評(píng)價(jià)高考改革新方案

1、 4/4評(píng)價(jià)高考改革新方案 評(píng)價(jià)高考改革新方案 篇一：20XX年高考改革新方案給基礎(chǔ)教育的啟示 20XX年高考改革新方案給基礎(chǔ)教育的 啟示 對(duì)目前我省的高中生來(lái)說(shuō)，高考的考試科目只有兩種選擇：文科或者理科，這種高考制度有好的一面但存在許多弊端，人們呼吁高考必須改革。對(duì)于20XX年后上高一的學(xué)生，就要應(yīng)對(duì)新高考，他們?nèi)旰蟮母呖?，科目選擇面臨20（6選3）種可能?，F(xiàn)在高考新方案（征求意見(jiàn)稿）已公布，作為基礎(chǔ)教育工及考生有必要事先了解、研究和適應(yīng)高考改革新方案。 一、安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試新方案 1、普通高中學(xué)業(yè)水平考試分兩個(gè)層次。一是合格性考試（共12門(mén)），包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、技術(shù)（信息技

2、術(shù)和通用技術(shù)）、體育與健康、藝術(shù)（或音樂(lè)美術(shù)）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物，如果合格性考試不過(guò)關(guān)，學(xué)生將不能取得高中畢業(yè)證，不能參加等級(jí)性考試。二是等級(jí)性考試（6門(mén)），包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。 2、新高考科目的搭配。新高考的科目搭配是3+“6選3”共20種選擇?！?”是必考科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、 史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)10門(mén)科目的合格性考試。合格性考試科目不合格者，可以在高三年級(jí)上學(xué)期（10月份）高考報(bào)名前參加1次補(bǔ)考。 3、考試成績(jī)的呈現(xiàn)方式。 合格性的成績(jī)不納入高考總分，對(duì)考生影響不大，語(yǔ)文等10門(mén)科目的合格分?jǐn)?shù)線，以實(shí)際卷面成績(jī)劃定。各科目合格性

3、考試成績(jī)的“不合格”比例控制在3%以內(nèi)，有不合格學(xué)科者，將可能當(dāng)年拿不到高中畢業(yè)證或不能被本科院校錄取。等級(jí)性考試是考生必須關(guān)注的，其成績(jī)使用也較為復(fù)雜。等級(jí)性考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，按參加考試的考生總?cè)藬?shù)，把學(xué)生成績(jī)按從高到低劃分為A、 B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。各等級(jí)所占的比例依次為：A等級(jí)15%、B等級(jí)30%、C等級(jí)30%、D、E等級(jí)25%。 考生的等級(jí)確定后，再按等級(jí)折算成分?jǐn)?shù)，這樣才能計(jì)入高考總分，折算方式是將五個(gè)等級(jí)進(jìn)一步細(xì)化成21級(jí)，并按從低到高的原則，起點(diǎn)賦分40分，相鄰兩級(jí)之間的分差為3分，滿分為100分，折算成相應(yīng)的等級(jí)賦分計(jì)入高考總成績(jī)，每個(gè)考生的總分值最多有20個(gè)（每個(gè)考生只

4、用其中一個(gè)），但究竟哪個(gè)總分對(duì)考生起 作用，就由考生自己按照自己的興趣、愛(ài)好及所報(bào)的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)進(jìn)行選擇，比如：你報(bào)北大考古系，錄取時(shí)，可能按你的“3+化學(xué)、歷史、地理”這個(gè)總分錄取。再如，有的 管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)可能要看你的“3+2文+1理”總分，有的理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)可能看你的“3+2理+1文”總分。各高校、各專(zhuān)業(yè)都會(huì)提出總分的合成方式。 三、高考新方案要達(dá)成的目標(biāo)和價(jià)值取向 1、新高考改革為了實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：一是有利于高校選拔人才；二是有利于促進(jìn)教育公平；三是有利于帶動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 高考改革后將加大大學(xué)的招生自主權(quán)，大學(xué)可以探索建立考生綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，積極嘗試自主錄取，定向錄取，破格錄

5、取等多元化的錄取方式。 高考改革將帶動(dòng)中小學(xué)教育改革，比如，“考哪門(mén)學(xué)哪門(mén)的模式行不通了，中小學(xué)要及早積極研究和嘗試選課制、分層教學(xué)、分組教學(xué)、走班教學(xué)等模式。過(guò)去有的學(xué)校進(jìn)行過(guò)一些探索，今后將成為常態(tài)。家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)可能不適應(yīng)，目前在讀的初中、小學(xué)生家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備。 篇二：20XX關(guān)于高考改革實(shí)施方案調(diào)研報(bào)告 20XX關(guān)于高考改革實(shí)施方案調(diào)研報(bào)告 6 關(guān)于高考改革實(shí)施方案調(diào)研報(bào)告 1、確定我省高考綜合改革啟動(dòng)年份的影響因素有哪些？ 我認(rèn)為我省作為一個(gè)高考大省，考生人數(shù)眾多，每年的 各批次錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)都屬于上游層次。影響高考綜合改革啟動(dòng)年份的因素我認(rèn)為有：一是高考改革方案的提出與我省教

6、育現(xiàn)狀是否相符；二是大學(xué)錄取政策的調(diào)整是否及時(shí)匹配；三是試點(diǎn)省份高考綜合改革是否成功，社會(huì)是否認(rèn)可。四是考試科目的設(shè)置是否簡(jiǎn)單可行，高中學(xué)校的可操作性如何。 2、高中學(xué)生“學(xué)業(yè)水平考試選考科目參加兩次考試”是否可行？如可行，兩次考試分別安排在什么時(shí)間合適？ 學(xué)考選考科目參加兩次考試可行，一方面多一次機(jī)會(huì)，另一方面也能讓學(xué)生引起重視。兩次考試的時(shí)間，分別在4月和10月進(jìn)行，給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間。 3、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?cè)诟呖间浫≈械氖褂茫?（1）如何設(shè)置選考科目等次？各等次的比例和分差如何劃分？依據(jù)是什么？ 選考科目等次以學(xué)考成績(jī)合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級(jí)，例如可以細(xì)化為A+、

7、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級(jí)，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿分100分，相鄰兩級(jí)之間的分差均為3分。等次細(xì)化以后也可以體現(xiàn)出學(xué)生成績(jī)的高低，以3分為一個(gè)分差也可以體現(xiàn)出區(qū)分度。 （2）如何確定選考科目成績(jī)占高考總成績(jī)的權(quán)重（即選考科目計(jì)入高考總成績(jī)的分值為多少）？ 選考科目以選擇3門(mén)為例，我認(rèn)為每一門(mén)滿分定為100分，高考成績(jī)總分為750分。 （3）如何確定學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的有效期？ 學(xué)考成績(jī)可以以兩年為有效期。 4、高考錄取批次和錄取模式（如：“專(zhuān)業(yè)+院?！钡闹驹柑顖?bào)方式）改革對(duì)高中教學(xué)的影

8、響。 高考錄取批次和錄取模式的改革對(duì)高中教學(xué)會(huì)產(chǎn)生很多影響，如走班制的實(shí)施，選考科目的選擇和班級(jí)的設(shè)置，三年一體化如何實(shí)施，對(duì)于語(yǔ)數(shù)外和選考科目的時(shí)間如何分配，考試時(shí)間如何選擇，教師如何調(diào)配等問(wèn)題都要經(jīng)過(guò)深思熟慮。 5、如何進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，有效引導(dǎo)中小學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高校錄取時(shí)的參考作用。 一是建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。二是嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督，確保公開(kāi)透明，保證內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。三是各?。▍^(qū)、市）制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)基本要求，學(xué)校

9、組織實(shí)施。轉(zhuǎn)變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，注重學(xué)生的全面發(fā)展。 6、另一次外語(yǔ)考試以何種方式進(jìn)行（單獨(dú)組織或隨學(xué) 考進(jìn)行）？安排在什么時(shí)間合適？另外一次外語(yǔ)考試隨學(xué)考進(jìn)行，方便統(tǒng)一組織，避免單獨(dú)準(zhǔn)備外語(yǔ)考試帶來(lái)的壓力。安排在10月比較合適。 7、高職專(zhuān)科招生與普通高考分離后，高中畢業(yè)生報(bào)考高職專(zhuān)科院校的途徑及制度設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的內(nèi)容有哪些？ 在高職專(zhuān)科招生與普通高考分離后，高中畢業(yè)生報(bào)考高職專(zhuān)科，實(shí)行考生自主報(bào)考，普 通高中生以學(xué)考成績(jī)?yōu)榛疽罁?jù)，高校確定報(bào)考條件、選拔評(píng)價(jià)辦法和錄取規(guī)則，并在招生章程中公布要參加相應(yīng)報(bào)考學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，考生參加相應(yīng)學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，高

10、校對(duì)考生文化素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)性進(jìn)行綜合考量，擇優(yōu)錄取。同時(shí)考生可報(bào)考多所院校，并可被多所高校擬錄取，考生選擇確認(rèn)一所錄取高校。 8、對(duì)我省高考改革的其他意見(jiàn)或建議。 對(duì)于我省高考改革應(yīng)以其他試點(diǎn)省份的改革為基礎(chǔ)為藍(lán)本，結(jié)合我省教學(xué)實(shí)際制定出切實(shí)可行的方案，高考改革方案不應(yīng)只是改革高考的考試方式，還應(yīng)考慮到錄取制度的改革，如改變當(dāng)前的集中錄取為更加靈活的多向選擇方式，加大高校和學(xué)生在報(bào)考時(shí)的自主權(quán)；大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，應(yīng)該更加重視在人才培養(yǎng)上的融合。6 篇三：20XX年高考改革新方案公布語(yǔ)文180分綜合 320分 20XX年高考改革新方案公布語(yǔ)文180分綜合320分 20XX年高考改革新方案正式出爐，

11、高分網(wǎng)高考頻道xx 提醒大家，調(diào)整之后的高考方案最大變化為語(yǔ)文180分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)多考，綜合320分，高考改革方案具體如下。 高中生可以在高中一年級(jí)就可參加全國(guó)社會(huì)化的統(tǒng)考,外語(yǔ)一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績(jī)。語(yǔ)數(shù)兩科設(shè)定在6月7、8中的一天統(tǒng)考。再讓學(xué)生選考三門(mén)，按五級(jí)制評(píng)價(jià)。政策解讀 取消一本線，保留本科線。致使各大院校會(huì)設(shè)置自己的專(zhuān)業(yè)線，好高校，好專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)變得尤為激烈。 文理不分科會(huì)導(dǎo)致試卷難度上升，對(duì)善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。明面上，英語(yǔ)不再統(tǒng)一在高三進(jìn)行統(tǒng)考，其競(jìng)爭(zhēng)變得更加殘酷。名校對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)有要求，這就促使你不斷提高成績(jī)。改革前如

12、果你的英語(yǔ)成績(jī)不夠好，可以通過(guò)優(yōu)勢(shì)學(xué)科拉分。改革后，英語(yǔ)成績(jī)不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的資格! 三科等級(jí)考的存在，使得每門(mén)學(xué)科都要均衡發(fā)展。 應(yīng)對(duì)策略 夯實(shí)所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。 高中知識(shí)搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。新高一開(kāi)學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè) 機(jī)會(huì)。很多學(xué)校都會(huì)拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門(mén)學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水平。 極其重視英語(yǔ)，從現(xiàn)在開(kāi)始抓起，力爭(zhēng)第一次英語(yǔ)社會(huì)化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 提前樹(shù)立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。 準(zhǔn)確定位英語(yǔ) 高考改革后，英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩考，三年六考?？忌啥啻螀⒓樱?/p>

13、最高成績(jī)。這就意味著考生如果能在自己英語(yǔ)水平最好的時(shí)候把握時(shí)機(jī)，在高一就盡早考出最好的成績(jī)，那么就可以在接下來(lái)的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。 英語(yǔ)課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。在高一想取得英語(yǔ)社會(huì)化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，做好初中三年英語(yǔ)的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭(zhēng)在初中三年夯實(shí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語(yǔ)高考最高分，兩全其美! 英語(yǔ)課程規(guī)劃 英語(yǔ)考試無(wú)論如何改革，考試內(nèi)容的基本體系不會(huì)改變。英語(yǔ)的綜合能力提高了才能從容應(yīng)對(duì)各種形式的英語(yǔ)考試。 1.高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20XX年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn) 年，英語(yǔ)將一年兩考，三年六考，但是學(xué)生的會(huì)考成績(jī)

14、計(jì)入高考總分，學(xué)生可以多次報(bào)考會(huì)考，最終以最好成績(jī)?yōu)闇?zhǔn); 3.除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消; 4.志愿填報(bào)也有微調(diào)：考前填報(bào)，但從明年開(kāi)始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。 20XX年語(yǔ)文180分，數(shù)學(xué)150分，數(shù)學(xué)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語(yǔ)文理同卷，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績(jī)，英語(yǔ)滿分100分。文科綜合要注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會(huì)生活的能力，促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀形成?？荚嚪种涤?00分提高到320分。 在改革招生錄取制度方面，重點(diǎn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制。二是加快推行職業(yè)院校分類(lèi)招考和注冊(cè)入學(xué)