吉林省長春市南關(guān)區(qū)東北師大附中2021-2022學(xué)年中考四?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）12018年6月5日是第47個世界環(huán)境日，主題是“塑戰(zhàn)速決”。下列措施正確的是A將塑料垃圾就地焚燒 B將塑料垃圾隨意丟棄C將塑料垃圾就

2、地填埋 D回收利用各種廢棄塑料2下列驗證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象是的(裝置氣密性均良好)( )ABCD3乘坐公共交通工具可隨身攜帶的物品是（ ）A食鹽B煙花爆竹C汽油D罐裝液化石油氣4下列說法不正確的是（）A復(fù)合肥料：硝酸鉀、尿素、磷酸二氫銨B合成材料：塑料、合成橡膠、合成纖維C有機(jī)化合物：甲烷、酒精、醋酸D堿：燒堿、熟石灰、氫氧化鉀5下表是某同學(xué)錯題本中整理的部分內(nèi)容，其中不需要修改的是A化學(xué)用語B現(xiàn)象描述氧化鋁AlOH表示一個氫分子2Fe2+表示兩個鐵離子鐵絲在空氣中燃燒火星四射鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C性質(zhì)與用途D事實與解釋氦

3、氣密度小填充探空氣球石墨質(zhì)軟而滑膩做潤滑劑N2常溫下性質(zhì)穩(wěn)定制氮肥、炸藥端午時節(jié)粽飄香分子不斷運動N2被壓縮成液氮分子之間有間隔O2和O3化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同AABBCCDD6用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（ ）A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B該反應(yīng)有2種生成物C每個生成物分子由3個原子構(gòu)成D參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:17下列4個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是ABCD向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液引燃密閉集氣瓶中的木炭向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸向飽和石灰水中加入少量的生石灰AABBCCD

4、D8加油站必須粘貼的標(biāo)志是ABCD9如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中黑球和白球分別表示不同元素的原子。下列有關(guān)說法正確的是A圖中反應(yīng)物與生成物分子數(shù)之比為2：1B圖中含有兩種分子C該圖表示的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D圖中物質(zhì)中沒有單質(zhì)10歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下面是小紅同學(xué)對一些知識歸納的情況，其中正確的是A現(xiàn)象與解釋：熱脹冷縮分子大小改變B純棉織物、純羊毛織物用灼燒聞氣味來鑒別C低血糖頭暈馬上補充蛋白質(zhì)D環(huán)境問題與相關(guān)物質(zhì)：溫室效應(yīng)SO211空氣是人類生存所必需的重要資源。下列措施不利于建設(shè)“藍(lán)天工程”的是A嚴(yán)禁露天焚燒農(nóng)作物秸稈B生產(chǎn)中加大煤炭和石油等燃料的使用量C加強(qiáng)植樹造林，增大綠化面積D大

5、力推行汽車使用天然氣或氫氣為燃料12以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是A對鑒別方法的認(rèn)識B對安全的認(rèn)識區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水現(xiàn)察區(qū)分黃銅和黃金，酒精燈上加熱觀察區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰研磨海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐煤礦要保持通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火點燃可燃性氣體前一定要驗純C對現(xiàn)象的認(rèn)識D對生活的認(rèn)識用水壺?zé)_水，水沸騰后壺蓋被頂起，分子受熱體積變大喝喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大汽車修理廠工人用汽油除油污，是利用乳化原理霉變的大米洗凈、煮熟后可以食用缺鐵會引起貧血自行車的支架噴油器防銹AABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13七水硫酸鎂（MgSO47H2O）是一種

6、重要的化工原料，在11以下的潮濕空氣中穩(wěn)定，在溫?zé)岣稍锟諝庵幸资ソY(jié)晶水。工業(yè)上將白云石（主要成分為MgCO3、CaCO3）煅燒成粉，用于制取MgSO47H2O，工藝流程如下圖所示：煅燒過程中，MgCO3轉(zhuǎn)化為MgO的基本反應(yīng)類型是_。寫出MgO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_。操作a的名稱為_。將分離后的母液循環(huán)利用的目的是_。干燥得成品時，需要控制的條件是_。14在Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋁粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液為藍(lán)色。則反應(yīng)后所得溶液中一定含有的金屬陽離子_（填符號）；可能含有的金屬陽離子_（填符號）；反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量_（填

7、“大”或“小”）。15星期天小明和班里的幾個同學(xué)到郊外去燒烤。燒烤時遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到誘人的香味，從微觀角度解釋其原因是_；他們要用水來清洗食物，他們也知道硬水會危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是_；燒烤的過程中，食物焦化易產(chǎn)生致癌苯并芘（化學(xué)式為C20H12），苯并芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_。16圖l是氯化鉀的溶解度曲線，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在20的l00g水中進(jìn)行了如圖2所示的實驗。圖2中，燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量為_克；圖2中，燒杯A、B、C、D中的溶液屬于飽和溶液的是_；圖2中，燒杯C和D中的溶液相同的是_(填序號)。溶質(zhì)的質(zhì)量 溶劑的質(zhì)量 溶液的質(zhì)量 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)三、實驗題（本題包

8、括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請回答下列問題。儀器的名稱是_，儀器的名稱是_。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_，選用的發(fā)生裝置是_（填裝置字母），該裝置的不足之處是_。檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是_。實驗室用雙氧水制備并收集一瓶干燥的氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_。按照氣流自左至右方向流動，儀器接口的連接順序依次為 _，（填接口字母），驗滿方法是_。某同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。如圖裝置G是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%的水，氧氣從_導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣

9、瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_。18在實驗室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實驗，請回答下列問題: 寫出標(biāo)號儀器的名稱：D_,H_。利用圖中儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_(填字母，按字母順序排列)，所用藥品是_。若補充一種儀器_ (填儀器名稱)，再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從_端導(dǎo)管進(jìn)入(填“左”或“右”)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）現(xiàn)有一定質(zhì)量的硝酸鈉和氯化鈉的混合物，其中含鈉元素9.2g。將此混合物加足量水配成溶液，再加入一定量硝酸銀溶液，恰好完全反應(yīng)，生成氯化銀白色沉淀28.7g

10、。計算：原混合物中氯化鈉的質(zhì)量_;原混合物中硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、焚燒廢棄塑料會造成大量的有害氣體，污染空氣，錯誤；B、將塑料垃圾隨意丟棄，易造成白色污染，錯誤；C、將塑料垃圾就地填埋，塑料不易降解，易造成污染，錯誤；D、回收利用各種廢棄塑料，可以減少白色污染，正確。故選D。2、A【解析】A、通入二氧化碳時，雖然氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但是無明顯現(xiàn)象；B、實驗過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致試管中氣壓減小，從而導(dǎo)致液體在試管中上升

11、；C、實驗過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致氣球膨脹；D、實驗過程中，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，導(dǎo)致燒杯中的水流入錐形瓶中。故選A。3、A【解析】A、食鹽主要成分是氯化鈉，既沒有可燃性，也不會發(fā)生爆炸，乘坐公共交通工具可隨身攜帶，選項正確；B、煙花爆竹屬于易爆物品，遇明火極易發(fā)生爆炸，不可以隨身攜帶，選項錯誤；C、汽油具有可燃性，在有限空間中與空氣混合遇明火極易發(fā)生爆炸，乘坐公共交通工具不可隨身攜帶，選項錯誤；D、罐裝液化石油氣具有可燃性，在有限空間中與空氣混合遇明火極易發(fā)生爆炸，乘坐公共交通工具不可隨身攜帶，選項錯誤，故選A。4、A【解析】A、尿素中只

12、含氮、磷、鉀中的氮元素，屬于氮肥，故A不正確；B、塑料、合成橡膠、合成纖維是三大有機(jī)合成材料，故B正確；C、甲烷、酒精、醋酸中都含有碳元素，均屬于有機(jī)化合物，故C正確；D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈉、氫氧化鈣和氫氧化鉀在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子，所以均屬于堿，故D正確。故選A。5、D【解析】A、氧化鋁Al2O3，,H表示一個氫原子；2Fe2+表示兩個亞鐵離子；B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射；鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙；鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼強(qiáng)光，生成白色固體；C、氦氣密度小填充探空氣球；石墨質(zhì)軟而滑膩做潤滑劑；N2高溫下能與其他物質(zhì)反應(yīng)制氮肥、炸藥。ABC

13、都需要修改，只有D完全正確，不需要修改。故選D。6、A【解析】A.根據(jù)模擬模型可知，反應(yīng)前有兩種分子，反應(yīng)后生成了一種分子，即該反應(yīng)是兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，此選項正確；B. 反應(yīng)后出現(xiàn)了一種新分子，即該反應(yīng)有1種生成物，此選項錯誤；C. 根據(jù)模擬模型可知，每個生成物分子由4個原子構(gòu)成，此選項錯誤；D. 根據(jù)模擬模型可知，反應(yīng)后有1個剩余，所以參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個數(shù)比是6：2=3:1，此選項錯誤。故選A。7、D【解析】試題分析：向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液反應(yīng)會一直進(jìn)行，不會停止，所以錯誤，引燃密閉集氣瓶中的木炭質(zhì)量不會改變，因為質(zhì)量守恒定律，所以

14、B錯誤，向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸，反應(yīng)結(jié)束，但是其中的水不會變少，所以氧元素還一定含有，不會到零，所以C錯誤。故選D考點：催化劑的性質(zhì)質(zhì)量守恒定律8、B【解析】加油站的汽油、柴油等屬于易燃物，應(yīng)張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志。故選B。9、C【解析】A、由圖中可以看出，反應(yīng)物中含有三個分子，生成物中含有兩個分子，反應(yīng)物與生成物分子數(shù)之比為3:2，錯誤；B、由圖中可以看出，反應(yīng)物中含有兩種分子，生成物中含有一種分子，故一共含有三種分子，錯誤；C、由圖中可以看出，兩種反應(yīng)物生成一種生成物，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，正確；D、由圖中可以看出，有一種反應(yīng)物是單質(zhì)，錯誤。故選C。10、B【

15、解析】A、熱脹冷縮，是因為分子之間的間隔隨著溫度的升降而增減，不是分子大小改變，不符合題意；B、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，棉花屬于纖維素，纖維素燃燒時和紙燃燒的氣味相同，可以用灼燒聞氣味來鑒別，符合題意；C、低血糖頭暈，應(yīng)馬上補充葡萄糖，不符合題意；D、溫室效應(yīng)是由二氧化碳引起的，二氧化硫會導(dǎo)致酸雨，不符合題意。故選B。11、B【解析】A、嚴(yán)禁露天焚燒農(nóng)作物秸稈正確，減少了有害氣體和粉塵污染，利于建設(shè)“藍(lán)天工程”，故選項錯誤；B、生產(chǎn)中加大煤炭和石油等燃料的使用量，不利于建設(shè)“藍(lán)天工程”，故選項正確；C、加強(qiáng)植樹造林，增大綠化面積，利于建設(shè)“藍(lán)天工程”，故選項錯誤

16、；D、大力推行汽車使用天然氣或氫氣為燃料，利于建設(shè)“藍(lán)天工程”，故選項錯誤。故選B。點睛：空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。防止空氣污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放、植樹造林、嚴(yán)禁露天焚燒農(nóng)作物秸稈、合理開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等。12、A【解析】A、軟硬水遇肥皂水的現(xiàn)象不同，軟水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以區(qū)分兩者；黃銅能在加熱條件下生成黑色的氧化銅，金在加熱時不與氧氣反應(yīng)，用加熱、觀察是否變黑的方法可以鑒別；銨鹽遇堿能產(chǎn)生氨氣，故硫酸銨遇堿性熟石灰會生成刺激性氣味的氨氣，而硫酸鉀不會與熟石灰反應(yīng)，所以區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨可以區(qū)分兩者；選項完全正確；

17、B、甲醛有毒，所以不能在海鮮食品上噴灑甲醛溶液防腐，錯誤；選項不完全正確；C、用水壺?zé)_水，水沸騰后壺蓋被頂起，分子受熱間隔變大，錯誤；喝汽水打嗝，是因為氣體溶解度隨溫度升高而減小，錯誤；汽車修理廠工人用汽油除油污，是利用溶解原理，錯誤；故選項錯誤；D、霉變的大米含有有毒黃曲霉素等物質(zhì)，煮熟后也不能食用，故錯誤；故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（1）分解反應(yīng) （2）MgO+H2SO4=MgSO4+H2O （3）過濾 （4）提高原料利用率 （5）溫度【解析】試題分析：（1）煅燒MgCO3會生成MgO和CO2,發(fā)生的是分解反應(yīng)；（2）MgO與H2SO4反應(yīng)生成M

18、gSO4和H2O，方程式為MgO+H2SO4=MgSO4+H2O；（3）通過操作a能將沉淀物分離出來，據(jù)此可知a為過濾；（4）結(jié)晶后的母液是MgSO4的飽和溶液，循環(huán)利用母液可使原料中的鎂元素最大可能地轉(zhuǎn)化到產(chǎn)物中，即提高了原料的利用率；（5）因為七水硫酸鎂在溫?zé)岣稍锟諝庵幸资ソY(jié)晶水，因此干燥成品時需控制好溫度，以防七水硫酸鎂分解?？键c：工藝流程14、Al3+、Cu2+、Mg2+ Ag+ 小 【解析】首先根據(jù)題目所給信息判斷共涉及哪幾種金屬，然后根據(jù)金屬活動性順序表對這幾種金屬的活動性強(qiáng)弱進(jìn)行排序，然后根據(jù)置換反應(yīng)的原理判斷加入鋁粉后可能會發(fā)生的反應(yīng)，注意把握“濾液為藍(lán)色”這個題眼，結(jié)合常見

19、的銅的可溶性鹽溶液為藍(lán)色的進(jìn)行分析。【詳解】Ag、Cu、Al、Mg的金屬活動性逐漸增強(qiáng)，因此，在Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋁粉，鋁先與AgNO3溶液反應(yīng)，若鋁過量，則繼續(xù)與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)，因為充分反應(yīng)后過濾，濾液為藍(lán)色，則說明有Cu(NO3)2剩余，則一定發(fā)生的反應(yīng)是：Al+ 3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag，因此反應(yīng)后所得溶液中一定含有的金屬陽離子有Al3+、Cu2+、Mg2+，若加入的鋁粉不足，反應(yīng)Al+ 3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag沒有進(jìn)行徹底，即AgNO3沒有被完全消耗，則溶液中可能含有的金屬陽離子是Ag+；根據(jù)化學(xué)

20、方程式Al+ 3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag可知，每27份質(zhì)量的鋁能夠置換出324份質(zhì)量的銀，所以反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量小?！军c睛】本題考查了金屬活動性順序及其應(yīng)用，解決這類題目的關(guān)鍵是熟記常見金屬的活動性順序表，并且應(yīng)該理解并掌握“活動性強(qiáng)的金屬能夠?qū)⒒顒有暂^弱的金屬從其鹽溶液中置換出來”的基本規(guī)律。15、分子在不斷地運動 煮沸 20：1 【解析】（1）燒烤時遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到誘人的香味，從微觀角度解釋其原因是分子在不斷地運動，香味的分子通過運動分散到周圍的空氣中；（2）生活中軟化硬水的方法是煮沸；（3）由苯并芘（化學(xué)式為C20H12）可知，苯并芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（

21、1220）：（112）20：1?！军c睛】生活中軟化硬水的方法是煮沸，實驗室中是蒸餾。16、134 A、C、D 【解析】（1）根據(jù)20時氯化鉀的溶解度進(jìn)行解答；（2）根據(jù)20、40、60時氯化鉀的溶解度進(jìn)行解答；（3）根據(jù)氯化鉀的溶解度隨溫度的降低而減小可知降溫有晶體析出進(jìn)行解答【詳解】（1）20時氯化鉀的溶解度為34g，說明20，100g水中最多溶解34g氯化鉀，所以即使加入40g氯化鉀，也只有34g溶解，所以燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量=100g+34g=134g；（2）20、40、60時氯化鉀的溶解度分別為34g、40g、45.5g，可知在100g水中加入40g氯化鉀時，在20和40時形成氯

22、化鉀的飽和溶液，而在60時形成氯化鉀的不飽和溶液；（3）氯化鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，由40降溫到20有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶液的質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，只有溶劑的質(zhì)量不變【點睛】本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體溶解度曲線解決相應(yīng)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問題的能力三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶 水槽 A 試管口沒有塞棉花 用酒精燈微熱試管或者用熱毛巾捂住試管外壁 f g c 用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣收集已滿 i 52% 【解析】高錳酸鉀加熱條件下分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧

23、化錳催化作用下生成水和氧氣，檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是用酒精燈微熱試管或者用熱毛巾捂住試管外壁，氧氣驗滿方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣收集已滿?！驹斀狻浚?）儀器的名稱是錐形瓶，儀器的名稱是水槽。（2）實驗室用高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，選用的發(fā)生裝置是固體加熱裝置，故發(fā)生裝置選A，裝置的不足之處是試管口沒有塞棉花。檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是用酒精燈微熱試管或者用熱毛巾捂住試管外壁。（3）實驗室用雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，制備收集一瓶干燥的氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為。按照氣流自左至右方向流動，制取完氧氣就要干燥氣體，萬能瓶干燥氣體，要長進(jìn)短出，故儀器接口的連接順序依次為fgc，驗滿方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣收集已滿。（4）某同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。