張家界短文閱讀及答案

1、第第 頁張家界短文閱讀及答案 我們大家知道在我們中考以及高考中，閱讀理解都是很重要的考察對象，所以我們大家在平常就要多加練習一下。下面是我整理的張家界短文閱讀及答案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 張家界短文閱讀及答案 張家界肯定有資格問鼎諾貝爾文學獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。 鬼斧神工，天機獨運。別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨立，誰也不待見誰。別處的峰，是再陡再險也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖峰，都青筋暴露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑

2、傲塵寰。銀崖翠冠，站遠了看，猶如放大的蘇州盆景。曲壑蟠澗，更增添無限空蒙幽翠。風吹過，一嘯百吟;云漫開，萬千氣韻。 剛見面，張家界就責問我為何姍姍來遲。說來慚愧，二十六年前，我原來有機會一睹她的芳顏，只要往前再邁出半步。那是為了一項農(nóng)村調(diào)查，我輾轉(zhuǎn)來到了她附近的地面。雖說只是外圍，已盡顯其超塵拔俗的風姿。一眼望去，峰與峰，好像都長有眉眼，云與云，仿佛都識得人情，就連坡地的一叢綠竹，罅縫的一蓬虎耳草，都別有其一種爽肌滌骨的清爽和似曾照面的熟識。是晚，我歇宿于山腳的苗寨?？蜅ＹN近寨口，推窗即為左道，道邊婆娑著白楊，楊樹的背后喧嘩著一條小溪，溪的對岸為駢立的峰巒。山高霧大，滿世界一片漆黑。我不習慣這

3、黑，翻來覆去睡不著，于是披衣出門，徘徊在小溪邊，聽上流的轟轟飛瀑。聽得興發(fā)，干脆循水聲尋去。拐過山嘴，飛瀑仍不見蹤跡，卻見若干男女圍著篝火歌舞?；鸲殉跞贾H，一半是火焰，一半是樹枝。燃到中途，樹枝通體赤紅，狀若火之骨。再后來，又變作熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之靈。自始至終，場地上方火苗四躥，火星噼噼啪啪地飛舞，好一派火樹銀花。猛抬頭，瞥見夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊”，一聲長驚，恍悟我們常說的“魅力”之“魅”，原來還有如此令人魂悸魄悚的背景。 從今，我心里就有了一處靈性的山野。且摘一片楓葉為書簽，揀一粒卵石作鎮(zhèn)紙，留得這紅塵之外的秋波，伴我闖蕩茫茫前程。猶記前年拜會畫家吳冠中，聽

4、他老先生表達七十年月末去湖南大庸寫生，如何無意中撞進張家界林場，又如何發(fā)覺了漫山詭錦秘繡。欣羨之余，也聊存一絲自慰，因為，我畢竟早他四五年就遙感過張家界，竊得她漏泄的吉光片羽。 是日，當我乘纜車登上黃獅寨的峰頂，沐著蒙蒙細雨，凝視位于遠方山脊的一處村落，云拂翠涌，忽隱忽現(xiàn)，疑幻疑真，恍若蜃樓，想像它實為張家界內(nèi)涵的一個短篇。不過，僅這一個短篇表現(xiàn)力就足夠驚人，倘要牽強譯成文學語言，怕不是淺薄如我者所能企及。天機貴在心照，審美總講究保持肯定的距離，你能拿酒瓶盛裝月白，拿油彩捕捉風清?客觀一經(jīng)把握，勢必失去部分本真。當然不是說就束手無為，今日既然有緣，咦，為什么不鼓勇試它一試。好，且再隨我鎖定右側(cè)

5、那一柱倒金字塔狀的巖峰，它一反常規(guī)地拔地而起，旁若無人地翹首天外，乍讀，猶如一篇激揚青云的散文，再讀，又仿佛一集浩氣淋漓的史詩，反復吟味，更不啻一部滄海桑田的造化史，為這片歷經(jīng)情劫的奇山幻水立碑。 1.文章開頭說：“張家界肯定有咨格問鼎諾貝爾文學獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言?！闭埥忉屵@句話的含義。(4分) 2.張家界是大自然“鬼斧神工，天機獨運”的創(chuàng)造，從第二段看，張家界的山水在哪幾個方面別出心裁?(6分) 3.說：“從今，我心里就有了一處靈性的山野。”文中這一“靈性”表如今哪些地方?(請從第三段、第四段各舉一例回答)(4分) 4.認為張家界風景的“表現(xiàn)力”“足夠驚人”，請以第五

6、段對倒金字塔狀巖峰的描寫為例加以說明。(4分) 參考答案 1.得到諾貝爾文學獎的應當是國際上最好的文學作品張家界則是世界上最美的山水風景。 2.有三個方面：山峰的形態(tài)峰頂?shù)乃砂厣桔稚綕镜臍庀蟆?3.“峰與峰好像都長有眉眼”或“盡顯其超塵拔俗的風姿”或“山影如魅森森然似欲探手攫人”等。竊得她漏泄的吉光片羽。 4.文章第五段對倒金字塔狀巖峰的描寫采納了乍讀再讀反復吟味的形式反映出張家界風景的百看不厭。讀吟味等詞語說明張家界風景具有很高的觀賞價值。 閱讀理解特別語句的作用 1、領(lǐng)起下文、引出下文、埋下伏筆、為下文做鋪墊，承上啟下的過渡;照應前文，總結(jié)前文(全文)、推動情節(jié)進展等; 2、渲染氣氛、烘托人物的心理(感情、精神品質(zhì))、揭示主旨、深化中心等。 答題思路：結(jié)構(gòu)上承上啟下(結(jié)合文章內(nèi)容，如何承上，如何啟下);內(nèi)容上為下文寫什么鋪墊;與下文什么對比，突出什么的_的特點;揭示了_的中心;語言上運用_修辭手法，表達了什么的_特點(感情) 閱讀理解記敘要素作用答題方法 (1)時間：以.的時間為序(或線索)來寫，使記敘