1小時：讓孩子踏上閱讀快車道課件

1、讓孩子踏上閱讀快車道 山東濰坊北海學(xué)校 韓興娥讓孩子踏上閱讀快車道 山東濰坊北海學(xué)校 韓興娥 課內(nèi)海量閱讀序列 一、二年級：通過海量誦讀韻文認(rèn)識2000字。 二、三年級：海量朗讀、背誦白話文，打好作文基礎(chǔ)。四、五、六年級：海量誦讀文言 與常規(guī)教學(xué)相同之處：像學(xué)課本一樣全班共讀同一本課外書。不同之處：分層達(dá)標(biāo)，全班海量閱讀新鮮有趣的材料。 課內(nèi)海量閱讀序列 與常規(guī)教學(xué)相同之處：像 教學(xué)流程以讀為主：1.指讀（跟著錄音、老師、同學(xué)）2.講故事、講授、討論（散亂時段聽故事、討論、做游戲等，既是學(xué)習(xí)又是休息） 3.指讀從整體到部分進(jìn)行教學(xué) 教學(xué)流程以讀為主：拼音教學(xué)拼音教學(xué)借助1.學(xué)生講學(xué)拼音兒歌77

2、首中的故事.mp37首兒歌海量學(xué)習(xí)拼音借助1.學(xué)生講學(xué)拼音兒歌77首中的故事.mp3 入學(xué)第一節(jié)課：看圖讀唱字母表：整體輸入2.聲母歌北海.mp3 入學(xué)第一節(jié)課：看圖讀唱字母表：整體輸入2.聲母歌北海.跟著錄音反復(fù)指讀跟著錄音反復(fù)指讀三個星期教完拼音 全體掌握字母表這個整體 聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韻母表 ：a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un nbiob i o三個星期教完拼音 全體掌握字母表這個整體 聲母表：b 在海量閱讀中“實戰(zhàn)”中繼續(xù)強(qiáng)化拼讀、順便

3、識字在海量閱讀中“實戰(zhàn)”中拼讀姓名 拼讀、識字一舉兩得拼讀姓名告 狼老狐貍，把狼告，他夜里，去偷盜。法院問，咋知道，他去偷，我放哨。狼 告 偷 放哨 夜里 狐貍 知道 偷盜 法院笑哈哈的三字童謠告 狼狼 告 偷 放哨 夜里 狐貍 知道 偷盜閱讀兒歌韻文識字、提高閱讀水平課文、兒歌可以同步閱讀兒歌韻文成語兒歌一百首懸崖勒馬老大老大，懸崖勒馬。馬到懸崖不勒馬，老大也會摔成大地瓜！讀故事、識字、積累語言成語兒歌一百首懸崖勒馬讀故事、識字、積累語言俗語兒歌一百首人生不讀書活著不如豬人生不讀書，活著不如豬。老豬天天糊涂涂吃飽就去呼嚕嚕。俗語兒歌一百首人生不讀書小學(xué)生分級達(dá)標(biāo)趣味閱讀成語、俗語、諺語、歇后

4、語兒歌100首小學(xué)生分級達(dá)標(biāo)趣味閱讀成語、俗語、諺語、讀兒歌：一星級 大吹大擂大蛤蟆，嘴巴大，嗚哇嗚哇吹喇叭。小蛤蟆，把鼓打，邊打邊跳邊說話：我們蛤蟆樂隊頂呱呱，全靠大吹大擂打天下！讀兒歌：一星級 大吹大擂認(rèn)生字：二星級我會認(rèn)：嗚 樂 擂 床 金 跳 喇 吹 放 蜻 哇 鼓 蛤做 蟆 嘴 隊 靠 夢 異 風(fēng) 玲認(rèn)生字：二星級我會認(rèn)：運(yùn)用：三星級 1.爸爸媽媽每天在一起生活，可爸爸要掙大錢，媽媽卻說只要夠用就好，他們倆真是_。 分級達(dá)標(biāo)使全班資質(zhì)、基礎(chǔ)不同的所有學(xué)生都”課內(nèi)海量“讀了起來。 大顯身手練一練7反復(fù)運(yùn)用：三星級 1.爸爸媽媽每天在一起生活，可爸爸要掙大 成語接龍3.白讀詞.mp3誦讀

5、 為主 成語接龍3.白讀詞.mp3誦讀 為主猜一猜活躍氣氛、學(xué)以致用反復(fù)整體誦讀成語接龍猜一猜活躍氣氛、學(xué)以致用反復(fù)整體誦讀成語接龍全國首屆“經(jīng)典海讀骨干教師、種子學(xué)生”成長營全國首屆“經(jīng)典海讀骨干教師、種子學(xué)生”成長營1小時：讓孩子踏上閱讀快車道韻讀成語 一舉數(shù)得認(rèn)識3000常用字積累1600個成語養(yǎng)成歸類誦讀習(xí)慣了解古音韻常識韻讀成語 一舉數(shù)得出水芙蓉 亭亭玉立 英姿颯爽 神采奕奕 雍容華貴 彬彬有禮 名門望族 書香門第 博學(xué)多才 多才多藝筆翰如流 沁人心脾 躥房越脊 飛檐走壁 出水芙蓉 亭亭玉立 英姿颯爽 神采奕奕 雍容華貴 彬彬有禮 11小時：讓孩子踏上閱讀快車道 叨老貓設(shè)宴先叨叨，（

6、do）叨嘮半天真可笑，（do）笑得老高大聲叫，驚醒夢中小花貓。小貓抱怨沒睡好，叨咕半天怨老高。（do）老高聽后才知曉，發(fā)誓下次不叨擾。（to ）多音字兒歌二百首 叨多音字兒歌二百首讀準(zhǔn)詞語do 叨叨 叨嘮do 叨咕to 叨擾 叨光 叨教讀準(zhǔn)句子 上了年紀(jì)的老人總是愛叨嘮，叨咕起來沒完沒了，給別人造成好大的叨擾。 15、16反復(fù)讀準(zhǔn)詞語15、16反復(fù)二、三年級：海量朗讀、背誦白話文，打好作文基礎(chǔ)。 二、三年級：1開學(xué)兩周教完語文課本 十分鐘誦讀理解一篇 前兩年打下了堅實的誦讀的基礎(chǔ)，一遍就能讀熟1開學(xué)兩周教完語文課本誦讀理解課本1.領(lǐng)到新課本的自發(fā)“悅讀”2.聽錄音跟讀3.背誦口頭填空4.看屏幕

7、背誦、簡單討論。誦讀理解課本開天辟地 他_拿來，左手_，右手_，對著眼前的_，一陣_，只見_，“大雞蛋”破碎了。 _而清的東西_，變成了天；而濁的東西_下沉，變成了地。 (大神做了一件什么事？突出了他的什么特點(diǎn)？ 開天辟地，力大無窮)開天辟地開天辟地 天每天_一丈，地每天_一丈，盤古的身體也跟著_高。 這樣又經(jīng)過了一萬八千年，天升得_了，地變得_了，盤古的身體也長得_了。（大神做了一件什么事？突出了他的什么特點(diǎn)？頂天立地，意志堅定，矢志不移）開天辟地 開天辟地 左眼變成了_的太陽，右眼變成了_的月光， _起的肌肉變成了_，_的血液變成了_的江河， 筋脈變成了_的大道，皮膚變成了_，就連出的汗水

8、也變成了_的_。（大神做了一件什么事？突出了他的什么特點(diǎn)？改天換地，無私奉獻(xiàn)、樂于獻(xiàn)身，無怨無悔） 開天辟地開天辟地理清層次開天辟地：力大無窮頂天立地：意志堅定，矢志不移，改天換地：無私奉獻(xiàn)、樂于獻(xiàn)身開天辟地四、五、六年級： 海量誦讀文言 借助白話學(xué)文言四、五、六年級：文言白話同步教學(xué)五千年6歌訣體.mp3傳子息夏啟建國，樹傀儡后羿專權(quán) 逮至堯之時，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無所食。猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、脩蛇皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青邱之澤，上射十日，而下殺猰貐，斷脩蛇于洞庭，擒封豨于桑林。萬民皆喜，置堯以為天子。直譯含在成語故事中文言白話同步

9、教學(xué)五千年6歌訣體.mp3傳子息夏啟建國，樹傀儡【古文引路，文白對照】白話文故事中隱含文言文的直譯，降低海量學(xué)習(xí)文言文的畏難心理?！久麕熂用?，歌訣錄音】 附錄中專門附有古文集錦，同時配上古詩詞吟誦專家陳琴老師的歌訣式古文誦讀音頻，提高學(xué)習(xí)文言文興趣?！疚墓P優(yōu)美，視角獨(dú)特】 【標(biāo)題對仗，概括全篇】 【古文引路，文白對照】白話文故事中隱含文言文的直譯，降低海量備課：古文注音、注解 晁錯者，潁（yng）川人也。遷為御史大夫，請諸侯之罪過，削其地，收其枝郡（周圍的郡地）吳楚七國果反，以誅錯為名。上令晁錯衣（y，穿）朝衣（y，衣服）斬東市。備課：古文注音、注解 晁錯者，潁（yng）川人也。備課：口頭填空

10、 晁錯削地招禍患 漢高祖分封的同姓王到景帝時發(fā)展得像皇帝一樣富有，他們目中_，狂妄_，特別是吳王劉濞竟然_得從來不到長安朝拜景帝。景帝推行休養(yǎng)生息的政策，任用_的晁錯。備課：口頭填空 晁錯削地招禍患瀏覽 瀏覽 2004年備課： 歷史故事中的成語 晁錯讓景帝削弱諸侯的勢力，諸侯說：“舐糠及米，這樣下去，我們的利益都會失去?！北扔饔杀砑袄锏闹鸩角秩搿?舐糠及米 晁錯身穿什么衣服被處死在哪里？比喻大臣無辜被殺。東市朝衣 2004年備課： 自讀、自測、運(yùn)用讀歷史學(xué)成語自讀、自測、運(yùn)用讀歷史學(xué)成語 相關(guān)成語 讀準(zhǔn)、自己閱讀理解1.民為邦本：夏朝時期，禹的孫子太康即位，他荒淫無度，百姓為之悲哀。太康的弟弟

11、作了五子之歌說：“只有百姓安居樂業(yè)了，國家才能安寧?！北扔靼傩帐菄业母?。 相關(guān)成語 讀準(zhǔn)、自己閱讀理解2.網(wǎng)開一面：商湯看見一人張開大網(wǎng)，網(wǎng)住了很多鳥，他不忍鳥兒被困于此，于是砍斷了三面網(wǎng)，讓鳥兒自由飛出。比喻采取寬大態(tài)度，給人一條出路 3.戮力同心：商湯和伊尹齊心合力，治理天下，深得民心。后來商湯伐夏，人民紛紛響應(yīng)，殺得夏軍潰不成軍。指齊心合力4.桑林禱雨：成湯滅夏之后，天大旱，整五年顆粒無收，湯親自在桑林中祈求降雨，向上天明示自己為天下蒼生除害的心愿。 2.網(wǎng)開一面：商湯看見一人張開大網(wǎng)，網(wǎng)住了很5.洞若觀火：盤庚告誡（ji）百官諸侯，希望他們能夠把恩德廣施于人民。他還警告專權(quán)弄政的貴

12、族大臣說，對于他們的計謀私心，他就像看著火光一樣地清楚。比喻觀察事物非常透徹。6.有條不紊：商朝的盤庚想把首都遷到黃河以南的殷地去，貴族們擔(dān)心引起社會動蕩，盤庚說只要聽從他的命令就會井然有序。形容說話辦事有條有理。 7.不可向邇：盤庚上臺后打算遷都到殷，王公大臣強(qiáng)烈反對，盤庚十分生氣，說他們互相勾結(jié)，用沒有根據(jù)的胡言亂語來嚇唬和煽（shn）動民眾。如果火燎于原，看似難以讓人接近，但是仍能被撲滅。形容人或事物讓人難以接近。5.洞若觀火：盤庚告誡（ji）百官諸侯，希望他們能8.殷鑒不遠(yuǎn)：商紂王非常殘暴，周文王勸告說：殷商的教訓(xùn)不必向遠(yuǎn)處去找，就在夏桀那一代。指殷商子孫應(yīng)以夏的滅亡為戒，比喻前人的教

13、訓(xùn)就在眼前。鑒，鏡子。9.肉林酒池：商紂王以酒為池，以肉為林。形容窮奢極欲，也形容酒肉極多。10.囊血射天：紂王暴虐無道，他用皮囊裝滿一袋血掛在高處，讓人在底下往皮囊射箭，弄得血污四濺，腥臭無比。他稱這種游戲為“射天”。比喻暴虐狂妄，犯上作亂。8.殷鑒不遠(yuǎn)：商紂王非常殘暴，周文王勸告說：殷商的1.民為邦本2.網(wǎng)開一面戮力同心 4.桑林禱雨洞若觀火6.有條不紊7.不可向邇8.殷鑒不遠(yuǎn)肉林酒池10.囊血射天通過成語理順這一段歷史1.民為邦本通過成語理順這一段歷史楚漢之爭讀歷史 學(xué)成語秦 濰坊北海學(xué)校 劉冉冉楚漢之爭讀歷史 學(xué)成語秦 濰坊北海學(xué)校 楚漢雙雄劉邦項羽楚漢雙雄劉邦項羽約法三章秋毫未犯分我

14、杯羹歃血為盟攀龍附鳳項莊舞劍，意在沛公。人為刀俎，我為魚肉。明修棧道，暗渡陳倉。劉邦：約法三章劉邦：破釜沉舟取而代之付之一炬沐猴而冠一決雌雄四面楚歌單槍匹馬無面江東項羽：破釜沉舟項羽： 多愁善感 勇猛善戰(zhàn) 氣概豪爽 極度自負(fù) 知恥重義 心地善良 視死如歸 不知自省 剛愎自用 兒女情長 項羽性格歸納 多愁善感 勇猛善戰(zhàn) 項羽性格歸納 豁達(dá)大度 志向遠(yuǎn)大 遇事冷靜 堅忍克己 知人善任 心狠手辣 為人謙虛 廣聽諫言 劉邦性格歸納 豁達(dá)大度 志向遠(yuǎn)大 劉邦性格歸漢初三杰蕭何張良韓信漢初三杰蕭何張良韓信 追隨劉邦 運(yùn)用計謀 推舉劉邦 深謀遠(yuǎn)慮 收存典籍 慧眼識才 力薦韓信 坐鎮(zhèn)關(guān)中 保障軍餉 開國首功

15、位列三杰 成也蕭何 敗也蕭何 自污名節(jié) 以釋君疑 鞠躬盡瘁 死而后已 蕭何： 追隨劉邦 蕭何：張良：借箸代籌孺子可教養(yǎng)虎為患張良：借箸代籌韓信：逐鹿中原 背水一戰(zhàn) 解衣推食 多多益善 成了蕭何，敗也蕭何置之死地而后生 韓信：逐鹿中原 讀論語學(xué)成語輕松理解 反復(fù)強(qiáng)化讀論語學(xué)成語輕松理解 反復(fù)強(qiáng)化7.2 子曰：“默而識（zh，記住）之，學(xué)而不厭，誨人不倦（jun），何有（有什么）于我哉？”原句7.2 子曰：“默而識（zh，記住）之，學(xué)而不厭，誨人不成語意思猜一猜： 3._:專心學(xué)習(xí)，沒有厭倦、滿足的時候。形容勤奮好學(xué)。 9._:耐心地教導(dǎo)別人，沒有厭煩的情緒。大顯身手1 成語意思猜一猜：大顯身手1 成語運(yùn)用猜一猜： 1.王老師教育學(xué)生特別有耐心，對一些不遵守紀(jì)律、成績不好的學(xué)生總是_地教導(dǎo)。 6.要想在學(xué)習(xí)上取得好成績，沒有_的精神是不行的。大顯身手2 成語運(yùn)用猜一猜：大顯身手2 近義成語猜一猜：不厭其煩:_ 手不釋卷:_反義成語猜一猜：無心向?qū)W:_大顯身手3 近義成語猜一猜：大顯身手3 “課內(nèi)海量閱讀”系列書資料下載：江西人民出版社官方網(wǎng)站： 的 “數(shù)字資源”處 或直接鏈接： /mainpages/s