秋季工作計(jì)劃

1、Word - 25 -秋季工作計(jì)劃秋季工作方案 篇1為了進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為人民滿足教育，讓全體教職工更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，明確工作的.，特制定學(xué)校本期工作方案。一、努力開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。學(xué)校要始終堅(jiān)持“以人為本，德育為首，同學(xué)為先”的教育理念，以同學(xué)的健康成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。加強(qiáng)同學(xué)的品德教育和良好行為習(xí)慣的培育，使同學(xué)初步樹(shù)立正確的的人生觀和世界觀。1、努力提高老師的自身形象，充分發(fā)揮身教的作用。一是力求語(yǔ)言規(guī).明，促使中青年老師養(yǎng)成使用一般話教學(xué)和溝通的良好風(fēng)氣。二是做到穿著大方.潔，杜絕穿拖鞋背心和短褲到辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)。三是提高老師的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)禁老師或老師

2、家屬亂倒、亂潑、亂扔。四是增加時(shí)間觀念，做到上班、上課不遲到、早退和拖堂。五是規(guī)范課堂行為，嚴(yán)禁坐著上課、上課吸煙和中途離堂；六是要做到愛(ài)生如子，師生公平，要堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。七是要加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的自身素養(yǎng)。八是要增加老師的服務(wù)意識(shí)。2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的德育常規(guī)工作。大力開(kāi)讀書(shū)育人活動(dòng)；充分發(fā)揮校內(nèi)廣播和喉舌作用；堅(jiān)持升國(guó)旗制度；加大對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育的力度；高度重視班會(huì)課；培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；增加同學(xué)的紀(jì)律和法律意識(shí)；開(kāi)展切實(shí)有效的德育活動(dòng)。二、堅(jiān)固樹(shù)立“平安重于泰山”的思想。要進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)平安管理制度、責(zé)任狀和預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案；落實(shí)平安主題班會(huì)

3、、晨會(huì)和班會(huì)；嚴(yán)格執(zhí)行平安檢查制度，確保食堂和小賣部食品衛(wèi)生平安；加強(qiáng)校內(nèi)封閉管理，健全巡邏制度。三、進(jìn)一步加強(qiáng)控流防輟工作。健全包班制度；加強(qiáng)“留守同學(xué)”的管理；切實(shí)做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作。四、扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理模式，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，力求提高管理效果；充分發(fā)揮教研組的作用，樂(lè)觀開(kāi)展教研教改工作，為斷探求新的教學(xué)方法，樂(lè)觀改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；逐步推廣月考總結(jié)制度；有效落實(shí)課外輔導(dǎo)工作；高度重視體衛(wèi)藝工作，進(jìn)一步規(guī)范三操，樂(lè)觀迎接全縣校內(nèi)舞競(jìng)賽和九宮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。五、進(jìn)一步抓好寄宿制學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)工作，努力為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服

4、務(wù)。逐步完善同學(xué)寢室標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施建設(shè)，為同學(xué)供應(yīng)舒適的生活的環(huán)境；食堂管理方面，要重點(diǎn)抓好衛(wèi)生關(guān)和食品質(zhì)量關(guān)，確保師生的身體健康和生命平安，削減糧食鋪張，擴(kuò)大養(yǎng)豬規(guī)模。六、充分發(fā)揮工會(huì)作用。樂(lè)觀開(kāi)展會(huì)員活動(dòng)，豐富教職工生活的；組織召開(kāi)職代會(huì)，完善和修改學(xué)校有關(guān)管理制度；切實(shí)履行對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督的職責(zé)。七、主動(dòng)向上級(jí)爭(zhēng)取資金和建設(shè)項(xiàng)目，加大校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境；快速實(shí)行措施改善師生飲用水源。秋季工作方案 篇2其他成員：全體教職工1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位，秋季幼兒園平安工作方案范文。定期召開(kāi)各種平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作方案，討論實(shí)施方法，解決平安工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定

5、期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)討論，準(zhǔn)時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消退在萌芽之中。2、加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，提高平安意識(shí)。組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)平安工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列平安工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園平安工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防學(xué)問(wèn)、應(yīng)急救生學(xué)問(wèn)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣揚(yáng)窗，開(kāi)展平安、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教育;增加教職工和家長(zhǎng)的平安防范意識(shí)和學(xué)問(wèn)。3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，支配特地管理人員，加強(qiáng)幼兒園平安管理。加強(qiáng)值班、值日老師的管理。4、要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，操場(chǎng)、玩具、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門(mén)、窗、等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)平

6、安管理。5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨便進(jìn)入幼兒園。7、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)平安檢查(電、水、火、等)，全面消退和杜絕幼兒園平安隱患。8、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的平安進(jìn)行檢查與了解，準(zhǔn)時(shí)把握平安工作態(tài)勢(shì)，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，未雨綢繆，防患于未然。9、要樂(lè)觀協(xié)作派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)，工作方案秋季幼兒園平安工作方

7、案范文。維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。10、抓好幼兒日?；顒?dòng)的平安防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀看幼兒心情的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視線內(nèi)等;門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不任憑讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力消退幼兒日常活動(dòng)中的擔(dān)心全因素。凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)平安防范措施，做到組織管理無(wú)疏漏。11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi))時(shí)師生自我愛(ài)護(hù)教育，創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動(dòng)環(huán)境、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)平安教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)力量，在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，積累有關(guān)平安教育的資料，提高平安

8、教育的科學(xué)性。12、依據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大狀況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大大事必需準(zhǔn)時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。八月份：1、幼兒園開(kāi)學(xué)對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的平安工作大檢查，有平安隱患要準(zhǔn)時(shí)排解。2、制定平安教育工作方案。3、平安第一課。4、幼兒園及周邊環(huán)境的排查，做好平安隱患排查。6、成立平安領(lǐng)導(dǎo)小組。九月份：1、交通、消防平安學(xué)問(wèn)教育。2、幼兒園平安教育宣揚(yáng)活動(dòng)。3、抓好平安管理和平安教育工作。4、平安領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議十月份：1、食品衛(wèi)生教育學(xué)問(wèn)活動(dòng)開(kāi)展。2、幼兒園健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)周活動(dòng)。3、平安領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。十一月份：1、玩具、生活平安教育。2、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。3、平安領(lǐng)導(dǎo)小組

9、會(huì)議十二月份1、法制平安教育宣揚(yáng)活動(dòng)。2、平安領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。元月份：1、做好寒假期間的平安教育工作和平安管理。2、對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安防護(hù)教育。3、幼兒園平安工作會(huì)議。在工作中我們要時(shí)刻堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”、“平安責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。加強(qiáng)綜合治理工作，依法治園，強(qiáng)化平安措施。不斷深化平安和諧校內(nèi)創(chuàng)建工作，加強(qiáng)師生平安教育和法制教育，樂(lè)觀開(kāi)展校內(nèi)周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，仔細(xì)排查并準(zhǔn)時(shí)整改平安工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建設(shè)綠色校內(nèi)，確保校內(nèi)平安。秋季工作方案 篇3本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作 ，將連續(xù)全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，連續(xù)開(kāi)展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”其次輪課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教

10、學(xué)討論，切實(shí)提高語(yǔ)文老師的素養(yǎng)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語(yǔ)文老師教學(xué)水平、同學(xué)語(yǔ)文成果上新臺(tái)階。依據(jù)我校有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案。詳細(xì)如下：一、指導(dǎo)思想： 以義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文新課程改革。加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)案例的討論和教學(xué)論文的撰寫(xiě)，加強(qiáng)語(yǔ)文課題討論，以推動(dòng)教改的深化;立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)展討論性教學(xué)的探究，大膽嘗試郊區(qū)提倡的以“導(dǎo)學(xué)案”語(yǔ)文“五步法”為模式的課堂教學(xué)，樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力創(chuàng)建

11、有活力的語(yǔ)文課堂。二、詳細(xì)工作及主要措施：(一)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體 “學(xué)然后知不足”。教書(shū)育人是一項(xiàng)常干常新的工作，信息的膨脹,學(xué)問(wèn)快速地增長(zhǎng)，要求我們堅(jiān)固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間。要在去年成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加同學(xué)的閱讀量，夯實(shí)閱讀基礎(chǔ)，拓展閱讀的領(lǐng)域。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容： (1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹(shù)立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 (2)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。 (3)樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀，培育自身廣博的閱讀愛(ài)好，豐富自身的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，增加個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)方式 (1)鼓舞借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)

12、習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。(2)利用學(xué)校圖書(shū)室閱讀，讓學(xué)習(xí)能落到實(shí)處。 (3)組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、課堂教學(xué)技能。連續(xù)把老師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，組織開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，督促完成該完成的任務(wù)：(二)加大教學(xué)討論力度，將平常所學(xué)深化到語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個(gè)環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注意討論實(shí)效。教研活動(dòng)時(shí)間為每周周一下午進(jìn)行。1、轉(zhuǎn)變教研課研討方式，主見(jiàn)教研課一課多上，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的爭(zhēng)論氛圍，提高討論實(shí)效。本期方案采納如下方式進(jìn)行教研活動(dòng)：備課、說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課;再備課、再說(shuō)課、再聽(tīng)課與再評(píng)課。開(kāi)展好相互聽(tīng)課，相互評(píng)課的活動(dòng)。2、有必要爭(zhēng)取集體外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，

13、走到更寬闊的天地，開(kāi)闊自己的眼界，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)、才略與膽略。3、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由爭(zhēng)論或?qū)懗鲇^后感。 抓好老師的教育案例、教育敘事、教學(xué)反思的寫(xiě)作。4、備課活動(dòng)以分級(jí)備課、學(xué)習(xí)、溝通、研討為主要形式。 備課將實(shí)行集體備課，爭(zhēng)論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn);確定主講人(每單元一人);主講人要預(yù)備充分，提前備課;每次備課主講人要有具體的記載。此外，各級(jí)備課還要依據(jù)本班級(jí)特點(diǎn)組織老師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和

14、老師朗讀水平訓(xùn)練，作文教學(xué)策略和作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練?？梢跃碗S堂課體會(huì)、教學(xué)反思進(jìn)行爭(zhēng)論、溝通。(三)樂(lè)觀開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，增加同學(xué)文化底蘊(yùn)，豐富校內(nèi)文化生活。1、本學(xué)期語(yǔ)文組擬進(jìn)行諸如作文競(jìng)賽，閱讀競(jìng)賽，誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。2、著手實(shí)施我組相關(guān)課題起步階段的閱歷探究、收集材料、撰寫(xiě)論文、整理歸檔等工作。(四)督促本組老師抓好尖子生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。并要求老師作好相應(yīng)的記錄。三、常規(guī)教學(xué)工作1、以隨堂聽(tīng)課為主，削減統(tǒng)一要求。提倡老師個(gè)體突破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作(1)、備課過(guò)程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加

15、強(qiáng)集體備課，重視課前爭(zhēng)論、課后溝通。主見(jiàn)上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施共享。重反思，提倡寫(xiě)案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。(2)、真做好課前預(yù)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓同學(xué)在課堂45分鐘內(nèi)收效得以增值;加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué);提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí);辦公室里多溝通，制造學(xué)習(xí)爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)。鼓舞以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探究，鼓舞其他有創(chuàng)意的課型。(3)、作業(yè)設(shè)計(jì)， 作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又留意學(xué)科綜合，注意同學(xué)差異，培育同學(xué)實(shí)踐運(yùn)用力量、動(dòng)手動(dòng)口力量以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。 各班級(jí)

16、針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科學(xué)問(wèn)、力量競(jìng)賽，以賽促學(xué)。 重視同學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)。注意同學(xué)閱讀愛(ài)好的激發(fā)、閱讀好書(shū)的引導(dǎo)、閱讀力量的培育。老師向同學(xué)推舉好書(shū)，列出本期必看書(shū)目和必背古詩(shī)的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、誦讀唱吟競(jìng)賽等活動(dòng)豐富閱讀生活。(4)批改和輔導(dǎo)，仔細(xì)做好作業(yè)的批改，作業(yè)本統(tǒng)一要求全收，準(zhǔn)時(shí)批改。提倡面批，作業(yè)中消失的個(gè)別學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤要當(dāng)面指導(dǎo)同學(xué)訂正，帶共性的學(xué)問(wèn)點(diǎn)錯(cuò)誤要集中統(tǒng)一訂正。每學(xué)期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。加強(qiáng)優(yōu)生 、差生的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀生的人數(shù)，并把差生人數(shù)掌握在肯定的范圍之內(nèi)。(5)檢測(cè)與評(píng)價(jià)， 重語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的檢測(cè)，更重語(yǔ)文力量的檢

17、測(cè)。各班級(jí)老師應(yīng)依據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對(duì)同學(xué)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與力量進(jìn)行科學(xué)、實(shí)效、全面的檢測(cè)。對(duì)答題模棱兩可、卷面臟亂的考卷量分從嚴(yán)處理。九班級(jí)在各方面都要實(shí)行與中考接軌。(6)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作 。 全體九班級(jí)語(yǔ)文老師要仔細(xì)討論中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革九班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好九班級(jí)語(yǔ)文新授課教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。 為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。 同時(shí)，九班級(jí)語(yǔ)文老師要留意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文取得好成果。七班級(jí)：要立足于記敘文，

18、寫(xiě)好放膽文，培育同學(xué)的寫(xiě)作愛(ài)好，讓同學(xué)暢所欲言，有話可說(shuō)。八班級(jí)：要建立規(guī)范的文體意識(shí)，寫(xiě)好規(guī)范文，同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練。九班級(jí)：學(xué)習(xí)寫(xiě)好特色文，加強(qiáng)考場(chǎng)作文的規(guī)范和序列訓(xùn)練。做到講授寫(xiě)作理論與評(píng)點(diǎn)作文相結(jié)合，書(shū)面批改與口頭評(píng)點(diǎn)相結(jié)合，老師批改與同學(xué)自評(píng)相結(jié)合。老師的評(píng)點(diǎn)要有針對(duì)性，要做到有的放矢，給同學(xué)提出詳細(xì)的修改看法，引導(dǎo)同學(xué)在修改作文的過(guò)程中學(xué)會(huì)寫(xiě)作，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自評(píng)自改，但不是代替老師寫(xiě)應(yīng)付檢查的批語(yǔ)?；蛘咦餍忣}、立意、選材、構(gòu)思的單項(xiàng)訓(xùn)練，或者作些縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、仿寫(xiě)等練習(xí)，或者作些表達(dá)方式、寫(xiě)作手法等的片段練習(xí)。七、教研活動(dòng)詳細(xì)周次支配：三月份：第一周(3.13、8)制定教研組工

19、作方案;寫(xiě)出自己的教學(xué)工作方案;教科研方案，并按時(shí)上交。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。完善教研組、老師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研博客。其次周(3、113、15)加強(qiáng)集體備課，細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)案、學(xué)案第三周(3.183.22)劉巧萍主講，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);組長(zhǎng)檢查導(dǎo)案、作業(yè)，并做記錄，按要求上交有關(guān)檢查資料。第四周(3.253.29)完成中考題;加強(qiáng)集體備課。四月份：第一周(4、14.5)程林風(fēng)主講，加強(qiáng)集體研討、溝通教學(xué)閱歷或教學(xué)困惑，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。其次周(4.84、12)開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，教研組做好評(píng)課工作。第三周(4、154.19)石秀梅主講。組長(zhǎng)檢查導(dǎo)案、作業(yè)，并做記錄，按要求上交有關(guān)檢查資料。第四周(4.22

20、4.30)完成中考題;完善網(wǎng)絡(luò)教研博客;做好期中質(zhì)量分析。五月份：第一周(5、65、10)李艮忠主講。加強(qiáng)集體研討、溝通教學(xué)閱歷或教學(xué)困惑，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。其次周(5、135、17)加強(qiáng)集體備課，細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)案、學(xué)案第三周(5.205.24)楊春娥主講。加強(qiáng)集體研討、溝通教學(xué)閱歷或教學(xué)困惑，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。組長(zhǎng)檢查導(dǎo)案、作業(yè)，并做記錄，按要求上交有關(guān)檢查資料。第四周(5.275.31)完成中考題;加強(qiáng)集體備課;完善網(wǎng)絡(luò)教研博客;六月份第一周(6、36、7)溝通、研討行之有效的復(fù)習(xí)方案。其次周(6、106、14)加強(qiáng)集體備課，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)案、學(xué)案第三周(6、176.21)完成中考題;

21、檢查教案及作業(yè)。第四周(6.246.28)期末考試，寫(xiě)出期末質(zhì)量分析及相關(guān)教學(xué)總結(jié);完善網(wǎng)絡(luò)教研博客秋季工作方案 篇4本學(xué)期，我園將以提升保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化常規(guī)教育，科學(xué)合理組織活動(dòng)，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法。堅(jiān)持引導(dǎo)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的教育理念，通過(guò)全體教職工的團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，扎實(shí)推動(dòng)老師業(yè)務(wù)和幼兒全面進(jìn)展，著力提升我園的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。一、工作目標(biāo)(一)幼兒進(jìn)展目標(biāo)讓幼兒情愿并喜愛(ài)上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，學(xué)習(xí)照看自己，適應(yīng)四周環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)

22、慣、文明禮儀、行為規(guī)范。(二)老師進(jìn)展目標(biāo)讓老師擁有健康、平和、陽(yáng)光、樂(lè)觀的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)歡樂(lè);讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。(三)幼兒園進(jìn)展目標(biāo)管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升。讓幼兒歡樂(lè)、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)贊譽(yù)。二、工作措施(一)重點(diǎn)工作1、抓好老師備課。通過(guò)健全完善老師備課，教學(xué)方案，做到上課前心中有數(shù)，講解自如，并要求寫(xiě)好教學(xué)反思，提高教學(xué)實(shí)效性。2、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹鳎層變涸跉g樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。3、注意養(yǎng)成教育。各班依據(jù)本班實(shí)際擬訂養(yǎng)成教育方案，確定教育目標(biāo)與詳細(xì)措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培

23、育。(二)常規(guī)工作1、抓好平安管理工作。建立平安管理責(zé)任制，落實(shí)平安責(zé)任制，與全部老師、司機(jī)、門(mén)衛(wèi)簽定平安責(zé)任書(shū);定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)平安管理，仔細(xì)做好交接班工作，杜絕各類平安事故發(fā)生;加強(qiáng)幼兒平安教育，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;開(kāi)展衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)。3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持老師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展老師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。4、加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通。多渠道、多形式開(kāi)展家教宣揚(yáng)活動(dòng)，不定期到個(gè)別幼兒家庭走訪

24、。組織開(kāi)展每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。5、添置幼兒玩具與教學(xué)教具等設(shè)備，不斷完善辦園條件。6、樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。秋季工作方案 篇5時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬我已從事幼教第三個(gè)年頭了、作為一名來(lái)自幼教戰(zhàn)線的一般老師，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)不同角色的轉(zhuǎn)變，今年，我已是一名小班的教學(xué)老師，41名孩子，還是我們?nèi)齻€(gè)搭檔：2名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個(gè)大家庭。對(duì)于3歲的孩子我自知閱歷不足，那么我會(huì)像以前教過(guò)小班的老師虛心學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童而努力。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。

25、現(xiàn)制定出以下的個(gè)人工作方案：一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)：3歲的寶寶們是第一次入幼兒園。從家庭到幼兒園，是寶寶邁向社會(huì)的第一步，但這一步對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。 通過(guò)這兩天的觀看，多數(shù)幼兒生活自理力量、語(yǔ)言交往力量及其它力量都很薄弱，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面存在肯定差距。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，前面帶過(guò)的中班、大班這兩年

26、也積累了一些閱歷，努力堅(jiān)持從小班抓起，3歲時(shí)孩子良好行為習(xí)慣培育期，這是重中之重。二、主要工作任務(wù)：(一)保教工作1 、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作：( 1 )給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)。( 2 )老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感和分別焦慮。2 、培育幼兒良好的生活常規(guī)，培育生活自理力量，做到生活有序。( 1 )熟悉自己的標(biāo)記。( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。( 3 )能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。( 4 )培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己

27、吃飯等。( 5 )會(huì)自己穿脫輕薄簡(jiǎn)潔的.衣褲、自己入廁。3 、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。( 1 )情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。( 2 )愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。( 4 )注意感情教育和語(yǔ)言表達(dá)力量的初步培育，培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) 、感謝、對(duì)不起” 等禮貌用語(yǔ)。( 5 )將玩具歸類收好。4 、發(fā)揮仆人公精神與班主任協(xié)作、商議，班中大小事宜不分彼此，盡職盡責(zé)完成，特殊是大型活動(dòng)。( 1 )老師要細(xì)心觀看孩子，眼睛視線不離幼兒，發(fā)覺(jué)身體不適準(zhǔn)時(shí)通知班主任和家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。( 2 )照

28、看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。( 3 )氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。(二)教育教學(xué)工作1 、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。在活動(dòng)中留意增加幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3 、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物

29、、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同力量層次兒童進(jìn)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。4 、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，喜愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。5 、樂(lè)觀參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研方案，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。以上是我本學(xué)期個(gè)人工作方案，這次從小班帶起，一個(gè)個(gè)都是新的面孔，我信任是一個(gè)新的開(kāi)頭，信任這些天真無(wú)邪的孩子會(huì)激勵(lì)我前行的腳步，我們也要信任孩子的適應(yīng)力量，他們會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的集體生活，變哭泣為笑臉，從今愛(ài)上幼兒園。秋

30、季工作方案 篇6一：常規(guī)教育方面從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手:1，充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。2，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的效果，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體.例如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想行為教育.另外

31、，還要進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。二：班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手:1，課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到做到，言行全都。2，課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展有意義的活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提示同

32、學(xué)要留意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè).3，路隊(duì)紀(jì)律為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高興奮興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。三：衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō)，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1，個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。2，班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃，讓大家相互監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育.四：班干部的培育方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培育做事仔細(xì)有責(zé)任

33、性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)樂(lè)觀向上，朝氣蓬勃的班集體。五：其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小創(chuàng)造家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念.還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我將會(huì)專心去和同學(xué)溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙.上述措施

34、只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，發(fā)覺(jué)后會(huì)準(zhǔn)時(shí)訂正。秋季工作方案 篇7為了更好地落實(shí)學(xué)校教育工作方案，讓數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃活力和生氣，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將連續(xù)發(fā)揮深厚的教改氛圍功能，以課程改革為動(dòng)力，以提升老師教學(xué)力量為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)討論和課題討論。二、主要任務(wù)1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層

35、面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)、討論、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視愛(ài)好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性敏捷的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中消失的制造火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以老師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化同學(xué)健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：布滿人文關(guān)懷的課堂，布

36、滿問(wèn)題探究的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。（3）抓好學(xué)科討論活動(dòng)。在學(xué)校的部署支配下，連續(xù)開(kāi)展討論課、匯報(bào)課、展現(xiàn)課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參加的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為討論重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體才智，集思廣益，提高老師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。2、轉(zhuǎn)變教研形式，激活教研熱忱。（1）轉(zhuǎn)變教研形式。本學(xué)期，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，多拋出些可研討，

37、具有實(shí)際意義的話題讓全部老師參加研討。引導(dǎo)老師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的力量，努力把教學(xué)討論體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)老師整體教學(xué)水平的有效提升。（2）要樂(lè)觀推動(dòng)高效教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)老師教學(xué)工作之間的溝通與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使老師樹(shù)立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指老師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)溝通，也包括上課前的備課溝通、教學(xué)思想溝通等。依據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。3、強(qiáng)化專業(yè)進(jìn)展，提升教學(xué)素養(yǎng)。（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，公平合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)的老師群體；注意校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造老師的