《口語交際：有趣的動物》完美版(共12張)課件

1、口語交際：有趣的動物人教版 二年級上冊口語交際：有趣的動物人教版 二年級上冊教學目標1.能用簡單的句式介紹自己喜歡的動物。（重點）2.在交流、傾聽中認識新的動物朋友。（重點）3.能有禮貌的在與別人的交流過程中做簡單的自我介紹。 （難點）教學目標1.能用簡單的句式介紹自己喜歡的動物。（重點）新課導入生來帶墨鏡，愛吃鮮竹葉。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。新課導入生來帶墨鏡，愛吃鮮竹葉。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子新課導入頭戴紅帽，身披花衣裳，一聲高唱，日出東方。大眼睛，披綠衣，唱歌呱呱叫，田里捕害蟲。新課導入頭戴紅帽，身披花衣裳，大眼睛，披綠衣，4.獨一無二：沒有相同的；沒有可以

2、相比的。（8）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這首詩的題意主要在“行”字。詩人寫騎馬游春的樂趣，表達詩人喜悅的心情。3寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書抵萬金。7.粗制濫造：這里指制作粗劣，不講究質量。1.文學常識6.諸如此類：與此相似的種種事物。敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。（3）以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自歸來的句子是：牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。（4）詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適

3、宜的辦法。因，根據(jù)；宜，適當。2、三峽從側面烘托出三峽山的高峻的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。答謝中書書：本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過借古證今，強調了“山川之美，古來共談”的觀點，表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。新課導入像貓不是貓，身披花衣裳，百獸之中它稱王，威風十足嗓子燥。4.獨一無二：沒有相同的；沒有可以相比的。新課導入像貓不是貓創(chuàng)設情境創(chuàng)設情境自我介紹自我介紹評選“最有趣的小動物”評選“最有趣的小動物”總結升華 我們認識了許多有趣的動物，還學會了怎樣有禮貌地介紹自己。 希望大家平時多認真觀察，多看課外書，了解更多的知識?？偨Y升華 我們認識了許多有趣的動物，還學會了課后拓展 學生把在課堂上了解到的有趣的動物介紹給爸爸媽媽，和他們分享學習的快樂！課后拓展 學生把在課堂上了解到的有趣的動物介板書設計 有趣的動物1、自我介紹2、交朋友