我最難忘的老師4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我最難忘的老師4篇我最難忘的老師作文4篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，下面是我收集整理的我最難忘的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 我最難忘的老師作文1 從小學(xué)到現(xiàn)在，最使我難忘的是小學(xué)語(yǔ)文張老師。 他從小學(xué)四年級(jí)開始教我們。見到他第一眼，我就覺得他特別嚴(yán)肅：國(guó)字臉，戴著眼鏡，臉上有幾絲皺紋卻沒有一絲微笑。他的眼神看起來特別犀利，仿佛能看透一切事物。同時(shí)，他的頭發(fā)也十分稀少，貌似是一層薄薄的黑色的棉絮。 但是

2、通過一件事讓我改變了對(duì)他的看法。 一次課上，他給我們提了個(gè)問題，我思考了片刻后就舉手。沒想到老師也伸出了手讓我回復(fù)這個(gè)問題。于是，我們倆的手便如“火星撞地球般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學(xué)如炸開了鍋般的狂笑著。這時(shí)，張老師對(duì)我說了一句話：“你練的是如來神掌嗎？全班笑得更歡了。 事后，我才聽說他是我校的指導(dǎo)主任！我不禁慨嘆道：能讓這樣具有幽默美的老師教語(yǔ)文，真是我莫大的榮幸呀。 有一次，我在校外買了一個(gè)模型火箭，進(jìn)校門時(shí)，我只顧低著頭研究火箭了，可是我沒想到正與張老師撞了個(gè)滿懷。我心想：被指導(dǎo)主任逮住了，這回可栽了，玩大發(fā)了。可他微微一笑，瞇起眼睛，推了下眼鏡，對(duì)我說：“火箭模型你留著，不過你

3、得幫我干些活明天就開運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，你就留下來布置場(chǎng)地吧！放學(xué)后我與幾個(gè)同學(xué)留了下來干得熱火朝天。干完活后張老師領(lǐng)著我們到校外，給我們每個(gè)人買了一瓶飲料，一個(gè)冰激凌，說是犒勞我們的，給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。 還有一次，玉樹地震了，學(xué)校號(hào)召我們進(jìn)行捐款、捐物活動(dòng)。我與同學(xué)們盡自己微小的力量捐了些錢，可是我們張老師自己就捐了幾千元，一百多本書。他一年四季身上總是那幾件衣服，可在這危難關(guān)頭他是這樣大方，這樣無私。 我們可敬可愛的張老師，美在幽默詼諧、美在胸懷寬廣、美在大方無私。這就是我們老師身上所表達(dá)出來的美。 我最難忘的老師作文2 老師是辛勤的園丁，細(xì)心培育著住過的花朵，；老師是知識(shí)的傳播，將自己的知識(shí)無私傳授給

4、學(xué)生；是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，是失敗時(shí)的安慰話語(yǔ)，是放棄時(shí)的打氣筒，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中不可缺少的伙伴。 光陰似箭，日月如梭，從小學(xué)到大學(xué)，數(shù)個(gè)春秋轉(zhuǎn)瞬便過去了，現(xiàn)在回憶從前，曾伴我們苦讀，陪我們共學(xué)的老師以不知有多少，每個(gè)老師在我們成長(zhǎng)之路都曾幫助過我們，每個(gè)在我心中都有不同的位置，這其中最令我難忘的事一位小學(xué)老師胡老師。 胡老師年齡三十多歲，身高一米七五以上，不胖也不瘦，有時(shí)會(huì)帶一個(gè)老花眼鏡，黑亮的頭發(fā)中也不知不覺冒出了數(shù)根白發(fā)，皺紋也靜靜爬上眼角，一雙深邃的眼睛，走起路來不緊不慢，臉上時(shí)常掛著微笑，看起來和藹和親，平易近人，事實(shí)就是如此，他總是很簡(jiǎn)單相處，對(duì)我們不像一般老師那樣，更像是

5、一位父親對(duì)他的孩子，總是以父親的身份教育我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，他會(huì)給我們講道理，不打我們，也不罵我們，甚至有時(shí)也不批評(píng)我們，他總是那樣慈祥。 同樣，胡老師也是一位德高望重，學(xué)歷高深的老師，同時(shí)也有些幽默，記得第一次他上課，那幽默而又認(rèn)真的話語(yǔ)我至今記憶猶新，他上課總是很認(rèn)真，很詳細(xì)，講課聲音也響亮，總像是怕學(xué)生沒聽懂，總是耐耐心地講解，知道學(xué)生從不懂到懂，弄懂每一題。但一到下課，他就與上課相反，就跟我們像朋友一樣，談心說話，一起打球。 所以我尊敬他、佩服他，想著他為了我們，每天面對(duì)學(xué)生百篇不厭的講解，由于我們而由粉筆灰染白發(fā)絲，任由講臺(tái)牽制自由，任由課本消耗一生，他，就是我最難忘的老師，恩師。

6、 我最難忘的老師作文3 我就像一只在知識(shí)海洋里傲游的小船，而老師就像碼頭一樣，能讓我這乘風(fēng)破浪、疲憊不堪的船，在她（他）無風(fēng)無浪的懷抱里休息。最讓我記憶深刻的，是焦老師。她對(duì)同學(xué)們一直都很關(guān)心，無論是學(xué)習(xí)還是生活。 她是我的一年級(jí)老師。一次，我在讀課文時(shí)，把“錨讀成了“貓，焦老師聽了，走到我身邊，幫我注上拼音，并認(rèn)真的為我講解。但不知是由于老師第一次離我那么近，還是沒好好聽，我仍舊讀錯(cuò)。老師就用“錨和“貓編了一個(gè)小故事講給我聽，“從前，錨和貓相遇了，它們都覺的對(duì)方很古怪，就相互聊起天來很奇妙，聽完后，我終究明白了“錨和“貓的區(qū)別。 焦老師對(duì)同學(xué)們是多么關(guān)心?。〉沁€有一次，卻讓我看到了她的嚴(yán)肅

7、。 有一次，焦老師有些感冒，所以她就坐在了辦公桌旁為我們講課。我坐在第三排，離老師有一定距離，老師一邊講，我一邊在下面開小差（畫畫）。老師講的什么，我完全沒聽到。“春眠不覺曉的意思是“在這兒畫朵花，會(huì)更好。老師在后面講的繪聲繪色，我在下面畫的一心致志?！班?！我和老師同時(shí)一驚。原來是我在畫畫的時(shí)候，有一筆重了些，把紙劃破了，驚動(dòng)了老師。老師緩緩走過來，咳了一聲，說：“你在干什么呀？我支支吾吾地說：“這個(gè)，這個(gè)，我在我在描紅。老師卻說：“是嗎？我講了這么久，你連語(yǔ)文書都沒開啟，更別說描紅了實(shí)話告訴老師，你在干嘛？“我，我在畫畫。我的臉在漸漸發(fā)燙，從老師的眼睛里我貌似看到一絲失望。老師坐到我的身旁，

8、拉著我的手說：“樊蓉，你是我們班上對(duì)比好的同學(xué)，老師不希望你撒謊，更不希望你從一個(gè)單純的小女孩兒，變成了一個(gè)滿口假話的人。你能明白嗎？看著老師，我堅(jiān)強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里悄悄的說：“老師，我一定不會(huì)再說謊了，我還是從前的那個(gè)聽話懂事的樊蓉。 焦老師，您的教化我永生難忘，感謝您！ 我最難忘的老師作文4 小學(xué)六年的生活像風(fēng)一樣吹過。在六年的時(shí)光里，是辛勤付出的老師教給了我，像綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田；像屹立的大樹，呵護(hù)著我們的心靈。 那是一個(gè)下午，老師正在給我們布置作業(yè)。老師的話音剛落，同桌就把他的作業(yè)拿過來讓我批。我一看這么多題，就不耐煩地說了一句“煩死了，沒想到這句話被老師聽見了，老師批評(píng)我沒有

9、責(zé)任心，把我的組長(zhǎng)撤了，讓我感受組員的心情。 我的脾氣十分倔，認(rèn)為老師這是在小題大做。幾天后，我開始反省自己：是啊，我只批一本作業(yè)就說煩，老師每天都要批四十幾本作業(yè)，怎么沒說過煩呢？想想老師頭上的白發(fā)又添了幾根，眼角的皺紋又深了幾道，我的心里一陣酸痛，這不都是老師為我們操勞的結(jié)果嗎？ 其次天，我寫了一封道歉信交給了老師。當(dāng)時(shí)的情景我記憶猶新。我站在老師的辦公室里，低著頭，心都要跳到嗓子眼了，生怕老師會(huì)教訓(xùn)我。我怯懦 地瞟了一眼老師，老師和我想象的截然不同：臉上的表情雖然嚴(yán)肅，但是眼里卻充滿了和藹。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你缺少的不僅僅是責(zé)任心，還有對(duì)同學(xué)的愛。一個(gè)缺少責(zé)任心和愛心的人，不管成績(jī)有多好，將來在社會(huì)上也不會(huì)被大多數(shù)人認(rèn)可，不會(huì)有大的作為。老師的話雖然嚴(yán)肅，我卻沒有一絲畏懼，我感受到的是濃濃的愛?！凹偃缋蠋熞蚕衲阋粯樱幌肱筒慌?，那你們的作業(yè)怎么辦？假如你的組長(zhǎng)不給你批作業(yè)，你愉快嗎？我吸取了教訓(xùn)，向毛老師保證我以后絕不犯這樣的錯(cuò)誤了。其實(shí)，毛老師更像是我的母親，對(duì)我