耿玉苗課件共享

1、吉林大學附屬中學小學部 耿玉苗中國. 骨干教師培訓 班級管理的智慧與藝術愛，是力量！愛，是相信！愛，是懂得！愛，是文化！從“愛”說起用心做事 創(chuàng)造感動 班級管理的智慧與藝術 文化立班，構建有特色的班級文化。 用理念管理班級， 理念轉化為行動， 而不是每天重復昨天的故事。從企業(yè)文化說起 企業(yè)做到底，就是在做文化。 中國的海爾 世界的海爾 魅力新東方 優(yōu)秀企業(yè)文化的典范思考： 企業(yè)文化和班級特色有什么關系，對班級文化建設又有什么啟示呢？ 班級文化也是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式。 包括：1、精神氛圍2、文化制度3、文化關系4、文化環(huán)境 精神氛圍班級文化的核心力量。 如果把班級文化系統(tǒng)

2、比作一個人的話，精神文化相當于大腦，要“悟道”。它是無形的，是班級的“上層建筑”。文化制度 文化關系 它是班級文化的“四肢”，要腳踏實地，重在“力行”。 它是班級風格、精神面貌、人際關系的動態(tài)體現，也是班級精神的折射。 文化環(huán)境顯性文化，是班級的“臉面”。 桌面文化 座右銘 班級物質文化設計注入精神文化的元素，它才會真正發(fā)揮效力。 畢淑敏在一篇題為關于人生的沉思的文章中說：“我對贊同我的人，感悟的是他的善意；我對反對我的人，考察的是他的智慧 。”班級簡介班名苗苗英才班班風： 同學 互助 同進步 同心 互勉 同發(fā)展班級口號：自尊 自強 自信 自律 超越自我 追求卓越 奮發(fā)向上 勇爭第一 班訓創(chuàng)最

3、好的班級做最好的自己 一.小組文化建設建設的智慧二.班級特色活動創(chuàng)新的智慧三.教師間的合作團隊的智慧四.家庭教育專題沒有智慧的智慧 班集體建設的智慧與藝術一.小組文化建設建設的智慧以學習小組為例 學習小組的概念 學習小組是以班級內異質分組為基本形式的學習共同體。旨在促進不同程度的學生在小組內自主、合作、探究學習，共同實現學習目標，并以小組的整體成績?yōu)樵u價和激勵依據，全面促進學生知識、能力、情感、態(tài)度、個性和諧發(fā)展的學習創(chuàng)新型組織。 （一）科學分組原則： 本著“組間同質，組內異質”的基本原則對全班學生進行學習小組劃分。方法： 按照認知水平、智力水平、學生性別、性格特點、習慣愛好、家庭背景等將全班

4、同學劃分為六至九個小組。 （二）組長選拔與培訓三步走：1、薦2、演3、定（三）小組文化 組名 組訓 發(fā)揮各小組的主觀能動性，自行設計、規(guī)劃。1.英才小隊展現自我 奮勇拼搏 看我英才 氣勢磅礴2.金星小隊金星金星 永放光芒 浩瀚銀河 我最閃亮3.陽光小隊陽光小隊 陽光燦爛 勇爭第一 創(chuàng)造奇跡4.雛鷹小隊雛鷹小隊 追求卓越 團結一心 天天向上小隊長的權利 班級管理就是大家一起分吃一塊大蛋糕 人人參與管理 人人被管理（1個腦袋VS44個腦袋）班級干部要想事做事成事 讓孩子學點管理的藝術 表揚是方向 批評是幫助 總結是提升 反思是藝術小隊文化豐富多彩班級文化異彩紛呈 小組文化建設和班級文化建設都是一個

5、動態(tài)的過程。唯有動態(tài)的優(yōu)勢才是優(yōu)勢！ 無論是什么樣的管理方式，只要我們的管理中浸潤著人文的關懷，就會收獲更多生命中的感動！ 二.班級特色活動創(chuàng)新的智慧（一）營造書香氛圍 為生命奠基 班主任策劃每一項班級活動都要有明確的目的，突出自己的特色，讓班級的精神文化通過活動展示出來。1、“15120閱讀積累周計劃”1 個名篇 5 個佳句1 首古詩或1個精彩片段20 個成語（除名篇外，其他內容皆要求學生摘抄在自己的積累本上）課程標準中有這樣的建議:低年段積累背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),課外閱讀總量不少于5萬字。中年段背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),課外閱讀總量不少于40萬字。高年段背誦優(yōu)秀詩文60篇(段),課外閱

6、讀總量不少于100萬字。參考以上標準小學階段課外閱讀總量應該達到145萬字，有多少學生能夠真正達到這樣的標準呢？再參看一下“閱讀積累周計劃”按全年上課時間為9個月計算，就是36個星期。我們將積累至少36篇佳作，180個佳句，36首古詩或精彩片段，720個成語。2.閱讀分享會 讀書，讓學生變得優(yōu)雅，變得更有智慧。 與好書為友，與智慧同行，終身受益！ 我們班的 星光大道閱讀分享會的基本流程一、主持人宣布閱讀分享會開始。二、各小組8名選手上臺按照主題進行分享。三、主持人宣布選手上場，全班投票決定晉級人選。四、為主持人投票。五、計票員、統(tǒng)計員公布晉級同學名單，選手發(fā)表感言。六、由教師頒發(fā)故事大王獎章。

7、 （主持人輪流擔任，主持詞獨立完成；分享的同學要按照本月主題選擇內容；講故事的選手提出的問題自行設計；采用晉級制度進行民主投票。）注意：跟集體備課一樣要定時間、定內容、定中心發(fā)言人、定地點（四定） （固定的時間做固定的事情）星光大道 久而久之養(yǎng)成習慣算一算： 每周兩節(jié)課，一學年按30個星期計算，就是60節(jié)課，每節(jié)課閱讀分享至少8篇佳作，一學年就是480篇左右。觀點：讓每個孩子養(yǎng)成一個讀書的習慣，學習型班級就能建立，學習型家庭、學習型社會就能建立。 教育的成功有時候不在于我們又想出了什么新點子、新方法，而是在于我們堅持做了些什么。 堅持就是最好的品質！ 3、每周一博.賽詩會 閱讀和積累是“輸入”

8、，那么“口語交際”和“書面表達”就是“輸出”。 鼓勵孩子建立個人博客。給他們更廣闊的空間！目前全班共44人，40人有自己的新浪博客。楊佳志/u/2469065477史文天/steven20050423張藝航/u/2472268354王泓琢/u/2438069053 展示學生文集看我文采飛揚 作者：楊佳志 在我的新浪博客中開辟專欄發(fā)表孩子們的優(yōu)秀作品。 專欄名稱：苗苗英才班佳作擂臺管建剛發(fā)表是最大的鼓勵尋找四季的足跡 作者：王一凌你可知道春天在哪里？春天在盛開的花朵里春天在柳樹的嫩芽上春天在黃鸝美妙的歌聲里你可知道夏天在哪里？夏天在翠綠的草地上夏天在溫暖的陽光里夏天在蝴蝶美麗的翅膀上你可知道秋天

9、在哪里？秋天在枯黃的落葉中秋天在高遠的天空上秋天在豐收的笑容里你可知道冬天在哪里？冬天在雪人的圍巾里冬天在凜冽的寒風中冬天在漫天飛舞的雪花里 你可知道 四季在哪里？ 操千曲而后曉聲持千劍而后識器聚熒光而成大光明閱讀積累、誦讀經典，提高了我們的課堂質量和生命質量。4.相約星期五 我們的圖書推介會5.讀書記錄冊 我讀書，我運用，我快樂！學習的終極目的何在？ 一次語文考試我的手繪專欄鬼話歪批鬼話歪批專欄單行本（二）設計開展豐富多彩的班級活動1、有意義的主題班會苗苗班會基本功珍愛生命班會班會活動設計：.ppt苗苗班會基本功祖國班會圖片主題班會活動設計展示：.ppt中國夢，我的夢主題班會勿忘國恥“九.一

10、八”主題班會：學會贊美主題班會：學會分享主題班會：學會感恩主題班會：學會道歉 .學會學習 學會審美 學會創(chuàng)造主題班會，凝心聚力中國夢 少年夢中國夢 家長夢中國夢 教師夢我們一起編織一個共同的夢！中國夢 我的夢由此我們班的行為文化得以彰顯： 用心做事， 創(chuàng)造感動。 只有每個孩子、每個家長真正找到家的感覺，我們的班級凝聚力才會真正形成?！鞍嗉壥俏壹遥巳硕紣鬯边@句話已經根植于我們的靈魂深處，這里是我們共同的精神家園。人人參與 人人快樂秀出我的風采2、我的絕招秀 多一把尺子量學生，你會經常有驚喜，你會發(fā)現每一朵花都很美麗。分享快樂的同時，幸福隨之增值！3、十大魅力男女生評選貼近地面的人性化教育。4

11、.我做新聞小主播-我們班的新聞聯播VS 對決央視名嘴1.三人兩足2.傳話3.圍個圈圈開火車4.正話反說5.學習做飯 獨立面對 百善孝為先6.百變魔尺變變變5.游戲育人、活動育人！6.養(yǎng)花綜合實踐活動十年樹木，百年樹人。教育的過程緩慢而美麗。如同這些花兒用心見證花兒的成長：懂得珍惜幸福感恩父母感悟生命的偉大成長需要呵護、需要經歷風雨我們僅僅是在養(yǎng)花嗎？7.你健康，我才更快樂！參與課間游戲 “棋”樂無窮放學流動的歌值日-指導到位，監(jiān)督到位午餐-你要更健康 我愛集體 我愛我家1、我們一起堆雪人2、我們一起打雪仗3、男女生對歌4、十大橋梁設計師評選5、班級干部競選大會6、競聘助理講師7.我的生日，大家

12、一起快樂 說說我的評價方法：1.積分制 成長樹 晉級2.成長存折3.設立多種獎項4.自我激勵的有效方法制作超越卡5.拍賣會6.加餐獎勵五花八門的鼓勵卡方法：延時評價選定一個目標捆綁評價評價一個團隊及時評價肯定一次進步 班級文化涉及到與班級有關的各類人群 ，包括學生與學生之間的關系、師生之間的關系，也包括我們容易忽略的教師之間以及教師與家長之間的關系。教師與教師之間是合力的關系教師與家長之間是互補的關系同唱一首歌 同下一盤棋三.教師間的合作團隊的智慧四.家庭教育專題沒有智慧的智慧 打扮好我們的每一次家長會，像打扮出嫁的姑娘那樣。推薦：錢志亮博客 相逢是首歌我們家長會的主旋律1、老師磨破嘴，不如開

13、個家長會教你兩招：1.一分鐘實驗2.習慣 身教與言教3.別想老虎分享一段視頻：家長是我們的戰(zhàn)友我們應該一條心可是 學校監(jiān)督家長負責制的教育合理嗎？ 究竟是誰的作業(yè)？這些到底是誰的任務？思考2個問題： 我們有沒有權利安排家長的閑暇時間？ 我們和家長的關系是合作？還是針鋒相對？還是 觀點：家長不是老師的助教，也不是老師的傳聲筒，家長不能做的，不喜歡做的，不要苛求。轉變孩子比轉變家長要容易一些。學校 家庭 社會 三位一體 （三足鼎立 三角形的穩(wěn)固性）不是 學校 家庭 社會三三對立 （一旦失去家庭教育的支撐學校教育成了無本之木，無源之水，我們就成了光桿司令。）2011年9月17日 我們的第一次運動會1

14、、運動會前的邀請函邀請函.doc 設計愛心媽媽 愛心爸爸 愛心家長胸牌 2、運動會時的全家福 家長游戲活動3、運動會后的短信和致家長的第二封信2011級2班材料寫給家長的信運動會致家長的第二封信.doc4.教師節(jié)致全體教師家長的一封信2、我這樣與家長交往家長也像孩子一樣可愛！我愛他們！運動會結束了，看看他們寫的“作文”吧！王子爍媽媽愛心媽媽.doc豆丁操2003.doc苗苗老師：悠揚全家真可愛 運動賽場展風采悠揚老媽挺好看 站哪都是風景線悠揚寶貝真不賴 邊算邊跑有智慧班級活動齊上陣 悠揚寶貝一家親苗苗老師特感動 說上一句謝謝您悠揚老媽：悠揚老師人氣旺 家長感恩拼命上場上場下皆出彩 明年更比今年

15、強耿氏姊妹相扶持 家校同進美名揚短信交流 表達真情給鄭楊家長：秋風寒，人情暖，鄭楊爸媽送真心；一壺愛，一杯水，全班家長記得您；苗苗老師感謝鄭楊全家傾情奉獻！給沈琪家長：沈琪老爸還挺帥，指揮拔河真厲害！沈琪老媽也不賴，全程陪伴都是愛！沈琪丫頭更厲害，出場就能拿獎牌！你們一家太可愛，苗苗老師特崇拜！3、具有特色的親子課程in牽手牽手兩代人 親子共.ppt家庭教育沙龍活 動 剪 影4.家庭教育沙龍活動 角色換位，讓家長們真正體驗到老師們的辛苦，每天孩子打交道并不是一件容易的事情。當我們某些時刻做得不夠完美，想得不夠周到，處理某些問題不太妥當的時候。她們會給予我們更多理解，更多支持，更多寬容。 利用班

16、級QQ群這個發(fā)布平臺，對每天能在學校完成作業(yè)的孩子提出表揚，給予加餐獎勵。這樣做的好處：1.讓完成任務的學生全家快樂。2.讓磨蹭的孩子明白時間要巧妙利用才能創(chuàng)造更多價值。3.讓家長們知道孩子們在學校完成作業(yè)的情況如何。不再抱怨其他。6.給孩子的加餐獎勵，全家分享幸福晚餐 2011年春天，為了全面提高學生的素質，加強家校合作，我在班級開展“百家講壇”活動，邀請家長或社會上優(yōu)秀的人士走進課堂，走上講臺分享他們的成長經歷，講述不同職業(yè)的幸福，為學生們打開一扇扇知識的大門。如今活動已經開展了6個學期，效果非常好。 7、百家講壇 大家參與 豐富學生的生命體驗， 教育是行動的智慧！ 2012 感動我班愛心

17、家長評選8.感動我班愛心家愛心家庭評選活動你感動我 我感動你 感動每天都在發(fā)生我們需要一雙善于發(fā)現感動的眼睛 2012感動我班愛心家長之特別獎愛心媽媽團隊 親愛的阿姨們：愛心媽媽一小時班主任體驗活動中，你們來到我們身邊，協助我們清理衛(wèi)生，給我們帶來好吃的水果、蛋撻、壽司，陪我們一起開心過圣誕節(jié)，和我們一起學習、游戲。你們讓我們深深感受到愛的溫暖。你們是讓我們驕傲的好媽媽！我們愛你們！ 苗苗英才班全體同學2012年12月28日9、推薦給家長的書目給家長的推薦書目.doc我與家長交往的八大原則：1、從不在一群家長一起接孩子的時候說孩子的缺點。 2、尊重每一個孩子和每一個家長。3、 自己能解決的問題

18、，堅決不請家長到學校。4、永遠和家長站在一起，站在一個角度，想假如這是我的孩子我會怎么樣。5、與家長交往要把握好距離，不要厚此薄彼。6、能做同盟的做同盟戰(zhàn)友，不能作為同盟的千萬不要讓他變成你的階級敵人。7、 讓家長知道老師就是家庭教育的權威，老師就是專家。8、讓家長放心，孩子和你一起學習、生活真的很開心。班級形成了具有特色的文化，最終目標就是為了教育人。教育人求真求美，學會有尊嚴的站立。教育就是一串串樸素而美麗的故事：在學生心中樹立尊嚴的豐碑（尊嚴是一面旗幟）愛你，所以擁抱你（我不是你媽媽，但可以愛你）這不是我的教室，是我們的教室和你在一起（能做到的最簡單的事）你畢業(yè)了，我還是你的朋友，我會一直關注你老師，你的名字在哪里？ 成 果 展 示兩本班級故事兩本教學反思一本百家講壇 70期王國維人間詞話這不是奇跡，這是堅持的力量，這是執(zhí)著到固執(zhí)的我無數個日日夜夜的堅守！做一個有教育信仰的班主任 與名師相比，我不過是一介草根，但我愿意繼續(xù)腳踏實地，朝著夢想前行！苗苗老師的成長故事.ppt 我的夢想是有一天能成為像李鎮(zhèn)西一樣的老師。每天流連于學生中間，在學生們的心田播種。 即使我不能成為他們那樣的老師，也不會氣餒、自卑。 2007年5月14日，溫家寶總理在同濟大學作了一個即席演講，