初中教研組工作總結

1、初中教研組工作總結本學期，我們教研組組一共有27位老師，承擔著全校七、八、九三個年級54個教學班的物理、化學、生物等三個科目的教育教學任務，教學任務繁重且責任重大，但是，我們教研組的各位老師在上級教研部門和我校領導的熱心關懷和具體指導下，積極進步，團結協(xié)作，營建濃厚的教研氣氛，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行老師的職責，充分發(fā)揮老師的主觀能動性，認真完成教學任務，積極參與各項教研教改實驗活動，提升教研水平。以新型的教育觀，構建了民主和諧的師生關系。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)了老師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)，以及勇于探索大膽創(chuàng)新的實踐本領，為我校教學質(zhì)量的進一步發(fā)展做出新的貢獻。一、

2、本學期教研組工作的重點1、制訂科學的教研計劃，精心組織實施。要求：計劃要有明確的目標、科學公道的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與扎實推動，確保教研的時效性，實效性，增進教育教學的穩(wěn)步進步。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共鳴。2、教學的常規(guī)管理及要求：（1）備課，備寫規(guī)范教案。不管哪個學科，都必需做到精心備課，深入發(fā)掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的本領要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組每周將抽查每人的教案。（2）

3、上課，優(yōu)化課堂教學，改善和創(chuàng)新教學方法，堅持推動課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。盡量使用學生的認知水平的實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的本領，使學生逐漸養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思惟本領和學習方法。重視研究和運用科學的教學組織情勢和教學手段，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，精益求精和創(chuàng)新教學方法，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養(yǎng)青年老師崗位教學本領。（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適當，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講授要有針對性各學科應根據(jù)自己的具體情況。教研組

4、每周將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便催促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。（4）輔導，情勢要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，特別要重視對學困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，采取有用措施催促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗練習，重視學生動腦動手本領的培養(yǎng)。（5）關于聽評、課，每位老師聽課一學期不得少于16節(jié)，記載要具體。評課時首先由主講老師說課（應有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師順次發(fā)表意見（應有評課稿），確信成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實進步本領。（6）加強年輕老師的培養(yǎng)，鼓勵年輕老師積極通過聽課學習、研討、交換，進步本身業(yè)務素質(zhì)。二、其他工作1、組織落實好理化探究課的展開工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極展開這項探究工作。2、配合教導處做好學生情況分析和教學改善方案。3、組織好20XX屆畢業(yè)生物理、化學、生物實驗操作加試加強練習及考試工作。4、配合學校做好其他工作。5、組織老師認真做好“4+2”的雙語培訓工作，使這些老師能在最短的時間內(nèi)勝任教學工