幼兒園大班主題有趣的葉子教案反思

1、幼兒園大班主題有趣的葉子教案反思這是幼兒園大班主題好玩的葉子教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、進(jìn)展幼兒的觀看力量并體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。2、激發(fā)幼兒想象，用肢體動作來表現(xiàn)、創(chuàng)編葉子飄舞的動作。3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進(jìn)展。活動準(zhǔn)備：1、帶幼兒參觀植物園或附近的公園，搜集落葉。2、錄音機(jī)、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等?；顒舆^程：一、觀看、接觸各種植物的葉子：（把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇）1、觀看葉子的外形及顏色。老師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？這些葉子都一樣嗎？給幼兒自由談?wù)摰臅r間，互相溝

2、通、共享經(jīng)驗(yàn)。2、激勵幼兒大膽想象葉子的外形像什么？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進(jìn)一步熟識葉子的外型。3、進(jìn)展幼兒的動手力量，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜愛的葉子固定在紙條或線上，掛在脖子上。二、游戲活動，提高幼兒的區(qū)分力量：老師交代游戲的規(guī)章：游戲開頭，音樂洋娃娃和小熊跳舞進(jìn)行時，幼兒可拍手自由動作，去查找與自己有同外形葉子掛飾的伙伴，當(dāng)音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，游戲進(jìn)行23次，每次可激勵幼兒查找更多的伙伴。三、創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂的旋律，表現(xiàn)葉子的飄舞：1、老師：一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風(fēng)慢慢的飄落，你們見過飄落

3、著的樹葉嗎？那是什么樣的？啟發(fā)幼兒用肢體動作來模擬被風(fēng)吹起的落葉。2、賞識音樂秋，感受其旋律的美麗，幼兒自由表現(xiàn)。依據(jù)幼兒的力量老師可用語言情境隨機(jī)啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子（如：輕輕用手或身體的搖擺表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子悄悄的躺在地上）3、聽音樂秋進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng)，一部分幼兒做葉子，隨音樂的起伏，激勵幼兒有制造性的表演?？山粨Q角色。老師評價。四、延長活動：百變?nèi)~子畫。教學(xué)反思：在整個說課的過程中，從一開頭準(zhǔn)備我覺得自己還是挺仔細(xì)的，我沒有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒悲傷，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計的課中并不能表達(dá)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在