小學二年級下冊數(shù)學教學教研計劃

1、二年級下冊數(shù)學教學教研計劃一、指思想努力貫黨教方，據(jù)新標的本念使生會學大然人社的 密切聯(lián)；會學價，增強解學應數(shù)的信心初學運數(shù)的維式 去觀察分現(xiàn)社、解決日生中問，而形成于索勇創(chuàng)的科精 神;獲得適未社生和一步發(fā)所需數(shù)知和必要應技。小數(shù)學新 課程標為導培學的踐力創(chuàng)新識提學的學用力二、情分析、學情析上學期生經(jīng)習比、分類能正地行數(shù)，以寫計時會到困， 其關鍵于導生會集信息整數(shù)，據(jù)計表解問。生生中積了 較多的活驗能用計表的據(jù)作簡的析能同交自的法體 統(tǒng)計的用本元材擇了與生活切系生活場,發(fā)學的習趣、教材析降低了度主體在一單元第單內(nèi)的化上.第單是計內(nèi)，來 年級下主是學式計表以以 1 當 的形計,在點習調查方和錄

2、整理數(shù)的法第單是圖形運,在讓生觀識軸對圖、移象旋 轉現(xiàn)象刪掉了原要畫對圖的一以在格上認圖平了少的容 3、人教學究分析作為一教,負教育的重任在個教教水平不成的程，自己規(guī) 劃未來我信“能拙”我望己成一勤的習、究者、踐。何 快的走成，為名格的人教，自在行教育業(yè)有個確方向前進和發(fā)，擺我前一個巨任.三、教教研目：、教學標了解計意，會簡的方法集整數(shù)。學在體境體除運的義會讀、除算道法算式部的 稱.能夠比熟地 26 的法訣商使生步識、除法間關。學初步學會據(jù)法意解一些簡的際題3。使學生學會辨認軸對稱圖形；結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象。4.讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內(nèi)乘除法的計算技 能

3、解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。2教研目1、努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力，刻苦鉆研多媒體教學的新方法，充分 發(fā)揮現(xiàn)代化教學設備的作用，使之服務于教學，服務于學生。2、堅持以教學為中心,以教研為先導，以提高質量為重點的觀念努力提高教 學質量和教學效益.3、積極參加校本教研,按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、交流、討 論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。四、教重點：1。了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。五、教難點：1。結合生活實際，體會生活中有大數(shù),感受學習大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過 程,能認識萬以內(nèi)的數(shù)，結合實際物體

4、知道這些數(shù)的組成與分解。2 初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。3.通過一系列的猜測、比較、推理等活動使學生感受簡單推理的過程，找出 簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。六、教措施1科學安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意 識。2萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。七、教進度安周次日 期12 2.233.4教學內(nèi)第一單元課時1數(shù)據(jù)收集整理備注22習一第二單元11法的初步 認識13 3。4 3。3。1除法的初步認 識1除法的初步認 識412 26 的乘法口訣3求商5 3。3.253理和復習11對稱圖形第三單元的認識6 4。4。3踐活動：剪一剪14習七17 4。2決問

5、題28 4.1。第五單元1合運算9 。4132用 26 的法 口訣求商12平移和旋轉第四單元3整理和復習11混合運算211用 78、 的法訣商1322決問題103理和復習第六單元112決問題123理和復習4小設計師1314151414-4.1811余數(shù)除法 的意義和計算4194.2524.264.28115.4-5。5125.185.195。2解決問題21有余數(shù)除法的 意義和計算2解決問題第七單元2 以內(nèi)數(shù)的 認識2 以內(nèi)數(shù)的 認識1211 以數(shù) 的識4243百、整千數(shù)加減3法16 5.266.1第八單元1識克2識千克13決問題14習二十117 。6.81一猜（二）11習表內(nèi)除第十單元法及混合運算2習萬以內(nèi)數(shù)的認1識及加減法18 6.9-6.154習解決問題和統(tǒng)1計3整理和復習1第九單元13復習克和千克 及圖形的運動11猜一猜（一）11結束課程，復習迎考。19 6166.2220 6.236。八、個人教研安排2 月：個人業(yè)務學習 。3 月：積極準備參加學校