小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃

1、二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃一、指思想努力貫黨教方，據(jù)新標(biāo)的本念使生會(huì)學(xué)大然人社的 密切聯(lián)；會(huì)學(xué)價(jià)，增強(qiáng)解學(xué)應(yīng)數(shù)的信心初學(xué)運(yùn)數(shù)的維式 去觀察分現(xiàn)社、解決日生中問(wèn)，而形成于索勇創(chuàng)的科精 神;獲得適未社生和一步發(fā)所需數(shù)知和必要應(yīng)技。小數(shù)學(xué)新 課程標(biāo)為導(dǎo)培學(xué)的踐力創(chuàng)新識(shí)提學(xué)的學(xué)用力二、情分析、學(xué)情析上學(xué)期生經(jīng)習(xí)比、分類能正地行數(shù)，以寫計(jì)時(shí)會(huì)到困， 其關(guān)鍵于導(dǎo)生會(huì)集信息整數(shù)，據(jù)計(jì)表解問(wèn)。生生中積了 較多的活驗(yàn)?zāi)苡糜?jì)表的據(jù)作簡(jiǎn)的析能同交自的法體 統(tǒng)計(jì)的用本元材擇了與生活切系生活場(chǎng),發(fā)學(xué)的習(xí)趣、教材析降低了度主體在一單元第單內(nèi)的化上.第單是計(jì)內(nèi)，來(lái) 年級(jí)下主是學(xué)式計(jì)表以以 1 當(dāng) 的形計(jì),在點(diǎn)習(xí)調(diào)查方和錄

2、整理數(shù)的法第單是圖形運(yùn),在讓生觀識(shí)軸對(duì)圖、移象旋 轉(zhuǎn)現(xiàn)象刪掉了原要畫對(duì)圖的一以在格上認(rèn)圖平了少的容 3、人教學(xué)究分析作為一教,負(fù)教育的重任在個(gè)教教水平不成的程，自己規(guī) 劃未來(lái)我信“能拙”我望己成一勤的習(xí)、究者、踐。何 快的走成，為名格的人教，自在行教育業(yè)有個(gè)確方向前進(jìn)和發(fā)，擺我前一個(gè)巨任.三、教教研目：、教學(xué)標(biāo)了解計(jì)意，會(huì)簡(jiǎn)的方法集整數(shù)。學(xué)在體境體除運(yùn)的義會(huì)讀、除算道法算式部的 稱.能夠比熟地 26 的法訣商使生步識(shí)、除法間關(guān)。學(xué)初步學(xué)會(huì)據(jù)法意解一些簡(jiǎn)的際題3。使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形；結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。4.讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技 能

3、解訣一些簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題。2教研目1、努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，刻苦鉆研多媒體教學(xué)的新方法，充分 發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，使之服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀念努力提高教 學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益.3、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、交流、討 論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。四、教重點(diǎn)：1。了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。五、教難點(diǎn)：1。結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)生活中有大數(shù),感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò) 程,能認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際物體

4、知道這些數(shù)的組成與分解。2 初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。3.通過(guò)一系列的猜測(cè)、比較、推理等活動(dòng)使學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過(guò)程，找出 簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。六、教措施1科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，形成應(yīng)用意 識(shí)。2萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。七、教進(jìn)度安周次日 期12 2.233.4教學(xué)內(nèi)第一單元課時(shí)1數(shù)據(jù)收集整理備注22習(xí)一第二單元11法的初步 認(rèn)識(shí)13 3。4 3。3。1除法的初步認(rèn) 識(shí)1除法的初步認(rèn) 識(shí)412 26 的乘法口訣3求商5 3。3.253理和復(fù)習(xí)11對(duì)稱圖形第三單元的認(rèn)識(shí)6 4。4。3踐活動(dòng)：剪一剪14習(xí)七17 4。2決問(wèn)

5、題28 4.1。第五單元1合運(yùn)算9 。4132用 26 的法 口訣求商12平移和旋轉(zhuǎn)第四單元3整理和復(fù)習(xí)11混合運(yùn)算211用 78、 的法訣商1322決問(wèn)題103理和復(fù)習(xí)第六單元112決問(wèn)題123理和復(fù)習(xí)4小設(shè)計(jì)師1314151414-4.1811余數(shù)除法 的意義和計(jì)算4194.2524.264.28115.4-5。5125.185.195。2解決問(wèn)題21有余數(shù)除法的 意義和計(jì)算2解決問(wèn)題第七單元2 以內(nèi)數(shù)的 認(rèn)識(shí)2 以內(nèi)數(shù)的 認(rèn)識(shí)1211 以數(shù) 的識(shí)4243百、整千數(shù)加減3法16 5.266.1第八單元1識(shí)克2識(shí)千克13決問(wèn)題14習(xí)二十117 。6.81一猜（二）11習(xí)表內(nèi)除第十單元法及混合運(yùn)算2習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)1識(shí)及加減法18 6.9-6.154習(xí)解決問(wèn)題和統(tǒng)1計(jì)3整理和復(fù)習(xí)1第九單元13復(fù)習(xí)克和千克 及圖形的運(yùn)動(dòng)11猜一猜（一）11結(jié)束課程，復(fù)習(xí)迎考。19 6166.2220 6.236。八、個(gè)人教研安排2 月：個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 。3 月：積極準(zhǔn)備參加學(xué)校