人生關(guān)愛作文400字

1、人生關(guān)愛作文400字 篇一：“人生關(guān)愛”話題作文 篇一：人生關(guān)愛 關(guān)心是一股春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)人的心；關(guān)心是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來的人。生活中，我們都試著關(guān)心人，像我這樣，從呱呱墜地到現(xiàn)在，時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在親人與朋友的關(guān)心中。 我忘不了早晨上學(xué)母親對(duì)我的叮囑，忘不了冬天晚自習(xí)爸爸來接我回家，忘不了在課堂上聽老師那潤物無聲的諄諄細(xì)語我被這些關(guān)心包圍著，我想大聲的向周圍宣 布：我是幸福的。 在我看來，只有被關(guān)心和去關(guān)心別人的人才知道關(guān)心是神圣的行為，也是一種高尚的奉獻(xiàn)。那年冬天，由于爺爺去世了家里冷清的多，媽媽讓爸爸來接我下晚自習(xí)，那一天我永遠(yuǎn)都忘不了，我

2、、弟弟和爸爸在路燈下走，爸爸突然開口：“斕斕，你爺爺走了，他在是希望你和你的弟弟能學(xué)習(xí)好?！卑职诌煅柿艘幌拢抑浪茈y過，后來爸爸又問我的學(xué)習(xí)緊不緊？能不能聽懂老師講課一類的話，那天我哭了，淚水淌在臉上，也滴在心了。 同學(xué)們，當(dāng)爸爸滿面風(fēng)塵的回到家時(shí)，遞給他一條毛巾說一聲：“爸爸，累了吧!”輕聲的問候給爸爸一種溫馨的感覺；當(dāng)媽媽在出訪了忙碌時(shí)，你走進(jìn)去接過那粗糙的手上的那塊抹布，說一聲：“媽媽，我來你進(jìn)屋歇一會(huì)!”讓關(guān)心你的人享受一下你的關(guān)心，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也是一種幸福。 我知道世界上沒有絕對(duì)的東西，用心去關(guān)心每一個(gè)人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去關(guān)心他們，就會(huì)從他們生上獲得

3、更多的關(guān)心。 篇二：人生關(guān)愛 關(guān)愛，是母親一個(gè)小小的舉動(dòng)，是父親一句輕輕的問候，是同學(xué)一聲真誠的鼓勵(lì)人的一生，離不開關(guān)愛，正是有了關(guān)愛，生活才會(huì)精彩。題記夜的溫暖深夜?jié)u漸到來，各家各戶都該熄燈休息了。 我也如此。也不知睡了多久，一陣風(fēng)過，拍打著窗門，我醒了。就在這時(shí)，我的房間出現(xiàn)了一道亮光門開了，媽媽躡手躡腳地進(jìn)來。我急忙閉上眼睛裝睡。但我十分好奇：媽媽進(jìn)來干什么？好奇心驅(qū)使我瞇著眼睛偷看。在這細(xì)小的縫中，我看到母親的無微不至。她慢慢將我踢到床角的被子緩緩拉起，輕輕地蓋在我的身上，但又生怕被子會(huì)再滑下去，就將靠近我肩膀的兩個(gè)被子角分別塞入我的脖子與床面的空隙中。然后又將我臉上散亂的頭發(fā)撥到枕頭

4、上，才輕手輕腳地走出我房間，當(dāng)她關(guān)門時(shí)，還回頭看了看“熟睡”的我后才關(guān)上門。聲聲問候“啊秋!”不知什么原因，大熱天的早晨，我一連打了幾個(gè)寒顫?！霸趺戳?？要不要緊？”身后馬上傳來了爸爸的問候?！案忻傲?？要不要吃些感冒藥？”聽著爸爸關(guān)切的語氣，好像很要緊，實(shí)際上沒什么事。我剛想要告訴他沒事兒，他卻早已跑到柜子那把藥拿來了：“要馬上吃藥嗎？”真誠的鼓勵(lì)上課時(shí)，我總不敢舉手。一次課上，老師提出一個(gè)問題問我們，我一聽喜了：這題我會(huì)答。 欣喜若狂的我便想舉手，可心里好像有只野兔子猛地亂蹦亂撞起來，一陣緊張，就把剛抬起的手放下了。同桌肖雨看出了我的異常，拍了拍我的肩膀，輕聲說：“不要怕，你行的。得相信自己!

5、”短短一句話，包含多少關(guān)愛。我望著她充滿鼓勵(lì)的目光，勇敢地舉起了手 篇三：人生關(guān)愛 如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈， 被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。 我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。 偶然在一本名為青年文摘的雜志上看到這么一則小故事：一只蝎子掉進(jìn)了水里。一個(gè)人想去救它，便將兩個(gè)手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那個(gè)人猶豫片刻， 再次將援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次，那個(gè)人毫不猶豫地再次將手伸了下去，于是蝎子得救了。 蜇人

6、是蝎子的天性，而愛卻是人類的天性。在生活中，我們也許會(huì)遇到類似的情況：當(dāng)我們熱情地想去幫助某個(gè)有困難的人時(shí)，卻遭到他斷然拒絕，當(dāng)那聲冷冰冰的“不，謝謝”飄進(jìn)耳朵的時(shí)候，我們會(huì)有什么樣的感受呢？失望？惱怒？還是認(rèn)為白白浪費(fèi)了我們的愛？ 還有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人 臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個(gè)旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫

7、彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。 是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美

8、好。 篇四：人生關(guān)愛 如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美 好的品德。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。 我剛搬到新家時(shí)，每天上學(xué)放學(xué)都在小區(qū)門口見到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷。后來聽說老奶奶共有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒出國了，兒子在上海工作，兩三年才回一次家。更不幸的是這位老人的老伴2005年3月的時(shí)候走了；從此，這位老人不愿意與人交流。 我聽了這件事后，十分同情這位老人。從此，我每天上學(xué)放學(xué)都

9、要熱情地叫一聲：“奶奶好”，起初奶奶只是機(jī)械地應(yīng)一聲。她還沒有走出陰影，敞開心扉。但我 從沒有間斷過，只要一見到她，我都會(huì)熱情地問候。功夫不負(fù)有心人，終于，有一天，奶奶的臉上綻開了笑容，并且真誠地說了一聲：“謝謝?！爆F(xiàn)在她的心扉完全敞開了。一有時(shí)間，我就會(huì)去她家玩，陪老奶奶聊天解悶，我們好似忘年交。 是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。 當(dāng)今的社會(huì)上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關(guān)系處的不好，在工作和生活中就會(huì)很不順利，甚至有些人還會(huì)遭到冷落，還會(huì)遇到意想不到的困難，所以需 要互相理解、寬容和關(guān)愛。 現(xiàn)在的人大部分心胸很狹窄，見利忘

10、義。甚至有的人總想讓別人對(duì)自己好，自己卻不會(huì)關(guān)愛別人，對(duì)別人好。當(dāng)今這個(gè)世界是一個(gè)互動(dòng)的世界。如果人們都只顧自 己，不去關(guān)愛他人，那么這個(gè)世界將是一個(gè)非常冷漠的世界，因此我們應(yīng)該先從關(guān)愛身邊的人做起，先學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是在父母的關(guān)愛下長大的，然后再去關(guān)心朋友。但是，對(duì)敵人和那些缺德的人，千萬不要去關(guān)愛他們。 我很同情那些被冷落的人，不如說像紅樓夢里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著，總是有說有笑。因?yàn)樗龥]有父母所以被 冷落，沒有人來安慰、關(guān)愛她，才使她成為了小心眼、愛哭的女孩子。對(duì)她更不公平的就是最后沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學(xué)薛寶釵好

11、，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最后無情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。 現(xiàn)在環(huán)境污染很嚴(yán)重。尤其是我們山西，環(huán)境遭受的污染非常嚴(yán)重，人們總是不關(guān)愛大自然，我每次在大街上都能看到有人亂吐痰還沒人管。痰里面有細(xì)菌，容易 讓人得肺結(jié)核，嚴(yán)重了還會(huì)導(dǎo)致死亡，后果非常嚴(yán)重。還有的人愛亂扔垃圾、大量砍伐樹木，破壞森林環(huán)境，這就造成了環(huán)境污染，再這樣下去的話，人類就會(huì)遭到懲罰。 所以，這個(gè)世界需要互相關(guān)愛，去愛身邊的人，人與人之間要互相關(guān)愛、國與國之間要互相關(guān)愛，人與自然之間也要互相關(guān)愛，這樣才會(huì)變成一個(gè)溫暖、和諧的世 界。 篇五：人生關(guān)愛 愛無處不在，有心的人去發(fā)現(xiàn)它，而無心的人

12、卻在逃避它。愛是潤滑劑，能減少人與人之間的摩擦。因?yàn)橛袗?，大地有了生命；河水才不斷流?dòng)；而陽光，則變得無比溫暖。因?yàn)橛袗?，人與人就不再陌生，蜂蜜都無比香甜，我們的生活洋溢著芬芳。 世界如果沒有了愛，就永遠(yuǎn)失去了和諧，沒有關(guān)懷，沒有呵護(hù)，更沒有無比的歡快。天上就不會(huì)有白鴿，世界就沒有和平，太陽，則是黯淡無光，猶如失去了希望。 愛其實(shí)很簡單，一句關(guān)心的話語能感動(dòng)得落淚。愛無需用語言表達(dá)，心靈的深處，是愛存在的地方，我們應(yīng)該去把它體現(xiàn)出來，行動(dòng)，將勝于一切，體現(xiàn)出個(gè)人的 品德風(fēng)范。 著名文學(xué)家冰心曾寫了一首懷念母親的詩。紙船將載著她的思念飄向遠(yuǎn)方，傳送她的愛意。朱自清從父親樸實(shí)平常的背影里感到父親深

13、切的愛，望父買橘，偷偷落淚。這是感人肺俯的愛父，思父之背影。 母親是多么偉大！曾有多少詩人用優(yōu)美的詩句贊美她們的美德。從我們出生到現(xiàn)在，她們沒有一天不在操勞的?！按饶甘种芯€，游子身上衣。”在微弱的燭光下為 兒子縫衣服。 中國有“希望工程”，專門支持貧苦的孩子。但在生活中一個(gè)平凡的老爺爺，時(shí)日不多的他用錢贊助了三個(gè)孩子上大學(xué)。即使是從未見面，書信來往卻非常的頻繁。用無數(shù)的字跡來訴說不盡的敬意。 世界需要愛，我們應(yīng)該用愛來感染身邊的每一個(gè)人。讓自己的回憶的生命中留下光彩。 篇六：人生關(guān)愛 人生是什么呢？這是一個(gè)令人深思的話題。我記得蕭楚女曾經(jīng)說過“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！?/p>

14、聽了這句話我頓時(shí)恍然大悟。 想起了蠟燭用自己的身軀照亮我們，從來都是默默無聞的奉獻(xiàn)著自己。我又想起了春蠶，它把蠶絲吐掉后，然后就默默無聞的死去。怪不得古人說：“春蠶到死絲 方盡，蠟炬成灰淚始干?！?這時(shí)我又想起了謝覺哉說的一句話：“常求有利別人，不求有利自己?！边@不就是我們敬愛的老師嗎？老師為了我們這些祖國的花朵常常熬夜，對(duì)我們更是關(guān)愛有加。一次，下了一場大雨，可是小明沒帶傘，小明想這下可慘了，回不了家了。正在這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向小明走來。原來??！是陳老師，陳老師對(duì)小明說：“小明我送你回去吧！”一路上，老師把傘都撐給了小明，自己就跟沒撐傘一樣。到了小明家自己已經(jīng)和落湯雞一般了。老師把她的知識(shí)送

15、給了我們，就像一只粉筆縮短了自己的身軀，為我們鋪開了知識(shí)之路，她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們種下了知識(shí)的種子。老師為我們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知為我們流了多少汗水，又不知為我們增了多少皺紋，直到兩鬢飛雪，她拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。 這大概就是人生吧！人生大概就是應(yīng)該為別人想得多，為自己想得少。篇二：關(guān)于愛的作文400字 關(guān)于愛的作文400字 在世界的每一個(gè)角落里都充滿了愛，有親情的愛，有朋友間的愛，有陌生人簡單愛，有師生之間的愛 愛無處不在，它遍布在世界的每個(gè)角落。 從小到大在我印象里最難忘的就是朋友之間的

16、愛了。雖然和朋友在一起的時(shí)間不是很長，只是短短的在學(xué)校的那一段時(shí)間，但是朋友對(duì)我的愛卻讓我最難忘了。 在家里，家里人只會(huì)嘟囔著不停，有時(shí)還會(huì)打我，罵我，每次都把人打罵的哭哭啼啼的，在學(xué)校沒心情上課有時(shí)還在學(xué)校趴在桌子上哭，可是家長會(huì)知道我們在學(xué)校那么的難過么，他們不會(huì)。只會(huì)用打來教育我們。但是在學(xué)校朋友見我們不高興就會(huì)跑來我們身邊來安慰我們，讓我們別那么傷心，說家長那么說我們也是為了我們好，實(shí)際他們也是由不得已的苦衷的，我們要理解自己的家長，不要和家長們慪氣，這樣對(duì)雙方都不好，我們要體諒理解他們。父母也是非常辛苦的，實(shí)際上他們?nèi)鄙俚氖俏覀兊墓膭?lì)，我們給他們說的加油的話。聽到這，我的眼淚又落了下

17、來。 懂了、傷了。我知道錯(cuò)了，以后不會(huì)惹你們生氣了，原諒我吧！ 關(guān)于愛的作文500字 題記：總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個(gè)人就是母親、這種愛就是母愛。母愛就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那小小的心呢？ 一次，老師讓我們寫一篇作文-偉大的母愛。我心想：母愛、母愛是什么呢？母親的愛又給誰呢？我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛的作文，可是都是寫自己的媽媽。 后來，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：“不吃。媽媽又說：“怎么能不

18、吃飯呢，不吃會(huì)餓著的，快下來。我還是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：“快吃吧！看看我給你做了什么。我聽見了，又覺的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，啊！原來媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢?？墒?，我沒查到資料，還是沒吃，就說：“先放在那里，我等會(huì)會(huì)去吃的。媽媽又說：“等會(huì)再吃是會(huì)冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧！”我說：“如果，我沒查到的話是不會(huì)吃的，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃了。說完，媽媽就說：“好吧我走了。 然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極了，我又看了看題目，啊，是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的資料了，母愛就在我們生活中，母親，對(duì)我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛。我

19、由此想到，我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢？于是，我把電腦關(guān)了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來，開始寫偉大的母愛了。第二天，老師看了我的作文，說：“你的作文寫的不錯(cuò)，來讀給大家聽聽。當(dāng)時(shí)我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學(xué)聽。 母愛是純潔的，它是一顆心靈的種子； 母愛是溫暖的，它是萬道金光里最亮的； 母愛是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時(shí)刻鼓舞你； 問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。 母親我永遠(yuǎn)愛著你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍(lán)天；謝謝你我的母親！”篇三：風(fēng)的脾氣(400字)作文 精選作文:風(fēng)的脾氣(400字)作文 嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。是誰在哭泣？嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。是誰在吶喊？原來是風(fēng)，

20、是風(fēng)那古怪的脾氣。 風(fēng)的脾氣真古怪呀！有時(shí)候是開心的，有時(shí)候是生氣的。 風(fēng)開心的時(shí)候，是涼爽的。風(fēng)姑娘輕輕撒落大地上，用手輕輕撫摸著我的臉。我用手想要捉住她，可她卻像孩子一樣頑皮地躲了起來。雖然她躲了起來，但她卻留下了禮物。清風(fēng)拂面而飄，掃去了我一身的燥熱；吹起了躺在地上的樹葉寶寶，它們紛紛起舞，跳起了一段優(yōu)美的舞蹈。在田野里，拉出了一曲悅耳的樂曲；在湖泊中，畫上了一幅美麗的畫；在人們中，換來了一絲清爽。她和小朋友們嬉戲，給大人消除煩惱，和我們度過每一天。 風(fēng)生氣的時(shí)候，是兇猛的。她像一個(gè)調(diào)皮的孩子，亂打亂撞。她把人們的衣服吹走了；把路邊的小樹壓彎了腰；把地上的灰塵吹上人們的小區(qū)里；把湖水引出

21、了幾朵小花。她在路上吹大風(fēng)，使人們用手臂頂著大風(fēng)前進(jìn)。不久后，風(fēng)慢慢地平靜了，也許她玩累了吧。 風(fēng)的脾氣總是使人們摸不透，但給了我們快樂的每一天。五年級(jí):潘婕 篇一：冬天風(fēng)兒發(fā)脾氣 冬天風(fēng)兒發(fā)脾氣 冬天風(fēng)兒發(fā)脾氣，“呼呼呼”刮不停。 樹葉和他吵起架，”沙沙沙”吵不停。 河水與他過不去，板起臉來結(jié)了冰。 小弟弟們不理他，把臉藏進(jìn)衣領(lǐng)里。 小妹妹們不睬他，扭頭就往屋里跑。 脾氣一發(fā)三個(gè)月，沒人可以阻止他。 春姑娘來勸他，他才聽話變和風(fēng)。 篇二：讓個(gè)性在作文中閃光 讓個(gè)性在作文中閃光 作者：徐會(huì)琴 來源：中學(xué)教學(xué)參考語英版2015年 以上的訓(xùn)練也只是最基礎(chǔ)的積累和訓(xùn)練，這是寫作的初始階段，還必須在這

22、個(gè)基礎(chǔ)上逐步提高，于是我讓學(xué)生對(duì)這些素材加以整理歸類，多角度拓展主題。 先讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)素材本，把素材分成“校園生活、家庭生活、自我成長、校外生活、自然與環(huán)境、特殊經(jīng)歷”等幾大塊，校園生活包括學(xué)校開展的各類活動(dòng)和競賽，比如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)、綜合實(shí)踐、航模、音樂美術(shù)比賽等，與同學(xué)老師的交往（矛盾誤會(huì)、關(guān)心幫助、批評(píng)表揚(yáng)等），精彩課堂，寢室生活；家庭生活包括長輩的付出關(guān)愛教導(dǎo)、自己對(duì)家庭的熱愛、家庭成員之間的相處等；自我成長包括自己的特長愛好、自己的進(jìn)步、取得的成績、犯過的錯(cuò)誤、遇到的困難、自己的弱點(diǎn)等；校外生活包括街頭見聞、旅途見聞、與他人的接觸等。整理的內(nèi)容包括事件的簡單經(jīng)過、感想

23、或啟示、可以表現(xiàn)的主題等，然后督促學(xué)生每周或每兩周豐富一次。同時(shí)，教師還可以啟發(fā)學(xué)生，同一材料從不同角度思考可以獲得不同的啟示，表達(dá)不同的主題，要學(xué)會(huì)一材多用。這樣的整理也讓學(xué)生養(yǎng)成了留心生活的習(xí)慣，寫作的素材豐富了，在寫作文時(shí)也就不愁沒東西寫了，還可以在眾多的素材中選取最新穎的最獨(dú)特的。作文訓(xùn)練上，把隨筆和課堂大作文相結(jié)合，周末隨筆主要是基礎(chǔ)訓(xùn)練，記敘一些經(jīng)歷的事情，課堂作文提高難度，以鍛煉選材、構(gòu)思、立意能力為主。 3.培養(yǎng)思辨能力，提升作文的高度 生活呈現(xiàn)給我們的永遠(yuǎn)是客觀的表象的，它的高度和深度需要我們?nèi)ヌ剿魍诰?。如何培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力？首先要培養(yǎng)思辨興趣。我曾經(jīng)把我種的兩盆竹子拍成照

24、片拿到作文課上，因?yàn)檫@兩盆竹子，一盆長得很旺盛還不用怎么澆水，一盆經(jīng)常澆水卻萎靡不振，通過探究發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)盆子破了，根把水泥地都拱破了，敏感的我覺得這里大有文章可做。于是我拍下了這一特別的景象，拿到課堂，讓學(xué)生猜這是什么原因，學(xué)生一下子就來了興致，學(xué)生的答案五花八門，還真有人猜到是其中的一個(gè)盆子破了！然后我順勢引導(dǎo)，這說明什么問題？再告訴學(xué)生其實(shí)生活中很多事物和事情都蘊(yùn)含著不平凡的道理，但它需要一顆善于思考的大腦去發(fā)現(xiàn)。然后趁熱打鐵，讓學(xué)生寫作。當(dāng)然，激發(fā)學(xué)生的興趣方法多種多樣，這需要教師多多用心。其次，要啟發(fā)學(xué)生通過相關(guān)的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性。事物之間都是普遍聯(lián)系的，自然之理與人生之

25、理亦有相通之處。經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練，可以逐漸提高學(xué)生的思辨能力。有個(gè)學(xué)生在泥土的顏色中寫道：“泥土，因?yàn)榘职中燎诘暮顾兊梦宀世_紛。人生也像一片土地，你不去辛勤耕耘，到老都是一塵不變的咖啡色；你努力地去美化它，你的人生將會(huì)變得五彩斑斕，收獲到豐碩的果實(shí)。”這樣的思辨自然又深刻。再次，努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、求異思維的品質(zhì)。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同視點(diǎn)、不同層面去思考同一問題，讓學(xué)生獲得多種不同的感受和體驗(yàn)，使學(xué)生生命深處的創(chuàng)新能量得到最大限度的釋放。 二、給學(xué)生充分的閱讀自由是個(gè)性化寫作的必由之路 寫作是運(yùn)用語言文字，表達(dá)自己認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我的創(chuàng)造性活動(dòng)。這些認(rèn)識(shí)和感悟的積累，一方面

26、來自學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，也就是豐富多彩的生活，另一方面來自間接認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生來說更多的是課外閱讀。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的就是閱讀對(duì)寫作的重要性。學(xué)生在閱讀中接受語言的熏陶和情感的積累，拓展自己的視野，提高思想認(rèn)識(shí)，豐富心靈積淀， 在對(duì)世事有了感悟和認(rèn)識(shí)之后化之為文字。閱讀方面，我們應(yīng)該盡可能地拓展學(xué)生的閱讀面，讓他們廣泛地吸收多種文化信息，而不應(yīng)只限于閱讀“優(yōu)秀作文”“范文”，要多閱讀那些已被時(shí)間沖刷得閃閃發(fā)光的文學(xué)作品，還應(yīng)瀏覽些報(bào)紙雜志上的新聞時(shí)事或文學(xué)類作品，讓學(xué)生與當(dāng)今社會(huì)生活接軌?！罢Z文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等”，寫作更是應(yīng)該向廣泛的社會(huì)生活延伸的。古人云：“熟讀唐三百首

27、，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！笨v觀古今中外的大作家，他們的創(chuàng)作大多是在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上經(jīng)過勤耕不輟而成名的。所以，每個(gè)學(xué)期我都要征訂一些語文報(bào)刊供學(xué)生借閱，如，少年文摘語文報(bào)讀者等，鼓勵(lì)學(xué)生用雙休日寒暑假閱讀必考的中外名著和其他的名家作品，如路遙的平凡的世界，余秋雨的文化散文，畢淑敏趙麗宏的散文等，雙休日的作業(yè)除了寫一篇隨筆，就是閱讀的作業(yè)。我相信學(xué)生的閱讀寫作能力提高了，其他方面的能力也會(huì)隨之提高。 三、發(fā)掘?qū)W生的寫作個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的寫作特長 學(xué)生在寫作上表現(xiàn)出的差異也是明顯的，這些差異表現(xiàn)在選材、構(gòu)思、立意、語言的表達(dá)等各個(gè)方面，教師要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能

28、揚(yáng)長避短，獲得最佳發(fā)展。要做到差別教學(xué)，首先要通過反復(fù)練筆和批改充分了解學(xué)生寫作的長處和不足，然后因材施教。 指導(dǎo)題材的選擇。有些學(xué)生對(duì)生活中細(xì)微的事物或事情有著高度的敏感，又非常善于描寫，我就指導(dǎo)他們從生活小事入手，寫記敘性散文；有學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)非常了解，我就指導(dǎo)他們以時(shí)事入文；有學(xué)生對(duì)歷史人物歷史事件非常熟悉，我就指導(dǎo)他們?nèi)绾螐闹羞x材。指導(dǎo)構(gòu)思。作文的構(gòu)思多種多樣，順敘、倒敘、插敘、并列式、排比式、一線式、小說式等等。用哪種構(gòu)思要根據(jù)具體的文章來定，也依學(xué)生的特點(diǎn)而來。對(duì)于寫作水平稍差的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們用并列式或排比式，通過多件事表達(dá)主題，這樣內(nèi)容充實(shí)，主題也比較突出；對(duì)于善于敘事的學(xué)生，

29、我鼓勵(lì)他們通過典型事例，運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式和順序來構(gòu)思；對(duì)于善于構(gòu)思情節(jié)的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們用小小說的構(gòu)思表達(dá)主題；有些學(xué)生善于理性思維，則嘗試讓他們寫寫議。 通過個(gè)性化的寫作教學(xué)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)躍然紙上，有的樸實(shí)真誠，有的活潑靈動(dòng)，有的穩(wěn)重踏實(shí)，有的新穎巧妙。當(dāng)然，這樣的指導(dǎo)并非完全絕對(duì)，千篇一律，需要靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用?？偠灾?，教師只有對(duì)學(xué)生的寫作狀況十分了解，才能有針對(duì)性地指導(dǎo)，所以，我認(rèn)為面批效果會(huì)更好，然后再讓學(xué)生寫升格作文，如此，學(xué)生的寫作水平才會(huì)不斷提高。 四、有“個(gè)性”的教師，才有“個(gè)性”的作文 作為教師，我們首先要解放自己的思想，打破束縛學(xué)生思想的寫作模式，

30、對(duì)評(píng)價(jià)學(xué)生作文的“標(biāo)準(zhǔn)”作一番反思。衡量什么作文是好作文，我們不應(yīng)規(guī)矩過多，用條條框框卡住學(xué)生。其次，對(duì)學(xué)生的作文能力要求要具體，每個(gè)階段有每個(gè)階段的要求，每次作文有每次作文的要 求，而且要求不宜過多，對(duì)不同的學(xué)生要求也不應(yīng)完全相同，應(yīng)該有一個(gè)梯度。作文教學(xué)必須循序漸進(jìn)，這樣作文教學(xué)才會(huì)一步一個(gè)腳印地逐漸達(dá)到一個(gè)理想的境界。 另外，教師應(yīng)給學(xué)生寫作的個(gè)性自由。讓他們“怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫”（列寧語），要讓他們反映出社會(huì)的真實(shí)面目來?，F(xiàn)實(shí)生活中有真善美的東西，自然也會(huì)有假惡丑的現(xiàn)象，且它們是在相互較量中顯現(xiàn)的。只有認(rèn)識(shí)了假丑惡，才更加懂得真善美，這是一種最普通的認(rèn)識(shí)法則。反映真實(shí)的生活

31、，才會(huì)有真實(shí)的情感。以最大的寬容允許學(xué)生以自己的形式敘自己的所見所聞，發(fā)內(nèi)心的所感所思，抒自己的喜怒哀樂，談自己的真知灼見；以最大的熱情引導(dǎo)和幫助學(xué)生觀察生活，認(rèn)識(shí)生活，發(fā)現(xiàn)生活，表達(dá)生活，評(píng)價(jià)生活；以最廣泛的課外閱讀夯實(shí)學(xué)生的寫作基礎(chǔ)，錘煉學(xué)生的寫作語言，為學(xué)生能終生正確地運(yùn)用祖國的語言文字負(fù)責(zé)。 概而言之， 我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的精神，增強(qiáng)他們的個(gè)性意識(shí)。同時(shí)，還應(yīng)豐富他們的生活，鼓勵(lì)他們深入社會(huì)實(shí)踐，開展社會(huì)調(diào)查，真切地感受生活。激發(fā)他們沉淀的情感，觸發(fā)其寫作的靈感，讓學(xué)生的寫作體現(xiàn)真人真事、真情實(shí)感。這樣，他們的文章也就會(huì)像他們的人一樣是鮮活的、具有個(gè)性的了。 （責(zé)任編輯韋淑紅）

32、篇三：4上一單元 景物作文 四季的風(fēng) 四季的風(fēng) 宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)406班 熊一鳴 風(fēng)，一年四季都有。春天的風(fēng)很溫暖，所以人們把春風(fēng)稱為“和風(fēng)”；夏天的風(fēng)吹散了人們的汗水，因而有了“熏風(fēng)”的稱號(hào)；秋天的風(fēng)吹得原野一片金黃，所以人們稱它為“金風(fēng)”；冬天的風(fēng)冷冷的，被人叫做“朔風(fēng)”。它們都是風(fēng)，可脾氣卻大不相同。 春天的風(fēng)很溫暖，它吹走了冬天的寒冷，吹得人們脫下了厚厚的棉襖。春風(fēng)吹開了五顏六色的花兒，吹醒了叮叮咚咚的小溪，吹得小草也忍不住悄悄地從土里探出頭來，聽小燕子輕聲歌唱：“春天來了！春天來了！”溫暖的春風(fēng)讓大地變得生機(jī)勃勃，也給人們帶來了許多快樂。我喜歡你，春天的風(fēng)！ 夏天的風(fēng)最調(diào)皮了，它最喜歡

33、的事就是和人們躲迷藏。每當(dāng)天氣最熱的時(shí)候，汗流浹背的人們最盼望的就是它的到來?？伤鼌s總是在這時(shí)候溜得無影無蹤。當(dāng)人們感到失望的時(shí)候，它又會(huì)突然出現(xiàn)在你面前，給你帶來那一份難得的涼爽。真調(diào)皮的夏風(fēng)呀！ 它吹得高粱笑紅了臉，吹得稻子彎下了腰，吹得田野一片豐收的好景象。謝謝你，慷慨大方的秋風(fēng)！ 冬天的風(fēng)是脾氣最大的，也是最令人害怕的。它一來總是帶著呼呼的怒吼。只要它一露面，大多數(shù)人都會(huì)害怕的縮起脖子，匆匆地躲進(jìn)家里。偶爾出門，也會(huì)戴上厚厚的帽子、圍巾、手套?？捎械娜藚s不畏寒風(fēng)堅(jiān)持長跑、冬泳，成為冬天里一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兌加幸活w健康向上的心！我也要加入他們，一起挑戰(zhàn)冬天的風(fēng)！ 一年四季的風(fēng)雖然脾氣各不相同，可正因?yàn)橛辛怂鼈儯@個(gè)世界才會(huì)變得豐富多彩，生機(jī)盎然。所以，我愛你們四季的風(fēng)！ 指導(dǎo)老師：付老師 2012 09 19 篇四：作文 愛心果 小荷作文班 傅紓婕 我有一顆愛心果。 它是心形的，紅紅的，像一顆愛心一樣。它是怎么來的呢？且聽我細(xì)細(xì)道來吧。 有一天，我和一個(gè)最要好的小伙伴一起去書店，過馬路的時(shí)候，她不顧我的勸告，闖紅燈。這時(shí)，一輛汽車飛速地沖過來。我連忙跑過去把小伙伴推開，自己卻被汽車擦傷了。過后，醫(yī)生告訴我，我必須躺在床上一個(gè)月才能恢復(fù)健康，所以現(xiàn)在，我只能天天躺在床上?？墒?，我并不生氣，和以前一樣樂觀。 晴朗的一天，我發(fā)現(xiàn)窗外突