二0二三年度三年級(jí)上冊(cè)Module 5Module 5 Unit 1 How many教案

1、Unit 1 How many?教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）要求學(xué)生基本能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀many、one、two、three、four、five、six、seven、eight等詞匯。（重點(diǎn)）（2）會(huì)運(yùn)用How many可數(shù)名詞復(fù)數(shù)？詢(xún)問(wèn)物品的數(shù)量。（難點(diǎn)） 2、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用one 、two、three、four、five、six、seven、eight八個(gè)數(shù)量詞進(jìn)行英語(yǔ)數(shù)數(shù)，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)英語(yǔ)數(shù)字的感性認(rèn)知和真實(shí)的實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀many、one、two、three、four、five、six、seven、eight等詞匯。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)

2、運(yùn)用How many可數(shù)名詞復(fù)數(shù)？詢(xún)問(wèn)物品的數(shù)量。教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字卡、圖片、錄音機(jī)，實(shí)物教學(xué)過(guò)程：Step 1: Warm up1、師生做日常對(duì)話(huà)練習(xí)。2、通過(guò)出示實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出Its a black dog, Its a yellow cap.復(fù)習(xí)上一模塊內(nèi)容。Step 2: Presentation1、老師指著衣服口袋，示意學(xué)生自己要變魔術(shù)。轉(zhuǎn)身從口袋里掏出一塊糖，轉(zhuǎn)身，再掏出一塊糖，如此繼續(xù)，直到掏出八塊糖。然后老師將所有的糖拿起來(lái)，向?qū)W生提問(wèn)：“How many”? 請(qǐng)解釋問(wèn)題的生猜測(cè)。當(dāng)絕大多數(shù)學(xué)生都理解了“How many”?的意思后，老師把所有糖果攤在講臺(tái)上，對(duì)學(xué)生說(shuō)；“How

3、 many? Lets count!”帶領(lǐng)學(xué)生一起數(shù)數(shù)，導(dǎo)入新課，在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，老師將各個(gè)數(shù)字寫(xiě)在黑板上。數(shù)完后，黑板上就有了八個(gè)數(shù)字，老師帶領(lǐng)學(xué)生操練這八個(gè)單詞。2、通過(guò)游戲“Listen and show”練習(xí)英語(yǔ)數(shù)字。老師隨意說(shuō)出數(shù)字，請(qǐng)全班學(xué)生伸出相應(yīng)數(shù)目的手指。學(xué)生在伸出手指的同時(shí)，要重復(fù)老師所說(shuō)的數(shù)字。幾輪游戲過(guò)后，老師可以請(qǐng)掌握得較好的學(xué)生上前說(shuō)數(shù)字。全班學(xué)生基本掌握后，開(kāi)展小組游戲，給所有學(xué)生發(fā)出指令的機(jī)會(huì)。3、數(shù)字學(xué)習(xí)過(guò)后，告訴學(xué)生：“Panpan”今天又為我們準(zhǔn)備了魔術(shù)表演。我們來(lái)看一看，今天他要為我們表演什么?！闭?qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)，邊聽(tīng)錄音邊指圖。然后把課文掛圖貼在黑板上，指

4、著圖片向單個(gè)學(xué)生提問(wèn)；“How many?”引導(dǎo)學(xué)生給出相應(yīng)答案。Step 3: teacher-student interaction1、小組合作理解并翻譯課文。2、聽(tīng)課文錄音，讓學(xué)生跟讀課文。請(qǐng)學(xué)生在跟讀的同時(shí)為稍后的課文表演做準(zhǔn)備。老師可以準(zhǔn)備魔術(shù)棒，帽子和玩具兔子作為道具，邀請(qǐng)學(xué)生上前扮演Panpan,一邊變魔術(shù)一邊說(shuō)出相應(yīng)的語(yǔ)言。老師也可以邀請(qǐng)八個(gè)學(xué)生上臺(tái)配合“Panpan”進(jìn)行魔術(shù)表演。Step 4: Classroom tests結(jié)合生活實(shí)際，利用以前學(xué)過(guò)的單詞，如（黑板，桌椅，門(mén)窗）練習(xí)本課主要句型。Step 5: Summary 運(yùn)用“How many?”詢(xún)問(wèn)事物的數(shù)量，并能夠用所學(xué)數(shù)字來(lái)回答。Step 6:Homework1 熟記本節(jié)課所學(xué)的句型、短語(yǔ)和單詞，必須 會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、