大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

1、2021年12月23日夢想天空 任我翱翔 我的職業(yè)生涯規(guī)劃書 學校 ： 學院： 班級： 綠色食品生產(chǎn)與檢驗 姓名： 學號： 引言 ?鋼鐵是怎樣煉成的?中有這么一段話:人最珍貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。是的，我不要求生活豐富多彩，但我追求活的有意義有成就。沒有愿望，人生就沒有動力；沒有方向和目標動力就無所釋放；沒有目標的實現(xiàn)就永遠體會不到成功的喜悅。所以為了自己追求，為了將會出現(xiàn)的明天，我開始了自己的未來規(guī)劃。一 自我認知一、我的理想1、家庭對我的影響2、個人經(jīng)歷影響3、我的職業(yè)理想二、自我

2、評價及他人評價1、360度評估2、優(yōu)點概況3、缺點概況三工具測評1、職業(yè)興趣的測評2、職業(yè)性格測評3、職業(yè)錨的測評4。職業(yè)價值觀的探索四、測評分析與自我分析的結(jié)合五、自我認知小結(jié)二 外部環(huán)境分析一、學校環(huán)境分析1、學校環(huán)境分析2、學校環(huán)境對職業(yè)能力的提升3、學校環(huán)境對職業(yè)價值觀的影響二、就業(yè)環(huán)境1、大學生就業(yè)現(xiàn)狀2、企業(yè)的用人原那么3、我的就業(yè)期望三、職業(yè)環(huán)境1、專業(yè)認知2、地域環(huán)境分析3、行業(yè)環(huán)境4、企業(yè)環(huán)境分析三 職業(yè)目標定位一、SWOT分析二、職業(yè)定位1、近期職業(yè)目標2、中期職業(yè)目標3、長期職業(yè)目標四 職業(yè)生涯設計一、職業(yè)生涯規(guī)劃中的5個時期二、制定行動方案1、短期方案大三2、中期方案工

3、作中15年3、長期方案工作后10年三、動態(tài)反響調(diào)整1、評估我的職業(yè)目標2、調(diào)整我的職業(yè)目標3、修正職業(yè)目標4、制定備選職業(yè)方案五 結(jié)束語一 自我認知一我的理想1.家庭對我的影響 爸爸喜歡我從事建筑設計或預算方面的專業(yè)，因為我的一個堂舅是建筑公司經(jīng)理，爸爸認為他會幫我一點兒忙，不必自己那么辛苦的去找工作。姐姐那么是希望我報考熱門的專業(yè)，這樣以后的就業(yè)問題會好一點兒。只要我想做的，媽媽阿姨舅舅都會支持我的。未來是由我自己規(guī)劃的，只要我能堅決勇敢的走下去，家人都會支持我的，他們是我的堅強后盾。2 個人經(jīng)歷影響 自己是一個文靜的女孩子，對大自然的景和物充滿了喜愛之情，特喜歡戶外活動，例如登山，露餐之類

4、的活動。所以初中開始就對自然科學較為關注，高中生物和化學都學的較好，所以選擇了綠色食品生產(chǎn)與檢驗這個專業(yè)，“綠色給人以清新自然之感。 進入大學是新的開始，我選擇做兼職來累計自己的實踐能力以及世面。再這段期間，我看到了飯店不為客人知曉的不為生情況比比皆是，例如：飯都是客人吃剩再倒回去的，油是一大桶一大桶的地溝油，還有很多的食品問題等等。 這些都讓我覺察食品中的平安問題真的很嚴重，這只是僅僅一方面。相信隨著人們生活的改善，會對食品平安更加重視，從而更加注重綠色食品。3 我的職業(yè)理想綜合以上分析，我的理想職業(yè)是：當一名食品檢測員二、自我評價及他人評價 1、360度評估：自我評價 1樂觀、活潑開朗 2

5、善良、懂事、喜歡挑戰(zhàn)自己3)心理素質(zhì)好、敢想、敢做4)肯吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、生活習慣好、自覺性強 5)知錯悔改，善于改進自己1有時會偷懶，有惰性； 2知識面不廣；3聲音比較輕微 4做事不迅速家人評價 1開朗、乖巧懂事2做事認真、學習用功 3勤勞、簡樸4尊老愛幼、勤儉節(jié)約1有時松懈 2個性倔強 3做事拖拉，不果斷老師評價 1樂觀、開朗、積極上進、懂事乖巧 2有較強的學習、工作，適應性強3熱愛集體、團結(jié)同學，主動積極1做事不夠果斷2自信心缺乏親密朋友評價 1善良、熱情、活潑、聰明、大氣2善解人意、懂事、重感情、做事有原那么 3自強、事業(yè)心強努力上進、頭腦靈活、肯學習、鉆研、吃苦耐勞 4是個真誠的傾

6、聽者，一個訴說的角落1心太軟，太感情用事2太逞強 3喜歡跟別人分享快樂，卻不分享傷痛； 同學評價1做事認真、樂于助人、關心同學 2開朗、活潑 可愛3上進、好學、工作能力強 1過于追求完美，太理想化； 2社會經(jīng)驗不夠其他社會關系評價1有行動力，聰明、善良 ，勤勞2做事可靠、有方案、認真負責、適應能力強 1世面不廣，經(jīng)驗缺乏2盲目傻干2 優(yōu)點概括：樂觀、活潑開朗 ，善良、喜歡挑戰(zhàn)自己，心理素質(zhì)好、敢想、敢做肯吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、生活習慣好、自覺性強 ,知錯悔改，善于改進自己、乖巧懂事，做事認真、學習用功 ，勤勞、簡樸，尊老愛幼、勤儉節(jié)約樂觀、積極上進、，有較強的學習、工作，適應性強，熱愛集體、團結(jié)

7、同學，主動積極，善良、熱情、聰明、大氣，善解人意、重感情、做事有原那么 ，自強、事業(yè)心強努力上進、頭腦靈活、肯學習、鉆研、是個真誠的傾聽者，一個訴說的角落做事認真、樂于助人、關心同學 ，上進、好學、工作能力強 3 缺點概括:有惰性；知識面不廣；聲音比較輕微;做事不迅速;不果斷;個性倔強 ;自信心缺乏;心太軟，太感情用事;喜歡跟別人分享快樂，卻不分享傷痛；過于追求完美，太理想化；社會經(jīng)驗不夠;經(jīng)驗缺乏;盲目傻干 (三)工具測評1職業(yè)興趣的探索根據(jù)美國學者霍蘭德提出的職業(yè)興趣類型說，按照職業(yè)興趣把人區(qū)分為6種人格類型，每一類型人格對應一系列職業(yè)。我屬于3常規(guī)型C。共同特點：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡

8、按方案辦事，細心有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導的職務；喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和進競爭，富有自我犧牲精神。典型職業(yè)：要求注意細節(jié)，精確度，有系統(tǒng)有條理， 像記錄，歸檔等據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，如秘書，辦公室人員，記事員，會計，行政助理，圖書管理員，出納員，打字員，投資分析員等。2 職業(yè)性格探索據(jù)榮格心理類型理論的“梅爾布瑞格斯心理類型指標。該理論根據(jù)4組維度8個向度將人的性格分為16種性格類型。1外向內(nèi)向E-I2感覺直覺 (S-N)3思維情感 (T-F)4判斷知覺 (J-P)對以上4個維度加以兩兩組合，便可以得到16

9、種性格類型。通過測評，我屬于:6內(nèi)向感覺情感知覺型(ISFP)。安靜，友好，敏感，和藹；喜歡有自己的空間，喜歡能按照自己的時間表工作；對于自己的價值觀和自己覺得重要的人非常忠誠，有責任心；不喜歡爭論和沖突；不會將自己的價值觀強壓到別人身上。較適合做文案工作者，建筑工作者，音樂家，戶外工作者等。3職業(yè)錨探索 施恩教授將職業(yè)錨增加到八種類型，我屬于： 平安穩(wěn)定型：平安穩(wěn)定型的人追求工作中的平安與穩(wěn)定感，他們因可以預測將來的成功而感到放松。他們關心財務平安，例如：退休金和退休方案。穩(wěn)定感包括忠誠以及完成上級交代的工作。盡管有時也可能得到一個高的職位，但他們并不關心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。4職業(yè)價

10、值觀探索 許多職業(yè)方面的專家通過大量的調(diào)查，從人們的理想，信念的世界觀方面把職業(yè)價值觀分為六大類，我屬于：自我實現(xiàn)型。特點：不關心平常的幸福，一心一意想發(fā)揮個性，追求真理。不考慮收入，地位及他人對自己的看法。盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，并視此為有意義的生活。相應職業(yè)類型：生物學家，天文學家，藥劑師，動物學者，化學家，科學報刊編輯，植物學家，地質(zhì)學家，實驗員，科研人員，科技工作者等等。 四測評分析與自我分析的結(jié)合 通過以上可知自己是一個文靜的人，喜歡按方案辦事，細心有條理，喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，有責任心；不喜歡爭論和沖突；不會將自己的價值觀強壓到別人身上。盡力挖掘自

11、己的潛力，施展自己的本領，并視此為有意義的生活。較適合一些需要細節(jié)，精確度，有系統(tǒng)有條理的工作，例如：藥劑師，動物學者，化學家，科學報刊編輯，植物學家，地質(zhì)學家，實驗員，科研人員，科技工作者等等。小結(jié)：通過對自我的剖析，了解自己的長處與缺乏，揚長避短，對于自己的缺乏盡量尋找彌補的方法。旁觀者清，所以我們必須試著通過身邊的眼睛來看出自己存在的缺點，并嘗試著去改正，這樣，我們的修養(yǎng)才會逐層上升。二 外部環(huán)境分析一學校環(huán)境分析1學校環(huán)境分析 農(nóng)業(yè)與生物工程學院前身為創(chuàng)辦于1933年的國家級重點中專金華農(nóng)業(yè)學校，近80年的滄桑歷史畫卷里，校址、校名雖幾經(jīng)更改，但“學農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)、務農(nóng)的金農(nóng)精神卻一脈

12、相承，代代相傳。1994年隨著金華職業(yè)技術(shù)學院的創(chuàng)辦和升格，成為其下屬的二級學院之一，實現(xiàn)了涉農(nóng)專業(yè)轉(zhuǎn)入高職教育的歷史性的轉(zhuǎn)變。 學院以悠久的歷史、鮮明的專業(yè)特色、畢業(yè)生扎實的根本功，效勞“三農(nóng)的輻射作用而享譽社會，近80年的辦學，桃李芬芳，已培育學子近二萬。目前，學院確立了“以提高素質(zhì)立院，以培養(yǎng)能力強院，以效勞三農(nóng)興院的辦學理念，確立“立足金華，面向全省，效勞三農(nóng)的辦學宗旨，同時積極探索成人教育開展之路，努力形成多層次、多渠道、多形式的教育辦學體系，以最大滿足地方社會經(jīng)濟和教育開展對人才多元化的需求。2學校環(huán)境對職業(yè)能力的提升 學校以技術(shù)應用能力培養(yǎng)為主線，著重強化學生根本技能、專業(yè)技能、

13、綜合技能的培訓，探索與實踐“學歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合、傳統(tǒng)技術(shù)與實用新技術(shù)學習相結(jié)合、學校教育與企業(yè)實踐相結(jié)合、技術(shù)教育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合制造業(yè)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)模式。學校每年都會舉辦技能節(jié)，組織學校學生參加全國、省、市的各種技能大賽。3 學校環(huán)境對職業(yè)價值觀的影響 學校每學年都會組織學生進行假期“下鄉(xiāng)活動社會實踐活動，用我們的專業(yè)所長去效勞他人。在我們剛進入大學的今年，我就跟學校、系的“下鄉(xiāng)團隊到金華鄉(xiāng)下及敬老院去效勞，主要是講些食品健康，綠色食品等知識，同時我們還制作綠色果醬和糖水罐頭給鄉(xiāng)民吃。我們的舉動受到當?shù)匕傩盏馁?，最給我震撼的是有位老大爺感動的對我們說：“你們大學生，人好，

14、技能更好，謝謝你們！聽到這位老大爺?shù)脑捳Z，我暗自下定了決心：以后，我一定利用自己的技能去效勞更多的人。二就業(yè)環(huán)境1大學生就業(yè)現(xiàn)狀在嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生的就業(yè)受到了社會重點關注。隨著高校擴招，畢業(yè)生人數(shù)連年增長，就業(yè)壓力不斷增加圖表所示： 雖然政府在不斷增加就業(yè)時機，大學生就業(yè)問題仍然不容樂觀。以下圖為2004年2007年畢業(yè)生人數(shù)就業(yè)人數(shù)及專業(yè)對口人數(shù)圖表分析： 這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學生就業(yè)形勢目前很嚴峻，且在今后假設干年將會持續(xù)嚴峻，這不僅跟中國社會的特定情況有關，跟大學生的擇業(yè)觀念也是密切相關的。2企業(yè)用人原那么企業(yè)的競爭從根本上說是人才的競爭。優(yōu)秀的企業(yè)領導者都會遵循以下

15、一些共同的原那么：原那么一：用人惟才。原那么二：能力重于學歷。原那么三：能崗匹配。3 我的就業(yè)期望 通過對就業(yè)的詳細分析，我確定了我職業(yè)生涯中的就業(yè)期望： 單位的期望:我希望自己畢業(yè)之后進民營企業(yè)工作，能學到更多，容易受到器重，將我的才能發(fā)揮出來。 崗位的期望:我希望從事食品檢測或綠色食品能把我的專業(yè)技能綜合為一體的工作。如，食品檢測員等等。 待遇的期望:我希望自己將來從事的第一份職業(yè)除了底薪之外，還設有相應的福利待遇，也有提成、年終獎等。 地域的期望:相對于北京、上海、寧波等城市來說，我更喜歡在小城鎮(zhèn)。 職業(yè)備選策略:理想與現(xiàn)實總會有偏差，我會通過對自己的評估調(diào)整我的職業(yè)。三職業(yè)環(huán)境1專業(yè)認

16、知 由來：“民以食為天,食以安為本。“地溝油、“三聚氰胺、“蘇丹紅等一系列食品平安事件的發(fā)生，愈發(fā)警示百姓和各級政府對平安食品生產(chǎn)與檢驗的重視。食品平安問題也越來越受到民眾和各級政府的關注。2001年4月，農(nóng)業(yè)部啟動了“無公害食品行動方案， 2002年7月在全國范圍內(nèi)全面實施。“無公害食品行動方案已成為一項提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和保證綠色消費的“民心工程。2006年11月公布實施的?中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量平安法?和2021年實施的?中華人民共和國食品平安法?，標準了綠色食品的生產(chǎn)、貯運、加工及流通各個環(huán)節(jié)的生產(chǎn)、經(jīng)營行為，為綠色食品“從田間到餐桌的全程質(zhì)量監(jiān)控提供了法律保障。綠色食品品牌效應也日益顯

17、現(xiàn)，無污染、平安、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的綠色食品越來越受到政府部門的關注、生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的重視和廣闊消費者的歡送，開展綠色食品產(chǎn)業(yè)勢在必行。人才市場需求： 食品市場準入制度QS的實施，食品質(zhì)量平安控制、生產(chǎn)資料、生產(chǎn)標準、認證體系、標志體系等一系列質(zhì)量體系建設的開展，與綠色食品生產(chǎn)有密切的關系，企業(yè)為了提高自身的競爭力和可持續(xù)開展力，迫切需要一批相關專業(yè)的高級技能性人才及具有一定管理能力的復合型技術(shù)人才。 各級政府對食品平安的關注和投入，對食品平安監(jiān)控已經(jīng)成為一種必然要求，衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、質(zhì)監(jiān)、工商等部門檢驗機構(gòu)和管理部門、農(nóng)貿(mào)市場、食品配送企業(yè)、食品生產(chǎn)企業(yè)也并迫切需要食品檢驗技術(shù)型人才。隨著農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)

18、、平安食品生產(chǎn)企業(yè)、食品配送企業(yè)等迅猛開展，食品生產(chǎn)與食品檢驗技能型人才供不應求。主干課程：食品生產(chǎn)與環(huán)境調(diào)控技術(shù)、果蔬菜采后生理、果蔬貯藏保鮮與運輸、果蔬產(chǎn)品加工技術(shù)、食品質(zhì)量分析與檢驗技術(shù)、食品平安控制、綠色食品標準與認證等。相關證書： 果類產(chǎn)品加工工、蔬菜加工工、農(nóng)副林特產(chǎn)品加工工、環(huán)境監(jiān)測工、食品檢驗工等證書。 畢業(yè)生就業(yè)崗位群：適合于農(nóng)業(yè)、食品、農(nóng)資、商業(yè)、進出口等行業(yè)各類生產(chǎn)、經(jīng)營單位及各級質(zhì)量檢測、檢驗、監(jiān)督機構(gòu)的相關崗位，主要可從事以下工作：1、各類綠色食品原料生產(chǎn)基地技術(shù)崗位工作；2、果蔬綠色食品生產(chǎn)技術(shù)崗位工作；3、各級各類食品企業(yè)的技能性崗位工作；4、食品質(zhì)控部門的檢驗崗

19、位工作；5、綠色食品的營銷與開發(fā)崗位工作；6、連鎖超市、食品流通部門的質(zhì)控崗位工作；7、綠色食品產(chǎn)業(yè)相關的管理崗位工作等。2地域環(huán)境分析 在金華開展我的職業(yè)是非常理想的。在金華從事這個行業(yè)具有很大的開展空間，此外，因為自己在金華讀書，對金華的環(huán)境、生活節(jié)奏、城市文化等都已經(jīng)根本適應，也有了自己的人際圈，我相信我可以在金華有很好的開展。而且這里有大北農(nóng)集團的分公司，以后想進里面實習，相信對我的人生將會是一筆財富。3行業(yè)環(huán)境 據(jù)所知，食品類產(chǎn)品經(jīng)過三聚氰胺事件后，都不是免檢產(chǎn)品了，一些相應的產(chǎn)品認證都在進行中，在此期間就不會有什么綠色產(chǎn)品標示啦。 馬鞍山是蒙牛的幾大牧場之一，伊利在全國也有很多牧場

20、，他們在各地買地建牧場以提高牛奶的新鮮度。其實這是比較好的： 一是提供了很多就業(yè)時機； 二是牛奶更新鮮，牛奶就在家門口生產(chǎn) 三是牛奶經(jīng)過企業(yè)科學加工生產(chǎn)更平安。 4企業(yè)環(huán)境分析 中國現(xiàn)已開發(fā)的綠色食品產(chǎn)品包括農(nóng)林及加工產(chǎn)品、畜禽類產(chǎn)品、水產(chǎn)類產(chǎn)品、飲料類產(chǎn)品4大類57個小類,覆蓋農(nóng)產(chǎn)品及加工食品的1000多個品種,生產(chǎn)總量超過1億噸。據(jù)中國綠色食品開展中心介紹,通過實施標準化生產(chǎn),標準開展質(zhì)量認證,不斷加強證后監(jiān)管,中國綠色食品產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠。據(jù)統(tǒng)計,2021年綠色食品產(chǎn)品質(zhì)量抽檢合格率到達98.4%,今年開展的產(chǎn)品抽檢合格率繼續(xù)保持在98%以上。 據(jù)中國綠色食品開展中心最新統(tǒng)計,目前中國綠

21、色食品企業(yè)總數(shù)已達6418家,比2021年底增長6.9%。三 職業(yè)目標定位一、SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(strenths)：個性特征：活潑可愛，有激情；心理素質(zhì)好、敢想、敢做肯吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、生活習慣好、自覺性強，知錯悔改，善于改進自己開朗、乖巧懂事，做事認真、學習用功 ，勤勞、簡樸，能力強，綜合素質(zhì)好；專業(yè)根底扎實。劣勢因素(weaknesses)：追求完美，太理想化;太重義氣，心太軟；做事不夠果斷；知識面不廣；對國家、社會關注力不夠；外部環(huán)境因素時機因素(opportunities)：中國農(nóng)業(yè)的地位。國家政策扶持大學生就業(yè)。學校的工學結(jié)合。目標城市金華的地理環(huán)境較好。目標行業(yè)

22、對人才的急迫需求和暢銷。企業(yè)對具備技能等的綜合素質(zhì)人才器重。家庭的支持、朋友的鼓勵。威脅因素(threats)：人才競爭劇烈，大學生就業(yè)困難；目標行業(yè)開展趨于緩慢；就業(yè)學歷不高； 通過對自己的SWOT分析，發(fā)現(xiàn)自己從事綠色食品行業(yè)是非常樂觀的，自己職業(yè)生涯初期目標的選擇，是適合自己的。二職業(yè)定位 通過SWOT分析，并參考自身的條件，我可以選擇以下幾個工作的開展方向： 1 食品質(zhì)控部門的檢驗崗位工作； 2 果蔬綠色食品生產(chǎn)技術(shù)崗位工作； 3 連鎖超市、食品流通部門的質(zhì)控崗位工作； 4 綠色食品產(chǎn)業(yè)相關的管理崗位工作等。 四 職業(yè)生涯規(guī)劃設計一、職業(yè)生涯規(guī)劃中的5個時期： 準備期：起止時間：202

23、1年9月-2021年2月；時間：19-22歲；預期目標：學好專業(yè)，彌補自己的劣勢和缺乏，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。 適應期：起止時間：2021年2月-2021年2月；時間：22歲24歲；預期目標：學習與積累經(jīng)驗，力爭做一個業(yè)績突出的優(yōu)秀員工；開展期：起止時間：2021年2月2021年1月；時間：24歲26歲；預期目標：成為基層的食品檢測員高潮期：起止時間：2021年2月2027年1月；時間：26歲36歲；預期目標：進入民營企業(yè)當有高級的食品檢測員或食品營養(yǎng)師，創(chuàng)造好的業(yè)績；穩(wěn)定期：起止時間：2027年2月；預期目標：在公司穩(wěn)步開展二、制定行動方案： 有了職業(yè)的目標之后，我們就應該針對目標來制定適合自己的

24、行動方案，有行動力的人，才能實現(xiàn)它的理想。制定行動方案中分為我的短期方案畢業(yè)前、中期方案工作之后的15年、長期方案工作之后的10年 1、短期方案大一到大三： 1學習：通過暑期的實習，總結(jié)自己的專業(yè)缺乏，制定自己的學習方案。抓緊提高自己的專業(yè)技能水平，平時上課認真，下課多練。多騰出時間去圖書館看看書，增長自己的知識面。爭取通過各個考證，如環(huán)境監(jiān)測工、食品檢驗工等證書、英語四、六級考證等等，也要多學習其他課外知識。 2工作：大一我還參加許多社團活動，雖然平時學習已經(jīng)是相當忙了，但是我也會一絲不茍的做好我的各個身份，通過這些工作，我不斷的增長自己的各方面能力，使自己在跨出校門之前能更成熟、穩(wěn)重一點。

25、 3生活：學會獨立自強，學會勤勞，養(yǎng)成更好的生活習慣，把自己的惰性去掉。學會更好的與別人相處、交流，處人處事。 2、中期方案工作中15年： 每年我都會制定一個短期的工作目標，然后沖著這個目標在總結(jié)的工作崗位上奮斗去實現(xiàn)。在工作中，我也會自我總結(jié)，不斷改進，爭取做到最好! 第1年：畢業(yè)后，我就直接去找有關食品檢測的實習或工作，對于剛畢業(yè)的我來說，邊做邊學，學習人際交往、各操作技術(shù)、辦事能力等等，努力成為一名優(yōu)秀員工。 第2年：有了一年的經(jīng)驗，也有了一定的人脈和閱歷，努力成為食品檢測精英，加強自己各方面的能力，往食品檢測師方向開展。 第3年第5年：讓自己更加老練能干，培養(yǎng)自己在這個行業(yè)的人際圈，有

26、自己的為人處事風格，成為公司的主要檢測師。3、長期方案工作后10年： 我的遠期職業(yè)目標是成為一家有較大規(guī)模的民營企業(yè)的重量級檢測師，讓自己有更大的開展空間。第6-7年：觀察社會、企業(yè)動態(tài)，在更大空間開展自己，帶著團隊創(chuàng)造高利潤；第8-10年：發(fā)揮自己社會閱歷豐富，溝通能力強，做過多個基層崗位工作，熟悉業(yè)務，檢測能力突出的優(yōu)勢。三、動態(tài)反響調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃不是一成不變的，它是個人對自己各方面的分析，綜合考慮之后自己的理想職業(yè)。但是社會終究是現(xiàn)實的，我們的理想職業(yè)可能會隨著環(huán)境、社會、人、事、物的一些影響，而不能實現(xiàn)它。那么針對這樣的情況，我們必須在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時就必須考慮動態(tài)反響調(diào)整。 1、評估我的職業(yè)目標： 目的：使自己能快速認清自我，通過評估，進行分析，制定更適合自己的行動方案與職業(yè)目標；時間：半年一次。 要素：可行性、一致性、靈活性、時事性、持續(xù)性。 內(nèi)容：1.是否能適應工作環(huán)境 2.是否成為了優(yōu)秀員工 3.是否成為食品檢測員 4.是否成功成為食品檢測師 5. 是否在民營企業(yè)里開展的好 2、調(diào)整我的職業(yè)目標：通過評估我任職的情況，針對自己規(guī)劃的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動方案進行調(diào)整。可能我會選