2020年溝通游戲大全

1、2020年溝通游戲大全2020年溝通游戲大全游戲1找伙伴利用中國熟悉的生肖來將大家分成不同的組別，加強(qiáng)人與人之間的溝通，加強(qiáng)學(xué)員利用其肢體語言的能力。游戲規(guī)則和程序1、講師要求所有的學(xué)員報(bào)出自己的生肖，但只許用動(dòng)作或者叫聲，任何人類的語言都不能使用，同時(shí)要求所有生肖相同的人站到一起。2、讓每個(gè)人說出自己的生肖，看看誰錯(cuò)了。3、組與組之間按照成語合并，如：雞飛狗跳、龍馬精神、龍騰虎躍等，與其他組合并最多的組獲得最高分。游戲1找伙伴利用中國熟悉的生肖來將大家分成不同的組別，加強(qiáng)游戲1找伙伴-1相關(guān)討論 1、以生肖分給的意義何在？是否會(huì)讓人感覺親近？ 2、如何將自己的意思通過肢體語言傳給大家，在傳達(dá)

2、的過程中，你學(xué)到了什么？游戲1找伙伴-1相關(guān)討論游戲1找伙伴-2總結(jié)和評(píng)估1、馬斯洛需求層次說將人的需求分為五個(gè)層次；生存，安全，歸屬感，受到尊重，自我實(shí)現(xiàn)，這五個(gè)層次依次升高，前面的層次為后面的基礎(chǔ)。其中的歸屬感是指人生活在社會(huì)中總是要將自己歸類于某個(gè)群體，才能讓他們?cè)谛睦砩细杏X到踏實(shí)，不被人遺忘。把人按生肖分組的意義就在于此。2、用肢體語言進(jìn)行溝通有很大的困難，彼此之間就需要更多的耐心和交流，從而更加強(qiáng)了人與人之間的溝通。游戲1找伙伴-2總結(jié)和評(píng)估找伙伴的小貼士形式：集體參與時(shí)間：15分鐘材料：無應(yīng)用：（1）大家互不熟悉時(shí)加強(qiáng)溝通 （2）活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛找伙伴的小貼士形式：集體參與游戲2名字不

3、僅是一個(gè)代號(hào)名字，是我們?cè)谌粘＝煌杏玫米疃嗟?，但是也許有人沒想到名字也可以是一個(gè)促進(jìn)溝通的很好的切入點(diǎn)。游戲規(guī)則和程序1、將與會(huì)人員分成2人一組，讓每一個(gè)小組就以下問題進(jìn)行交談：（1）他們生命中發(fā)生過的最重要的問題進(jìn)行交談；（2）什么人在他們的生命中扮演了非常重要的角色，為什么？游戲2名字不僅是一個(gè)代號(hào)名字，是我們?cè)谌粘＝煌杏玫米疃嗟挠螒?名字不僅是一個(gè)代號(hào)-1（3）他們喜歡什么，厭惡什么。（4）什么顏色最能描述他們的性格？什么動(dòng)物最像他們？2、讓每一個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于他們自己的自我介紹，應(yīng)該以以下方式開始：“我的名字叫做XX。我有一個(gè)綽號(hào)是XX，是XX給我起的，這個(gè)綽號(hào)后面的故事是，我的名

4、字有XX含義，我很喜歡這個(gè)名字，如果再給我選擇，我會(huì)選什么名字?！?、所有人圍成一圈，擊鼓傳花，花落到哪個(gè)人手中，那個(gè)人就要講一個(gè)上述的問題，比如影響他最深的人，但是注意在第一次被抽到的時(shí)候，不要說出自己的姓（主持人應(yīng)該注意讓每個(gè)人的機(jī)會(huì)均等）游戲2名字不僅是一個(gè)代號(hào)-1（3）他們喜歡什么，厭惡什么。游戲2名字不僅是一個(gè)代號(hào)-2相關(guān)討論1、你的名字有什么特殊的含義？你的父母在幫你起名字的時(shí)候是怎樣想的？2、在交談的時(shí)候從名字下手有什么好處？是不是會(huì)讓大家更容易熟絡(luò)起來？游戲2名字不僅是一個(gè)代號(hào)-2相關(guān)討論游戲2名字不僅是一個(gè)代號(hào)-3總結(jié)：1、名字絕不僅僅是一個(gè)代號(hào)，每一個(gè)名字的背后都有一個(gè)美好

5、的愿望，和你的搭檔談?wù)撍拿?，由衷地贊美?huì)讓他對(duì)你的印象變得出奇的好，從而有助于下面溝通的進(jìn)行，但注意，凡事都有度，不要將你的贊美變成對(duì)人家的評(píng)頭論足。2、由此推演，在初次見面的時(shí)候，關(guān)鍵是要找好切入點(diǎn)，找到大家都共同感興趣的地方，比如說他是一個(gè)作曲家，你可以跟她談音樂，這樣才能避免尷尬和拘謹(jǐn)，便于以后工作的進(jìn)行，但要注意不要拍馬屁拍到馬蹄子上，要撿你確實(shí)懂的東西談，同時(shí)看對(duì)方是否真的感興趣。游戲2名字不僅是一個(gè)代號(hào)-3總結(jié)：名字不僅是一個(gè)代號(hào)小貼士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：10分鐘場(chǎng)地：不限道具：花、鼓應(yīng)用：（1）初次見面的相互熟識(shí) （2）調(diào)節(jié)氣氛，緩和情緒名字不僅是一個(gè)代號(hào)小貼士參與人數(shù)：

6、集體參與游戲記住別人的名字對(duì)于一個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)的專業(yè)人士來說，記住你的交往對(duì)象的名字，不僅是對(duì)于對(duì)方的一種尊重，更是顯示你自己足夠?qū)I(yè)的一個(gè)重要方面，因?yàn)橹挥羞@樣，才能達(dá)成大家更好的溝通，以下游戲就將說明這一點(diǎn)。游戲規(guī)則和程序1、給學(xué)員用一次性成像的像機(jī)拍照，將照片發(fā)給每一個(gè)人，然后讓他們?cè)谡掌谋趁鎸懮掀湫彰跋嚓P(guān)資料。2、將每個(gè)人的圖片做成一個(gè)簡易的相冊(cè)，然后發(fā)給每一個(gè)學(xué)員，人手一冊(cè)。3、讓學(xué)員分別進(jìn)行自我介紹，在某人進(jìn)行自我介紹之時(shí)，其他人可以瀏覽相冊(cè)，以便他們能將名字和人能對(duì)上號(hào)。游戲記住別人的名字對(duì)于一個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)的專業(yè)人士來說，記游戲記住別人的名字-1相關(guān)討論：1、這種方法有

7、什么意義？是否比單純的自我介紹要好？是否對(duì)于人們記住對(duì)方并彼此保持良好的印象有所幫助？2、還有沒有什么其他的方法也可以達(dá)到相同的目的。游戲記住別人的名字-1相關(guān)討論：游戲記住別人的名字-2總結(jié)1、正如上文所述，在商務(wù)活動(dòng)中記住對(duì)方的姓名至關(guān)重要，甚至有人會(huì)下大力氣去背客戶的姓名，而把大家的照片同自我介紹結(jié)合起來，將形象和文字相結(jié)合，是一個(gè)幫助大家記住姓名的很好的辦法。2、還有很多方法可以達(dá)到相同的目的，比如說讓大家畫出最能代表自己特征的漫畫之類的或者可以讓每一個(gè)人用攝像機(jī)錄一些自己的畫面和話語，做成光盤，最后在畢業(yè)后，作為一份特殊的禮物送給大家，也好大家在以后保持聯(lián)系。3、本游戲適用于時(shí)間較長

8、的活動(dòng)的開始階段，可以消除大家彼此的陌生感，讓大家更好的溝通。游戲記住別人的名字-2總結(jié)記住別人的名字-小帖士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：不限場(chǎng)地：不限道具：一次性成像的像機(jī)和膠卷應(yīng)用：（1）培訓(xùn)課程開始前的溝通 （2）會(huì)議或其他集體活動(dòng)開始前的相 互熟悉。 （3）新集體的相互熟悉和溝通記住別人的名字-小帖士參與人數(shù)：集體參與游戲4初次見面見面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì)議或培訓(xùn)的剛開始，如何讓大家更加活絡(luò)起來，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感。游戲4初次見面見面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)游戲4初次見面-1游戲程序和規(guī)則1、

9、第一步：（1）給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌（2）讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，先在名冊(cè)上核對(duì)一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。（3）等所有人到齊之后，要求所有的人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹。2、第二步：（1）主持人作自我介紹，然后告訴與會(huì)人員：“很高興來到這兒！”（2）快速繞教室走一圈，問：“如果你今天不在這兒你會(huì)在做什么不情愿做的事情呢？”（3）注意讓問答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍內(nèi)。游戲4初次見面-1游戲程序和規(guī)則游戲4初次見面-2相關(guān)討論1、當(dāng)你在尋找你的姓名牌上的人的時(shí)侯，你是不是也同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多其它的人？經(jīng)?；^了這個(gè)游戲，你是不是感覺大家的距離近了好多？2、

10、在第二部中，當(dāng)你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在這里聽課是一件比較愜意的事情？游戲4初次見面-2相關(guān)討論游戲4初次見面-3總結(jié)1、從開始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來；同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。2、如果沒有調(diào)動(dòng)起來情緒，學(xué)員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回答，以調(diào)動(dòng)氣憤。游戲4初次見面-3總結(jié)初次見面小貼士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：20分鐘場(chǎng)地不限道具：姓名牌應(yīng)用（1）團(tuán)隊(duì)溝通（2）培訓(xùn)或集體活動(dòng)前熟悉和溝通（3）主持人開場(chǎng)白幫助主持人與大家進(jìn)行溝通赫赫有名交流初次見面小貼

11、士參與人數(shù)：集體參與游戲5性格牌這個(gè)游戲可以幫助剛剛見面的人在一種輕松的氛圍中積極地去認(rèn)識(shí)新朋友。游戲規(guī)則和程序1、發(fā)給每一個(gè)人一張性格牌，讓他們拿著到處去尋找符合要求的人，請(qǐng)那個(gè)人在符合要求的格子里面簽字（每個(gè)人可能有書項(xiàng)符合，但只許簽最準(zhǔn)確的那個(gè)）。2、告訴大家他們有10分鐘的時(shí)間去收集簽名。3收集簽名最多者獲勝。游戲5性格牌這個(gè)游戲可以幫助剛剛見面的人在一種輕松的氛圍游戲5性格牌-1相關(guān)討論1、怎樣才能盡快的找到符合要求的人？2、你需要采用什么手段才能讓一個(gè)人準(zhǔn)確地說出他符合哪一項(xiàng)？游戲5性格牌-1相關(guān)討論游戲5性格牌-2總結(jié)1、有些項(xiàng)目的描述是可以從外表中看得出來的，比如在一邊說個(gè)不停

12、，興高采烈的那個(gè)沒準(zhǔn)就是性格開朗的候選者，所以從外表散發(fā)的氣質(zhì)入手，可以更快的確定目標(biāo)。2、與人溝通的時(shí)候試著使用多種不同的方法，比如對(duì)于性格開朗的人你可能根本不用怎么說話，他回什么都告訴你，但是內(nèi)向的人則需要你的引導(dǎo)，那樣你就需要多問他幾個(gè)問提，這會(huì)加快你的溝通速度也會(huì)讓整個(gè)過程邊得有趣。3對(duì)于公司的管理者來說，這好似一個(gè)讓新員工迅速熟識(shí)起來的很好的辦法游戲5性格牌-2總結(jié)性格牌小貼士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：10分鐘場(chǎng)地：不限道具：性格牌（見附件）應(yīng)用：新成員之間的相互熟悉性格牌小貼士參與人數(shù)：集體參與游戲6尋找切入點(diǎn)在商務(wù)談判和商務(wù)溝通中，如何迅速準(zhǔn)確的地找到彼此興趣的切入點(diǎn)，是良好的溝通

13、關(guān)鍵。本游戲通過讓互相陌生的人相互熟悉起來，鍛煉大家的地一次見面快速溝通的能力。游戲6尋找切入點(diǎn)在商務(wù)談判和商務(wù)溝通中，如何迅速準(zhǔn)確的地游戲6尋找切入點(diǎn)-1游戲規(guī)則和程序1、將事先準(zhǔn)備好的表格發(fā)給大家，每人一份。2、給大家五分鐘時(shí)間，告訴他門，他們必須至少從三個(gè)與會(huì)人員身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)與自己的共同點(diǎn)，比如共同點(diǎn)是：我們都畢業(yè)于清華大學(xué)不同點(diǎn)是：我是經(jīng)管系的，踏實(shí)建筑系的。3、第一個(gè)完成任務(wù)的為優(yōu)勝者，應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。游戲6尋找切入點(diǎn)-1游戲規(guī)則和程序游戲6尋找切入點(diǎn)-2相關(guān)討論1、有了這個(gè)尋找共同點(diǎn)的目的，你與他人的討論是不是要簡單快捷一些？2、這個(gè)游戲?qū)δ阋院笈c人溝通有什么好處？游戲6尋找切入點(diǎn)-2

14、相關(guān)討論游戲6尋找切入點(diǎn)-3總結(jié)1、盡快找到你與對(duì)方的共同之是與對(duì)方交流的關(guān)鍵，就像我所認(rèn)識(shí)的一位商務(wù)談判專家一樣他總是有本事在三分鐘之內(nèi)看出對(duì)方喜歡聊什么，然后和對(duì)方侃侃而談，最終談成生意，也讓雙方都覺得滿意。2、有時(shí)候彼此之間的不同點(diǎn)也可以做為溝通和深入的話題，因?yàn)樗簧瞄L的并不是他所不喜歡的，他不感興趣的，講一些你的獨(dú)特經(jīng)歷，獨(dú)特嗜好也許也是你們溝通的很好的切入點(diǎn)。游戲6尋找切入點(diǎn)-3總結(jié)尋找切入點(diǎn)小貼士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：10分鐘場(chǎng)地：不限道具：尋找共同點(diǎn)和不同點(diǎn)的表格應(yīng)用：（1）新成員的相互熟悉 （2）商務(wù)談判中的初始溝通尋找切入點(diǎn)小貼士參與人數(shù)：集體參與游戲7星座物語你是什么

15、星座，星座相同的人是否會(huì)有相同的性格，這些雖然不是什么科學(xué)的東西，卻可以為初次見面的人拉近距離。游戲規(guī)則和程序1、將12星相圖掛在教室的四面墻上，讓該星座的人全部站到該圖的下面，給大家十分鐘的時(shí)間，讓每一個(gè)形座的人在其內(nèi)部進(jìn)行討論。2、討論內(nèi)容：自我介紹，他們個(gè)自與星座相關(guān)的特點(diǎn)。3、挑選幾個(gè)小組，讓其報(bào)告一下他們的發(fā)現(xiàn)。游戲7星座物語你是什么星座，星座相同的人是否會(huì)有相同的性格游戲7星座物語-1相關(guān)討論1、相同星座的人之間是否回有類似的性格？2、這些相似之處是你本身就有的，該是看了星相書之后，他暗示你有的。3、看過一個(gè)人的形象是會(huì)有助于還是有害于你跟他之間的交往。游戲7星座物語-1相關(guān)討論游

16、戲7星座物語-2總結(jié)1、人們往往能從自己身上找到一些跟星座相符的特征，無論這些特征是本身就有的，還是看了星相書之后有意無意的對(duì)自己的性格暗示都是不重要的，重要的是這些相同星座的人就找到了一個(gè)切入點(diǎn)。2、不同星座的人可以從彼此星座的不同點(diǎn)下手進(jìn)行交流，但一定要避免由于星相上所說的相克是什么的,互相之間產(chǎn)生隔閡,就這樣失去了我們提倡這個(gè)游戲的目的,總之,對(duì)溝通有力的就是對(duì)的.游戲7星座物語-2總結(jié)星座物語小貼示參與人數(shù):集體參與,按星座分組時(shí)間:10分鐘場(chǎng)地:教室道具:印有星座的掛圖和一些相關(guān)內(nèi)容的資料應(yīng)用;(1)陌生人之間的相互認(rèn)識(shí)和交流(2)新的集體成員之間相互熟悉星座物語小貼示參與人數(shù):集體

17、參與,按星座分組游戲8七拼八湊本游戲適用于在晚會(huì)或會(huì)議的中場(chǎng)時(shí)進(jìn)行，可以幫助大家聯(lián)絡(luò)感情，增中彼此之間的溝通。游戲規(guī)則和程序1、將大家分成8-10人一組，每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。游戲8七拼八湊本游戲適用于在晚會(huì)或會(huì)議的中場(chǎng)時(shí)進(jìn)行，可以幫游戲8七拼八湊-1游戲規(guī)則和程序-12、其他小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。物品可以任意指定，可以來自日常的，例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片，糖果，一分錢；聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。比如最后選擇是一根白頭發(fā)，那就要看哪個(gè)組的人有沒有中老年人了。3、最先集齊物品的小組獲勝。4、可以適

18、當(dāng)?shù)募右恍?qiáng)勁的背景音樂，將節(jié)奏慢慢加快，提高大家的緊張感。游戲8七拼八湊-1游戲規(guī)則和程序-1游戲8七拼八湊-2相關(guān)討論：1、本游戲成功的關(guān)鍵是什么？2、主持人什么樣的要求最讓你嘆為觀止？總結(jié)1、此游戲適合晚會(huì)最后掀起高潮時(shí)使用，這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都會(huì)全心全意一起去完成任務(wù)，可以增強(qiáng)大家的溝通和集體合作精神，當(dāng)然最多的還是可以活躍現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓大家在歡聲笑語中加強(qiáng)對(duì)于彼此的了解。2、本游戲的關(guān)鍵就是要有一個(gè)足夠聰明的主持人，可以想出各種稀奇古怪的物品，讓大家來收集，這樣才可以調(diào)動(dòng)起大家的熱情。游戲8七拼八湊-2相關(guān)討論：七拼八湊小貼士參與人數(shù)：30人-50人為佳，分成4-5組時(shí)間：10分鐘場(chǎng)地：

19、不限道具：托盤，背景disco音樂，獎(jiǎng)品一份（可以是精美的糖果（可以分的）應(yīng)用：（1）增強(qiáng)彼此之間的溝通 （2）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神 （3）活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛七拼八湊小貼士參與人數(shù)：30人-50人為佳，分成4-5組游戲9串名字商務(wù)交往中，記住對(duì)方的名字至關(guān)重要，但是大多數(shù)的人往往會(huì)為記不住交往伙伴的名字而煩惱，下面的游戲?qū)椭憬鉀Q這一問題。游戲規(guī)則和程序 1、讓所有的小組成員圍成一圈 2、任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名、第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是XX后面的XX，第三名學(xué)員說，我是XX后面的XXX的后面的XXX依次下去最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。游戲9串名字商務(wù)交

20、往中，記住對(duì)方的名字至關(guān)重要，但是大多數(shù)游戲9串名字-1相關(guān)討論：1、對(duì)于后面的學(xué)員來說，記住前面人的名字還是那么難嗎？2、在你記住別人姓名的時(shí)候，是不是也加強(qiáng)了彼此之間的交流？游戲9串名字-1相關(guān)討論：游戲9串名字-2總結(jié)1、這個(gè)游戲不僅可以幫助大家活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解，還可以訓(xùn)練記住名字的技巧，也許你玩著玩著就會(huì)發(fā)現(xiàn)了記住別人名字的奧秘。2、本游戲使用于當(dāng)公司有新成員加入，或者大家都是第一次見面時(shí)使用，從而有助于彼此之間的交流和溝通，為以后的工作打下良好的人際基礎(chǔ)，讓大家可以在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍內(nèi)工作，提高工作效率。游戲9串名字-2總結(jié)串名字小貼士參與人數(shù)：10人左右時(shí)

21、間：10分鐘場(chǎng)地：不限道具：無應(yīng)用：（1）初次見面的相互交流 （2）溝通技巧的訓(xùn)練串名字小貼士參與人數(shù)：10人左右游戲10猜猜我是誰一個(gè)人的名字或綽號(hào)是否會(huì)與他的相貌或表情有一定的相近之處呢？也許有人認(rèn)為這是匪夷所思的事情，但是只要你好好觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這并不是不可能的，下面這個(gè)游戲?qū)椭阏J(rèn)識(shí)這一點(diǎn)游戲規(guī)則和程序1、將參加的人員分成兩邊2、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己。3、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下。游戲10猜猜我是誰一個(gè)人的名字或綽號(hào)是否會(huì)與他的相貌或表情游戲10猜猜我是誰-1游戲規(guī)則和程序4、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員

22、喊一、二、三然后放下幕布，兩位成員以先說出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。5、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三、然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號(hào)），以先說出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。6、活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。游戲10猜猜我是誰-1游戲規(guī)則和程序游戲10猜猜我是誰-2相關(guān)討論1、各位如果繼續(xù)下去誰會(huì)贏？那誰會(huì)輸呢？2、這個(gè)游戲給我們的日常生活可以帶來什么啟示？總結(jié)1、本游戲適用于熟悉的團(tuán)隊(duì)開始的相互溝通時(shí)用，在游戲的過程中，大家通過彼此對(duì)于對(duì)方相貌與名字或綽號(hào)的相互揣

23、摩，加深了對(duì)于彼此的了解程度，加深了大家的感情。游戲10猜猜我是誰-2相關(guān)討論游戲10猜猜我是誰-3總結(jié)：-12、我們所設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲是no loserno winner，那這是什么意思，也就是雙贏的概念，在這個(gè)游戲的最后，大家兩個(gè)組的人數(shù)應(yīng)該還是大體相當(dāng)?shù)?，也就是說最后沒有哪個(gè)組會(huì)一個(gè)人不剩的，因?yàn)槟憧隙〞?huì)記得你們組被虜獲過去的隊(duì)員姓名，所以就可以進(jìn)一步把他最后虜獲過來，周而復(fù)始，生生不息。游戲10猜猜我是誰-3總結(jié)：-1游戲10猜猜我是誰-4總結(jié)-23、本游戲還可以做一些相關(guān)的變化，例如：（1）可增加幕布前代表人數(shù)。（2）可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號(hào)。（3）可在排

24、球場(chǎng)進(jìn)行，當(dāng)沙灘球互相投擲時(shí)，需要叫出對(duì)方隊(duì)友姓名或綽號(hào)，全部叫完前不可重復(fù)。游戲10猜猜我是誰-4總結(jié)-2猜猜我是誰小帖士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：15分鐘場(chǎng)地：不限道具：不透明的幕布一條應(yīng)用：（1）使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)。 （2）溝通技巧的訓(xùn)練猜猜我是誰小帖士參與人數(shù)：集體參與游戲11我喜歡和你本游戲可以幫助學(xué)生覺察自己喜歡的人際特質(zhì)，了解他人欣賞的人際特質(zhì)，進(jìn)而反省自己與人互動(dòng)的人際型態(tài)，增強(qiáng)自己的溝通技能。游戲規(guī)則和程序1、活動(dòng)前教師先請(qǐng)學(xué)生將桌椅挪至兩旁，將教室中間空出來。本活動(dòng)亦適合于戶外舉行。2、教師發(fā)給每位學(xué)生“人際特質(zhì)問卷（見附件）游戲11我喜歡和你本游戲可以幫助學(xué)生覺察

25、自己喜歡的人際游戲11我喜歡和你-1游戲規(guī)則和程序-13、請(qǐng)學(xué)生起立至沒有阻礙的空間進(jìn)行“搭肩活動(dòng)”（1）教師宣讀第一個(gè)題目，學(xué)生可走到其答案所在學(xué)生的身旁，將手搭在他（她）的肩上。（2）待所有學(xué)生都站定后，教師再宣讀下一個(gè)題目。（3）當(dāng)所有題目皆進(jìn)行過后，學(xué)生可分組分享其在此活動(dòng)中的感受及領(lǐng)悟。4、全班學(xué)生可回到原來的位子。（1）教師可公布學(xué)生所填答的理由。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生依網(wǎng)絡(luò)線將“人際特質(zhì)問卷”切割成12份，送給答案里的同學(xué)。游戲11我喜歡和你-1游戲規(guī)則和程序-1游戲11我喜歡和你-1相關(guān)討論1、在你回答問題的時(shí)候，有無任何困難？如果有，原因何在？2、你有沒有想過將你自己填在答案欄上

26、？如果有，你有沒有這樣做？3、當(dāng)你搭在別人肩上時(shí)，或被別人搭肩時(shí)，是什么感覺？當(dāng)時(shí)你想到什么？4、對(duì)你而言，什么樣特質(zhì)的人你較易與他相處？這樣的特質(zhì)與你自己的特質(zhì)相似或是互補(bǔ)？有哪些特質(zhì)，你的看法和其他人一樣？而哪些又是不一樣的？游戲11我喜歡和你-1相關(guān)討論游戲11我喜歡和你-2總結(jié)1、每個(gè)人總有自己特定的交往個(gè)性，比如你會(huì)想和A一起去聽音樂會(huì)，但是卻會(huì)選擇B跟你一起去唱KTV，選擇什么樣的人并不重要，重要的是讓被選擇的人知道你的看法，因?yàn)槟銓?duì)他的選擇過程實(shí)際上就是對(duì)他的某種優(yōu)點(diǎn)的承認(rèn)。2、在人與人的交往當(dāng)中，對(duì)他人的欣賞是成功溝通的一大前提。記住這個(gè)游戲的提示，欣賞他人，并讓他知道。游戲1

27、1我喜歡和你-2總結(jié)我喜歡和你小帖士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：15分鐘場(chǎng)地：空地道具：人際特質(zhì)問卷（見附件）應(yīng)用：（1）人際交往技巧的訓(xùn)練 （2）溝通能力培養(yǎng)我喜歡和你小帖士參與人數(shù)：集體參與附件：人際特質(zhì)問卷1、如果你突然急需一筆錢，但你正好沒錢，你會(huì)向班上哪位同學(xué)借？為什么？2、如果你的男（女）朋友來找你，你不想理，你會(huì)請(qǐng)班上哪位同學(xué)幫你去打發(fā)他（她）？為什么？3、如果你想聊天打趣，你會(huì)去找班上哪位同學(xué)？為什么？4、如果你心情不好，想找人談?wù)?，你?huì)去找班上哪位同學(xué)？為什么？5、如果你想討論學(xué)業(yè)上的問題，你會(huì)去找班上哪位同學(xué)？為什么？6、如果你想談一些專業(yè)性或嚴(yán)肅一點(diǎn)的話題，你會(huì)去找班上哪位同

28、學(xué)？為什么？附件：人際特質(zhì)問卷1、如果你突然急需一筆錢，但你正好沒錢，你附件：人際特質(zhì)問卷-17、如果你必須出席一個(gè)正式的場(chǎng)合，但你沒有正式的服裝，你會(huì)向班上哪位同學(xué)借？為什么？8、如果你在生活上遇到一個(gè)大麻煩，需要人幫忙，你第一個(gè)想到的班上同學(xué)是誰？為什么？9、你覺得班上人緣最好的人是誰？為什么？10、你覺得班上最神秘的人是誰？為什么？11、平心而論，你覺得班上最有魅力的人是誰？為什么？12、你覺得班上的好好先生是誰？為什么？附件：人際特質(zhì)問卷-17、如果你必須出席一個(gè)正式的場(chǎng)合，但你游戲12合作音樂椅本游戲可以讓學(xué)員一個(gè)愉快、活潑的氛圍中，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作為團(tuán)隊(duì)帶來的巨大的潛力。游戲

29、規(guī)則和程序1、將學(xué)員分成人數(shù)相等的4-5個(gè)組，每隊(duì)成員分別站在圍成一圈的16K紙周圍。2、音樂響起來，成員圍著圈逆時(shí)針走動(dòng),成員跟著一起唱歌-真心英雄。3、音樂一停，講師將隨意抽掉一張或更多紙，學(xué)員盡快站在附近的紙上。4、每次音樂一停，學(xué)員需合作到所有人都游戲12合作音樂椅本游戲可以讓學(xué)員一個(gè)愉快、活潑的氛圍中，游戲12合作音樂椅-1游戲規(guī)則和程序-15、學(xué)員全部站好音樂響起來，學(xué)員又繼續(xù)繞圈走動(dòng)，一首歌曲結(jié)束游戲結(jié)束。6、注意：（1）學(xué)員每次音樂停下來必須以最快的速度站在紙上，站好才能放音樂。（2）學(xué)員的腳不能超出紙的范圍，學(xué)員站在紙上身上身體不能與地面有接觸。（3）哪隊(duì)最先音樂放完為優(yōu)勝隊(duì)

30、。游戲12合作音樂椅-1游戲規(guī)則和程序-1游戲12合作音樂椅-2相關(guān)討論1、游戲過程中如何才能容納更多的人？2、良好的協(xié)作將會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來的好處是什么？3、如何才會(huì)有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系？游戲12合作音樂椅-2相關(guān)討論游戲12合作音樂椅-3總結(jié)1、對(duì)于這個(gè)游戲來說，事先的溝通與交流是至關(guān)重要的，這樣才能保證大家不會(huì)去搶同一張紙，才會(huì)節(jié)省游戲時(shí)間，從而盡快地完成任務(wù)。2、游戲中需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，學(xué)員應(yīng)該將這個(gè)團(tuán)體的命運(yùn)與自己的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，培養(yǎng)集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感，推演至現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該將自己和公司緊密聯(lián)系在一起，積極地發(fā)揮主動(dòng)性的同時(shí)，加強(qiáng)成員之間的溝通與協(xié)作。游戲12合作音樂椅-3

31、總結(jié)合作音樂椅小帖士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：5分鐘場(chǎng)地：空地道具：紙張，錄音機(jī)等應(yīng)用：（1）溝通意識(shí)和溝通能力的培養(yǎng) （2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神訓(xùn)練合作音樂椅小帖士參與人數(shù)：集體參與游戲13蘋果和鳳梨這個(gè)游戲很簡單只是能過不斷問答的形式增加了對(duì)學(xué)員的干擾，對(duì)于幫助學(xué)員練習(xí)記憶力和抗干擾能力是非常有效的。游戲規(guī)則和程序1、全全學(xué)員圍成一圈2、訓(xùn)練師先和相鄰的人進(jìn)行演示；訓(xùn)練師：“這是蘋果”。相鄰的人回答：“什么”訓(xùn)練師：“蘋果”相鄰的人回答：“謝謝”游戲13蘋果和鳳梨這個(gè)游戲很簡單只是能過不斷問答的形式增加游戲13蘋果和鳳梨-1游戲規(guī)則和程序-13、回答完這一對(duì)話程序，由相鄰的人（甲）開始問他的下一個(gè)同

32、伴（乙）相同的問題：甲：“這是蘋果” 乙：“什么”？甲（對(duì)訓(xùn)練師說）：“什么”？訓(xùn)練師：“蘋果”甲：“蘋果” 乙：“謝謝”！4、對(duì)此對(duì)話一直持續(xù)下去，最終傳到訓(xùn)練師：同時(shí)訓(xùn)練師向另一方向相鄰的人傳遞鳳梨，這樣兩句話就朝相反的方向進(jìn)行傳遞。游戲13蘋果和鳳梨-1游戲規(guī)則和程序-1游戲13蘋果和鳳梨-2相關(guān)討論：1、一開始你們是否覺得這個(gè)游戲太簡單了？可是一直堅(jiān)持下來的有幾個(gè)呢？2、從這個(gè)游戲得到什么啟發(fā)？游戲13蘋果和鳳梨-2相關(guān)討論：游戲13蘋果和鳳梨-3總結(jié)：1、培訓(xùn)師要密切注意對(duì)話的流向，特別是蘋果和鳳梨的走向。2、這是一個(gè)非常有趣和復(fù)雜的游戲，訓(xùn)練師應(yīng)提醒對(duì)話過程中的回答的規(guī)律，要求參加

33、培訓(xùn)的人員工有特別高的注意力和反應(yīng)能力。3、可作為晚會(huì)游戲或者暖場(chǎng)游戲。對(duì)于發(fā)生回答錯(cuò)誤的學(xué)員，可以適當(dāng)做些懲罰。游戲13蘋果和鳳梨-3總結(jié)：蘋果和鳳梨-小帖士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：15分鐘場(chǎng)地：不限應(yīng)用：（1）交流溝通能力 （2）活躍氣氛蘋果和鳳梨-小帖士參與人數(shù)：集體參與游戲14酒令游戲知多少商務(wù)交往中，請(qǐng)客吃飯是一個(gè)不可或缺的場(chǎng)合。如果能在飯桌酒席上與客人加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情，對(duì)于以后的商務(wù)交往也是一個(gè)不錯(cuò)的促進(jìn)，下面的幾個(gè)小游戲就是幫助我們?cè)诰葡匣钴S氣氛使用。游戲14酒令游戲知多少商務(wù)交往中，請(qǐng)客吃飯是一個(gè)不可或缺的游戲14酒令游戲知多少-1游戲規(guī)則和程序游戲1 循環(huán)相克令用具：無人

34、數(shù)：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍，槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開始。興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂趣在于雙方的動(dòng)作大，非常滑稽。缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲。游戲14酒令游戲知多少-1游戲規(guī)則和程序游戲14酒令游戲知多少-1游戲2 幸運(yùn)大白鯊 用具：幸運(yùn)大白鯊人數(shù)：兩人方法：幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡單，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會(huì)突然合上，

35、咬住你的手指。當(dāng)然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會(huì)咬痛您的。你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具，幾個(gè)人輪流按動(dòng)，如果被鯊魚咬到罰酒。興奮點(diǎn)：適合男孩女孩一起玩，對(duì)于膽小的女孩子來說比較驚險(xiǎn)。缺點(diǎn)：首先你要先去買一個(gè)“大白鯊”，雖然價(jià)錢不貴。游戲14酒令游戲知多少-1游戲2 幸運(yùn)大白鯊 游戲14酒令游戲知多少-2游戲3 官兵捉賊 人數(shù)：4人用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“促”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，由猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點(diǎn)：簡單易行，不

36、受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制。缺點(diǎn)：人數(shù)不易過多。游戲14酒令游戲知多少-2游戲3 官兵捉賊 游戲14酒令游戲知多少-3游戲4 拍七令具用：無人數(shù)：不限制方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)，如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。興奮點(diǎn)：沒有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡單的算術(shù)缺點(diǎn)：無游戲14酒令游戲知多少-3游戲4 拍七令游戲14酒令游戲知多少-4游戲5 心臟病用具：無人數(shù)：越多越好方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人類排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的

37、序號(hào)，如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅得一塌糊涂。缺點(diǎn)：容易拍壞桌子。游戲14酒令游戲知多少-4游戲5 心臟病游戲14酒令游戲知多少-5游戲6 開火車用具：無 人數(shù)：兩人以上，多多益善方法：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)，游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開”，大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開”。然后大家一起問：“往哪開？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)?/p>

38、象，說：“往某某地方開?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。缺點(diǎn)：無游戲14酒令游戲知多少-5游戲6 開火車游戲14酒令游戲知多少-6相關(guān)討論這些游戲是否讓你們的感情有所加深，大家之間的氣氛更加活潑了？總結(jié)：麻雀雖小，五臟俱全。游戲雖小，效果不小。合適的游戲可以創(chuàng)造出一個(gè)輕松、愉快的氛圍，幫助大家更快的熟悉起來，進(jìn)行更好的溝通和協(xié)作。游戲14酒令游戲知多少-6相關(guān)討論游戲15神秘嘉賓溝通必然會(huì)面臨著新成員與老相識(shí)之間的認(rèn)識(shí)，而由于人天生的排外感，外來者往往不容易被舊接受，本游戲就提供這樣一個(gè)打破薄冰的方法

39、。游戲規(guī)則和程序1、在大型的聚會(huì)和會(huì)議當(dāng)中，新加入的成員往往會(huì)被晾在一邊，較難與其他人熟識(shí)起來，難以打入他們已經(jīng)形成的社交圈子，但這一點(diǎn)對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益來說是極不經(jīng)濟(jì)的。游戲15神秘嘉賓溝通必然會(huì)面臨著新成員與老相識(shí)之間的認(rèn)識(shí)，游戲15神秘嘉賓-1游戲規(guī)則和程序-12、為了鼓勵(lì)所有參與者都友好地對(duì)待新加入的成員，培訓(xùn)師可事先在學(xué)員中事先指定一個(gè)神秘嘉賓。3、在課程開始之初，培訓(xùn)師就要宣布今天將要進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，如果你和神秘嘉賓握了手，你就會(huì)在本節(jié)課結(jié)束的時(shí)候得到一塊巧克力以作獎(jiǎng)勵(lì)4、由于這個(gè)游戲既有趣，又有回報(bào)，每個(gè)人都會(huì)積極參加，盡量的跟其他人握手，這個(gè)游戲?qū)τ诖蚱票鶎?，?chuàng)造熱情友好氣氛很有

40、幫助。游戲15神秘嘉賓-1游戲規(guī)則和程序-1游戲15神秘嘉賓-2相關(guān)討論1、你用什么樣的開場(chǎng)白與他人進(jìn)行溝通2、這個(gè)游戲?qū)τ谙旅娴呐嘤?xùn)課程的進(jìn)行有什么好處？游戲15神秘嘉賓-2相關(guān)討論游戲15神秘嘉賓-3總結(jié)1、怎樣才能與素不相識(shí)的人迅速熟識(shí)起來是一個(gè)巨大的學(xué)問，它不僅涉及到個(gè)人魅力的問題，還在人們的商務(wù)交往中發(fā)揮著重大的作用，每一次的相遇都是我們推銷自己并向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)珍惜和把握住每一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。2、你的交談伙伴或許就是未來的生意上的合作伙伴，所以為什么不使用一些妙趣橫生的方法讓對(duì)方對(duì)你有一個(gè)更深刻良好的印象，記住，機(jī)遇總是會(huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人。3、這個(gè)游戲可以幫助我們培訓(xùn)一開始時(shí)

41、候，大家相互認(rèn)識(shí)使用，這樣對(duì)于以后課程的進(jìn)展是有著很大的好處的。游戲15神秘嘉賓-3總結(jié)神秘嘉賓小帖士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：10分鐘場(chǎng)地：不限道具：巧克力或其他任何獎(jiǎng)品應(yīng)用：（1）會(huì)議或其他群體活動(dòng)剛開始時(shí)的相互熟悉過程。 （2）團(tuán)隊(duì)合作與溝通精神的培訓(xùn)。神秘嘉賓小帖士參與人數(shù)：集體參與第二章：溝通提高情商的游戲第二章：溝通提高情商的游戲游戲1印象卡通過此游戲讓與會(huì)者了解他人對(duì)自己的看法和自己有太多的不同，換一個(gè)角度去思考問題，并讓大家有所溝通。游戲規(guī)則和程序1、每5個(gè)人圍成一圈，并每人從培訓(xùn)師手中領(lǐng)取一張印象卡。2、每個(gè)人在自己手中印象卡正面寫上名字、自我評(píng)價(jià)，并畫上自我印象的肖像畫。3、

42、把印象卡交給坐在自己右邊的學(xué)員，這樣每個(gè)人手中拿的就是別人的卡。游戲1印象卡通過此游戲讓與會(huì)者了解他人對(duì)自己的看法和自己有游戲1印象卡-1游戲規(guī)則和程序-14、在卡背后的四個(gè)方格中任選一格，在里面填上你對(duì)印象卡主人的第一印象，記住是第一印象。5、將填完的卡交給下一個(gè)人，以此類推。6、將寫完的的卡片交回到培訓(xùn)師手中。7、培訓(xùn)師收集完所有的卡片，再發(fā)回到留名人本人手中。給每個(gè)人3分鐘看卡時(shí)間，然后展開討論。游戲1印象卡-1游戲規(guī)則和程序-1游戲1印象卡-2相關(guān)討論1、讓每位學(xué)員說出別人對(duì)你的印象以自己對(duì)自己的印象，看看二者之間有什么差別？2、當(dāng)你看到別人對(duì)你的印象的時(shí)候，你是否會(huì)感到詫異？思考一下

43、，為什么你會(huì)給他這種與你以為的完全不同的印象？游戲1印象卡-2相關(guān)討論游戲1印象卡-3總結(jié)1、第一印象，即當(dāng)別人第一眼看見你時(shí)對(duì)你的印象。第一印象是如此重要，甚至有人毫不夸大地說，你個(gè)人去面試是否成功，其關(guān)鍵就在于你剛進(jìn)門的30秒。所以，給人一個(gè)良好的印象是至關(guān)重要的。游戲1印象卡-3總結(jié)游戲1印象卡-4總結(jié)-12、鑒于其重要性，我相信每個(gè)人都在心中設(shè)想過自己給別人的印象是什么樣的，但你是否想過你想給的并不一定是你所實(shí)際給出的。舉個(gè)例子：我有一個(gè)朋友屬于面相兇惡那種，幾乎每個(gè)人第一眼看到他都認(rèn)為他是那種很難相處的人，可實(shí)際上他卻是一個(gè)很溫順的人。第一印象所造成的假象給他帶來不少麻煩。這個(gè)游戲能

44、幫助你了解你在別人心目中的印象。3、了解這一切之后，你是否想要作出改變？結(jié)果是肯定的，你必然要告訴對(duì)方他對(duì)你的印象是多么的錯(cuò)誤，而這就需要溝通，只有大家相互溝通，才能對(duì)彼此真正了解，而了解的同時(shí)，你又多了一個(gè)新朋友。游戲1印象卡-4總結(jié)-1印象卡小帖士形式：5人一組時(shí)間：15分鐘材料：每人一張小卡片印象卡場(chǎng)地：不限應(yīng)用：（1）幫助了解自己 （2）增進(jìn)成員之間的溝通印象卡小帖士形式：5人一組游戲2天才獵頭什么人最善于發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)呢？你可能會(huì)說是你的老板，你的同事，甚至你自己，但實(shí)際上最善于發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)的可能卻是那些獵頭，這個(gè)獵頭游戲的目的就是要讓學(xué)員體會(huì)到在溝通中重新建立視角，尋找他人優(yōu)點(diǎn)，給與

45、真心贊揚(yáng)的好處。游戲2天才獵頭什么人最善于發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)呢？你可能會(huì)說是你的游戲2天才獵頭-1游戲規(guī)則和程序1、將學(xué)員分成人數(shù)相同的兩組，一組為某個(gè)公司的雇員，一組為獵頭，每組人圍坐一圈，呈兩個(gè)同心圓狀，同時(shí)要保證外圈和內(nèi)圈的面員要一一對(duì)應(yīng)。2、發(fā)給每一個(gè)“獵頭”一張“天才獵頭工作獎(jiǎng)”，給其2分鐘時(shí)間看上面的說明，游戲2天才獵頭-1游戲規(guī)則和程序游戲2天才獵頭-2游戲規(guī)則和程序-13、內(nèi)圈的學(xué)員是某家廣告公司的創(chuàng)意人員，他們的目的是要推銷某個(gè)產(chǎn)品，比如牙刷，他們需要各抒己見參與提出：產(chǎn)品，時(shí)髦的名字，廣告語，潛在顧客群等問題。4、獵頭們要仔細(xì)聆聽著一切，尤其是與其相對(duì)的工作人員的表現(xiàn)。5、所有人

46、重新圍成一個(gè)大圈，讓獵頭和他的顧客肩并肩坐著。6、給每一個(gè)獵頭3分鐘時(shí)間去介紹他的顧客，描述他的顧客的過人之處。游戲2天才獵頭-2游戲規(guī)則和程序-1游戲2天才獵頭-3相關(guān)討論：1、如果你是個(gè)獵頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)并夸獎(jiǎng)他是否會(huì)令你心情愉快？當(dāng)你使用褒義的語言去重新描述一個(gè)人行為的時(shí)候，你是否會(huì)遇到困難。2、如果你是顧客，當(dāng)你聽到你的獵頭對(duì)你的評(píng)價(jià)時(shí)是什么感覺，你認(rèn)為這些評(píng)價(jià)是否屬實(shí)，你是否在自己身上發(fā)現(xiàn)了新東西。游戲2天才獵頭-3相關(guān)討論：游戲2天才獵頭-4總結(jié)：1、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，其他人對(duì)你的稱贊往往會(huì)讓你大吃一驚。是嗎？原來我還有這種優(yōu)點(diǎn)！不要懷疑別人的眼光，認(rèn)真地對(duì)待別人

47、對(duì)你的稱贊，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的自我。2、教育學(xué)中指出：不要罵你的孩子愚鈍，否則他就會(huì)真的很笨，你的員工也是一樣，不要老說他們不行，否則你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們實(shí)在會(huì)讓你很失望。3、人的天性是喜歡表揚(yáng)，對(duì)員工保持嚴(yán)厲的態(tài)度固然重要，但不時(shí)地對(duì)他們的行為作出表揚(yáng)也是至關(guān)重要的，這可以鼓勵(lì)他們以一個(gè)更為積極的態(tài)度投入到工作當(dāng)中。實(shí)際上，一個(gè)對(duì)于他的員工沒有過任何獎(jiǎng)賞或表揚(yáng)的管理者，是最需要改進(jìn)的，而不是他的員工。游戲2天才獵頭-4總結(jié)：天才獵頭小貼士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：1個(gè)小時(shí)場(chǎng)地：不限道具：天才獵頭工作表應(yīng)用：（1）溝通能力的培養(yǎng) （2）管理技巧的應(yīng)用。天才獵頭小貼士參與人數(shù)：集體參與游戲2天才獵頭

48、（附件）附件：天才獵頭工作表本游戲中，你是一名天才獵頭，你的工作是要將你的顧客的天分和才能進(jìn)行概括分類，以便將你的客戶推薦給那些物色、招聘高級(jí)人才的公司。在這個(gè)活動(dòng)中，你應(yīng)該仔細(xì)觀察你的客戶，注意他做的每件事。事實(shí)上就是極力贊揚(yáng)你的客戶所做的事情。例如，如果你的客戶什么也沒說，你可以說他善于“思考”。相反，如果你的客戶在小組討論中表現(xiàn)主動(dòng)、積極、活躍、那你可以稱他為“天生的領(lǐng)導(dǎo)者”。游戲2天才獵頭（附件）附件：天才獵頭工作表游戲2天才獵頭（附件）-1附件：天才獵頭工作表-1下面是贊揚(yáng)你的客戶能力是需要問的幾個(gè)問題：你的客戶作了什么或說了什么？有助于小組做決定嗎？你的客戶是如何與小組其他成員進(jìn)行

49、交流和溝通的，有什么與眾不同的地方嗎？你的客戶的最好的想法是什么？描述一下你的客戶給人留下深刻印象的聰明才智。其他物色人才的獵頭為什么妒嫉你有這個(gè)客戶？游戲2天才獵頭（附件）-1附件：天才獵頭工作表-1游戲3自我稱贊謙虛是中國人的傳統(tǒng)美德，所以中國人絕對(duì)不會(huì)在別人面前夸獎(jiǎng)自己，但有時(shí)候太謙虛，到最后也許你就不知道自己到底能干什么了，這個(gè)游戲?qū)⒔o你一個(gè)機(jī)會(huì)一個(gè)展示自己優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。游戲3自我稱贊謙虛是中國人的傳統(tǒng)美德，所以中國人絕對(duì)不會(huì)在游戲3自我稱贊-1游戲規(guī)則和程序1、將學(xué)員分成2人一組。2、每個(gè)組員需要分別回答對(duì)方下面三個(gè)問題：（1）你最喜歡自己身體或相貌的哪個(gè)部分？（2）在個(gè)人品質(zhì)方面，你

50、認(rèn)為自己什么地方最好？（3）在個(gè)人才能方面，你最喜歡自己的哪個(gè)方面。3、需要注意的是，只需給自己積極、正面的評(píng)價(jià)，不要謙虛。游戲3自我稱贊-1游戲規(guī)則和程序游戲3自我稱贊-2相關(guān)討論1、當(dāng)你向別人介紹你的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，你是否會(huì)覺得不好意思？2、這樣一個(gè)游戲?qū)δ阏J(rèn)請(qǐng)自己的優(yōu)點(diǎn)與長項(xiàng)是否有幫助？游戲3自我稱贊-2相關(guān)討論游戲3自我稱贊-3總結(jié)1、在一開始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)由于多年來形成的習(xí)慣，讓我們對(duì)于夸獎(jiǎng)自己多少都有些不習(xí)慣，但事實(shí)上，隨著你不斷地夸獎(jiǎng)自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更為自信，更加肯定自己了，這也就是游戲要達(dá)成的一大目的。2、自己對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)無論其是否公允，總是最為真實(shí)的，所以你對(duì)于自己的夸獎(jiǎng)是幫

51、助別人了解你的一個(gè)非常好的途徑，真實(shí)地展現(xiàn)自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你所想到的游戲3自我稱贊-3總結(jié)自我稱贊小貼士參與人數(shù)：2人一組時(shí)間：10分鐘場(chǎng)地：不限道具：無應(yīng)用：（1）培訓(xùn)課程前的學(xué)員熟悉 （2）對(duì)于學(xué)員自信和表達(dá)能力的培養(yǎng) （3）溝通能力的培訓(xùn)自我稱贊小貼士參與人數(shù)：2人一組游戲4優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)本游戲通過在每個(gè)參與者無任何威脅的情況下，對(duì)其他人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，讓每個(gè)參與者之間相互反饋?zhàn)约涸诔蓡T眼中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。從而加強(qiáng)大家的溝通和合作。特別適用于同一組或一同工作的，或者團(tuán)隊(duì)中互相了解的成員。游戲4優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)本游戲通過在每個(gè)參與者無任何威脅的情況下，游戲4優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)-1游戲規(guī)則

52、和程序1、令每個(gè)參與者都知道他們將有機(jī)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。2、告知每個(gè)人這是一項(xiàng)保密的活動(dòng)，沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的內(nèi)容。3、給每個(gè)人一張“優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)”并告訴他們每個(gè)人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。4、收集每張答卷，混合一起并對(duì)每個(gè)人念出寫給他們的意見，培訓(xùn)師可以首先要從自己的名字念起。5、注意：在你復(fù)印“優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)”之前，可以先列出所有的小組成員。游戲4優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)-1游戲規(guī)則和程序游戲4優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)-2相關(guān)討論：1、所有的意見都正確嗎？有沒有一些過于偏頗的意見，大家有沒有讓自己的私人感情影響了自己的判斷？2、有沒有互

53、相矛盾的意見？怎么出現(xiàn)的？3、現(xiàn)在是否有人不愿意別人和自己同一在一組？你有沒有分析一下為什么？游戲4優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)-2相關(guān)討論：游戲4優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)-3總結(jié)：1、每個(gè)人都有缺點(diǎn)、有優(yōu)點(diǎn)，但你也許自己卻不知道這一點(diǎn)，從別人的眼中認(rèn)識(shí)自己，可以幫助你更好的了解自己，虛心的接受別人對(duì)你的夸獎(jiǎng)和批評(píng)，有錯(cuò)改之，無錯(cuò)勉之，不僅可以加強(qiáng)你與別人的溝通和交流，還可以幫助自己進(jìn)一步的提高。2、在活動(dòng)的過程中，注意不要讓自己的私人感情影響了對(duì)于他人的判斷，評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)應(yīng)該是一個(gè)平等、公允的角度，同時(shí)培訓(xùn)師要注意對(duì)于少數(shù)過激的言論可以適當(dāng)略去。游戲4優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)-3總結(jié)：優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)小貼士參與人數(shù)：集體參與，獨(dú)立完成時(shí)間：30

54、-45分鐘場(chǎng)地：教室道具：“優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)”表格，每人一支鋼筆應(yīng)用：（1）溝通能力培養(yǎng) （2）加強(qiáng)對(duì)彼此和自己的充分了解優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)小貼士參與人數(shù)：集體參與，獨(dú)立完成游戲5生命之旅人生活在社會(huì)里，作為社會(huì)人需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，也應(yīng)該給予別人溫暖，情感的交流更容易打動(dòng)人心，更能拉進(jìn)彼此的距離。訴說一些自己的人生經(jīng)歷，無論是成功的或失敗的事情，都會(huì)讓聽者覺得很貼心；能有一些大家共同經(jīng)歷過的事情分享就更好了。這個(gè)游戲就給學(xué)員創(chuàng)造了一個(gè)非常感性的環(huán)境，讓他們吐露心聲，融洽關(guān)系。游戲5生命之旅人生活在社會(huì)里，作為社會(huì)人需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，也游戲5生命之旅-1游戲規(guī)則和程序1、兩兩相對(duì)而坐，兩人均閉上雙眼。2、聆聽感悟

55、：回憶人生從出生到現(xiàn)在的種種經(jīng)歷，并設(shè)想老年?duì)顩r及追悼會(huì)上的情景，重回人間。3、人生旅途，兩兩牽手走過一段模擬人生，中途調(diào)換角色，要求道路曲折，充滿關(guān)愛。游戲5生命之旅-1游戲規(guī)則和程序游戲5生命之旅-2游戲規(guī)則和程序-14、回到培訓(xùn)室，席地而坐聆聽一段感悟（無燈光，雙眼蒙上，回憶剛剛走過的歷程；要求每個(gè)人記住搭檔的每一個(gè)手指和雙手特征。）5、兩兩分開，在黑暗中尋找搭檔，找到后就地而作，互訴衷腸，寫一段感謝辭。6、吟唱“勿忘我”，各人談感受。7、講師總結(jié)，引出主題“讓人間充滿愛”游戲5生命之旅-2游戲規(guī)則和程序-1游戲5生命之旅-3相關(guān)討論：1、在向你的搭檔傾訴時(shí)，你是否始終都保持敞開心扉？2

56、、當(dāng)你聆聽搭檔的故事時(shí)，你是否被他感動(dòng)？是否對(duì)他有了全新的認(rèn)識(shí)？3、這個(gè)游戲做完后，你們倆人的關(guān)系是否變得融洽了游戲5生命之旅-3相關(guān)討論：游戲5生命之旅-4總結(jié)：1、這個(gè)游戲提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓學(xué)員了解彼此，從聆聽對(duì)方的故事知道了解對(duì)方的內(nèi)心，溝通的目的就是要了解對(duì)方，以與對(duì)方建立關(guān)系，有可能的話成為朋友。這個(gè)游戲反其道而行，通過了解對(duì)方而練習(xí)溝通技巧。游戲5生命之旅-4總結(jié)：游戲5生命之旅-5總結(jié)-12、作為聆聽的一方也要盡力配合，不要因?yàn)閷?duì)搭檔的故事不感興趣就不注意聽，或者不和搭檔做交流。要知道良好關(guān)系的建立是雙方共同努力的結(jié)果，同時(shí)，一方不認(rèn)真聆聽很可能影響對(duì)方的情緒，也會(huì)間接的影響

57、自己的發(fā)揮。3、作為培訓(xùn)者要掌握現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，為學(xué)員培養(yǎng)輕松友好的氛圍，同時(shí)，在學(xué)員們交流里，培訓(xùn)者要尊重他們，不要輕易插話而破壞學(xué)員的情緒，以保證游戲的質(zhì)量。游戲5生命之旅-5總結(jié)-1生命之旅小貼士參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：20分鐘場(chǎng)地：教室應(yīng)用：（1）溝通交流技巧 （2）工作方法改進(jìn)生命之旅小貼士參與人數(shù)：集體參與游戲6請(qǐng)您稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)自信的人總是那些能堅(jiān)持自己原則，按照自己的價(jià)值觀生活的人，但是堅(jiān)持自己和尊重別人是否沖突呢？本游戲就將求證這一點(diǎn)。游戲規(guī)則和程序1、將所有人分成兩人一組，讓其面對(duì)面站著，間隔2米左右。2、讓兩個(gè)人一起向?qū)Ψ阶呷?，直到其中有一方認(rèn)為是比較適合的距離（即再往前走，他會(huì)

58、覺得不人才舒服）停下。3、讓小組中的另一個(gè)，比如說B，繼續(xù)向前走去，直到他認(rèn)為不舒服為止。游戲6請(qǐng)您稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)自信的人總是那些能堅(jiān)持自己原則，按照自游戲6請(qǐng)您稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)-1游戲規(guī)則和程序-14、現(xiàn)在每個(gè)小組都至少有一個(gè)人覺得不舒服，而且事實(shí)上，也許兩個(gè)人都不舒服，因?yàn)锽覺得它侵入了A的舒適區(qū)，沒有人愿意這樣。5、現(xiàn)在請(qǐng)所有人回到座位上去，給大家講解四級(jí)自信模式6、將所有的小組重新召集起來，讓他們按照剛才的站法站好，然后告訴A（不舒服的那一位）現(xiàn)在他們進(jìn)入自信模式的第一階段，即很有禮貌的勸他的同伴離開他，比如：“請(qǐng)你稍微站開點(diǎn)好嗎？這樣讓我覺得很不舒服！”注意，要盡可能的禮貌，而帶微笑。游戲6請(qǐng)

59、您稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)-1游戲規(guī)則和程序-1游戲6請(qǐng)您稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)-2游戲規(guī)則和程序-27、告訴B們，他們的任務(wù)就是對(duì)A笑笑，然后繼續(xù)保持那個(gè)姿勢(shì)，原地不動(dòng)。8、A中現(xiàn)在有很多人已經(jīng)對(duì)他的搭檔感到惱火了，他們進(jìn)入第二級(jí)，有禮貌的重申他的界限，比如：“很抱歉，但是我確實(shí)需要大一點(diǎn)的空間?！?、B仍然微笑，不動(dòng)。10、現(xiàn)在告訴A們，他們下面可以自由選擇怎么做來達(dá)成目的，但是一定要依照四級(jí)自信模式，要有原則，但是要控制你的不滿，盡量達(dá)成溝通和妥協(xié)。11、如果你們已經(jīng)完成了勸服的過程，互相握手道歉，回到座位上。游戲6請(qǐng)您稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)-2游戲規(guī)則和程序-2游戲6請(qǐng)您稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)-3相關(guān)討論：1、當(dāng)別人跨越到你的區(qū)域來的

60、時(shí)候，你是否會(huì)覺得很不舒服，如果別人不接受你的建議離你遠(yuǎn)一點(diǎn)，你會(huì)有什么感覺？2、是不是每一組B都退到了A足夠滿意的地步，是不是有些是A和B妥協(xié)以后的結(jié)果。3、有多少人采用了全部的四級(jí)自信模式？有沒有人只采用了一級(jí)，對(duì)方就讓步了？有沒有人是直接跳到了第四級(jí)，比如說破口大罵？游戲6請(qǐng)您稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)-3相關(guān)討論：游戲6請(qǐng)您稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)-4總結(jié)：1、由于個(gè)性、文化、倫理道德觀不同的人對(duì)于彼此之間距離的忍耐程度是不同的，比如說阿拉伯人喜歡跟入靠得特別近，而西方人則習(xí)慣于與人保持一定距離，所以經(jīng)常會(huì)看到阿拉伯人進(jìn)一步，西方人退一步，阿拉伯人追著西方人跑的現(xiàn)象。2、實(shí)際上，只要大家可以平心靜氣的進(jìn)行溝通，這些