琵琶行PPT精品課件

1、關(guān)于琵琶行PPT第一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月唐大中皇帝吊白居易的詩 綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨歌，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。第二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月白居易簡介 白居易（772846），字樂天，號(hào)香山居士，下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進(jìn)士，任翰林學(xué)士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時(shí)年75歲。第四張，PPT共三十

2、七頁，創(chuàng)作于2022年6月時(shí)期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為賣炭翁后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶。悔恨“三十氣太壯，胸中多是非”。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：長恨歌琵琶行閑適詩：賦得古原草送別白居易生平與詩作第五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 白居易亦是唐代詩人中詩作最多的一位大學(xué)問家，現(xiàn)存的詩作達(dá)三千多首。他是屬于早熟的天才詩人。在他十六歲時(shí)，就有賦得古原草送別問世，此詩成為婦孺皆熟的名篇。

3、離離原上草，一歲一枯榮。據(jù)說這首詩幫白居易在長安立了腳跟。他去長安見著作郞顧況，顧開始用白居易的名字開玩笑，說長安“米價(jià)方貴，居亦弗易”。就是說你的名字叫居易，而長安米價(jià)正漲，你在這里居住是不容易的。但當(dāng)顧況看了這首詩后，馬上改口：“道得個(gè)語，居即易矣”。就是說你能做出這樣的詩，在長安居住就容易了。說明顧況對(duì)白居易的詩才是十分贊賞的。 白居易的寫景詩，也多為千古絕唱。他的村夜、大寺林桃花、寒閨怨、杭洲春望等無不成為膾炙人口的佳篇。尤其那首暮江吟己為流傳千古的寫景杰作。 白居易更為人們景仰之處，在于他一生關(guān)心民間疾苦，為百姓的不幸遭遇鳴不平。 白居易在賣炭翁中對(duì)勞動(dòng)者的苦難生活給予刻骨銘心的同情

4、，而對(duì)官府的掠奪行為給予鞭辟入里的揭露。第六張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月在正文前面，作者有一段小序。在序中交待了作詩的 和 。在敘述 的同時(shí)又概述了詩的內(nèi)容。時(shí)間原因原因第七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月課文分析鑒賞小序 元和十年，予左遷（降職為）九江郡司馬。明年（第二年）秋，送客湓浦口 ，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然（鏗鏘悅耳地）有京都聲（京城樂曲的聲調(diào)）。問其人，本長安倡女（歌女），嘗學(xué)琵琶于曹穆二善才（樂師） ，年長（年齡增長）色衰（容顏衰老），委身（嫁給）為賈人 （商人）婦。遂（就 ）命酒（叫手下人擺酒），使快（暢快）數(shù)曲。曲罷（彈完）憫然（憂郁的樣子），

5、自敘少?。贻p）時(shí)歡樂事，今漂淪（漂泊淪落）憔悴，轉(zhuǎn)徙（輾轉(zhuǎn)遷徙）于江湖間（各地）。予出官（京官外調(diào)）二年，恬然（淡泊寧靜）自安，感斯人言（被這人的話感動(dòng)了），是夕始（才）覺有遷謫意（被貶謫的失意之情）。 因（于是）為（寫）長句（七言詩），歌（作歌）以贈(zèng)之，凡（共）六百一十六言（字），命（命名）曰（叫 ）琵琶行。 第八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。 自讀詩前小序，疏通文意。思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)

6、全詩有何作用？第九張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月文章結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者陶醉少年歡樂晚年淪落悲苦心境第十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月秋江夜送客月夜聽琵琶月夜彈琵琶東船西舫悄無言凄涼話身世我聞琵琶已嘆息自言本是京城女夢啼妝淚紅闌干同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí)為君翻作琵琶行卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急滿座重聞皆嘆息第十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月全詩按時(shí)間順序分為五段: 第一詩段:作者秋夜江邊送客忽聞琵琶聲。(詩的引子) ：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。（第一層:交代故事發(fā)生的時(shí)間、起因、自然

7、環(huán)境，全詩一開始就籠罩著悲涼的氣氛。在遠(yuǎn)離京都的潯陽江邊送客，這不是一般的離愁別恨:暮色暗淡，更使人惆悵惜別；霜葉衰草，秋風(fēng)蕭瑟，更顯出荒涼寥落。 ）主人下馬客在船，（互文，即主客都下馬登船）舉酒欲飲無管弦 （助興的音樂 ）。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。（第二層:寫與客人餞別時(shí)的凄涼情景。 沒有音樂助興，只能對(duì)飲悶酒，借酒澆愁，更反映出失意謫居的冷落寂寞。一個(gè)“慘”字，直抒胸臆，真實(shí)表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場面氣氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客之間相對(duì)無言，黯然神傷的心情。以上這些描寫，為悲劇性的人物琵琶女的出場，創(chuàng)造了悲涼的氣氛。）忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。（第三層:概括寫出主客對(duì)忽

8、然傳來的琵琶聲的神往，從側(cè)面表現(xiàn)了琵琶曲強(qiáng)大的吸引力量。這兩句，從感情上來說，是由抑郁到驚喜的一個(gè)轉(zhuǎn)折；從結(jié)構(gòu)上來說，起了承上啟下的作用。先聞其聲，后見其人。 ） 第十二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。 送別的地點(diǎn)、時(shí)間和環(huán)境氣氛。 互文借代頂真秋江夜送客（肅殺清）第十三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第二詩段:寫琵琶女彈奏琵琶的情景，著重表現(xiàn)琵琶女的高超技藝和琵琶聲所流露的幽愁暗恨。尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停語欲遲(遲疑)。移船相近邀相見，添酒回?zé)?/p>

9、重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（第一層:寫邀請(qǐng)琵琶女的經(jīng)過。“尋”“問”“移”“添”“回”“開宴”“呼”“喚”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩人忽聞琵琶聲和急欲見到彈奏者的迫切心情。詩人運(yùn)用想象“欲語遲”、夸張“千呼萬喚始出來”和行動(dòng)描寫“猶抱琵琶半遮面”，精煉而又細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時(shí)矛盾復(fù)雜的心情。這中間有自慚身世，本不愿再向人獻(xiàn)藝卻又拗不過作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建倫理道德觀念束縛下的猶疑和顧慮。準(zhǔn)確描繪了琵琶女真切的個(gè)性，復(fù)雜的心理和特有的神態(tài)。使讀者如見其人，如見其態(tài)。 ） 第十四張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩 抑（低

10、沉抑郁）聲聲思（悲），似訴平生不得志。低眉信手（隨手）續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。（寫琵琶女的調(diào)弦、音調(diào)、感受、神態(tài)，包含豐富的切身生活體驗(yàn)，為下文彈奏有情作鋪墊，是情的根源。這里略寫，預(yù)示以后琵琶女自敘身世的一段敘述。 ）輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六么。（寫指法，即演奏者對(duì)各種技法綜合的、熟練地運(yùn)用，達(dá)到爐火純青的地步，接著寫以高超的技巧所奏的名曲，然后對(duì)音樂展開大段描寫。 ）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤（用“急雨”、“私語”的比喻對(duì)比在不同彈法下產(chǎn)生截然相反的音樂效果。用大珠小珠落在玉盤的比喻來概括音樂的美。 ） 第十五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6

11、月 間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。（ “滑”和“難”比喻聲音的特色，“滑”指流利暢通，像善于歌唱的黃鶯在花間鳴叫一樣流暢、悅耳；“難”指滯澀阻塞，就像人低聲哭泣，氣咽聲堵，又像冰下泉水，阻塞難通。 ）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。（形容聲音越來越低沉，以至停歇。 ）別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。（停止后，讓聽眾想象和感受琵琶女的幽愁暗恨，因此暫時(shí)的寂靜無聲，比連續(xù)不斷的鏗鏘之聲更能撩撥人們的心弦，增加一層對(duì)比: 有聲無聲。 ）銀瓶乍（突然）破水漿迸，鐵騎突出（奔突而出）刀槍鳴。（比喻琴聲在沉咽、暫停后忽然又爆發(fā)出激越、雄壯的樂音，是全曲的最強(qiáng)音。） 第十六張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于20

12、22年6月 曲終收撥當(dāng)心（對(duì)著琵琶中心）畫，四弦一聲如裂帛。（寫樂曲收束時(shí)的動(dòng)作和聲音。 ）第二層：彈奏琵琶的過程，樂曲旋律的變化:舒緩流暢-逐漸沉咽-間歇停頓-激越雄壯。(全詩描寫重點(diǎn)，最精彩的地方)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（用精煉的筆墨，突出琵琶感人的藝術(shù)效果。“悄無言” ，說明樂曲引人入勝，感人肺腑，它雖然結(jié)束了，但聽眾還是曲意未盡，仍然沉浸在動(dòng)人的音樂中，神情恍惚，如醉如癡。這是一種 間接描寫，更突出了音樂的魅力, 是畫龍點(diǎn)睛之筆。“秋月白”，把動(dòng)態(tài)的音樂凝固在靜態(tài)的畫面里，曲終已經(jīng)收撥，樂聲已經(jīng)消逝，但人們的欣賞活動(dòng)仍在繼續(xù)。眼前是江水茫茫，無邊無際，四周寥落，萬籟俱寂，中天

13、一輪明月，江心倒映一派光輝。人們憑著詩意的想象，似乎感到這秋涼的夜色中彌漫著音樂的氣氛，這粼粼的波光中蕩漾著動(dòng)人的旋律。這是“以景襯情”的典范。 ）第三層: 聽眾的反映。 第十七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下灘。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有

14、聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 出 場調(diào) 弦彈奏指法嫻熟多變內(nèi)容品位高難度大旋律千變?nèi)f化魅力無窮比喻擬聲詞反襯第十八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切愉悅幽咽凝絕，幽愁暗恨鐵騎突出，激越雄壯曲終收撥，戛然而止江心月白，余韻無窮（序曲）（總寫）（第一樂段）（第二樂段）（第三樂段）（曲終）（魅力）第十九張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。第二十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月琵琶女的情緒變化（以聲傳情）：傾訴悲情急

15、切愉悅幽愁暗恨激越雄壯戛然而止第二十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月琵琶行是怎樣用疊詞疊字描繪音樂的？ 分析：疊詞疊字：弦弦，聲聲，續(xù)續(xù)，嘈嘈，切切（另有瑟瑟、茫茫、唧唧，不直接描寫音樂的）表達(dá)效果：直接模擬聲音，使人如聞其聲, 增加詩歌語言的音樂性和節(jié)奏感.第二十二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月總結(jié)歸納描寫音樂的方法和角度 1、運(yùn)用比喻描寫。 2、通過寫演奏者的動(dòng)作描寫。 3、運(yùn)用疊詞、雙聲疊韻詞的描寫。 4、通過寫音樂效果描寫。 5、點(diǎn)撥音樂中的感情。第二十三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月古人描寫音樂美的詞語和句子：子在齊聞韶，三月不知肉味。論語余音繞梁

16、，三日不絕。列子此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？杜甫 五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一處不暢快。 清劉鶚第二十四張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第三詩段: 寫琵琶女自敘身世。 沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容（顯出莊重的臉色）。（第一層: 過渡句，琵琶女由彈奏結(jié)束到準(zhǔn)備自敘時(shí)的動(dòng)作和神情。 ） 自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘（借代其他歌女）妒。五陵年少（京城富貴人家子弟）爭纏頭（送給歌女的錦帛），一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦（鑲著金花的銀釵）擊節(jié)（打拍子）碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年

17、，秋月春風(fēng)（借代年月）等閑（平常）度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故（容貌衰老）。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁（地名）買茶去。去來（離去?！皝怼?，助詞）江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干（縱橫錯(cuò)亂）。（第二層: 琵琶女自敘身世的話，敘說前后兩個(gè)階段的不同遭遇。）（本段運(yùn)用對(duì)比、手法: 用琵琶女昔日的年輕美貌，對(duì)比后來的年長色衰；用昔日的紈绔子弟爭相追逐，對(duì)比后來的門庭冷落，孤守空船；用昔日的恣情“歡笑”，對(duì)比后來的滿腹辛酸。）第二十五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三

18、學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。過渡青春貌美年長色衰門庭若市孤守空船重色輕才第二十六張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月鮮明的對(duì)比 詩歌的第三部分：自訴身世苦是為了塑造一個(gè)封建社會(huì)被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，控訴世人的重色輕才和丈夫的重利寡情，這一部分采用了對(duì)比的手法。少年得意老年失意門庭若市年輕貌美昔日

19、歡笑獨(dú)守空船今日辛酸年長色衰第二十七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 一個(gè)飄泊江湖的曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長安歌妓。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣?huì)使色藝雙絕的琵琶女“獨(dú)守空船”，反映了封建社會(huì)中被侮辱、損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。她有一種“曾經(jīng)滄?！?，卻仍不失其率真及女性矜持端莊風(fēng)格的成熟美。 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。 如何理解琵琶女形象？ 詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。那么，本文的主旨句是什么呢？ 為什么要極力鋪寫這一形象？第二十八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第四詩段：寫作者政治上的失意的感慨。我聞琵琶已嘆息，又

20、聞此語重唧唧（嘆息聲）。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？（寫出了自己與琵琶女之間身世的共同點(diǎn)。 現(xiàn)成了人們表達(dá)同病相憐，互相慰藉的名句。 ）我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近溢江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀嗚。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛？嘔啞（uy單調(diào)的樂聲）嘲哳（zhozh繁雜的聲音）難為聽。（著重表現(xiàn)詩人謫居江州后的凄涼生活和郁悶心情，先說無音樂，再說聽?wèi)T了傷感的啼鳴和山歌與村笛之難聽。一方面突出處境的凄清孤苦，另一方面反襯琵琶女演奏的優(yōu)美絕倫。 ）今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。

21、（對(duì)琵琶女的贊揚(yáng)與請(qǐng)求。 ）第二十九張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物, 杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。思想苦悶病痛纏身生活單調(diào)環(huán)境惡劣良辰虛設(shè)借酒消愁平 日如癡如醉相知相慰今 夜第三十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月“同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？一個(gè)“本是京城女”，一個(gè)“去年辭帝”，都是從 來到遙遠(yuǎn)偏僻的江州。一個(gè)是名滿京都的名藝人，一個(gè)是才華橫溢的大詩人，都是出類拔萃的人才。一個(gè)因年長色衰而嫁商人，一個(gè)因直言敢諫而遭貶謫，都有由榮至衰的不幸遭遇，都同樣懷著滿腹的“幽愁暗恨”，過著冷落凄涼的寂寞生活。京都長安第三十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這是千古傳誦的名句。詩人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零