簡述孟德斯鳩伏爾泰盧梭康德等啟蒙思想家的觀點課件

1、課標要求：1.了解啟蒙運動產(chǎn)生的背景；2.簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點。3.概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。4.認同啟蒙思想家的進步主張，認識到進步思想對于社會發(fā)展的重要意義。 “洛克限制公權(quán)的設(shè)想”一目為課外閱讀內(nèi)容專題六 西方人文精神的起源與發(fā)展啟蒙運動康德盧梭孟德斯鳩伏爾泰課標要求：專題六 西方人文精神的起源與發(fā)展啟蒙運動康德盧梭孟何為“啟蒙”？啟蒙運動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài)。不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導(dǎo)，就對運用自己的理智無能為力。必須永遠有公開運用自己理性的自由，并且唯有它才能帶來人類的啟蒙?？档潞螢椤皢⒚伞保繂⒚蛇\動就是人類脫離自己所加之于

2、自己的不成熟狀要點1：了解啟蒙運動產(chǎn)生的背景啟蒙運動新航路開辟1492英資產(chǎn)階級革命1640英光榮革命1688文藝復(fù)興宗教改革18C17C14C16C15C牛頓經(jīng)典力學(xué)16871590伽利略自由落體定律資本主義萌芽資本主義發(fā)展要點1：了解啟蒙運動產(chǎn)生的背景啟蒙運動新航路開辟1492英資思考1：為什么經(jīng)歷了文藝復(fù)興思想解放運動后，17世紀的歐洲思想界又會興起啟蒙運動，并在法國達到高潮？背 景啟蒙運動興起的原因（背景）(1)經(jīng)濟上:根本原因(2)政治上:(3)思想文化上:（思想基礎(chǔ)）新航路開辟后,西歐資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展 文藝復(fù)興,宗教改革解開了套在人類理性上的枷鎖.近代自然科學(xué)的興起.資產(chǎn)階級力

3、量增強,封建專制制度成為其發(fā)展的嚴重障礙，要求擴大政治權(quán)力（階級基礎(chǔ)）英法等中央集權(quán)民族國家的形成思考1：為什么經(jīng)歷了文藝復(fù)興思想解放運動后，17世紀的歐洲思 牛頓的宇宙理論如此完善和令人信服，以致于它的影響遠遠超過了科學(xué)領(lǐng)域。他的成功讓人們感到，理性分析對人類行為和制度同樣有效。杰里本特利新全球史：文明的傳承與交流科學(xué)與知識的進步 及 西歐社會的變化終于促成了背景 牛頓的宇宙理論如此完善和令人信服，以致于它的影響遠伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德等抨擊教會的權(quán)威和迷信，反對專制和愚昧，提倡科學(xué)、自由和平等封建專制制度及天主教會神權(quán)理性主義是1718世紀資產(chǎn)階級發(fā)動的一場反封建的思想文化運動，是歐

4、洲發(fā)生的第三次思想解放運動。用理性的力量構(gòu)建一個民主和科學(xué)的人類社會。主要主張：斗爭矛頭：思想武器：性 質(zhì)：追求目標：代表人物：主要思想：概 況思考2：閱讀教材,回答啟蒙運動的概況。運動過程:始于英法（法為中心）擴展到德荷等國伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德等抨擊教會的權(quán)威和迷信，反對專制主要思想家及其觀點根據(jù)正文，結(jié)合P113表格，理解：1、政治啟蒙（國家和社會應(yīng)該是什么樣） 2、人的解放（人應(yīng)該是什么樣） 主要思想家及其觀點根據(jù)正文，結(jié)合P113表格，理解：人物代表作主要思想影響伏爾泰（法）哲學(xué)通信對18世紀的歐洲產(chǎn)生巨大影響。孟德斯鳩（法）盧梭（法）康德（德）純粹理性批判是近代西方著名的哲學(xué)

5、家，其理性批判哲學(xué)最終確立了人類的主體地位。論法的精神社會契約論猛烈抨擊天主教會反對君主專制，倡導(dǎo)君主立憲制；提倡“天賦人權(quán)”和自然權(quán)利三權(quán)分立學(xué)說權(quán)力彼此制衡“天賦人權(quán)”、“人民主權(quán)”和社會契約認為人類不平等的根源是財產(chǎn)的私有浪漫主義之父人生而自由平等（加入了思想自由的內(nèi)容）公民公意說反對暴力革命設(shè)計共和政體把公民分為積極公民和消極公民。他的學(xué)說是古希臘、羅馬政治理論的發(fā)展，體現(xiàn)了人民主權(quán)的原則為近代資本主義國家政治體制的建立奠定了理論基礎(chǔ)“主權(quán)在民”的思想否定了封建王權(quán)，描繪了資產(chǎn)階級共和政體的藍圖成為法國大革命的思想先導(dǎo)，并直接影響了美國政治制度的建立人物代表作主要思想影響伏爾泰哲學(xué)對1

6、8世紀的歐洲產(chǎn)生巨大影要點2：知道伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭 等啟蒙思想家及其主要政治主張。經(jīng)典言論： 我不同意你說的每一個字，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。 伏爾泰請思考：此經(jīng)典言論體現(xiàn)了伏爾泰的哪些思想主張？誰大膽思維，誰就有自由。言論自由法律面前人人平等信仰自由要點2：知道伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭經(jīng)典言論：請思考：此經(jīng)典言經(jīng)典言論： “絕對的權(quán)力將導(dǎo)致絕對的腐敗?！?孟德斯鳩要點2：知道伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭 等啟蒙思想家及其主要政治主張。請思考：你又如何理解“三權(quán)分立學(xué)說是古代希臘、 羅馬政治理論的發(fā)展” ？（P111第二段末句）（提示：可從雅典民主政治的國家政治原則、國家權(quán)力的組織形式角

7、度分析）政治原則：希臘公民主權(quán)，孟人民主權(quán)。政治機構(gòu)：公民大會、五百人會議、陪審法庭的權(quán)力 立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)羅馬法中自然法精神、“人人平等、公正至上”法律觀念經(jīng)典言論：要點2：知道伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭請思考：你又如何盧梭主要在三個方面同法國主流啟蒙哲學(xué)相抵牾：一是特別重視平等（不僅政治上平等，經(jīng)濟、社會上也要平等，全面的平等）的價值，為平等寧可犧牲自由；二是對文明或“理性”持批判態(tài)度；三是主張人民主權(quán)統(tǒng)一不可分割，反對分權(quán)理論。歐洲啟蒙運動（綱要）結(jié)合材料和所學(xué)知識，指出盧梭與伏爾泰、孟德斯鳩主張的不同之處。 伏爾泰不反對財產(chǎn)不平等，盧梭主張全面平等。盧梭批判理性，形成浪漫主義思潮。孟

8、德斯鳩主張三權(quán)分立，盧梭反對分權(quán)。 伏爾泰主張開明專制，君主立憲，孟德斯鳩主張君主立憲，盧梭主張民主共和。 課堂練習比較思想家盧梭主要在三個方面同法國主流啟蒙哲學(xué)相抵牾：一是特別重視平等要點3：認同啟蒙思想家的進步主張，體驗進步思想對于社會發(fā)展的重要意義。（提示：可以從時間與空間方面分析）1755年，孟德斯鳩離開人世， 32年后，美國聯(lián)邦憲法誕生。 1778年，伏爾泰和盧梭相繼離開人世， 2年前，美國獨立宣言頒布； 11年后，法國人權(quán)宣言頒布； 15年后，法國大革命一度血流成河。 100年后，中國的嚴復(fù)等人開始閱讀 啟蒙思想。要點3：認同啟蒙思想家的進步主張，（提示：可以從時間與空間啟蒙運動文

9、藝復(fù)興宗教改革18C17C14C16C15C資本主義萌芽資本主義發(fā)展19C20C1.從時間上看：當時與后世法國大革命美國獨立美國聯(lián)邦憲法中華民國臨時政府約法2.從空間上看：地域、領(lǐng)域啟蒙運動文藝復(fù)興宗教改革18C17C14C16C15C資本主 啟蒙運動的歷史意義和影響對歐洲的影響破除了人們對天主教會和封建統(tǒng)治的迷信，自由和平等思想日益深入人心。為資產(chǎn)階級革命作了思想和理論的準備（法國大革命）對世界的影響成為人們追求自由、平等的精神武器極大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取獨立的斗爭（美國獨立戰(zhàn)爭等） 啟蒙運動的歷史意義和影響對歐洲的影響破除了人們對 結(jié)合史實簡要概括啟蒙思想是如何在中國傳播并推動

10、中國社會的進步的。 19世紀后半期，維新派宣傳民權(quán)、議會和君主立憲，領(lǐng)導(dǎo)了維新變法運動，在社會上起到了思想啟蒙作用。 19世紀末20世紀初，革命派大力提倡民主共和思想，并發(fā)動了辛亥革命，推翻了兩千多年的君主制，建立了資產(chǎn)階級共和國。 民國初期，資產(chǎn)階級激進的民主主義者大力宣揚民主、科學(xué)，掀起了新文化運動，動搖了封建儒家思想的統(tǒng)治地位，極大地解放了人們的思想。 啟蒙運動的實踐澤被東西 結(jié)合史實簡要概括啟蒙思想是如何在中國傳播并推動中文藝復(fù)興啟蒙運動相同點時間根本原因形式內(nèi)容進程影響與自科關(guān)系性質(zhì)借助古希臘羅馬的古典文化拋棄宗教外衣，利用無神論思想14-17世紀17、18世紀資本主義萌芽資本主義發(fā)展以人文主義為核心，反對神學(xué)束縛，強調(diào)追求現(xiàn)世幸福以“理性主義”旗幟，反對教會和封建制度，建立資產(chǎn)階級政權(quán)。意大利到歐洲中心：意大利英法到世界中心：法國對宗教改革和啟蒙運動有著直接的影響，推動了思想解放和自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；沖擊封建制度，為資革作了輿論準備，啟導(dǎo)了歐洲乃至全