千人糕第一課時(shí)課件

1、6.千人糕第一課時(shí)讀一讀：雪糕 特殊 好嘛 糖果 甘蔗果汁 甜菜 煎熬 算術(shù) 銷(xiāo)售勞動(dòng) 的確 應(yīng)該 只能 苦味購(gòu)買(mǎi) 工具 粉紅 桌子 otmtnn zhzhtin ciosunxiolod quynnnwimijfnzhu比賽吃糕：糕粉菜熬勞甜甘具買(mǎi)味桌能比一比：的（ ）的確（ ）我的應(yīng)（ ）應(yīng)該（ ）答應(yīng)ddeynyn初讀課文：仔細(xì)朗讀課文，想一想：什么是千人糕？ 6.千人糕 一天,爸爸對(duì)孩子說(shuō):“今天我們來(lái)吃千人糕吧” “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問(wèn)。 “需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮?。 孩子想:這糕要很多很多人才能做成,一定特別大,也許比桌子還大吧? 爸爸端來(lái)一塊糕,那糕看

2、上去跟平時(shí)吃的糕沒(méi)有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗,笑了:“這就是平常吃過(guò)的米糕嘛!您給我買(mǎi)過(guò)?！?爸爸說(shuō):“是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?” 孩子說(shuō):“是把大米磨成粉做的,還加了糖?！?爸爸說(shuō):“是啊,大米是農(nóng)民種的稻子加工出的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水.” 爸爸接著說(shuō):“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候,要有工具,還得有火.就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷(xiāo)售,這些又需要很多人的勞動(dòng)?！?爸爸拿起面前的糕,說(shuō):“你想想,一塊平平常常的糕,經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我們面前。 孩子聽(tīng)了爸爸的話(huà),仔細(xì)想了想

3、,說(shuō):“爸爸這糕的確應(yīng)該叫千人糕啊!”初讀課文：仔細(xì)朗讀課文，想一想：什么是千人糕？需要很多很多人才能做成的糕。讀課文：指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 一天,爸爸對(duì)孩子說(shuō):“今天我們來(lái)吃千人糕吧” “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問(wèn)。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想:這糕要很多很多人才能做成,一定特別大,也許比桌子還大吧?讀課文：指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 爸爸端來(lái)一塊糕,那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒(méi)有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗,笑了:“這就是平常吃過(guò)的米糕嘛!您給我買(mǎi)過(guò)。” 爸爸說(shuō):“是的,就是平常吃的米糕。你

4、知道這糕是怎么做成的嗎?” 孩子說(shuō):“是把大米磨成粉做的,還加了糖?！?爸爸說(shuō):“是啊,大米是農(nóng)民種的稻子加工出的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水.” 爸爸接著說(shuō):“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候,要有工具,還得有火.就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷(xiāo)售,這些又需要很多人的勞動(dòng)?！弊x課文：指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 爸爸拿起面前的糕,說(shuō):“你想想,一塊平平常常的糕,經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我們面前。 孩子聽(tīng)了爸爸的話(huà),仔細(xì)想了想,說(shuō):“爸爸這糕的確應(yīng)該叫千人糕啊!”再讀課文：第一部分(第14自然段)好奇名字。通過(guò)父子對(duì)話(huà)引出千人糕。第二部分(第59自然段)來(lái)之不易。通過(guò)父子對(duì)話(huà)寫(xiě)出千人糕的制作過(guò)程。第二部分(第1011自然段)名字由來(lái)。寫(xiě)孩子明白了“千人糕”得名的原因。說(shuō)一說(shuō)：課文主要寫(xiě)了什么？ 課文寫(xiě)了爸爸和孩子吃“千人糕”時(shí)的對(duì)話(huà)，爸爸告訴了“我”千人糕的制作過(guò)程，讓我們知道了食物的來(lái)之不易。我會(huì)寫(xiě)：我會(huì)寫(xiě)：我會(huì)寫(xiě)：我會(huì)寫(xiě)：我會(huì)