六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

1、六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃導(dǎo)讀：范文六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃【范文一：六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃】一、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生有一定的抽象和邏輯思維能力，有一定的研究性學(xué)習(xí) 和參加社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)，自我探究能力有所提高。處在這個(gè)年齡段的 孩子，大部分聰明好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行 為習(xí)慣，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐 活動(dòng)中來(lái)，接受新事物的能力較強(qiáng)。但也有個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不 大，對(duì)周圍事物不夠關(guān)注，學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣教差，理解能力有待提高。 希望能通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，開展一系列豐富多彩的教學(xué)實(shí) 踐活動(dòng)，來(lái)提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合實(shí)

2、踐能力。二、教學(xué)內(nèi)容1、以社會(huì)實(shí)踐為基本形式的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐以豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo)， 重視學(xué)生的親歷親為。內(nèi)容包括參觀、考察、訪問(wèn)本地區(qū)人與自然、六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃人與社會(huì)的關(guān)系，學(xué)生通過(guò)從自然、社會(huì)中的親身體驗(yàn)，懂得課堂以 外豐富領(lǐng)域的知識(shí)。本學(xué)期我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是昌樂資源知多少。2、以社區(qū)活動(dòng)為基本形式的參與性體驗(yàn)活動(dòng)社區(qū)活動(dòng)包括成為某一社會(huì)活動(dòng)的成員員進(jìn)行實(shí)際的生產(chǎn)活動(dòng)、 社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、公益活動(dòng)等等。通過(guò)發(fā)揮少先隊(duì)員在社區(qū)文化和精神 文明建設(shè)中的生力軍和突擊隊(duì)作用，推動(dòng)城市文明建設(shè)。3、以課題探究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課題研究基于學(xué)習(xí)者的興趣，從

3、自然、社會(huì)、文化和學(xué)習(xí)者自身 生活中選取有意義的主題，進(jìn)行跨學(xué)科的探究。并選取人與自然、人 與他人、人與社會(huì)、人與科學(xué)等作為確定主題的依據(jù)。本學(xué)期我們確 定的研究課題是有關(guān)雨的探索。三、活動(dòng)目標(biāo)1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí) 情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。2、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì) 認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng) 地

4、利用信息的能力。5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大 膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā) 他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。6、養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生 積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。7、了解科研的一般過(guò)程和方法，體驗(yàn)科研的艱辛和快樂。四、活動(dòng)重難點(diǎn)1、在活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì) 進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)嗅、 會(huì)嘗和會(huì)觸摸，綜合起來(lái)進(jìn)行思考。六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃2、要求學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究，進(jìn)行獨(dú)立的思考，培養(yǎng)他 們的創(chuàng)新精神。在深入地觀察以后，要

5、他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出自己的見 解。3、能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問(wèn)題的本質(zhì)來(lái)，完成思維發(fā)展的飛躍， 從而提高學(xué)生的素質(zhì)。五、活動(dòng)措施1、全面把握課程目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。2、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與班級(jí)特色，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí) 進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。3、充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，充 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、 探究的形式學(xué)習(xí)。5、加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃6、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩 的活動(dòng)。7、有效激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參

6、與各種實(shí)踐 活動(dòng)，培養(yǎng)自己的能力。六、活動(dòng)安排【范文二：六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃】一、學(xué)生基本情況：六年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻 并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn) 題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著 和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng) 新的潛能。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極 態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能 力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合

7、作、分享、積 極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。二、指導(dǎo)思想：以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神， 落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和教育部基礎(chǔ)教育 課程改革綱要的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，以綜合為特征，以實(shí) 踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過(guò)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的 積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的 一些常識(shí)。3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力

8、、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃4、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料 的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的 經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性 品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。四、具體工作：結(jié)合地方教材我與新疆開展教學(xué)活動(dòng)。燦爛的吳文化和濃郁的現(xiàn)代文明，給人以一種傳統(tǒng)文化與時(shí)代氣 息交融的跨越時(shí)空的獨(dú)特感受。我們對(duì)峙將傳統(tǒng)文化的精粹與現(xiàn)代教 育理念的英華有機(jī)整合，構(gòu)建古典與現(xiàn)代兼容、本土與世界兼容的西 域文化特色校園文化。

9、讓“西域文化”根植于師生心靈深處，成為他 們健康成長(zhǎng)的“養(yǎng)份”，在“西域文化”的陶冶與研究中提高道德素 養(yǎng)。為了擔(dān)當(dāng)、宏揚(yáng)和創(chuàng)新以吳文化為代表的具有本土地區(qū)特色的中 華傳統(tǒng)文化，按照“有重點(diǎn)、入主流、上水平、出特色”的建設(shè)方針， 科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)吳文化教學(xué)活動(dòng)，以利有序推進(jìn)學(xué)校文化，使我們能 少走彎路，有更高品味，出更多結(jié)果。六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃1、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃4、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的四大領(lǐng)域。5、綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求：第一，把握綜合 實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。第二，把握各指定領(lǐng)域之間

10、的 內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。6、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)五、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)生活動(dòng)的方式：綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué) 習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生盡可能多 地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、 服務(wù)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué) 習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的整合。六、課時(shí)安排:【范文三：六年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃】本學(xué)期我任教六年級(jí)一班、二班、三班的綜合課教學(xué)。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教

11、育，更好的培養(yǎng)學(xué)生 各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富 學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)?；顒?dòng)課程來(lái)源于學(xué)生的生活和真實(shí) 的社會(huì)環(huán)境，并有一定的研究難度和研究意義。在開展活動(dòng)課之前， 要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。二、學(xué)情分析我任教的六年級(jí)三個(gè)班的學(xué)三百多人，學(xué)生在過(guò)去的幾年中參與研究了許多課題，有一定的研究經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于研究新鮮事物很感興趣，六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期配合日照提倡的文明主題教育學(xué)生做一個(gè)文明公民。培養(yǎng)學(xué)生 合作精神，提高學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生對(duì)自己身邊的環(huán)境了解 的更加透徹。三、活動(dòng)目標(biāo)1、在情感態(tài)度方面：使學(xué)生了解日照的人

12、情風(fēng)物文化，關(guān)心父母的工作環(huán)境，關(guān)注生 活，積極參與社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神 和自我發(fā)展意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、熱愛生活。配合日照大力提倡 的文明城市主題，教育學(xué)生做一個(gè)文明人。2、在能力方面：要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨(dú)立思考能力和解決問(wèn) 題的能力；各種形式的表達(dá)能力；搜集和處理信息的能力；人際交往 能力及動(dòng)手操作能力等。3、在知識(shí)方面：主要是通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)。即不再是以間接經(jīng)六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃驗(yàn)為主，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。讓學(xué)生了解日照的名人，關(guān)心日照的未 來(lái)，關(guān)注周圍環(huán)境。四、教學(xué)措施1、教學(xué)方法采用根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法進(jìn)行教學(xué)，把 模仿、體驗(yàn)、探究、反思以及自主學(xué)