82世界的文化杰作課件4(歷史人教版新課標九年級上冊)

1、英國資產階級革命 法國大革命 俄國1861年改革 歐美資本主義產生和發(fā)展 劇烈的社會變革 思想發(fā)生重大變化 為文藝創(chuàng)作提供了豐富素材第八單元 璀璨的近代文化 第23課世界的文化杰作 （17701827）德國歷史上最偉大的音樂家，古典樂派的終結者和浪漫樂派的開拓者。貝多芬對音樂的最重要貢獻是交響曲，因此他被譽為-“交響樂之王”。 一、樂壇雄獅貝多芬“樂圣”貝多芬1、德國的貝多芬是什么運動的熱情歌頌者？2、他遭遇到什么厄運？如何對待的？3、哪部音樂作品把他和拿破侖聯系在一起？4、這部作品對他的事業(yè)來說有何重大意義？5、反映了哪一個重大的社會題材呢？6、你從他身上汲取到什么營養(yǎng)？（導入語和名言）資產

2、階級革命耳聾不屈服第三交響曲英雄交響曲法國大革命不屈不撓，熱愛祖國，不畏強權英雄交響曲獻給誰的？反映了哪一個重大的社會題材？拿破侖 這首交響曲以法國大革命為題材，表現出貝多芬對法國資產階級革命的敬仰和對共和革命英雄的崇拜感情。貝多芬說：“I will take fate by the throat. It will not bend me completely to its will.”1.這句話的中文大意是什么？ 我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。2.當時貝多芬遇到了怎樣的厄運？ 他因病失聰，給音樂創(chuàng)作造成極大困難，曾一度想要自殺。3.他怎樣“扼住命運的咽喉”？體現了貝多芬怎樣的品質

3、？ 他曾用一根小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，用來聽音。就這樣，他以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了耳聾帶來的巨大困難，創(chuàng)作了大量不朽的音樂作品。 堅強不屈品質4.哪一首樂曲標志著貝多芬在藝術上和思想上的成熟？ 英雄交響曲貝多芬身上有哪些高貴的品質值得學習？材料一：有一次，貝多芬去辦點事情，回來的時候，他感到有些餓了，于是，便走進了一家飯館，他找了一把椅子就坐了下來。這時，他正在思考創(chuàng)作一支鋼琴曲，不知不覺中，他抬起手，用手指就在餐桌上敲了起來，就像以往彈鋼琴一樣?！斑诉诉?，咚咚咚”，這有節(jié)奏的彈擊吸引了不少人向他看來，他卻毫無察覺。就餐的人走了一批又來一批，人們都在私下議論著這個奇怪的人。一個

4、多小時過去了，他還在有節(jié)奏地敲著。這時，店老板過來想提醒提醒他，剛走到他面前，他一看店老板來了，立刻明白了這是在飯店里，于是便問老板：“請結賬吧，多少錢？”店里吃飯的人哈哈大笑了起來。店老板看他還不明白人們?yōu)槭裁创笮Γ驼f：“先生，您還沒吃飯呢！”“這哈哈哈哈”他自己也大笑起來。思考：這個故事能說明什么？ 材料二： 導言框中有關貝多芬斷然拒絕法國軍官邀請事件說明了什么？材料三： 我要扼住命運的咽喉，它 決不能使我完全屈服。 體現貝多芬怎樣的品格？ 貝多芬的勤奮品質 貝多芬不畏強權品質不屈不撓、自強不息品質不屈不撓、勤奮、愛國、不畏強權的品質“學而時習之”1、貝多芬的第三交響曲又稱為（） A英雄

5、交響曲B命運交響曲 C田園交響曲D合唱交響曲2、貝多芬第一部明確反映重大社會題材交響樂作品（） A、第一交響曲 B、藍色多瑙河 C、第三交響曲 D、春之聲3、第三交響曲反映了哪個重大社會題材（ ） A、法國大革命 B、法國啟蒙運動 C、法國巴黎公社 D、里昂工人起義ACA二、文學巨匠列夫托爾斯泰俄國現實主義文學最偉大的代表。出生于貴族家庭，曾求學于喀山大學，1844年從軍。他的主要創(chuàng)作是從1861年俄國農奴制改革到1905年俄國第一次資產階級革命，這正是俄國社會大變動時期。3、他的哪些作品反映了俄國革命？1、列寧稱他為什么？2、為何如此稱他？“俄國革命的鏡子?！币驗橥袪査固┑淖髌访鑼懥硕韲鐣?/p>

6、各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀后期到20世紀初期俄國社會的基本矛盾所以。戰(zhàn)爭與和平 安娜卡列尼娜 復活戰(zhàn)爭與和平是一部宏偉巨著，它以戰(zhàn)爭問題為中心，伊庫拉金、保爾康斯基、勞斯托夫、別朱霍夫四家貴族的生活為線索，展示了19世紀最初15年的俄國歷史，描繪了各個階級的生活，是一部再現當時社會風貌的恢弘史詩。作品中的各色人物刻畫精準細膩，景物如臨眼前，雖是19世紀的小說作品，但流傳至今，卻沒有任何隔閡感，其中流露出來對人性的悲憫情懷，穿越時空背景，仍舊撼動人心。戰(zhàn)爭與和平中的名句每個人都會有缺陷，就像被上帝咬過的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因為上帝特別喜歡他（她）的芬芳。 為什么從未留意到這高高

7、的天空呢？不過，如今總算注意到了。我真是幸福，沒錯。除了這遼闊的天空外，其他的一切都是空虛都是欺騙，除了這天空外，任何東西都有不存在。（18731877年），托爾斯泰完成了第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜。小說是由兩條平行而又互相聯系的線索構成的。一條是貴族婦女安娜，由于對她的丈夫、大官僚卡列寧不滿，愛上了渥倫斯基，她的行為遭到貴族社會的鄙棄，終于在痛苦和絕望中臥軌自殺。另一條線索是外省地主列文和貴族小姐吉提的戀愛、波折、終成眷屬的故事。作者通過列文對事業(yè)和生活道路的探索，廣泛描寫了農奴制改革后的地主、農民、新興資產者、商人階層。安娜卡列尼娜中的名句快樂是在尋找真理,而不在發(fā)現真理。日子和力量都

8、貢獻給了勞動,而報酬就在勞動本身。幸福的家庭都是一樣的,不幸的家庭卻各有各的不幸復活是托爾斯泰的晚期代表作。通過男女主人公的遭遇淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會的真實圖景：草菅人命的法庭和監(jiān)禁無辜百姓的牢獄；荒芫破產的農村和豪華奢侈的京都；茫茫的西伯利亞和手銬腳鐐的政治犯。托爾斯泰以最清醒的現實主義態(tài)度對當時的俄國國家機器進行了激烈的抨擊。復活中的名句世界上有各種宗教，那是因為人都相信別人，不相信自己。我以前也信過，結果像走進原始森林一樣迷了路，迷失了方向。信仰很多，可是靈魂只有一個，你有，我有，他也有，大家都有。只有相信自己的靈魂，大家才能同舟共濟。只要人人保持本色就能齊心協力。晚年的他走上了

9、“平民化”的道路。放棄了自己的財產，離家出走。途中身染肺炎，在車站病逝。遵照他的遺言，遺體安葬在森林中，墳上沒有立碑，也沒有十字架，茨威格稱之為“世界最美麗的墳墓”。 練一練文藝作品來源于社會現實，請你列舉出一部你喜歡的文學作品或藝術佳作，說說它是如何反映社會現實的？例如春天的故事這首歌，反映了我國人民結束了文化大革命，豪情滿懷建設社會主義強國的歷史事實。例如紅樓夢通過賈寶玉一家由興盛到衰敗的史實，反映了我國封建社會由盛到衰的歷史現實。美術名家梵高荷蘭印象派他力圖用色彩來揭示人類精神世界的絢麗，用線條來勾畫人內類心情感的沖動。他的筆下一切似乎都在運動和旋轉著，充滿了激情和生命力，精神和世態(tài)達到

10、最完美的統一。用生命作畫的人（18531890）相信我吧，在藝術問題上，下面這句話是實在的：老老實實是最好的辦法，寧肯不厭其煩地鉆研，而不要投機取巧，嘩眾取寵。 -梵高此名言表達了藝術家怎樣的品行？不愛慕虛榮，腳踏實地的追求繪畫藝術的高貴品質。 他是哪國最偉大畫家?表達了他怎樣的生活態(tài)度？該作品是在什么地方創(chuàng)作的？其代表作是什么？相信自己:用生命做畫的人 梵高（18531890）你從他身上學到什么？荷蘭向日葵法國南方對生活的無比熱愛嚴謹治學態(tài)度和對生活熱愛想一想：梵高為什么會鐘情于向日葵？生命的寫照向日葵向日葵這幅畫高91厘米，寬72厘米，作于1888年的夏天。梵高用筆的粗厚有力，色彩對比單純強烈