評(píng)語(yǔ)大全審美與表現(xiàn)的評(píng)語(yǔ)

1、考語(yǔ)大全之審美與表現(xiàn)的考語(yǔ)考語(yǔ)大全之審美與表現(xiàn)的考語(yǔ)11/11考語(yǔ)大全之審美與表現(xiàn)的考語(yǔ)審美與表現(xiàn)的考語(yǔ)【篇一：審美與表現(xiàn)考語(yǔ)】1、踴躍參加集體活動(dòng)，在集體中表現(xiàn)自我、該生有較強(qiáng)的審美能力，能初步感覺(jué)、賞識(shí)、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。踴躍參加各樣藝術(shù)活動(dòng)，有必然的藝術(shù)喜好，對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，擁有創(chuàng)新意識(shí)。、審雅看法很好，能鑒別出什么是真切的美的，也很會(huì)表現(xiàn)自己，、關(guān)于美的含義有著自己的理解，可以在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真切含義，在衣著上，得體大方，也不失為是一個(gè)懂得用美來(lái)裝點(diǎn)自己的人。、談?wù)撘蛩兀焊杏X(jué)美：賞識(shí)美：逐漸建立健康的審雅看法，有健康和審美情味，不追乞降接受初級(jí)、俗氣的東西。6

2、、表現(xiàn)美：我的審雅觀也比從前更成熟了，比從前更會(huì)賞識(shí)了。誠(chéng)然表現(xiàn)其實(shí)不突出，但任何事都搶著做了。7、他的審雅看法很好，能鑒別出什么是真切的美的，也很會(huì)表現(xiàn)自己，特別是在他善于的數(shù)學(xué)上，他是個(gè)憨樸的男孩，素來(lái)不與人攀比。、正確的審雅觀讓他更懂得怎樣發(fā)現(xiàn)美的存在，認(rèn)識(shí)到美的真切含義。在衣著上從不以過(guò)渡的張揚(yáng)為美，誠(chéng)然不是很突出，可是一眼就可以看出他身上的美才是最特其余、重視綜合素質(zhì)談?wù)摻Y(jié)果的表現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要組成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成狀況的重要手段，也是權(quán)衡學(xué)生可否畢業(yè)和連續(xù)升學(xué)的重要依照之一。我們采納寫(xiě)實(shí)性考語(yǔ)與等第相聯(lián)合的方式分別加以表述，寫(xiě)實(shí)性考語(yǔ)客觀描繪學(xué)生的進(jìn)步、潛能

3、以及不足，必然正確、真切、全面并擁有代表性、他在生活中可以感覺(jué)大自然和各樣?xùn)|西的美，將他們的丑惡化作生活中的美。不追求那些社會(huì)中俗氣的一面，有自主創(chuàng)新精神。、我認(rèn)為你在審美與表現(xiàn)方面都沒(méi)有問(wèn)題，你的發(fā)型與衣飾都十分符合學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，并可做到不與其余穿奇服弄怪發(fā)的同學(xué)學(xué)習(xí)不好的行為。堅(jiān)持依照標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格地要求自己。希望12、你能永久保持這類(lèi)態(tài)度、該同學(xué)，有著一雙極具洞察力的眼睛，所以他擅于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的美，不論是人性美，仍是藝術(shù)美，都逃可是他的那雙眼睛！我想他的審雅觀十分高，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)！14、能感覺(jué)并賞識(shí)生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,擁有健康的審美情味；踴躍參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表

4、現(xiàn)。、你表面俊秀卻一臉冷淡；你希望理解和關(guān)愛(ài)，卻自私狹小，容不得他人對(duì)你的真摯責(zé)備；你也曾激情萬(wàn)丈，有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，但跟著年紀(jì)的增添學(xué)習(xí)壓力的增添，你逐漸忘記了你的理想。你不思進(jìn)步，惡劣倔強(qiáng)，常常做出出乎不測(cè)的行為?，F(xiàn)在，你馬上初中畢業(yè)，真摯地勸告你融入到社會(huì)大家庭中來(lái)，感覺(jué)他人的幫助和關(guān)愛(ài)，并學(xué)會(huì)回饋和感恩！能感覺(jué)并賞識(shí)生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,擁有健康的審美情味；踴躍參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。、是一學(xué)期過(guò)去了，你成熟了很多。對(duì)待事物不再少見(jiàn)多怪了，能和同學(xué)和平共處，敬愛(ài)師長(zhǎng)，恪守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的執(zhí)拗和自認(rèn)為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再此后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會(huì)從善如流，氣

5、度若谷地采納他人的幫助和建議！有健康和審美情味，不追乞降接受初級(jí)、俗氣的東西、對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，擁有創(chuàng)新意識(shí)。、你本性爽朗貪玩好動(dòng)，樂(lè)觀爽朗，熱情助人，對(duì)全部都充滿了好奇。但你不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常以不懂為原因，拒絕造作業(yè)。實(shí)質(zhì)上是懶散左右了你的大腦，懶散智慧了你的行動(dòng)。須知：人生好能有幾回搏？只有渾身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享遇到成功的樂(lè)趣!18、又是一學(xué)期過(guò)去了，你成熟了很多。對(duì)待事物不再少見(jiàn)多怪了，能和同學(xué)和平共處，敬愛(ài)師長(zhǎng)，恪守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的執(zhí)拗和自認(rèn)為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再此后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會(huì)從善如流，氣度若谷地采納他人的幫助和建議！、你表面俊秀卻一臉冷淡；你希望理解和關(guān)愛(ài)，卻

6、自私狹小，容不得他人對(duì)你的真摯責(zé)備；你也曾激情萬(wàn)丈，有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，但跟著年紀(jì)的增添學(xué)習(xí)壓力的增添，你逐漸忘記了你的理想。你不思進(jìn)步，惡劣倔強(qiáng)，常常做出出乎不測(cè)的行為。、能感覺(jué)并賞識(shí)生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，擁有健康的審美情味，能踴躍參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。能初步感覺(jué)、賞識(shí)、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。、正確的審雅觀讓他更懂得怎樣發(fā)現(xiàn)美的存在，認(rèn)識(shí)到美的真切含義。在衣著上從不以過(guò)渡的張揚(yáng)為美，誠(chéng)然不是很突出，可是一眼就可以看出他身上的美才是最特其余。、他在生活中可以感覺(jué)大自然和各樣?xùn)|西的美，將他們的丑惡化作生活中的美。不追求那些社會(huì)中俗氣的一面，有自主創(chuàng)新精神。、關(guān)于美

7、的含義有著自己的理解，可以在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真切含義，在衣著上，得體大方，也不失為是一個(gè)懂得用美來(lái)裝點(diǎn)自己的人。、學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于研究，肯思慮，合理安排勤學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思想矯捷，關(guān)于審美，我對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的看法，可以在此中研究出一套符合自己的方法，腳扎實(shí)地，序次漸進(jìn)，千錘百煉踴躍參加集體活動(dòng)，在集體中表現(xiàn)自我、該生有較強(qiáng)的審美能力，能初步感覺(jué)、賞識(shí)、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。踴躍參加各樣藝術(shù)活動(dòng)，有必然的藝術(shù)喜好，對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，擁有創(chuàng)新意識(shí)。、審雅看法很好，能鑒別出什么是真切的美的，也很會(huì)表現(xiàn)自己，、關(guān)于美的含義有著自己的理解，可以在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美

8、的真切含義，在衣著上，得體大方，也不失為是一個(gè)懂得用美來(lái)裝點(diǎn)自己的人?！酒簩W(xué)生審美與表現(xiàn)考語(yǔ)】1、踴躍參加集體活動(dòng)，在集體中表現(xiàn)自我?2、該生有較強(qiáng)的審美能力，能初步感覺(jué)、賞識(shí)、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。踴躍參加各樣藝術(shù)活動(dòng)，有必然的藝術(shù)喜好，對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，擁有創(chuàng)新意識(shí)。3、審雅看法很好，能鑒別出什么是真切的美的，也很會(huì)表現(xiàn)自己，4、關(guān)于美的含義有著自己的理解，可以在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真切含義，在衣著上，得體大方，也不失為是一個(gè)懂得用美來(lái)裝點(diǎn)自己的人。5、談?wù)撘蛩兀焊杏X(jué)美：賞識(shí)美：逐漸建立健康的審雅看法，有健康和審美情味，不追乞降接受初級(jí)、俗氣的東西。6、表現(xiàn)美：我的審雅觀

9、也比從前更成熟了，比從前更會(huì)賞識(shí)了。誠(chéng)然表現(xiàn)其實(shí)不突出，但任何事都搶著做了。7、他的審雅看法很好，能鑒別出什么是真切的美的，也很會(huì)表現(xiàn)自己，特別是在他擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)上，他是個(gè)憨樸的男孩，素來(lái)不與人攀比。8、正確的審雅觀讓他更懂得怎樣發(fā)現(xiàn)美的存在，認(rèn)識(shí)到美的真切含義。在衣著上從不以過(guò)渡的張揚(yáng)為美，誠(chéng)然不是很突出，可是一眼就可以看出他身上的美才是最特其余9、重視綜合素質(zhì)談?wù)摻Y(jié)果的表現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要組成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成狀況的重要手段，也是權(quán)衡學(xué)生可否畢業(yè)和連續(xù)升學(xué)的重要依照之一。我們采取寫(xiě)實(shí)性考語(yǔ)與等第相聯(lián)合的方式分別加以表述，寫(xiě)實(shí)性考語(yǔ)客觀描繪學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必然正

10、確、真切、全面并擁有代表性、他在生活中可以感覺(jué)大自然和各樣?xùn)|西的美，將他們的丑惡化作生活中的美。不追求那些社會(huì)中俗氣的一面，有自主創(chuàng)新精神。、我認(rèn)為你在審美與表現(xiàn)方面都沒(méi)有問(wèn)題，你的發(fā)型與衣飾都十分符合學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，并可做到不與其余穿奇服弄怪發(fā)的同學(xué)學(xué)習(xí)不好的行為。堅(jiān)持依照標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格地要求自己。希望、你能永久保持這類(lèi)態(tài)度、該同學(xué)，有著一雙極具洞察力的眼睛，所以他擅于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的美，不論是人性美，仍是藝術(shù)美，都逃可是他的那雙眼睛！我想他的審雅觀十分高，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)！14、能感覺(jué)并賞識(shí)生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,擁有健康的審美情味；踴躍參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。、你表面俊秀卻一

11、臉冷淡；你希望理解和關(guān)愛(ài)，卻自私狹小，容不得他人對(duì)你的真摯責(zé)備；你也曾激情萬(wàn)丈，有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，但跟著年紀(jì)的增添學(xué)習(xí)壓力的增添，你逐漸忘記了你的理想。你不思進(jìn)步，惡劣倔強(qiáng)，常常做出出乎不測(cè)的行為?，F(xiàn)在，你馬上初中畢業(yè)，真摯地勸告你融入到社會(huì)大家庭中來(lái)，感覺(jué)他人的幫助和關(guān)愛(ài)，并學(xué)會(huì)回饋和感恩！能感覺(jué)并賞識(shí)生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,擁有健康的審美情味；踴躍參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。、是一學(xué)期過(guò)去了，你成熟了很多。對(duì)待事物不再少見(jiàn)多怪了，能和同學(xué)和平共處，敬愛(ài)師長(zhǎng)，恪守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的執(zhí)拗和自認(rèn)為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再此后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會(huì)從善如流，氣度若谷地采納他人的幫

12、助和建議！有健康和審美情味，不追乞降接受初級(jí)、俗氣的東西、對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，擁有創(chuàng)新意識(shí)。、你本性爽朗貪玩好動(dòng)，樂(lè)觀爽朗，熱情助人，對(duì)全部都充滿了好奇。但你不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常以不懂為原因，拒絕造作業(yè)。實(shí)質(zhì)上是懶散左右了你的大腦，懶散智慧了你的行動(dòng)。須知：人生好能有幾回搏？只有渾身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享遇到成功的樂(lè)趣!、又是一學(xué)期過(guò)去了，你成熟了很多。對(duì)待事物不再少見(jiàn)多怪了，能和同學(xué)和平共處，敬愛(ài)師長(zhǎng)，恪守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的執(zhí)拗和自認(rèn)為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再此后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會(huì)從善如流，氣度若谷地采納他人的幫助和建議！、你表面俊秀卻一臉冷淡；你希望理解和關(guān)愛(ài)，卻自私狹小，容不得他人對(duì)你

13、的真摯責(zé)備；你也曾激情萬(wàn)丈，有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，但跟著年紀(jì)的增添學(xué)習(xí)壓力的增添，你逐漸忘記了你的理想。你不思進(jìn)步，惡劣倔強(qiáng)，常常做出出乎不測(cè)的行為。、能感覺(jué)并賞識(shí)生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，擁有健康的審美情味，能踴躍參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。能初步感覺(jué)、賞識(shí)、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。、正確的審雅觀讓他更懂得怎樣發(fā)現(xiàn)美的存在，認(rèn)識(shí)到美的真切含義。在衣著上從不以過(guò)渡的張揚(yáng)為美，誠(chéng)然不是很突出，可是一眼就可以看出他身上的美才是最特其余。、他在生活中可以感覺(jué)大自然和各樣?xùn)|西的美，將他們的丑惡化作生活中的美。不追求那些社會(huì)中俗氣的一面，有自主創(chuàng)新精神。、關(guān)于美的含義有著自己的理解，可

14、以在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真切含義，在衣著上，得體大方，也不失為是一個(gè)懂得用美來(lái)裝點(diǎn)自己的人。、學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于研究，肯思慮，合理安排勤學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思想矯捷，關(guān)于審美，我對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的看法，可以在此中研究出一套符合自己的方、該生有較強(qiáng)的審美能力，能初步感覺(jué)、賞識(shí)、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。踴躍參加各樣藝術(shù)活動(dòng)，有必然的藝術(shù)喜好，對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，擁有創(chuàng)新意識(shí)。、審雅看法很好，能鑒別出什么是真切的美的，也很會(huì)表現(xiàn)自己，、關(guān)于美的含義有著自己的理解，可以在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真切含義，在衣著榮獲一等獎(jiǎng),平常踴躍參加聲樂(lè),舞蹈訓(xùn)練,意會(huì)能力強(qiáng),動(dòng)作正確,節(jié)奏感強(qiáng),

15、希望*同學(xué)勤動(dòng)作的時(shí)候,仔細(xì)仔細(xì),頻頻聯(lián)系知道滿意為止.遇到老師和同學(xué)們的好評(píng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)得了百米，跳高兩個(gè)第一，并帶領(lǐng)其余同學(xué)在學(xué)校組織的籃球競(jìng)賽中獲取第二名，希望把本班得潔凈區(qū)打掃得干潔凈凈，教事業(yè)打掃得潔凈光明，使班同學(xué)在一個(gè)清爽，暢快得環(huán)境下學(xué)習(xí)。同時(shí)也為其余同學(xué)加強(qiáng)了集體得責(zé)任感，有了為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，加強(qiáng)了班機(jī)的總能好心得去勸止。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難向他討教時(shí)總能踴躍作答，遇到老師同學(xué)好評(píng)。該同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣?？醋鳂I(yè)中有個(gè)別題目比較難時(shí)，他能勇于為同學(xué)解說(shuō)。這是對(duì)其余同學(xué)得一種愛(ài)和奉獻(xiàn)，也是對(duì)其余同學(xué)在學(xué)習(xí)上得一種激勵(lì)，希望*同學(xué)有更大進(jìn)步。篇三：海南省小學(xué)生審美與表現(xiàn)談

16、論標(biāo)準(zhǔn)海南省小學(xué)生審美與表現(xiàn)談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)緯度等級(jí)談?wù)摲椒?）a：因素等級(jí)為1個(gè)a+1個(gè)不低于c；2）b：因素等級(jí)為1個(gè)b+1個(gè)不低于c；3）c：因素等級(jí)為1個(gè)d+1個(gè)不低于c；4）d：因素等級(jí)為2個(gè)d。海南省小學(xué)生審美與表現(xiàn)談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)（13年級(jí)）維度因素談?wù)撝笜?biāo)因素等級(jí)維度等級(jí)審美與表現(xiàn)審美情味a、衣著整齊，言談舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信，能感覺(jué)藝術(shù)與自然生活中的美，并形成自己的感情判斷。b、衣著儀表較為整齊，言談舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信，有必然的審美感知與判斷能力。c、基本能保持衣著整齊，言談舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信，有必然的審美感知能力。d、不講究?jī)x表整齊，不注意言談舉止文明，對(duì)藝術(shù)與自然生活中的美不感興趣。藝術(shù)活

17、動(dòng)與表現(xiàn)a、對(duì)音樂(lè)、美術(shù)感興趣，講堂表現(xiàn)突出，踴躍參加各樣藝術(shù)活動(dòng)且有必然藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。b、喜愛(ài)上音樂(lè)、美術(shù)課，講堂上能主動(dòng)參加，樂(lè)于參加各種藝術(shù)活動(dòng)且有某項(xiàng)藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。c、能上好音樂(lè)、美術(shù)課，準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，有時(shí)參加或支持張開(kāi)各樣藝術(shù)活動(dòng)。d、對(duì)音樂(lè)、美術(shù)不感興趣，難于上好音樂(lè)、美術(shù)課，不參加任何藝術(shù)活動(dòng)，沒(méi)有藝術(shù)特長(zhǎng)。注：維度等級(jí)談?wù)摲椒?）a：因素等級(jí)為1個(gè)a+1個(gè)不低于2）b：因素等級(jí)為1個(gè)b+1個(gè)不低于c；3）c：因素等級(jí)為1個(gè)d+1個(gè)不低于c；4）d：因素等級(jí)為2個(gè)d。c、基本能保持衣著整齊，言談舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信，有必然的審美感知與判斷能力。d、不講究?jī)x表整齊，不注意言談舉止文明，對(duì)藝術(shù)

18、與自然生活中的美不感興趣。d、對(duì)音樂(lè)、美術(shù)不感興趣，難于上好音樂(lè)、美術(shù)課，不參加任何藝術(shù)活動(dòng)，沒(méi)有藝術(shù)特長(zhǎng)。海南省小學(xué)生審美與表現(xiàn)談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)（46年級(jí)）緯度因素談?wù)撝笜?biāo)因素等級(jí)緯度等級(jí)審美與表現(xiàn)美情味c；a、衣著整齊得體，言談舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信，能感覺(jué)、發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)藝術(shù)與自然生活中的美，并形成自己的感情判斷。b、衣著較為整齊得體，言談舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信，能感覺(jué)和賞識(shí)藝術(shù)與自然生活中的美，有必然的審美判斷能力。、基本能保持衣著整齊，言談舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信，有必然的審美感知與判斷能力。d、不講究?jī)x表整齊，不注意言談舉止文明，對(duì)藝術(shù)與自然生活中的美不感興趣。藝術(shù)活動(dòng)與表現(xiàn)a、對(duì)音樂(lè)、美術(shù)感興趣，講堂表現(xiàn)

19、突出，踴躍參加各樣藝術(shù)活動(dòng)且有必然藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。b、喜愛(ài)上音樂(lè)、美術(shù)課，講堂上能主動(dòng)參加，樂(lè)于參加各樣藝術(shù)活動(dòng)且有某項(xiàng)藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。c、能上好音樂(lè)、美術(shù)課，準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，有時(shí)參加或支持張開(kāi)各樣藝術(shù)活動(dòng)。d、對(duì)音樂(lè)、美術(shù)不感興趣，難于上好音樂(lè)、美術(shù)課，不參加任何藝術(shù)活動(dòng)，沒(méi)有藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。注：緯度等級(jí)談?wù)摲椒?）a：因素等級(jí)為1個(gè)a+1個(gè)不低于c；2）b：因素等級(jí)為1個(gè)b+1個(gè)不低于c；3）c：因素等級(jí)為1個(gè)d+1個(gè)不低于c；4）d：因素等級(jí)為2個(gè)d。篇四：審美與表現(xiàn)自我談?wù)摰乃狞c(diǎn)注意審美與表現(xiàn)自我談?wù)摰乃狞c(diǎn)注意美與表現(xiàn)自我談?wù)撟⒁庖唬簩?shí)行關(guān)注全面發(fā)展與敬愛(ài)差其余綜合素質(zhì)談?wù)?，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)，又

20、要重視學(xué)生的思想道德和多方面潛能的發(fā)展，全方向、多角度考評(píng)學(xué)生綜合素質(zhì)。審美與表現(xiàn)自我談?wù)撟⒁舛喊选盎A(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)”和“學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)”兩個(gè)方面有機(jī)聯(lián)合起來(lái)，掌握基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的道德質(zhì)量、公民修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、溝通與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，多角度、全方向、多元化綜合談?wù)搶W(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。審美與表現(xiàn)自我談?wù)撟⒁馊嚎茖W(xué)建立一般初中綜合素質(zhì)談?wù)摰闹笜?biāo)系統(tǒng)，努力做到詳細(xì)明確、操作簡(jiǎn)單，表現(xiàn)多樣化，突出可行性，力爭(zhēng)談?wù)摻Y(jié)果的科學(xué)和公正公正。審美與表現(xiàn)自我談?wù)撟⒁馑模褐匾暰C合素質(zhì)談?wù)摻Y(jié)果的表現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要組成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成狀況的重要手段，也是

21、權(quán)衡學(xué)生可否畢業(yè)和連續(xù)升學(xué)的重要依照之一。我們采納寫(xiě)實(shí)性考語(yǔ)與等第相聯(lián)合的方式分別加以表述，寫(xiě)實(shí)性考語(yǔ)客觀描繪學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必然正確、真切、全面并擁有代表性。篇五：審美與表現(xiàn)綜合素質(zhì)談?wù)摲桨?、?xì)則審美與表現(xiàn)綜合素質(zhì)談?wù)摲桨浮⒓?xì)則一、談?wù)摰姆桨笧榱思ぐl(fā)學(xué)生踴躍地感覺(jué)生活和自然，發(fā)現(xiàn)生活和自然中的藝術(shù)因素和組合方式，經(jīng)過(guò)藝術(shù)作品發(fā)現(xiàn)生活水平情味，加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，用藝術(shù)的方式表現(xiàn)和美化生活。讓學(xué)生關(guān)注和感覺(jué)到藝術(shù)作品的感情表現(xiàn)，藝術(shù)的形式表達(dá)、溝通自己的感情，自覺(jué)地用藝術(shù)的方式調(diào)理、梳理自己的感情。創(chuàng)辦性地使用資料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)。培育與他人合作的精神質(zhì)量。我們采納表現(xiàn)性活動(dòng)作

22、為中考談?wù)摰男问街弧＿@樣做是把純真的講堂講課，轉(zhuǎn)向充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)文化資源，延長(zhǎng)藝術(shù)講堂培育學(xué)生的綜合藝術(shù)能力。激發(fā)和敬愛(ài)學(xué)生的創(chuàng)辦性。它主要有幾個(gè)利處：第一，指引學(xué)生對(duì)四周環(huán)境作多方面和角度的直接知覺(jué)，使他以整體、直覺(jué)的方式掌握審美對(duì)象，不停豐富自己的內(nèi)在感覺(jué)。教師采納各樣手段，刺激學(xué)生有感性記憶，喚起他們感情，引誘出與之相應(yīng)的動(dòng)作和行為，并在心里形成適合的意象和形式。教師常常帶領(lǐng)學(xué)生張開(kāi)一些與聯(lián)想、想像相關(guān)的活動(dòng)。走開(kāi)教師的指引，學(xué)生是不會(huì)自行向著這個(gè)目標(biāo)行進(jìn)的。第二，激勵(lì)學(xué)生把心里創(chuàng)辦出來(lái)的或喚出的意象用特定的媒介、以必然的形式表現(xiàn)出來(lái)。每一藝術(shù)領(lǐng)域都以其特其余方式為學(xué)生供給實(shí)現(xiàn)或再現(xiàn)其內(nèi)在乎象的手段，要使學(xué)生熟習(xí)和實(shí)踐這些不一樣樣的手段。第三，為學(xué)生供給觀看、聆聽(tīng)或賞識(shí)自己或同學(xué)作品的機(jī)會(huì)。激勵(lì)他們對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)到的東西進(jìn)行反省，掌握自己或他人作品中的感情層面。很多時(shí)候，學(xué)生的這類(lèi)反應(yīng)或反省又會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌拇碳?，激發(fā)出新一輪的創(chuàng)辦活動(dòng)，產(chǎn)生新的作品。二、談?wù)摰募?xì)則審美與表現(xiàn)：能感覺(jué)并賞識(shí)生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，擁有健康的審美情味；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)反省。第一部分藝術(shù)檔案袋藝術(shù)檔案袋是全面權(quán)衡一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的