中班健康游戲拔彩旗教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班健康游戲拔彩旗教案 中班健康嬉戲拔彩旗教案 作為一名辛苦耕耘的教導(dǎo)工，總不成制止地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是我整理的中班健康嬉戲拔彩旗教案，接待閱讀與珍藏。 中班健康嬉戲拔彩旗教案1 嬉戲名稱： ?拔彩旗? 嬉戲目標(biāo)： 1、通過嬉戲，嘗試熟悉顏色紅、黃、綠。 2、知道正確的拔彩旗的模樣，訓(xùn)練跑的速度。 3、在嬉戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。 4培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的天性。、 5、能學(xué)會(huì)用輪替的方式談話，體會(huì)與同伴交流、議論的樂趣。 嬉戲打定： 紅、黃、綠小彩旗假設(shè)干，橡皮泥桶假設(shè)干個(gè)、跑道嬉戲玩法：

2、四人一組站在起跑線上，聽指揮拔什么顏色，四人一起將自己跑道上的全體一種顏色拔完，誰先到達(dá)終點(diǎn)，誰為勝。 嬉戲規(guī)矩： 1、聽哨子吹響后，才能跑。 2、在拔彩旗時(shí)，務(wù)必在自己的跑道上拔。 教學(xué)反思： 嬉戲是最適合于促進(jìn)幼兒主體性和天性化教導(dǎo)的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，提防在活動(dòng)中查看、抓獲幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)實(shí)時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入舉行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進(jìn)展。 中班健康嬉戲拔彩旗教案2 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體，體驗(yàn)物體之間的空間關(guān)系。 2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律舉行排列，并會(huì)用語言表述。 3.體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣，感知數(shù)學(xué)活動(dòng)

3、中有序排列的規(guī)律美。 4.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 5.培養(yǎng)幼兒邊操作邊陳述的習(xí)慣。 二、教學(xué)打定： 1.動(dòng)物房子的墻按一二一二規(guī)律排序的表示板。(三塊板，一塊是外形一致顏色不同，一塊是顏色一致外形不同，另一塊是有空缺的)。 2.?幼兒畫冊(cè)?(第3冊(cè)第10頁)、蠟筆每人一份。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體。 難點(diǎn)：嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律舉行排列，并會(huì)用語言表述。 四、教學(xué)過程： 一、談話引起興趣1.師：國慶節(jié)到了，森林里好多小動(dòng)物都造新屋子了，它們把自己的墻刷成了好玩的圖形，我們來看看它們是怎么刷的? 二、組織學(xué)習(xí)，找

4、排列規(guī)律1.出示第一塊表示板，讓幼兒找出排列規(guī)律。 師：我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的? 幼：一個(gè)紅片片，兩個(gè)綠片片，一個(gè)紅片片，兩個(gè)綠片片。 2.出示其次塊表示板，讓幼兒找出排列規(guī)律。 (1)師：小貓也造了一幢新屋子，他也把自己的墻刷成了好玩的圖形，我們來看看他是怎么排列的? 幼：一個(gè)三角片片，兩個(gè)方片片，一個(gè)三角片片，兩個(gè)方片片。而且顏色一致。 (2)小結(jié)：它們是按一個(gè)二個(gè)一個(gè)二個(gè)的規(guī)律來排列的。 三、出示空缺展板，引導(dǎo)幼兒填補(bǔ)空缺1.出示有空缺的動(dòng)物房子表示板，讓幼兒協(xié)助找規(guī)律，補(bǔ)全規(guī)律。 (1)師：小熊看到小兔和小貓的房子這么美麗啊，也想用圖形裝飾自己的房子，可是他遇到了一些困難，

5、漏掉了幾個(gè)圖形，誰來幫幫他? (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)協(xié)助找出規(guī)律并把它補(bǔ)齊。 四、布置輔導(dǎo)1.出示彩旗，教師講解操作要求。 2.師：國慶節(jié)連忙就要到了，我們幼兒園要掛彩旗慶祝，所以要請(qǐng)小摯友來幫彩旗涂色。我們看看最上面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?中間的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?最下面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的? 3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 4.讓先完成的幼兒和旁邊的小摯友說說自己是怎么涂的。 五、表示作品，組織講評(píng)1.師：誰容許上來說說自己是按什么規(guī)律涂色的? 2.請(qǐng)2-3個(gè)幼兒上臺(tái)講講，教師講評(píng)。 3.讓幼兒相互檢查。 六、延遲活動(dòng)晨間桌面嬉戲串項(xiàng)鏈，引導(dǎo)幼兒按一二一二的規(guī)律串。 教學(xué)反思： 通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都