學校文明禮儀實施活動方案五篇

1、學校文明禮儀實施方案 1一、加強宣傳，堅持教育文明是人與人之間進行友好交流的窗口我們每個人自覺提高文明意識， 規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。 為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織學 生學習“全國青少年文明禮儀教育讀本認真研讀互相交流的基礎上我 們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些 發(fā)自學生內心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往緊了“文明”的 宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互 幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園 中

2、良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。開展豐富多彩的活動既可以陶冶學生的情操可以激發(fā)學生的競爭意識， 為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學生參加征文 比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全校總分第 四的好成績活動中我們老師和學生積極性都很高但活動取得了很好的效果， 而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意 識大大提升。三、形成制度，人人作主。我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行 為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管

3、理。由班 級每位學生都能參與班級管理，實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的。文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文 明禮儀知識落實到自己的行動中結合學校開展的一系列活動我在班級倡議： 校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵 學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、親戚 朋友家要注重自己的言行儀表在公共場合要遵守公共秩序等等。學校文明禮儀實施方案 2一、工作思路：13 月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全 校師生的文明禮貌意識加強了學生的日常行為規(guī)范教育增強了學生文明意識， 促使學生逐

4、步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美 麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。二、加強宣傳，營造氛圍學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用以建文明校園文明班級 明學生為主題營造了濃郁的宣傳教育氛圍通過國旗下講話紅領巾廣播站、 主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各校各 班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文 明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生 習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，各校還結合班級、學生實際情況開 展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很

5、好的促進作用。三、主題明確，循序漸進為逐步提高學生行為養(yǎng)成全面落實各項規(guī)范要求做文明學生 護護校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。 讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌 習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸 進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。四、好人好事層出不窮文明禮貌月活動開展以來各班積極開“學雷鋒見行動告別不良行為， 我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少 拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服 務，遇

6、到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。 通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。五、實踐活動有聲有色首先，各校開展了規(guī)范人人會說、會背、會用“三會”達標活 動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心 校 3 月 26 日舉行了小學生“守則、規(guī)范”競賽。其次各校利用隊會班會課進行以文明禮貌養(yǎng)成教育為主題的教育活動。2解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。第三，利用三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮 物、我?guī)蛬寢屪黾覄铡⒏卸魇殖瓐?、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。第四，全鎮(zhèn)各校開

7、展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心 校組織了手抄報、征文現(xiàn)場比賽。第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各 校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生， 清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。六、落實規(guī)范，鞏固成果各班組織全體學生認真學習學生日常行為規(guī)范求學生的言行。 同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔 的現(xiàn)象，對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾 的同學進行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領巾，養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明 習慣同時學校健全了值勤班規(guī)章制度加強對每日常

8、規(guī)活的檢查評比力度， 從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現(xiàn)的問 題及時和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規(guī)違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認 真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們 互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認 識到文明禮貌不僅能給社會他人帶來愉快和諧也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境， 給自己帶來快樂，帶來溫馨。七、積極總結，讓文明之風常駐校園小學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校 園文明之風逐步盛行學生為習慣明顯好轉為進一步鞏固文明禮貌月的成果， 由少先隊大隊部牽頭各校極總結中

9、心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會， 樹立典型，表彰先進，總結經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不 懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。學校文明禮儀實施方案 3一、定位準確，選材恰當，切合我校實際。張校長給本次活動的目標定位是：引導學生學習中華民族悠久的文明禮儀傳3統(tǒng)從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華提高學生的自身文明素質， 促進學生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準確的。對于文明素質相對較差 的中專生來說只有切實提高他們的文明素質能有效地提高他們的綜合素質。 本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學習競賽活動的學習教三字經(jīng)以說是 代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的之作它們涉及文明禮儀的方方面面文

10、披情 入理，具有極強的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學習競賽活動是符合我校 學情、切合我校實際的。這次學習競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可，本次活動 簡訊在河東教育信息網(wǎng)上發(fā)表。二、大多數(shù)學生參入積極性高，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn)突出。 絕大多數(shù)同學懷著極高的熱情參加了學習競賽活動。在長達一個多月的學習時間里，他們認真學習了三字經(jīng)內容，有些學生的學習材料都翻爛 了筆試過程中大多數(shù)參賽選手都認真作答得了較好的成績中 級高職高專一班、-年級三班、20-畜牧獸醫(yī)班的學生表現(xiàn)最為突出，為班級爭 得了團體前三名的好成績幼師班同學克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽， 雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選

11、手，但依然取得了團體三等獎的成 績。她們的斗志之強、水平之高，令人贊嘆。三、少數(shù)師生認識不到位，個別班級組織不得力，需要今后正確引導。 有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學生學習的情況進行調控、引導，致使本班的學習競賽活動未能達到預期的 效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進一步搞好學校的工作。學校文明禮儀實施方案 4一、活動目標教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做常 行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明，形成一種人人有禮貌，個個 懂禮儀，處處講禮儀的以人為本，和諧發(fā)展的校園文化特色。二、活動時間：2021 年 3 月

12、 10 日至 4 月中旬三、活動內容和要求將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐4活動的全過程。1學習禮儀3 月 10 日20 日政教處組織全校學生學中學生日常行為 規(guī)范中學學生禮儀規(guī)范2實踐禮儀讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來在參與 和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。開展尋找我們身邊的十大文明行為和陋習教育活動。要求每位學生細心 觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習業(yè)紙書寫 月 2 日(星期五) 前上交給班主任，各班作統(tǒng)計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發(fā)的表格， 統(tǒng)一交給年級組長，年級組長于 月 6 日(星期 2)前上交政教處。通過

13、活動，讓 學生以講文明語，做文明事，當文明人為榮。開展告別陋習做文明南魯中學人主題的大討論活動，各班 3 月 22 日(星期一)下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假丑惡，明確 什么可以做，什么決不能做，形成一種人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀 校園文化。(具體要求另發(fā)通知成立了由政教處、級部和學生會聯(lián)合組成的文明禮儀勸導隊在校園巡邏 檢查，及時制止和糾正不文明行為。各班成立一支學生文明禮儀勸導隊，每班 選出 4 人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任具體負責。開展文明校園，我的責任為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習， 走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到五個一

14、：查找出自身一項不 文明的行為(現(xiàn)象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象);做一件社會公益服 務活動來體現(xiàn)文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象);幫助同學糾正 一項不文明的行為(現(xiàn)象)。3、展示禮儀：開展爭創(chuàng)細節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，宿舍的創(chuàng)建等活動;講真實的故事-我們身邊的禮儀故事，講述在開展文明禮儀教育以來發(fā) 生在我們身邊的禮儀故事，4 月 12 日(星期一)，各班組織，班會課進行。收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事4 月 12 日(星期一)，各班 組織，班會課進行。在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在5社會上展示南魯中學人的禮儀。4、宣傳禮

15、儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文 明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去宣傳在活動中表現(xiàn)積極的個人和班集體 宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：各班在 4 月 15 日前出版一期 以禮儀為主題的黑板報;各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿員作好 統(tǒng)計，以便加分。學校文明禮儀實施方案 5一、指導思想以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對 師生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風， 建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以 教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發(fā)展、健

16、康成長。二、工作目標在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水 平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美 與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風 文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。三、學習內容法規(guī)文件是文明禮儀規(guī)范小學文明禮儀常規(guī)禮儀常規(guī)中 小學生守則中小學生日常行為規(guī)范等榮八恥”德育教學片。四、方法措施1.認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立 活動領導組，制定本年度活動方案。領導組名單：組長副組長：組員：組長職責：負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調各方關系，傳達上級指導精 神

17、，6副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質并積極實施對學生 的教育。2.多方面多形式進行宣傳發(fā)動利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳在校園醒目由、文明禮儀標語召開師徒動員會主題班會、隊會3.學習形式：教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于 字的學習筆記學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種 德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。五、步驟和時間安排本次活動分三個步驟：(一)制定方案、學習、宣傳發(fā)動-月-日-月-日)(二)組織學習討論，查擺對照-月-日-月-日)(三)總結提高、規(guī)范行為電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰(zhàn) 略工程，舉辦一次基于網(wǎng)絡、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的 大學，在開放的空間創(chuàng)設相對獨立的亞文化環(huán)境中，使學生了解和參與豐富多彩 的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出 培養(yǎng)“應用性人才”的辦學宗旨，