青少年不良問題 - 吸煙問題

1、青少年問題行為 青少年吸煙問題1青少年問題行為問題行為：問題行為又稱偏差行為,指偏離或超越社會規(guī)范(主要是倫理道德與法制、紀律規(guī)范),不符合或違反社會公共生活準則的行為規(guī)范,或者不能良好地適應社會生活,從而給社會、他人和自身造成不良影響甚至危害,但尚未構成犯罪的行為。問題行為在當今教育中普遍存在，而且也多出現(xiàn)在青少年群體中。有關青少年問題行為的定義有許多種，但每種定義基本上都包含了三個基本特征 :(1) 行為表現(xiàn)，在頻率和強度上或多或少地都偏離于正常同齡兒童的行為表現(xiàn)；(2) 行為效果，不利于自己的身心健康發(fā)展或給他人帶來麻煩或?qū)λ水a(chǎn)生不利的影響；(3) 行為發(fā)展，不符合社會規(guī)范、道德準則和

2、教育的期望，不為人們所接受。2青少年問題行為的表現(xiàn)青少年的問題行為主要表現(xiàn)在 學習、情緒、適應、人際關系等幾個方面。常見和主要問題行為包括 逃學、欺負、早戀、偷竊、吸煙、說謊、暴力行為、離家出走、自殺等 。3問題行為成因個體自身：生命意識缺失；歸因偏差；應對方式偏頗；性格，自尊，個性特點同伴：同學排斥/人際不良；同伴接納程度低；同伴不良示范家庭教養(yǎng)：家庭功能缺失/庭不完整；父母監(jiān)控/父母控制模式；父母不良教養(yǎng)方式、態(tài)度；父母受教育程度低；親子溝通不暢社會環(huán)境：觀看媒體暴力；網(wǎng)絡不良影響；傳媒導向4青少年吸煙行為現(xiàn)狀我國是世界上主要的香煙生產(chǎn)和消費國。據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)1993年的報告,在

3、過去30年間,美國等西方工業(yè)化國家的香煙消費逐年下降,而我國卻逐年上升(WlOl,1993)。1993年,我國的香煙生產(chǎn)和消費量分別占全球香煙生產(chǎn)和消費總量的40%和31%;香煙消費的年平均增長率超過7%(Stanlyc,1993)。而在這個龐大的香煙消費群體中,青少年已成為一個不可忽視的群體。如梅家模等人(1993)的研究就發(fā)現(xiàn)江西省中學生曾經(jīng)吸煙者已達到30%左右。研究還表明(金永堂等,1994;梅家模等,1993)大多數(shù)成年吸煙者都是從青少年開始吸煙的。近年來,國內(nèi)青少年吸煙人數(shù)呈現(xiàn)逐步上升和低齡化的趨勢,吸煙對青少年的身心均產(chǎn)生嚴重的危害。國內(nèi)外的研究指出,讓青少年真正做到“拒吸第一支

4、煙”具有非常重要的意義。56危害身體健康發(fā)展的影響吸煙對青少年健康造成的危害在吸煙開始后的頭幾個星期就已變得非常明顯。青少年吸煙后頭一秒鐘的呼氣量與他們吸煙的支數(shù)成顯著的負相關。煙齡越長,青少年的呼氣量與正常呼氣相比少得就越多。即使每天僅吸一支煙的青少年出現(xiàn)咳嗽、呼吸困難等疾病的可能性也超過不吸煙的青少年,女青少年尤其如此心理健康發(fā)展的影響吸煙行為對青少年的心理發(fā)展也有明顯不利的影響。研究發(fā)現(xiàn),青少年學習困難、學習成績差、對學校持消極態(tài)度、情緒郁悶、以及其它問題行為：如飲酒、吸毒、偷竊、打架、逃學、性行為等與吸煙有非常明顯的關系;而且,吸煙青少年更多地參與非組織的社會活動,較少參與學校的課外活

5、動或有組織的活動。7意義縱觀研究,青少年吸煙行為與偷東西、斗毆等問題行為、學習成績差、閑逛等活動有密切關系。用Jeossr等人(Jessor等,1977)提出的問題行為理論來解釋就是，他們認為各種問題行為是相互影響、同時存在的。由于吸煙行為與其他問題行為之間具有很強的共生性,吸煙的青少年往往伴隨著其他較為嚴重的心理和行為問題。不同的問題行為往往是受相同的心理或人格特征以及社會因素影響的。這一理論同時為預防、干預青少年吸煙行為指明了一個方向,即預防或干預吸煙行為應與其它問題行為一起進行。根據(jù)前文中提到的青少年吸煙行為現(xiàn)象非常嚴重,但是針對我國青少年吸煙行為的研究還是很少，所以對這一問題關注的意義

6、重大。8成因同伴關系個性特征父母關系大眾傳媒9同伴一些研究者著重從青少年所處的社會環(huán)境角度來分析吸煙行為,這些研究大部分集中在同伴及同伴團體的影響作用上。結(jié)果發(fā)現(xiàn),同伴吸煙是青少年吸煙最重要、最穩(wěn)定的影響因素。其中,最要好同伴對青少年吸煙行為的影響要大于其他的同伴類型和同伴團體。有研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):吸煙者列舉出的朋友更多的是吸煙者,而不吸煙者列舉出的朋友基本都不是吸煙者。團體地位：一些研究則表明:較之最要好同伴的影響作用而言,青少年是否能在同伴團體中確立自己的身份和地位對他們來講具有更重大的意義,因此同伴團體對青少年吸煙行為的影響更直接、更大。10團體類型：青少年加入的團體可能是在態(tài)度和行為方面與

7、他們一致的團體;不同的團體在吸煙率上是不一樣的。四種團體類型:討人喜歡的團體,一般的團體,愛好體育活動的團體,易產(chǎn)生問題的團體。易產(chǎn)生問題的團體在吸無煙的煙草和香煙方面的比例均最高,但討人喜歡的團體吸煙的比例卻是最低。同伴依戀：同伴依戀是青少年社會聯(lián)結(jié)關系中的一個重要方面。同伴依戀強,青少年的問題行為就少;同伴依戀弱,青少年的問題行為就多。有研究認為,同伴依戀與青少年吸煙行為的關系應該受到同伴吸煙行為與態(tài)度的影響。也就是說,當同伴有吸煙行為且對吸煙持贊成的態(tài)度時,青少年與同伴依戀越強,青少年的吸煙的可能性越大;反之,當同伴沒有吸煙行為且對吸煙不贊成的態(tài)度時,青少年與同伴依戀越強,青少年的吸煙的

8、可能性越小。1112個性特征一些研究者則強調(diào)青少年個性特征對青少年吸煙行為的影響。他們發(fā)現(xiàn)有吸煙行為的青少年具有更具反抗性和攻擊性,自尊感較低,傾向于尋求刺激和冒險,有較強烈的遵從友伴的傾向,焦慮,抑郁,無助感較強,外控,缺乏移情等個性特征。進一步研究發(fā)現(xiàn),個體的個性因素不僅對青少年吸煙行為有直接的影響,而且還具有間接的作用。Brook等人發(fā)現(xiàn),青少年的個性特征決定了他們選擇什么樣的同伴及同伴團體,這種同伴及同伴團體又影響青少年的吸煙行為。13個性特征與同伴因素綜合正如問題行為理論所指出的,社會環(huán)境不是決定個體行為的唯一因素,個體行為的產(chǎn)生是其自身個性特征與周圍外在環(huán)境相互作用、相互聯(lián)系的產(chǎn)物

9、。因此,我們不該單獨從一個角度來探討青少年吸煙行為,而應全面地考慮青少年吸煙影響因素的群體背景,在一個大的范圍內(nèi)考察其對青少年吸煙行為的影響方式(直接或間接)、影響途徑和影響權重。為此,許多最新的研究都強調(diào)從最要好同伴吸煙、青少年個性特征兩個方面綜合考察它們與青少年吸煙行為的關系,以全面、深入地探討青少年吸煙的機制。14父母因素少年正處于自我意識和叛逆性逐漸增強的時期,這一時期同伴和父母對其心理和行為的影響程度也在發(fā)生著變化,一般說來,同伴的影響力逐漸增大,而父母的影響則逐漸減少。結(jié)果發(fā)現(xiàn),無論是哪個年齡段的青少年,同伴和父母因素都會對其吸煙地位的變化產(chǎn)生重要的影響作用。所以父母因素也是需要考

10、慮的問題。父母吸煙對青少年吸煙行為的影響：父母吸煙的青少年吸煙的比例明顯超過父母不吸煙的青少年;父母對吸煙持贊成態(tài)度的青少年吸煙的可能性遠遠超過父母對吸煙持反對態(tài)度的青少年。有研究揭示,父母均吸煙的青少年吸煙的比率為父母均不吸煙的青少年的兩倍以上。根據(jù)社會學習理論的觀點,周圍環(huán)境的榜樣示范作用(吸煙行為)和強化作用是影響青少年吸煙的主要因素。當周圍環(huán)境中的人吸煙,或?qū)ξ鼰煶州^容忍的態(tài)度時,青少年更可能模仿他們的行為,吸煙的可能性將大大增加。15父母監(jiān)控和親子關系基本來源于社會控制理論(Social Control Theory)。該理論認為,若青少年與社會聯(lián)結(jié)的關系減弱,那他們出現(xiàn)問題行為的可

11、能性就會增加,對父母的依戀和父母對青少年的監(jiān)控是四種社會聯(lián)結(jié)中較為重要的兩種。檢驗這一理論的大部分研究已證明,隨著青少年對父母依戀的減弱,或者隨著父母對青少年監(jiān)控水平的降低,青少年吸煙的可能性會隨之增加。父母過分干涉父親的過分干涉與青少年的嘗試吸煙行為有顯著的正向關系,這可能是由于我國傳統(tǒng)的家庭文化背景造成的。而父親與孩子的聯(lián)系較少一些,習慣于這種傳統(tǒng)的家庭文化環(huán)境,青少年或許覺得父親的過分保護使他們覺得不自在。另外,父母拒絕否認、父母懲罰嚴厲變量與青少年嘗試吸煙行為也有顯著的正向關系。這一研究果與問題行為理論的觀點一致,即青少年的自尊心已經(jīng)有了較大的發(fā)展,希望別人尊重自己的個性和尊嚴,而父母

12、的嚴厲懲罰和拒絕否認正是與他們這一強烈的需求相違背的,而吸煙作為一種方便易行的反抗形式,成為他們經(jīng)常采用的反抗方式1617吸煙認識個體對事物的認識最終會內(nèi)化為一種內(nèi)在的道德標準,它將在很大程度上影響到個體的行為。研究發(fā)現(xiàn),與父母的榜樣示范作用相比,同伴的吸煙行為和態(tài)度對青少年吸煙認識的影響要顯著得多。究其原因,我們認為,青少年對吸煙的認識實際上表明了青少年對吸煙的態(tài)度,是青少年將外在標準進行內(nèi)化后所做出的道德判斷。青少年期正處于擺脫外部權威要求和壓力(如老師、父母)而形成道德標準的時期,他們開始根據(jù)自己的文化價值標準來形成自己認為合乎情理的道德判斷一些研究更發(fā)現(xiàn),隨著年級的升高,一些青少年傾向

13、于認為吸煙可以使人變得成熟,吸煙可以降低焦慮的情緒,緩解壓力感。這些研究結(jié)果從另一角度說明了青少年對吸煙的態(tài)度經(jīng)歷了從以權威為標準向以自我認可為標準轉(zhuǎn)化的過程。18大眾傳媒關于傳媒對犯罪的影響，早在100多年前，“近代犯罪學之父”切薩雷龍勃雷梭解釋其間的“惡性循環(huán)規(guī)律”時描述到：報刊對犯罪的報道擴大了它們的發(fā)行量，而報刊發(fā)行量的擴大，又使更多的人進行犯罪模仿，導致更多的犯罪產(chǎn)生，不斷地模仿最終會導致一種成熟的價值觀的形成，受眾不再是簡單的模仿，而是將原本屬于媒介人物的思想轉(zhuǎn)化為自己的意識，自覺不自覺地用這種意識來指導自己的行為。此外，暴力新聞對犯罪暴力行為細節(jié)化“暴光”時有一種強示范作用，有的媒體為了追求傳播的煽情效果，而緊追暴力團伙的作案細節(jié)、犯罪手段、行兇現(xiàn)場等大肆炒作，從而從反