六盤水2020版小升初語文期末試卷D卷

1、六盤水市2020版小升初語文期末試卷D卷一、積累運用（共12題；共32分）1.（2分）（2019 匯川）下列“磨”字讀音與“水墨畫”的“墨”相同的一項是（）磨坊磨刀磨礪2.（2分）（2019六上吳興期末）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）威風凜凜別出心栽技高一籌心驚肉蹦自言自語忐忑不安叱咤風云不加思索輕歌曼舞風雨同舟理直氣壯斬釘截鐵3.（2分）下列句子中下劃線成語使用恰當?shù)囊豁検牵ㄋ疂G傳的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知。有識之士提醒人們要警惕新納粹勢力起死回生。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到大吃一驚。扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出

2、展現(xiàn)了我國京劇藝術后繼有人的興旺景象。（2分）選擇恰當?shù)某烧Z，將正確選項的字母填在橫線上。青海、新疆，神秘的古羅布泊，的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背青海、新疆，神秘的古羅布泊，的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的吊古戰(zhàn)場文。（）第1頁共9頁B .馬革裹尸C .血雨腥風D .激蕩人心（5分）給下列詩句斷句。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（2分）下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A .我明白了一一世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險。B .刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。C . 一只手上的五根手指

3、，各有不同的姿態(tài)；各具不同的性格；各有所長，各有所短。D .最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A .安定團結的政治局面是我國現(xiàn)代化建設能否成功的關鍵。B .在通往學校的這條道路上，是一條非常陡的路。C .增加質(zhì)量是語文教學改革的當務之急。D .由于大家的積極性提高了，生產(chǎn)很快也搞上去了。（5分）將下列句子改為陳述句。那不是一泓清水嗎？不是有一朵花開在老師心間嗎？（2分）下列不屬于寓言故事的成語是（）A .指鹿為馬B .自相矛盾第2頁共9頁C .刻舟求劍D .邯鄲學步（2分）說說下列句子的修辭手法海豚是人類的好朋友，被人們稱為見義勇為的海上救生員。（2分

4、）“臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的彩排?！睂@句話理解正確的是（）A .這句話說春節(jié)的“彩排”，也就是人們提前過春節(jié)。B .這句話把人們過小年說成是春節(jié)的“彩排”，說明過小年很熱鬧，也預示著過春節(jié)更加隆重。C . “彩排”還不是真正的過年，還沒有過年的味道。D .這句話是說北京人很重視過年，為了把年過好，提前彩排一下。（4分）閱讀課文最大的麥穗，回答問題。蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中， 這才是實實在在的。（1）解釋“錯失良機”。（2）寫出本文的啟示。二、閱讀理解（共3題；共20分）（9分）閱讀回答問題與上帝共進午餐從前，

5、有一個小男孩，他非常非常想見上帝。當然，他知道上帝在很遠很遠的地方，要走很長很長的路，經(jīng) 過很長很長的時間才能到達。因此，他準備了一只手提箱，并在箱中塞滿了巧克力，還有六瓶飲料，然后就開始了 他的尋夢之旅。走著，走著，不知不覺中他已走過了三個街區(qū)。這時，他來到了一個公園里，看到一位老太太坐在那里，正 全神貫注地盯著那些時飛時落的鴿子。小男孩緊挨著她坐了下來，打開手提箱，拿出一瓶飲料，正準備喝時，無意 中掃了老太太一眼，他突然發(fā)現(xiàn)老太太看起來似乎很餓。于是，他拿了一塊巧克力遞給她。老太太欣然接受了，內(nèi) 心充滿了感激，她微笑地看著小男孩，笑容是那么的慈祥，那么的親切，那么的完美。小男孩感到世界也仿

6、佛充滿 第3頁共9頁了陽光，到處都是鳥語花香。他想看一次她的笑臉，因此他又拿出一瓶飲料遞給她。老太太又欣然接受了，并且又 對他報以完美的微笑。小男孩高興極了。整個下午，他們就這樣坐在公園里，邊吃邊笑，但他們卻從未說過一句話。天色逐漸黑了下來，夜幕降臨了。此時，小男孩覺得十分疲勞，他站起身往家走去。但是，剛走幾步，他卻 突然轉過身，跑回到老太太身邊，張開雙臂，緊緊地擁抱了她一下。這次，老太太對他報以了最完美的微笑。當小男孩愉快地回到家里，走向自己房間的時候，她的母親感到非常驚奇，她不知道究竟是什么事令兒子這 么。于是，她問道：“孩子，今天發(fā)生什么事了，讓你這么快樂？”我與上帝共進午餐了他興奮地答

7、道接著，還沒等母親反應過來，他又補充道您猜怎樣她給了我最美好的微笑啊 她是那么慈祥那么親切那么完美他說這話的時候，神情仿佛是在回味下午與上帝 共同度過的美好時光。與此同時，那位容光煥發(fā)的老太太也 地回到了家里?？粗咸前苍敗⑵胶偷纳袂?，她的兒子感到非常 吃驚。他疑惑地問道：“媽媽，您今天做什么事了，這么高興？”“哦，今天我在公園里遇見上帝了，他還和我一起吃了巧克力！ ”老太太興奮地說道，那神情也仿佛是在回 味著與“上帝”共同度過的美好的時光。接下來。還沒等她的兒子反應過來，她又補充道：“你知道嗎，原來上帝 這么年輕，比我想象中的還要年輕得多！”(1)在短文第自然段空白處加上標點符號。(2)

8、聯(lián)系上下文在文中的橫線上填上合適的成語，注意不要重復。(3)仔細讀讀第二自然段，體會“小男孩感到世界也仿佛充滿了陽光，到處都是鳥語花香”這句話的作用(4)根據(jù)短文內(nèi)容完成填空。小男孩在公園里，先后給了老奶奶、和，而老奶奶給了小男孩。文中的老奶奶說在公園里遇見了上帝，她眼中的上帝就是 (誰)，文中的小男孩說與上帝共進午餐 了，他眼中的上帝就是 (誰)，他們都把對方當作了上帝，是因為。(5)讀了此文，你對“上帝”一定有了自己的理解和看法了吧，請把下面的句子補充完整：所謂上帝，就是(7分)小閱讀第4頁共9頁捏面人面塑，俗稱“捏面人”。它以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的

9、形象。雖 然面人的制作方式比較簡單，但是卻是一種藝術性很高的民間工藝品。面塑體積小、便于攜帶，又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色，因此被旅游者喜愛，是饋贈親友的紀念佳品。外 國旅游者在參觀面人制作時，都為藝人嫻熟的技藝、千姿百態(tài)栩栩如生的人物形象所傾倒，交口稱贊。而舊社會的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，成于瞬間，深受群眾喜 愛，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。如今，面塑藝術作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術殿堂。捏面藝人，根據(jù)所需隨手 取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀用小竹刀靈巧地點、切、刻、劃，塑成身、手、頭面披上發(fā)

10、飾和衣裳，頃刻之 間，栩栩如生的藝術形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真爛漫的兒童，以及各種神話故事、戲劇、 歷史人物放在精致的玻璃框內(nèi)，就成為人們喜愛的工藝美術品。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。大雅之堂：栩栩如生：（2）短文每個自然段都集中寫了一個內(nèi)容，請你按照段落順序排序。面塑藝術現(xiàn)在的地位。面塑的特點。面塑的制作。面塑在舊社會的地位。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。面塑，以 為主要原料，具有、的特點，其形象多種多樣，有、等。（4）你覺得孩子們學習捏面人好嗎？為什么？（4分）（2017六上鄭州期中）重溫課文經(jīng)典，完成練習。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛

11、曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬?“以子之矛，陷子之盾，何如？ ”其人弗能應也。第5頁共9頁（1）解釋劃線的字。其人弗能應也。弗： 應：譽之曰 譽： 曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？意思是。這句應讀出 的語氣。（3）這個寓言故事的寓意是。三、寫作供1題；共5分）（5分）（2019五下商丘期末）古人常說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，閱讀書籍能帶給我們 很多感悟，哪本書讓你感悟最深呢？本次習作就請你寫一寫自己從這本書中獲得的感悟吧！要求:題目自擬，內(nèi)容 具體，語句通順第6頁共9頁1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、積累運用（共12題；共32分）金沏水拍

12、/云晶暖1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、積累運用（共12題；共32分）金沏水拍/云晶暖r大渡/新慢/鐵基/騫.I更喜,岷山，千里雪,三刊過后7層開型是一涕清水.花開在老師心間.10-1、句子運用了擬人的憚辭手法.11-1、參考答案12-1、在可以解決問題的最關鍵時刻沒有抓住，從而導致問題復雜化,12-1、12-2人的一生仿錐也在麥地中行圭，也在尋找那最大的F 有的人見到了睡飽滿的一舒F ,就不失時機地摘下它；有的A則 東張西望.一再她猾生良機.二、閱讀理解（共3題；共20分）13-1、第7頁共9頁loo褊面春風：言氣洋洋13 2、13-3、【簫1空】一塊巧劭【第2空一JaM第a空擁抱第4空瞰笑第運小勇接【第&變老奶奶13-4、玄-：1出二心平有瀉1等八13-5、金1氐立河篇的【第1空】出容某些帔人看重的.不“粗俗”的事物I1高簟的事物，14-1、空心效廉沌F .河同.鴕出出14-2、次工第1空魁【第2空卜【第*空】便于世音【第4空娃式