語文高考小說閱讀復(fù)習(xí)專題課件(共30張)

1、精誠所至金石為開小說專題復(fù)習(xí)要求：（一）梳理小說版塊的知識框架。（二）重視分析答案、能復(fù)述答案。（三）大量做題，重視創(chuàng)新題、特殊題。三維設(shè)計(jì)教材編排“五講”： 情節(jié)、環(huán)境、形象、語言、主旨和標(biāo)題小說情節(jié)的三考點(diǎn)：一、情節(jié)的概括、篩選二、情節(jié)的手法及其作用三、情節(jié)的作用一、情節(jié)的概括、篩選：（一）歷年高考考查頻率不高（2018卷三、2015卷一，地方卷）（二）設(shè)問方式：明考、暗考（特殊題）明考：梳理分析情節(jié)、過程、脈絡(luò)； 分析線索是什么（二）設(shè)問方式：明考、暗考（特殊題）明考：梳理分析情節(jié)、過程、脈絡(luò)；分析線索是什么（2018全國三）5.請簡要分析文中先行者的心理變化過程。（2015全國一）5.

2、小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處，請簡要分析。（2013重慶卷）16. 請圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節(jié)。（2011安徽卷）11.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。練習(xí)：張村和李村的敵對關(guān)系是如何一步步化解的？請簡要概況。練習(xí)：P465.2.請簡要梳理文中“他”的成長過程。（2018全國三）5.請簡要分析文中先行者的心理變化過程。(6分)微紀(jì)元答：先行者著陸之前，已經(jīng)知道地球?yàn)?zāi)難的發(fā)生，一方面心存僥幸，一方面又深知連僥幸也不過是幻想，心情復(fù)雜糾結(jié)；著陸后親身感受到地球的荒涼，自認(rèn)是宇宙間最后一個(gè)人類，巨大的孤獨(dú)感和絕望使他瀕臨崩潰；意識到畫面有可能并非虛擬，感到震撼，重新

3、燃起了希望。（2015全國一）5.小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處，請簡要分析。（6 分）馬蘭花答：明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)沖突，暗線是麻嬸母女的還款過程。好處：設(shè)置麻嬸母女還款這一暗線，雖然著墨不多，但仍可展現(xiàn)她們的品質(zhì)，豐富小說的主題；明暗線索交織，使小說情節(jié)更為集中緊湊，突出了主人公的形象。（2013重慶卷）16. 請圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節(jié)。（4分）【答案】基本情節(jié):（貝爾蒂）俘敵護(hù)俘被俘脫險(xiǎn)赴死。（2011安徽卷）11.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。（5分）【參考答案一】做好鳥籠拒賣鳥籠給老大夫，送鳥籠給彼貝，臺球房醉酒。(事件發(fā)展脈絡(luò)）【參考答案

4、二】期待好價(jià)格，信守與彼貝的約定，不忍孩子失望決定送鳥籠，送鳥籠后興奮與失落交織。（主人公心理變化脈絡(luò)）一、情節(jié)的概括、篩選：（一）歷年高考考查頻率（2018卷三、2015卷一，地方卷）（二）設(shè)問方式：明考、暗考（特殊題）梳理分析情節(jié)、過程、脈絡(luò)；分析線索是什么（三）答題時(shí)容易出現(xiàn)的問題： 題型判斷有誤；層次梳理不清，容易漏點(diǎn)（寧多勿漏） 沒有找準(zhǔn)情節(jié)概括的關(guān)鍵點(diǎn)（四）相關(guān)練習(xí)（P465.2，三調(diào)練習(xí)）鎖麟囊是“四大名旦”（梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生）之一的程硯秋先生的代表作。由著名劇作家翁偶虹在1937年編劇，內(nèi)容取自劇說中一個(gè)小故事，講述了一個(gè)善良的富家小姐，在富貴無常的人世中，如何因

5、當(dāng)年的仗義助人而得報(bào)恩和救助的感人故事。1940年5月首演于上海黃金戲院，直到今天，該劇常演不衰，可謂是京劇舞臺上的一棵常青樹。該劇在聲腔藝術(shù)、唱詞安排上的成就在程派劇目中獨(dú)居魁首，甚至在整個(gè)京劇界的地位亦是舉足輕重。劇名”鎖麟囊“源自劇名中的關(guān)鍵道具，鎖麟囊就是繡有麒麟的“錦袋”、“荷包”。在我國古代山東一帶，女兒出嫁上轎前，母親要送一只繡有麒麟的荷包，里面裝上珠寶首飾，希望女兒婚后早得貴子。這只荷包錦袋也叫作“鎖麟囊”。含麒麟送子之意，是古時(shí)候祈子法的一種。故事簡介： 登州富戶薛氏之女薛湘靈許配給周庭訓(xùn)，嫁前按當(dāng)?shù)亓?xí)俗，薛老夫人贈女鎖麟囊，內(nèi)裝珠寶甚多。結(jié)婚當(dāng)日，花轎在中途遇雨，至春秋亭暫

6、避；又來一花轎，轎中為貧女趙守貞，因感世態(tài)炎涼而啼哭。問清緣由后，薛湘靈仗義以鎖麟囊相贈，雨止各去。六年后登州大水，薛、周兩家逃難，湘靈失散，獨(dú)漂流至萊州，偶遇娘家老奴胡婆，胡婆攜湘靈至當(dāng)?shù)丶澥勘R勝籌所設(shè)粥棚，恰巧盧員外正在為其幼子天麟雇保姆，湘靈應(yīng)募。一日，湘靈伴天麟游戲于園中，觸景傷情，百感交集，頓悟貧富無常。天麟拋球入一小樓，要湘靈上樓為其拾取，在樓上，湘靈找球時(shí)猛然見到六年前自己贈出的鎖麟囊，不覺感泣。原來，盧夫人即趙守貞，見狀盤詰，才知面前的這位“薛媽”便是六年前慷慨贈囊的薛小姐，遂敬之如上賓，薛湘靈一家團(tuán)圓并與盧夫人結(jié)為金蘭之好。二、情節(jié)的手法及其作用：（一）歷年高考考查頻率較高：

7、 2018卷一，2017卷一，2016卷二，2015卷一，2014浙江（二）常見設(shè)問方式：p75、76 （1）采用了怎樣的敘述手法？ （2）情節(jié)安排很有特點(diǎn)、構(gòu)思上很有特色（包括兩大類型）（三）明確常用的情節(jié)手法兩大類型及作用：（1）情節(jié)敘述手法： （2）情節(jié)結(jié)構(gòu)手法：類型二、情節(jié)的手法及其作用：（三）明確常用的情節(jié)手法兩大類型及作用：（四）練習(xí)：P465.3、三調(diào)12（1）情節(jié)敘述手法： （2）情節(jié)結(jié)構(gòu)手法特殊敘述方式（歷史與現(xiàn)實(shí)交織）常規(guī)敘述方式敘述人稱或視角特殊手法（歐亨利式筆法）常規(guī)手法固定套話術(shù)語四要素角度作用（“故事”與“新編”）“故事”與“新編”歷史與現(xiàn)實(shí)交織選取典型場景、典型事

8、件多描寫人物對話，用人物對話推進(jìn)情節(jié)特殊敘述方式特殊情節(jié)結(jié)構(gòu)手法歐亨利式筆法明暗線，雙線索（2015全國一）5.小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處，請簡要分析。（6 分）馬蘭花答：明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)沖突，暗線是麻嬸母女的還款過程。好處：設(shè)置麻嬸母女還款這一暗線，雖然著墨不多，但仍可展現(xiàn)她們的品質(zhì)，豐富小說的主題；明暗線索交織，使小說情節(jié)更為集中緊湊，突出了主人公的形象。（2017全國一）5小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。（5分）答：渴是主人公最強(qiáng)烈的主觀感受，通過對渴的描寫，更好地塑造了人物形象。由渴展開(引出)了求救救人被救的故事，推動了情節(jié)發(fā)

9、展?？首钅荏w現(xiàn)特定環(huán)境沙漠中生存的艱難，強(qiáng)化小說解救的主題。是文章的線索。（2016全國二）3、小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)。這樣處理有什么作用？請簡要分析。（6分） 答：線索集中，便于貫穿全文。 想象自由，便于結(jié)構(gòu)安排。 抓住語言，便于刻畫人物。 首尾呼應(yīng)，形成情節(jié)落差。 控訴戰(zhàn)爭，揭示小說主題。 （答對其中三點(diǎn)即可給滿分）（2014浙江）12.“買玉”的情節(jié)中，作者使用了“歐亨利筆法”，試做簡要分析（4分）答：(1)以為趙老板會走眼，結(jié)果是李老板走了眼；以為價(jià)值在玉，其實(shí)價(jià)值在盒，造成出人意料的藝術(shù)效果。(2)趙老板在鈞瓷鑒定中表現(xiàn)出來的眼光，以及在收玉盒端詳良久的細(xì)節(jié)，這些鋪墊

10、使結(jié)局合乎情理。解析：情節(jié)賞析題。首先需要明確“歐亨利筆法”的主要特點(diǎn)就是 “意料之外又在情理之中”，意料之外多為懸念設(shè)置，情理之中指向伏筆呼應(yīng)，結(jié)合文章內(nèi)容加以賞析即可。（2019全國一）9.理水是魯迅小說集故事新編中的一篇，請從“故事”與“新編”的角度簡析本文的基本特征。(6分)答：大禹治水的“故事”本身于史有據(jù)，作品查考典籍博采文獻(xiàn)，富有歷史韻味；“新編”表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細(xì)節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代詞語摻入、雜文筆法使用，使作品充滿想象力及創(chuàng)造性；對“故事”進(jìn)行“新編”，著眼于對歷史與現(xiàn)實(shí)均作出觀照，作品具有深刻的思想性。（一）開頭情節(jié)的作用（二）中間情節(jié)的作用（三）結(jié)尾的類型及作用（四）典

11、型細(xì)節(jié)或反復(fù)出現(xiàn)情節(jié)的作用三、情節(jié)的作用、效果、好處：固定套話術(shù)語4+1角度談作用其他還有：環(huán)境的作用、人物形象的作用、標(biāo)題的作用關(guān)于“情節(jié)作用”一些特殊的提問方式：（1）作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請結(jié)合小說具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?）有人說，這種安排是最佳選擇，如果你同意這種說法，請申述你的理由。（3）有人說，文中故事情節(jié)的安排不盡合理，你是否同意這種說法？請說說你的看法。（4）有人認(rèn)為小說的XX情節(jié)是多余的，請談?wù)勀愕目捶?，并簡要說明理由。注意兩種題目在“作用角度”上的提示和限制：（2015全國一）5.小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處，請簡要分析。（6 分）

12、馬蘭花（2016全國二）3、小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)。這樣處理有什么作用？請簡要分析。（6分） （一）開頭情節(jié)的作用：（主旨上）開門見山，點(diǎn)明主旨（抒情議論）（情節(jié)上）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)營造矛盾沖突，推動情節(jié)發(fā)展引出下文，為后面情節(jié)作鋪墊埋下伏筆，與后文呼應(yīng)設(shè)置懸念與后文對比（人物上）揭示心理，表現(xiàn)性格，展示人物身份、特點(diǎn)（環(huán)境上）交代環(huán)境、提供背景，渲染氣氛，烘托心情（讀者上）三、情節(jié)的常規(guī)作用、效果、好處：（特殊作用通過練習(xí)積累）（首先判斷某處情節(jié)寫什么？敘事，人物或景物描寫，抒情議論）試一試，這段情節(jié)描寫有什么作用？思考可以從什么角度分析，請結(jié)合文本說出理由。 孔乙己

13、中開頭的情節(jié)：“魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”參考答案：這段環(huán)境描寫賦予人物活動以特定的空間，就像一幅清末江南小鎮(zhèn)的世俗畫。顧客貧富懸殊，階級明顯對立（概括情節(jié)）。這咸亨酒店正是當(dāng)時(shí)黑暗社會的縮影，具有鮮明的時(shí)代特色（環(huán)境作用）。這樣的描寫為主人公孔乙己的出場作了鋪墊（結(jié)構(gòu)角度）?？滓壹荷钤谶@樣的社會環(huán)境里，遭逼迫、受侮辱、得不到溫飽、沒有人同情與憐憫，最后悲慘的死去（人物角度）。暗示了主題。（一）中間情節(jié)的作用：（情節(jié)上）推動情節(jié)發(fā)展前后呼應(yīng)，照應(yīng)前文某處內(nèi)容引出下