面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計任務(wù)書

1、課程性質(zhì)：設(shè)計總學(xué)時數(shù)：1周適用專業(yè)：軟件工程、嵌入式軟件、網(wǎng)絡(luò)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計是一門實踐性很強(qiáng)的計算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程設(shè)計是學(xué)習(xí)完該課程后進(jìn)行的一次較全面的綜合練習(xí)。其目的在于通過實踐加深學(xué)生對面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的理論、方法和基礎(chǔ)知識的理解，掌握使用Java 語言進(jìn)行面向?qū)ο笤O(shè)計的基本方法，提高運用面向?qū)ο笾R分析實際問題、解決實際問題的能力，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。設(shè)計任務(wù)書提供設(shè)計題目供學(xué)生選擇。在指導(dǎo)教師同意的情況下，學(xué)生也可以自己選擇感興趣的設(shè)計題目，以調(diào)動學(xué)生參加創(chuàng)新設(shè)計的積極性和創(chuàng)造性，給學(xué)生充分的自主空間。基本要求：設(shè)計工作量為完成一個中小型規(guī)模的軟件和 1 份軟件設(shè)計報告書設(shè)計必

2、須根據(jù)進(jìn)度計劃按期完成以下題目列出的僅為完成的基本功能，可根據(jù)需要完善與課題相關(guān)的其他功能。以下題目涉及窗體的設(shè)計、菜單設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、文件的讀寫等多種編程的實現(xiàn)，根據(jù)題目的要求自行進(jìn)行編程設(shè)計。每個同學(xué)根據(jù)自己的學(xué)號末兩位進(jìn)行%10+1的運算方法確定本次課程設(shè)計的題目。1、個人通訊錄管理要求如下：增加記錄刪除記錄顯示所有記錄查詢記錄文件備份退出通訊錄記錄信息包括：姓名，電話，email 等信息，可以采用數(shù)據(jù)庫或文件進(jìn)行存儲。2、打字訓(xùn)練測試軟件要求：設(shè)計一個英文打字測試軟件。從文件中調(diào)入英文錄入材料，最后可以給出錯誤率，平均錄入速度。3、設(shè)計一個簡單學(xué)生個人信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有錄入，查

3、詢，修改三項基本功能。要求如下：(1) 具有簡單的錄入，查詢和修改功能。(2) 修改學(xué)生信息必須輸入學(xué)號，然后對姓名、性別和專業(yè)等進(jìn)行修改；(3) 使用文件存儲數(shù)據(jù)。(4) 學(xué)生個人信息必須包括：學(xué)號、姓名、性別、出生日期、身份證號、專業(yè)、班級自我簡介，其余可自行豐富。(5) 具有對姓名，出生日期和身份證號進(jìn)行簡單效驗的功能。可以采用數(shù)據(jù)庫或文本進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲4、日歷記事本要求：帶有日程提醒功能的日歷。顯示信息：用戶可以向前翻頁查詢前一個月的日期，也可以向后翻頁查詢下一個月的日期。定時提醒：用戶可以針對某一天來添加，刪除和編輯這一天的日程提醒信息，當(dāng)系統(tǒng)時間和提醒時間相吻合時，給出具有提示信息的

4、對話框。查詢信息：用戶可以查詢到某個月的所有的提示信息。5、ATM柜員機(jī)模擬程序要求：使用圖形用戶界面。當(dāng)輸入給定的卡號和密碼（初始卡號和密碼為）時，系統(tǒng)能登錄 ATM柜員機(jī)系統(tǒng)，用戶可以按照以下規(guī)則進(jìn)行：查詢余額功能：初始余額為 10000 元(2)ATM取款功能：每次取款金額為 100 的倍數(shù)，總額不超過 5000 元，支取金額不允許透支。(3)ATM存款功能：不能出現(xiàn)負(fù)存款。修改密碼：新密碼長度不小于6 位，不允許出現(xiàn)6 位完全相同的情況，只有舊密碼正確，新密碼符合要求，且兩次輸入相同的情況下才可以成功修改密碼。6、加密與解密簡單操作演示要求：采用圖形用戶界面，建立菜單給定任意一個文本文

5、件，選擇秘鑰，對某個文件進(jìn)行加密，生成另一個文件。對加密后的文件進(jìn)行解密還原。7、編寫一個簡單的記事本程序，要求如下：(1) 用圖形用戶界面實現(xiàn)。(2) 能實現(xiàn)編輯、保存、另存為、查找替換等功能。提示：使用文件輸入輸出流。8、模擬科學(xué)計算器要求：界面模擬 Windows中的計算器程序。實現(xiàn)基本數(shù)學(xué)運算、函數(shù)等功能：加、減、乘、除、階乘、正弦、余弦和指數(shù)運算。實現(xiàn)要點：添加相關(guān)組件并進(jìn)行按鈕事件處理。9、敏感詞匯簡單分析程序。要求如下：使用圖形用戶界面實現(xiàn)。任意選擇一個文本文件，分析該文件，如果存在敏感詞匯，統(tǒng)計報告每個詞出現(xiàn)的次數(shù)。敏感詞匯保存在 sentive.txt 文件中，每個詞占一行，

6、至少設(shè)置10 個敏感詞匯。系統(tǒng)使用的 GUI組件不得少于 5 10、設(shè)計一個小學(xué)算術(shù)運算測試軟件軟件基本功能：設(shè)計 GUI 及運算數(shù)的范圍如 10 以內(nèi)、100 以內(nèi)等后隨機(jī)產(chǎn)生指定書目(10道，20 道等的運算式子，測試提交后自動評分，根據(jù)不同測試結(jié)果給出提示如“你真棒,”繼續(xù)努力等。 1、 軟件演示2、課程設(shè)計報告書電子文檔（報告格式參見軟件學(xué)院課程設(shè)計模板）3、課程設(shè)計報告書輸出文檔（課程設(shè)計報告書一律用 A4紙、縱向打印）第 18 周（2014 年 6 月 16 日-2014 年 6 月 20 日）軟件 12-1軟件 12-2軟件 12-3軟件 12-4軟件 12-5軟件 12-6嵌軟

7、 12-1嵌軟 12-2嵌軟 12-3嵌軟 12-4邱云飛 唐曉亮郭 偉 王珊珊史慶偉 常 戩王 光 趙 雪劉 亮 孫 寧王永貴 呂歡歡齊向明 劉憲國于美娜 姜彥吉劉佳旭 劉 麗肖振久 姜文濤指導(dǎo)、考勤：馮永安王 光面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計驗收時間教師自定于18周末完成成績提交趙 雪（軟件）于美娜（嵌軟）周次： 周414 機(jī)房地點上午期軟 升 本 財 升 本 星期一6 月 16 日面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蠓?面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蠓?面向?qū)ο蟪?軟 升 本 星期二6 月 17 日面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蠓?面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蠓?面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蟪?軟 升 本 星期三6 月 18 日面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蠓?面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蠓?面向?qū)ο蟪?軟 升 本 星期四6 月 19 日面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蠓?面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蠓?面向?qū)ο蟪?星期五6 月 20 日面向?qū)ο蟪?面向?qū)ο蟪绦瞧诹瞧谌詹扇《壏种?。?件 學(xué) 院課程設(shè)計報告書課程名稱設(shè)計題目專業(yè)班級學(xué)姓號名目錄說明：目錄：“目錄”用小2 號黑體字、居中；目錄內(nèi)容最少列出第一級標(biāo)題（章）和4 號黑體字，后者用4 號宋體字，第三級標(biāo)題用4 號楷體字，居左頂格、單獨占行，每一級標(biāo)題后應(yīng)標(biāo)明起始頁碼。（一級標(biāo)題，黑體，三號，1.5 倍思考、對數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用這門課