小學六年級語文畢業(yè)考試題

1、小學六年級畢業(yè)考試語文試卷一、積累運用 分）1.如果你不認鼎字以用( ） 查字法查 （ ) 。通過字典的幫助，我還了解了一些帶有“鼎 的成 : （ ) （ ）. （3 分2. 釣魚的啟示揭示的道理（ ） 有異曲同工之妙填上相關的成語或名言)1 分）3. 弟子規(guī)“出必告后面的語句是( ) ） ） （3 分） ， 論 , 揭 理 是 （ ） ，這叫“詩中有理軍收河南河北 中 “ （ 句詩，在一哭一笑, 又 感 受 詩 深 愛 國 情 ， 這 叫 詩 中 有 情 。 讀 到 ） ，清泉石上,我們腦海中會浮現(xiàn)出一副鮮活的畫面，這 叫 ） 分）4.各個地方都有獨具特色的藝術樣式，比如河南有豫劇,藏族有藏

2、戲，四川有） ，浙江有（(5.補充名言、對聯(lián) 分）使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是() 分）樓外青山，山外白云，云飛天外 ） 。 6.請為我們的家鄉(xiāng)設計一句旅游宣傳廣告語 分）7.請默寫描寫兒童生活的一首古詩（詞 分）二、閱讀題。(50 分)（一） 讀山中訪友選段,回答問題 分）山中訪友（節(jié)選)這山中的一切哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼你好清涼的山泉！你捧出一面明 , 是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩 g ）的溪流！你吟誦 著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎你好,飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的 男高音多么有氣勢 你好陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高 的額頭上仿佛刻滿了智

3、慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身 , 讓天空充滿寧靜 , 變得更加湛藍。喂，淘氣的云 , 嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道 的，是飛行中看到的好風景。撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（ xi ) 到了大自然的芬芳清香 一片落 , 細數(shù)精致的紋理我看到了它蘊含的生命的奧秘在它們走向泥土的途中我加 入了這短暫而別有深意的儀式捧起一塊石頭輕輕敲擊我聽見遠古火山爆發(fā) 的聲浪，聽見時間隆隆的回聲忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫 ,像有一千個醉酒的詩人 在云頭吟詠滿世界都是雨頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘我站立之處成了看 雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？1.從文中找出下列詞語的近義詞 分

4、）包含 (）秘密(）吟詠 （ ） 暫時（ ）2.用“ ”劃出文中一處比喻句.（1 分）3.把“我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？”改 成陳述句 分）4.先解釋下列詞語的意思，再用“恩澤造句。(4 分）恩澤 （ ） 恩澤(造句湛藍 （ ）5.這三段話介紹作者在山中拜訪了 （ ） 等朋 友.（5 分)6.用“ ”畫出第一段的中心句 分)7.課文為什么以“山中訪友為題？(2 分）8.面對“我”熱情的招 , “我 這些朋友可能會怎樣回答呢？請根據(jù)下面提 供的熱情的招呼的語句,將回答寫下來。(2 分）“你好，汩汩(g）的溪流！你吟誦著一首小詩，是邀我與你唱和嗎 ?” 溪流回答道 9

5、.第二段畫橫線的句子中們指的是 ） （ ） 式”指的是（ ）,這儀式時間雖短，但卻有深意 ,是因為 （ 名詩句回答者 中感受到了時間的變遷，生命的輪回。（二）閱讀下列文段，完成文后題目。（)我小時候家里很窮，那年考上了大學，卻沒有錢去上學。惟一能來錢的路是上山砍柴。附近有一座礦 ,礦上每天要燒很多柴 ,民工們 從山上砍柴挑到公路邊,由礦上派人來收購,用車拉走.我也加入了砍柴民工的隊 伍。我力氣小柴很慢這樣的速度,只怕是夜里不睡覺也掙不夠上學的錢。 礦上來收柴的張叔要找一個人替他過榜計數(shù)這是一分好差事后來由礦上開工資。他知道我缺錢上學，特地把這差事安排給了我.過了幾天，和我一起來砍柴的大毛悄悄跟

6、我說給我多記一點。我拿了錢 給你一半.”張叔是按我記的數(shù)字給民工發(fā)錢的只要筆下輕輕一畫不出力不流汗就能 來錢，天底下原來還有這樣便宜的 ! 不過，張叔會不會發(fā)現(xiàn)呢？大毛說 不會 柴是一車車拉走的 少個三五百斤誰也不會知道 就算不知道 但我這么做 對得住張叔嗎 大毛說！你真是的，柴是公家的，又不是張家的有什么對 得住對不住的？”我差不多被他說得心動了但總還有些覺得不踏實不對勁我把這事說給我 娘聽，娘聽了堅決反 , 她說 “吃了不該吃的會拉肚子的 我聽了娘的 , 后來 就沒有理會大毛。那時我掙夠了上學的錢踏進了大學的門檻畢業(yè)后分配到了一個我喜歡的 地方，有了一份我喜歡的工作。從此，我的人生道路很順

7、暢。早些時候,我回家探親，見到張叔。提起那段舊事，我問他如我那時虛 報冒領怎么樣?叔是想昧心多拿一點后會連一點也拿不到” 他告訴我，柴拉回礦里，他中間抽檢過幾次，沒有發(fā)現(xiàn)差錯。我吃了一驚：幸好 當初沒有聽信大毛的蠱惑,不然的話,我此后的人生道路會是一種什么樣子呢?一位先哲說過人生的道路上有很多開關輕輕一按便把人帶進黑暗或光 明兩種境界。這話我信 ) 當年在那座大山腳下的公路邊，我接 觸過一個這樣的開關。1.給本文加個標題(分）2.給文中缺標點的地方加上標點符號 分） 3.給加點的字注音 分）差事（ ) 境界（ ) 昧心（4.“我”為何要加入砍柴的民工隊伍？(2 分）)5. 在最后一段的 ）處填

8、上恰當?shù)年P聯(lián)詞語 分）6.先調(diào)整文中劃線句子的語序,再改正句中的兩個錯別字 分） 調(diào)整后的語序 分)將(）改為 （ 將 （ ） 改為（ ） 分）7第 段中加點“好差事具體指什么差事“我為什么會有這“好差事” （3 分)8.娘的話“吃了不該吃的會拉肚子的言外之意是什么？（ 分）9年在那座大山腳下的公路邊，我接觸過一個這樣的開關一句中的開 關指的是什么?（ 分)10.親愛的同學，這篇文章對你今后的人生之路也很有啟發(fā)意 試說說你閱讀本 文后的體會 分）三、 習作（30 分）著名作家賈平凹在回顧自己的成功之路時說一個人至關重要的是認識自己計自己才不過是幾百年才一個鍵的是是否能發(fā)現(xiàn)自己身上的天才 努力做

9、一個最好的自己，你的人生會更美好、更快樂。請以“我 為話題寫一篇文章，題目自擬。通過生動的事例介紹自己，讓別 人認識你。要求：1.寫出真情實感。2.語句通順。3.字數(shù) 500 字左右。答案 年小學六級期末質量測語文卷一、積累運用:（20 分）8.如果你不認識“鼎” , 可以用 部首 查字法 先查 目 ，再查7畫 過字典的幫助還了解了一些帶鼎的成語 大名鼎鼎 人聲鼎沸 、 一言九鼎 。 (3 分）、9. 釣 魚 的 啟 示 所 揭 示 的 道 理 ， 與 有異曲同工之妙.（填上相關的成語或名言)正 直 是 道 德 之 本10.弟子規(guī)“出必告后面的語句是 反必面; 居有常,業(yè)無變. （3 分）11

10、. 從不同的角度看問題,就會得出不同的結論，揭示這一道理的詩句是橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 有理.聞官軍收河南河北中“ 初聞涕淚滿衣裳，這叫“詩中”和“ 漫卷詩書喜欲狂 句詩在一哭一笑中讓我們感受到詩人深深的愛國之情， 這叫“詩中有情讀到“ 明月松間照 ,清泉石上流腦海中會浮現(xiàn)出一副鮮活的畫面這 詩中有畫（3 分）12.各個地方都有獨具特色的藝術樣式，比如河南有豫劇，藏族有藏戲，四川有川劇,浙江有 越劇。(1 分）13.補充名言、對聯(lián)（2 分）使卵石臻于完美的，并非錘的打擊,而是 水的且歌且舞 樓外青山，山外白云，云飛天外;14.請為我們的家鄉(xiāng)，設計一句旅游宣傳廣告語 分)15.請默寫描寫

11、兒童生活的一首古詩詞 分） 題目 舟過安仁作者王安石一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘不是遮頭是使風.三、閱讀題 分）（二） 讀山中訪友選段,回答問題.（ 分）山中訪友（節(jié)選）這山中的一切,哪個不是我的朋友我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山 泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩）的溪流！你吟誦著 一首首小詩，是邀我與你唱和 ?你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的 男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高 高的額頭上仿佛刻滿了智 .好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧 靜,變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀 嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜

12、你們津津樂 道的,是飛行中看到的好風景撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（ xi）到了大自然的芬芳清香；拾一片落 葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中 , 我加入了這短暫而別有深意的儀式捧起一塊石頭輕輕敲擊我聽見遠古火山 爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫 ,像有一千個醉酒的詩人 在云頭吟詠滿世界都是雨頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘我站立之處成了看 雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?1。從文中找出下列詞語的近義詞 分）包含 蘊含秘密奧秘吟詠 吟誦暫時短暫2.用“ ”劃出文中一處比喻句(1 分)3.把“我站立之處成了看雨的好地方

13、，誰能說這不是天地給我的恩澤？”改成陳 述句 分）我站立之處成了看雨的好地方，這是天地給我的恩澤4.先解釋下列詞語的意思，再用“恩澤”造句 分）恩澤 恩惠和賞賜湛藍深藍恩澤（造句）父母給我們的恩澤,是一輩子也難以報答的。5.這三段話介紹作者在山中拜訪了 花落葉石頭雷陣雨山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落等朋友分）6。用“ ”畫出第一段的中心句 分）7。課文為什么以“山中訪友”為題？（2 分)作者是去山中看景色的，以“山中訪友”為題目，把景物當作人來, 運用了擬 人的修辭手法，使文章更加生動形象，讓讀者回味無窮， 突出了作者與山中的 一切的濃厚，親切的感情。8.面對“熱情的招呼”這些朋友可能

14、會怎樣回答呢？請根據(jù)下面提供的 熱情的招呼的語句,將回答寫下來.（2 分）“你好，汩汩（g）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？”溪流回答道 是呀，親愛的朋友 , 山中的一切充滿了詩情畫意 , 讓我們對對詩吧！”9.第二段畫橫線的句子中們”指的是 落花 和 落葉 式的是 落花和落葉歸于泥土的過程但卻有深意，是因為 落紅不是無情物，化作春泥更護花, 這儀式時間雖短，葉（用一句名詩句回 )者從“ 落花 落 石頭 中感受到了時間的變遷，生命的輪回。（三）閱讀下列文段,完成文后題目人生開關我小時候家里很窮,那年考上了大學,卻沒有錢去上學。 惟一能來錢的路是上山砍柴附近有一座礦山礦上每天要燒很

15、多柴民工 們從山上砍柴，挑到公路邊，由礦上派人來收購，用車拉走。我也加入了砍柴民 工的隊伍.我力氣小柴很慢這樣的速度怕是夜里不睡覺也掙不夠上學的錢。 礦上來收柴的張叔要找一個人替他過榜計數(shù)這是一分好差事后來由礦上開 工資。他知道我缺錢上學，特地把這差事安排給了我。過了幾天，和我一起來砍柴的大毛悄悄跟我說給我多記一點。我拿了錢 給你一半.”張叔是按我記的數(shù)字給民工發(fā)錢的只要筆下輕輕一畫不出力不流汗就能 來錢,天底下原來還有這樣便宜的事!過叔會不會發(fā)現(xiàn)呢大毛說 不會 柴是一車車拉走的， 少個三五百斤誰也不會知道 . 就算不知道， 但我 這么做， 對得住張叔嗎 ？” 大說“咳!你真是的，柴是公家,又

16、不是張家 的，有什么對得住對不住的?”我差不多被他說得心動了但總還有些覺得不踏實不對勁我把這事說給我 娘聽，娘聽了堅決反對，她說了不該吃的會拉肚子的。我聽了娘的話，后 來就沒有理會大毛.那時我掙夠了上學的錢踏進了大學的門檻畢業(yè)后分配到了一個我喜歡的 地方，有了一份我喜歡的工作。從此，我的人生道路很順暢。早些時候，我回家探親，見到張叔。提起那段舊事，我問他 : “假如我那時 虛報冒領，會怎么樣？”張叔說你要是想昧心多拿一點，最后會連一點也拿 不到訴我拉回礦里,他中間抽檢過幾次有發(fā)現(xiàn)差錯吃了一驚： 幸好當初沒有聽信大毛的蠱惑不然的話我此后的人生道路會是一種什么樣子 呢?一位先哲說過人生的道路上有很

17、多開關輕輕一按便把人帶進黑暗或光 明兩種境界這話我信， 因為 當年在那座大山腳下的公路邊 , 我接觸過一個 這樣的開關。1。給本文加個標題人生開關 分)2.給文中缺標點的地方加上標點符號.（3 分）3.給加點的字注音 分）差事（chai ） 境界( jing ） 昧心( mei 4我為何要加入砍柴的民工隊伍?（2 分）我小時候家里很窮，那年考上了大學，卻沒有錢去上學。惟一能來錢的路 是上山砍柴。5。在最后一段的“處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語 分）6.先調(diào)整文中劃線句子的語序，再改正句中的兩個錯別字。(4 分)調(diào)整后的語序： 來， 礦上來收柴的張叔要找一個人替他過榜計數(shù)由礦上開 工資。這是一分好差事(2 分）將榜改為 磅將分改為 份分）7.第 段中加點詞“好差事”具體指什么差事？“我”為什么會有這份“好差事” （3 分）“好差事”指的是礦上來收柴的張叔要找一個人替他過榜計數(shù)，由礦上 開工資.我力氣小 , 砍柴很慢。以這樣的速度，只怕是夜里不睡覺也掙不夠上學的 錢。張叔知道我缺錢上學，特地把這差事安排給了我。9.娘的話“吃了不該吃的會拉肚子的言外之意是什么？（ 分)不該拿的不要拿，拿了不會有好結果，意在告訴我不要理會大毛大 意相同即可）10.當年在那座大山腳下的公路邊我接觸過一個這樣的開關句中 的開關指的是什么？（2 分）大毛的蠱惑