二0二三年度三年級上冊Unit3Food版新起點三年級上冊Unit3FoodLesson3教學設計

1、人教版新起點三年級上冊Unit 3 Food Lesson 3教學設計 執(zhí)教老師：成都市錦江區(qū)鹽道街小學東湖分校 何琴Date: 6 / 11 / 2023日期：2023年11月6日Lesson length: 40mins課時長：40分鐘Level: Grade 3學生年級：3年級Number of students: 學生人數(shù)：30 小組數(shù)：6Student analysis 學情分析：三年級小朋友已經(jīng)在一年級下冊學習了Food和Drink的相關單詞，有一定積累，在本單元通過寫Shopping List讓學生嘗試輸出。本單元一二課時，老師也通過一些游戲和比賽，讓同學們通過復習已學的舊知，引

2、入本單元的新授知識，讓學生在相同的主題語境下，進入不同層次的鞏固和學習。Main aims 教學目標：在學習前面兩課時關于食物的單詞和句型的基礎上，進一步學習文段的閱讀，能讀懂關于“家庭購物清單”的小文段。能根據(jù)文段內(nèi)容選詞填空，并嘗試寫出自己的購物清單。能夠初步了解健康飲食的知識，合理規(guī)劃自己的飲食結(jié)構(gòu)。Difficult points 教學重難點：通過閱讀短文，學生掌握簡單的閱讀策略，如勾畫關鍵信息。學生能夠規(guī)范、正確地寫出自己的Shopping List。Stage name &aim教學環(huán)節(jié)Procedure detail(Teacher does what)教師活動Procedure

3、 detail(Learner does what)學生活動Timing 時間安排Warm-up 熱身Greeting 播放成都美食的視頻引入本單元food的繼續(xù)學習。猜單詞句型操練 What do you want for dinner? I want some Greeting 觀看視頻猜單詞Ask and answer5minsPresentation新課呈現(xiàn)觀察圖片T: Who are they?They are going to the supermarket this weekend.Now they are writing a shopping list.出示shopping l

4、ist 圖片。T：Why do they want to write a shopping list?引導學生理解做事情有計劃，可以更高效的完成任務。理解文段a.讀短文，選擇Bill 一家想買的食物b.再讀T: What does Bills mother want?c.老師引導學生勾畫出關鍵信息，貼圖在黑板，并完成書上填空3、播放關于健康飲食的視頻，引出后面合理飲食的相關知識。4、跟讀、抽讀短文觀察圖片S1:They are2.理解文段a.讀短文，選擇Bill 一家想買的食物b.再讀S2:Bills mother want some c.小組活動學生小組合作完成Bill的爸爸和Bill的信息

5、勾畫并填空。3.觀看視頻，了解健康飲食的知識4.聽短文、跟讀短文、抽讀。20minsStage name &aim教學環(huán)節(jié)Procedure detail(Teacher does what)教師活動Procedure detail(Learner does what)學生活動Timing 時間安排Lets wrtite寫一寫1、老師創(chuàng)設情境： This weekend we are going to Wangjiang Park for a picnic. What do you want to buy?2.老師出示為野餐準備的購物清單。3.老師巡視指導學生的書寫。4.老師評價學生的展示 work:Ask and answer S1: What do you want to buy for a picnic?S2: I want some 學生嘗試寫自己的shopping list。學生展示