幼兒園2018感恩節(jié)活動推薦與幼兒園2018教研工作計(jì)劃匯編

1、幼兒園 2018 感恩節(jié)活動推薦與幼兒園2018 教研工作計(jì)劃匯編幼兒園 2018 感恩節(jié)活動推薦月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，為了讓孩子們感受感恩的溫暖，體會幫助他人的樂趣，今天向大家推薦一個(gè)大班閱讀區(qū)的活動案例關(guān)心與愛。游戲價(jià)值能初步養(yǎng)成正確的看書姿勢。能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，續(xù)編或創(chuàng)編故事。嘗試通過畫面理解人物角色的情感，感受作品美。樂于關(guān)心和幫助他人，能體驗(yàn)到助人的快樂。游戲準(zhǔn)備閱讀材料準(zhǔn)備：不介意就留下吧。園所自備材料 ( 延伸游戲一 ) ： 熊頭飾、各種貓頭飾 ( 可用美工區(qū)材料)。園所自備材料 ( 延伸游戲二 ) ： 娃娃家場景 ( 可用角色區(qū)材料 )

2、 。園所自備材料 ( 延伸游戲三 ) ： 白紙若干、彩筆若干、多用材料若干( 可用美工區(qū)材料 ) 。故事導(dǎo)讀內(nèi)容簡介：寒冷的冬天，熊在家里享受著暖暖的火爐，品嘗著香醇的熱茶?！斑诉诉恕鼻瞄T聲打斷了熊的愜意，凍得發(fā)僵的貓來第1頁共7頁了、瘦瘦的貓來了、受傷的貓來了善良的熊毫不遲疑地收留了它們。很快熊的家里就擠滿了收留的貓，沙發(fā)上、床上、桌子上、窗臺上甚至柜子頂都是貓的身影，熊拿出最好的食物，熱情地招待這些落難的朋友，甚至還在家里開宴會，讓快樂延續(xù)，驅(qū)走冬天的寒冷。分析：故事在構(gòu)圖上多采用局部夸張的繪制手法，突出了熊家里貓多的特點(diǎn)?！百浫嗣倒澹至粲嘞恪?，當(dāng)我們給予他人關(guān)愛與幫助時(shí)，自己也會收獲快

3、樂。教師可以先引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并針對故事適當(dāng)提一些問題。比如，來了幾只什么樣的貓 ?每只貓有什么不同 ?以提問的方式加深幼兒對故事的理解和觀察。延伸游戲游戲一：故事表演引導(dǎo)幼兒分析故事中熊和各種貓等不同角色的特點(diǎn)，然后讓幼兒說說自己最喜歡哪一個(gè)角色，為什么 ?在幼兒表述的過程中，不僅可以鍛煉幼兒自己的表述能力，教師還可以從幼兒的敘述中更好地了解幼兒的喜好與興趣。幼兒自由選擇自己喜歡的角色，一名幼兒戴上熊的頭飾扮演熊，其他幼兒戴上貓的頭飾扮演不同的貓，請幼兒按照故事進(jìn)行情境表演。在表演中教師鼓勵幼兒加入自己創(chuàng)造性的對白和動作，以此培養(yǎng)幼兒靈活應(yīng)變的能力。一組幼兒在表演時(shí)，其他幼兒可以為他們念旁

4、白，這樣可以加強(qiáng)表演幼兒和旁觀幼兒之間的互動性，同時(shí)也可以加深幼兒對故事的理解和熟悉程度。由幼兒相互推選，評出最出色的幼兒，并請?jiān)撁變褐v一講表演的感受，以此來激發(fā)其他幼兒的表演興趣。第2頁共7頁游戲二：角色體驗(yàn)教師在給幼兒讀完這個(gè)故事后，可以適當(dāng)引導(dǎo)幼兒，比如向幼兒提問，如果家里來了客人，你會怎么招待客人呢 ?引發(fā)幼兒的思考和想象。教師為幼兒提供娃娃家的場景和道具，引導(dǎo)幼兒開展招待客人的角色游戲，讓幼兒體驗(yàn)與人交往的樂趣，從而成功地將幼兒從閱讀區(qū)遷移到角色區(qū)，使得閱讀區(qū)和角色區(qū)能自然而然地融合起來。教師在表演結(jié)束后對幼兒進(jìn)行評價(jià)，鼓勵幼兒表現(xiàn)好的一面，以此加深幼兒對此活動的印象，讓幼兒學(xué)會關(guān)

5、心他人。游戲三：動手制作教師在給幼兒讀完故事后，可引導(dǎo)幼兒思考：熊和小貓們最后一起開了宴會，那么宴會上需要準(zhǔn)備些什么呢 ?怎么布置宴會場景 ?教師將事先準(zhǔn)備好的白紙發(fā)給幼兒，讓幼兒把自己想象中的宴會場景畫下來。引導(dǎo)幼兒自己動手制作不同的裝飾性材料，對教室進(jìn)行裝飾，制作宴會現(xiàn)場。第3頁共7頁幼兒園 2018 教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 :根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求, 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的, 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動, 提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本

6、學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、教研重點(diǎn) :1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，對綱要進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量每位教師要

7、認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。第4頁共7頁觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。開展評比活動，適時(shí)開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。實(shí)行隨機(jī)查課，推門聽課的制度，督促教師備好課，上好課，

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。音樂珠算美術(shù)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動，每周四由

9、我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊(duì)伍建設(shè):第5頁共7頁師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作、活動過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于 2 節(jié)，并做好聽課記錄。每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等古詩、兒歌：小班：3首 大班：4首中班：4首 學(xué)前班： 4首第6頁共7頁