小班捉魚教案

1、Word - 7 -小班捉魚教案小班捉魚教案1活動目標：1、通過涂色、“捉魚”等活動，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法。2、激發(fā)幼兒學(xué)計算的愛好，培育幼兒的活動力量。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量?；顒宇A(yù)備：1、用大積木圍成的小魚塘兩個。2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許?；顒舆^程：1、“接的快”嬉戲（復(fù)習(xí)5的組成）老師：我說1，你說幾？幼兒：我說4。眾幼兒：對！對！對！1和4加起來是5,5可以分成1和4。2、涂色制作練習(xí)（復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法）（給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙）老師：圖中藏著

2、什么呢？只要仔細算出每道題的得數(shù)，再把得數(shù)是5的地方圖上你喜愛的顏色就知道了。（幼兒圖色，老師巡回指導(dǎo)）3、“捉魚”嬉戲（應(yīng)用5以內(nèi)加減法運算）全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁，小魚在大池塘里邊游邊唱：“很多小魚游來了，游來了，游來了”漁翁：我有兩個小魚塘，可是里面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘里吧?。ㄐ◆~游，漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘里，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚，2號魚塘里放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚，在1號魚塘里放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后

3、，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在歡樂的“漁翁捉魚”嬉戲中反復(fù)練習(xí)5以內(nèi)加減法）嬉戲結(jié)束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。小班捉魚教案2活動目標：1、引導(dǎo)幼兒走斜坡，進展幼兒的平衡力量2、培育幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進行初步的環(huán)保意識教育。3、啟發(fā)幼兒抬物走，進展幼兒的協(xié)作力量，體驗合作的歡樂。4、培育幼兒清晰表述和大膽表演的力量。5、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。活動重點：關(guān)心幼兒正確把握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走，指導(dǎo)幼兒正確把握兩人合作抬物走。活動預(yù)備：1、木制斜坡4條。2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、

4、飲料罐等若干。活動過程：1、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境：（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律仿照鴨子走進入場地。（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做仿照律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。2、引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲：（1）老師以嬉戲的口吻交代嬉戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。指導(dǎo)重點：A小鴨捉魚回來時必需從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。B上下斜坡時要留意重心，兩手側(cè)平舉。（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行嬉戲：小鴨捉魚。A老師指導(dǎo)：鼓舞幼兒英勇走過斜坡，并站在斜坡旁進行愛護。重點：準時訂正幼兒走斜坡時的動作。B嬉戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，

5、發(fā)覺沒有魚了，只有許多其它的東西（垃圾），老師問：小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變潔凈？老師啟發(fā)幼兒回答。重點：初步讓幼兒知道要愛護環(huán)境衛(wèi)生和喜愛勞動。C讓小鴨子整理垃圾，直到把池塘的垃圾撿潔凈。D垃圾拾完，連續(xù)捉小魚的嬉戲，幼兒嬉戲2-3次，把小魚捉完為止。教學(xué)反思：整合是為了動靜結(jié)合，在這節(jié)活動中學(xué)說語言、激發(fā)幼兒愛好，不只講表面的學(xué)問，還應(yīng)講行動的學(xué)問（即閱歷）激發(fā)幼兒的社會情感，要經(jīng)受一個過程，不是一節(jié)課就能完成和實現(xiàn)的，同時還要綜合各領(lǐng)域在整合的同時要有一個偏重的領(lǐng)域，（即定位本節(jié)課的重點領(lǐng)域）。小班捉魚教案3活動目的：1、通過故事觀賞、教導(dǎo)畫

6、和嬉戲活動，培育幼兒感受美、觀賞美的力量。2、學(xué)習(xí)用多種顏色進行手教導(dǎo)畫。3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂嬉戲?；顒宇A(yù)備：1、教具預(yù)備：（1）桌面木偶：未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干，海底世界布景；（2）紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份；回形針、繩子每人一份；（3）范例若干；（4）錄音機一臺，歌曲捉魚磁帶一盒。2、學(xué)問閱歷預(yù)備：（1）幼兒已熟識歌曲捉魚；（2）幼兒已有初步的教導(dǎo)畫閱歷。3、捉魚音樂磁帶一盒，錄音機一臺。4、大小、顏色不同的三角形若干。5、娃娃、餐具活動過程：1、觀看故事表演并觀賞配樂故事魚媽媽和魚寶寶去旅行（1）觀看故事表

7、演并觀賞配樂故事（2）依據(jù)故事內(nèi)容進行簡潔提問。2、教導(dǎo)畫：“魚媽媽”和“魚寶寶”（1）播放背景音樂，幼兒自由觀賞老師的范例。（2）啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和魚寶寶穿的衣服。（3）以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上美麗的衣服，鼓舞力量弱的幼兒大膽點畫，鼓舞力量強的幼兒嘗試點出有規(guī)章的“鱗片”來。提示幼兒使用抹布，留意保持桌面和衣物的清潔。3、嬉戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行。（1）供應(yīng)海底世界布景，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。（2）聽音樂捉魚玩嬉戲，提示幼兒跑動時留意不碰撞。區(qū)角活動：1、音樂角：啟發(fā)幼兒在玩捉魚嬉戲時用上不同的魚游動作，2、美工角：引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼魚媽媽和魚寶寶去旅行并添畫泡泡。3、操作角：供應(yīng)圓形