲字記號化： （從禾千聲） 年假借字記號化： 我獨體字記號化： 記號字的不足字形需要單獨創(chuàng)造字形與詞義間沒有內在聯(lián)繫難造、難記、難認記號字的不足字

4、形需要單獨創(chuàng)造2.表音與假借字早期“圖畫”、“符號”與語言中的詞的讀音是有對應關係的，人們可以借用某種事物的圖形為表音符號，來記錄與其同音或音近的詞，即“假借”。 箕 其 代詞 趾 之 助詞2.表音與假借字早期“圖畫”、“符號”與語言中的詞的讀音是有假借方法的應用，大大提高了文字記錄語言的能力，甚至直接導致了某些記音文字的產(chǎn)生。假借字既有本身所代表的詞，又有假借的詞義，閱讀時有時難以判斷它究竟代表哪個詞。 翼 翌假借方法的應用，大大提高了文字記錄語言的能力，甚至直接導致了3.表意字隨著記號字和假借字的大量使用，人們逐漸增強了使用抽象符號記錄語言的習慣和能力。一些表意“圖畫”經(jīng)過簡化進入文字範疇。凡是字形本身與其所代表的詞的意義有聯(lián)繫的字，我們都稱為表意字。 成年人 大的 幼兒 幼小3.表意字表意字的不足表意字存在一形多用現(xiàn)象 夫 月 大 夕表意字不能記錄讀音，不經(jīng)學習很難識讀。表意字的不足表意字存在一形多用現(xiàn)象4.形聲字的產(chǎn)生將表意字或表意符號用作指示字義的“義符”，用讀音記憶度高的字（記號、假借、表意字都可）做“聲符”，將二者疊加形成“形聲字”。 翼 翌 （假借字標註義符） (表意字加注聲符)4.形聲字的產(chǎn)生將表意字或表意符號用作指示字義的“義符”，用5.一形多用表意字的字形分化 大 夫 月 夕 5.一形多用表意字的字形分化 記號字 圖畫、符號