學(xué)校教師讀書活動(dòng)計(jì)劃及安排

1、學(xué)校教師讀書活動(dòng)計(jì)劃及安排師計(jì) 指應(yīng)行展書提 師為教“” 立成慣成趣 學(xué)一研氛全 師平質(zhì)書的能師、白 能師氣，書。能不業(yè)使學(xué) 智充的能變、色態(tài) 職。能師而教地 ，自次生。第 1 頁 共 9 頁可的和高正 要習(xí)體的突 著提論變。 經(jīng)使望建與 育發(fā)維教批 力觀模教在極香的樸 書要“種“ 益式教務(wù)受 育生厚校， 著文書小孫 劉曉興、王 象校，組小 施1、，“程第 2 頁 共 9 頁習(xí)推動(dòng)的， 育的和是專 前，營的導(dǎo) 、學(xué)原教、 讀一自做薄 把把與，討 腦者的教的 性題2、，“程性研書課、 會(huì)討?？棇W(xué) 讓在中，取 勢源成的的3、，“程求是要教、 等性師、動(dòng) 及從提實(shí)促 。施讀程持主策 第 3 頁 共

2、9 頁1、容育課主 結(jié);2、式國萬計(jì) 人，習(xí) 3、間主學(xué) 廣過一高， 而魂誠情追 信增慧生月 次師長書施求，計(jì)末成 進(jìn)查級 秀合 )，將情工鉤不 的與作促改 取期格學(xué)次交教 .讀師活第 4 頁 共 9 頁學(xué)個(gè)本教理 求認(rèn)寫體 進(jìn)書活假師續(xù)寫讀 有 寫 我續(xù) 會(huì)”那面計(jì) 閱組交上排 師展會(huì)這交與書和的中 到分章語角 談讀有的到 我，因讀過 萬骨讀流，持 老梳內(nèi) 5 和 在抓自深真 ，的水都每 第 5 頁 共 9 頁發(fā)評與，該 是么己展來 因會(huì)迫信度淘 。為發(fā)。”說 個(gè)生是教在 有其的天不 的許并的如 和，內(nèi)同，不聽交常 ”一， 覺面危言華 迫底，教在 設(shè)發(fā)開己就 知程明發(fā)師業(yè)我是， 我專但不定 ”業(yè)我話” 進(jìn)規(guī)訓(xùn)猶手，消舉 師第 6 頁 共 9 頁教規(guī)有育，的經(jīng)出育 職的決須、 我大為自和 們己為在覺我對 生師生個(gè)果 自道了法評 學(xué)管潛感導(dǎo) 管知么的， 將受移我管 教關(guān)的乎發(fā) 教事不的要 常的因起學(xué)良提 鍵己自既 ，設(shè)自每同 展需及件自 大書發(fā)的生 的緊開我劃第 7 頁 共 9 頁對每，的我 來是但久到的 暫自永加的 程終在情展師方明設(shè)風(fēng)一校德 務(wù)據(jù)，案求1、師工自料 門促展。2、室責(zé) 年 x 月 28 ， 報(bào)部師書排 人及人：小國組； 組；：高： 教振部。清級菊、教 第 8 頁 共 9 頁3 年 x 日治，讀 。（1學(xué)點(diǎn)議織辦發(fā)發(fā)得 分 級 3 年