三年級上冊數(shù)學(xué)課件-3.2 認(rèn)識周長丨蘇教版 (共18張PPT)_第1頁
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火眼金睛觀察操作 感知周長每天繞著操場跑一圈火眼金睛觀察操作 感知周長每天繞著操場跑一圈火眼金睛觀察操作 感知周長每天繞著操場跑一圈火眼金睛觀察操作 感知周長物體表面一周邊線周 長長度的火眼金睛觀察操作 感知周長說一說 平面物體的周長平面圖形一周的長度是它的周長?；鹧劢鹁τ^察操作 感知周長描一描 下面每個(gè)圖形一周的邊線分享你的作品我想說火眼金睛觀察操作 感知周長判斷：下面哪些圖形能找出它們的周長，哪些不能，為什么？（1）（2）（3）（4）（5）（6）能工巧匠操作測量 再識周長能工巧匠操作測量 再識周長量一量 動物城中的跑道長測量要求： （1）選擇適當(dāng)?shù)臏y量工具。 （2）得到的數(shù)據(jù)填寫在學(xué)習(xí)單上（取整厘米數(shù)）。 測量工具測量數(shù)據(jù)周長計(jì)算（取整厘米數(shù)）直尺線繩、直尺能工巧匠操作測量 再識周長測量 動物城中的跑道長 對準(zhǔn)尺的“0”刻度線 貼著邊線圍 線掐住 把線拉直能工巧匠操作測量 再識周長數(shù)學(xué)思想奇思妙想鞏固練習(xí) 識記周長算一算 下面各圖形的周長5+5+7=1734=123+4+5+6=18幾邊形的周長就是幾條邊長的總和。奇思妙想鞏固練習(xí) 識記周長比一比 下面兩個(gè)跑道的周長奇思妙想鞏固練習(xí) 識記周長比一比 下面兩個(gè)跑道的周長大開眼界總結(jié)評價(jià) 尋覓

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